敘事小學(xué)作文

第頁(yè)敘事小學(xué)作文敘事小學(xué)作文1

懷疑，大家首當(dāng)其沖肯定會(huì)想到書(shū)。對(duì)，自古以來(lái)，書(shū)如同藥也善讀者可治愈，可近年來(lái)，書(shū)，卻成了事業(yè)的敲門磚，書(shū)的意義，也更加的扭曲變形。

現(xiàn)在，不少人只知道讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，當(dāng)然，這是沒(méi)錯(cuò)的，讀書(shū)是可以造才，但是，多數(shù)家長(zhǎng)只是讓孩子始終讀，但卻從不關(guān)切孩子究竟在書(shū)里學(xué)到了什么？一味的給孩子施加壓力，但我覺(jué)得，讀書(shū)，主要是要去理解和領(lǐng)悟，要活學(xué)活用，舉一反三，而不是做書(shū)呆子，在領(lǐng)悟和理解的基礎(chǔ)上，再要身鉆其中，身臨其境，真正體會(huì)，還要讀完了把它們分成幾段，每段和每段之間有什么聯(lián)系？視察作者的手法，也要嘗試著自己寫(xiě)兩三段。這樣才是真正學(xué)會(huì)讀書(shū)。

敘事小學(xué)作文2

今日是星期天。我們很忙。因?yàn)?，這一天，媽媽會(huì)帶我去中醫(yī)院檢查視力。后來(lái)我媽跟我說(shuō)要帶我去看電影，我自然很快樂(lè)。

一大早，我媽催我起床。不過(guò)，有些人去看電影，起得早沒(méi)關(guān)系。但是，既然要檢查視力，看電影，應(yīng)當(dāng)怎么支配呢？你知道，視力檢查在8:30左右，我們的電影定在9:45。其實(shí)我媽早就支配好了。反正我們只有常規(guī)視力檢查，應(yīng)當(dāng)很快就可以了。所以，我媽會(huì)在9:45定電影。

只要一切順當(dāng)，我們可以檢查視力，去看電影，這樣我們就不會(huì)遲到。

敘事小學(xué)作文3

記得一次下課時(shí)，我和金同學(xué)正在交作業(yè)(我們是組長(zhǎng))，突然聽(tīng)見(jiàn)教室門口傳來(lái)一陣“汪汪汪”的聲音，我和金同學(xué)相互看了一眼，不謀而合地向窗外望去。我們看到了非常無(wú)趣的一幕：幾個(gè)同學(xué)正在玩過(guò)家家。一位同學(xué)扮成小狗，手上系著紅領(lǐng)巾，趴在地上“汪汪”地叫著;另一位同學(xué)手上牽著“小狗”手上系的紅領(lǐng)巾，嘴里叫著，“小狗，慢點(diǎn)!”我們笑他們，“都三年級(jí)了，還玩這些小時(shí)候的過(guò)家家，真是太無(wú)趣了!”

還有一次，我正在批改作業(yè)，我望見(jiàn)周同學(xué)的周記題目是：騎牛牛。我笑起來(lái)，說(shuō)：“都這么大了，牛牛這兩個(gè)字都能用出來(lái)，正常人應(yīng)當(dāng)是寫(xiě)騎牛吧!莫非他講話還是一個(gè)奶娃娃?”

敘事小學(xué)作文4

我有一個(gè)毛病——馬虎。為此，媽媽給我取了一個(gè)外號(hào)“馬虎先生”。

今日，老師把聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)了下來(lái)，我打開(kāi)一看，我把“秤”寫(xiě)成了“稱”，我的臉騰得一下發(fā)燒起來(lái)，假如被媽媽發(fā)覺(jué)了，又要被她訕笑一番。

果真，媽媽一回到家，就翻開(kāi)我的書(shū)包，看到了我的聽(tīng)寫(xiě)本，不禁哈哈大笑，說(shuō)：“我敬愛(ài)的`馬虎先生，假如你將來(lái)成為一名開(kāi)發(fā)火箭的工程師，落了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，火箭是不會(huì)正常升空的。你這馬虎的毛病得改改。”我聽(tīng)了后，都想鉆進(jìn)地縫里去了。

敘事小學(xué)作文5

感謝生命，我最終能夠傲慢的說(shuō)，我越過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。此時(shí)我最想說(shuō)的是，上個(gè)世紀(jì)我并沒(méi)有渾渾地白活，因?yàn)閺耐甑嚼夏辏?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，我懂得了一個(gè)道理：應(yīng)當(dāng)敬重一般人。以下所舉，是我所敬重的一般人：

相貌平平或者丑陋，但充溢自信的人。他們耐性地成長(zhǎng)，自尊地生活，他們身上具有漂亮者難以企及的美；遇到挫折和失敗依舊樂(lè)觀的人，即使不興奮，也不拉長(zhǎng)了臉唉聲嘆氣；信任有真情，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，甚至上當(dāng)收騙，也從不思悔的人；生活在弱小國(guó)家，他們的國(guó)家和民族好像微乎其微，奧運(yùn)會(huì)上一塊金牌也那不到，但他們照樣愛(ài)自己的國(guó)家和民族，國(guó)小人并不小，站起來(lái)和別人一樣高。

敘事小學(xué)作文6

有一天，我和姐姐在奶奶家。姐姐想吃桃子，奶奶給姐姐一個(gè)桃子，姐姐拿著桃子偷偷地放我的頭上。我好生氣！叫姐姐不許胡鬧！姐姐只好把桃子放下了，我說(shuō)這還差不多。奶奶說(shuō)誰(shuí)還要？我還沒(méi)有桃子，向奶奶要桃子，拿到了桃子，對(duì)姐姐說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)吃桃子競(jìng)賽好嗎？”姐姐答應(yīng)了。

競(jìng)賽起先噢，聽(tīng)口今····3····2····1····起先！我們吃呀吃呀吃······你猜誰(shuí)贏了？是姐姐贏了！因?yàn)槲业难例X掉了一顆。嗚嗚嗚！

敘事小學(xué)作文7

今日是萬(wàn)里無(wú)云的好日子，原來(lái)準(zhǔn)備出去旅游的，現(xiàn)在只能躺在床上夢(mèng)游啦！在這一天，媽媽也為我操勞了不少。

今日早晨一醒來(lái)，我就頭痛肚子痛，媽媽摸了摸我的頭，說(shuō)我發(fā)高燒了。起床刷牙洗臉后，我連兩小片面包都吃不下，舍命叫頭痛，媽媽就讓我在有太陽(yáng)光的地方去曬一下，可曬了好一會(huì)兒也不覺(jué)得好一點(diǎn)，就自己爬到床上去。躺著雖然舒適些，但發(fā)燒確定好不了，媽媽就讓我喝板藍(lán)根，還給我量體溫，39度2，哇！好大的數(shù)字，她又叫我躺著還給我頭上蓋上了濕毛巾，去給我買退燒藥，買回來(lái)了她先讓我服雙黃連，再給我喝買來(lái)的小兒退燒藥，又叫我躺回去。唉！在這個(gè)上午真沒(méi)勁，不但沒(méi)玩成，還受了這么多的苦頭，生病真不好。

敘事小學(xué)作文8

今日，一只蒼蠅在我頭上飛來(lái)飛去，它停在了窗戶上，我用手拍了一下，不過(guò)只是輕輕的，所以它沒(méi)死，我抓住了它，把它的雙翅撕了下來(lái)，但它仍舊掙扎著，我又拿了一個(gè)鐵蓋，玩弄了一番后，把蒼蠅放在鐵蓋上，我點(diǎn)上打火機(jī)把鐵蓋燒熱了，蒼蠅就在蓋上跳來(lái)跳去做著最終的掙扎，然而由于溫度太高了，它還是被燙死了。

蒼蠅這種求生的欲望令我震驚，明知自己確定必死無(wú)疑，還舍命地想逃跑，這讓我明白了一個(gè)道理：人無(wú)論在多么困難的境況中，都要努力逃脫、破解，而不是喪氣。

敘事小學(xué)作文9

今日，是我們游泳競(jìng)賽。男生先比，雖然我們盡力了，但還是沒(méi)得第1名，得了第2名。

3班得了第1名?，F(xiàn)在輪到我們競(jìng)賽了，我第一棒。在我游的時(shí)侯，聽(tīng)到旁邊的人在大聲叫到：“朱一丹，加油。”可是，我們又得了第2名。

不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們下次會(huì)努力的。加油401班！

敘事小學(xué)作文10

在家里我是家里的菲傭一般，由于媽媽叫妹妹做事，妹妹總是會(huì)叫我去做，妹妹生氣的時(shí)分，會(huì)成心欺壓我，只需我還手，妹妹會(huì)大叫，吵的沒(méi)完沒(méi)了，我真是可悲。

有一天，放學(xué)回家，我發(fā)覺(jué)我的書(shū)桌非常亂，我大發(fā)雷霆的去找妹妹說(shuō)清晰，妹妹卻不管我，我就揮她一拳妹妹也踢我一腳，我一拳，她一腳的打來(lái)打去，最終妹妹哭了，她的哭泣聲引來(lái)了媽媽，最終我仍是被罰了。

每次媽媽都說(shuō)我是哥哥，要讓妹妹；哥哥要做的好，要幫助妹妹，不要對(duì)妹妹生氣。我不服氣，不睬媽媽，我對(duì)妹妹說(shuō)：“自私！”。媽媽就威逼要處分我和妹妹。

假如能夠選擇在家庭中的人物，我要選擇持續(xù)當(dāng)哥哥。由于能夠得到媽媽的鼓舞比較多，也能夠管束妹妹。

敘事小學(xué)作文11

一天，在我的文具盒里傳來(lái)了說(shuō)話聲，那是鉛筆、橡皮、直尺在說(shuō)話。鉛筆先說(shuō)：“哎，我真懊悔呀！我以前還是很長(zhǎng)的，可是，現(xiàn)在卻變成了鉛筆頭了，我為小主子做的作業(yè)真多，他每天晚上放學(xué)回來(lái)都有一大堆作業(yè)，每次寫(xiě)完作業(yè)我就累得腰酸背疼的?！毕鹌ふf(shuō)：“我也不怎么樣，以前我很胖很胖，可是現(xiàn)在卻變得骨瘦如柴了。小主子每天晚上的那么多作業(yè)雖然不用我來(lái)做，可是也把我累地腰酸背疼腿抽筋，每當(dāng)鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)就要我去擦幾下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的身子也變成現(xiàn)在這樣了?！苯又背哒f(shuō)：“我也不好，小主子每天的作業(yè)要量的地方都要用我，現(xiàn)在我的刻度已經(jīng)沒(méi)有了?！?/p>

其次天，小主子把鉛筆、橡皮、直尺扔進(jìn)了垃圾桶。

敘事小學(xué)作文12

我媽是個(gè)微信控。

我陪媽媽在公司里值班，值好班了，在樓梯上，媽媽的“微信控”起先發(fā)作了!“媽媽走快一點(diǎn)!”我喊道。媽媽回答：“我有重要的事兒，你先上去。”站在臺(tái)階上我就想：老媽肯定有“陰謀”，我確定探個(gè)原委?！笆裁粗匾氖聝?”“公司的重要的事兒。”“究竟是什么重要的事兒?”“要結(jié)算今晚晚飯的費(fèi)用，公司里的人算數(shù)不好，讓我來(lái)算?！蔽彝低悼戳艘幌滤氖謾C(jī)一眼，原來(lái)媽媽在玩“王者榮耀”。

“媽媽!”我沖到她背后大叫一聲，媽媽被嚇了一大跳，“你的隱私被我看穿了，哼!還找理由，明明是想玩嬉戲!那些數(shù)據(jù)是怎么算出來(lái)?”“他們?nèi)际怯糜?jì)算機(jī)算出來(lái)的，我是用口算”。

哦，我不信!

敘事小學(xué)作文13

昨天，媽媽叫我寫(xiě)一年級(jí)下冊(cè)的算術(shù)本。

我跟媽媽說(shuō)：“我才學(xué)到一年級(jí)上冊(cè)呢。”可媽媽卻說(shuō)：“有的小摯友都已經(jīng)自習(xí)到二年級(jí)去了?！闭且?yàn)閶寢屨f(shuō)的這句話，讓我覺(jué)得自己落后了。

于是我抓緊拿出算數(shù)題，認(rèn)仔細(xì)真的做起來(lái)，窗外的小鳥(niǎo)望見(jiàn)我仔細(xì)的做題，嘰嘰喳喳的叫著，似乎在說(shuō)“你真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子”。一會(huì)我做完一頁(yè)了，我自己細(xì)致檢查了一遍才交給媽媽，媽媽檢查全對(duì)，媽媽興奮的笑了。

今日真是我最快樂(lè)的一天??！

敘事小學(xué)作文14

星期日就像一個(gè)有完善設(shè)備的中途休息站，讓我們放松心情、復(fù)原體力，我們應(yīng)當(dāng)如何利用星期假日呢？

首先，在室外我們可以和家人一起騎自行車，不但可以運(yùn)動(dòng)健身，還可以增加體力，我們還可以去漫步和家人閑聊，增進(jìn)感情。

接著，在室內(nèi)我們可以做家務(wù)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，減輕媽媽的壓力和事情，還可以把家里變得干干凈凈，我們還可以變更房間里的擺設(shè)，讓自己的房間變得面貌一新。

最終，我覺(jué)得星期假日不肯定要把自己弄的很勞碌，只要可以讓自己放松心情、復(fù)原體力，就是星期假日最好、最完備的利用了！

敘事小學(xué)作文15

我的同學(xué)小家哭了，因?yàn)槔蠋煵蛔屗齾⑴c運(yùn)動(dòng)會(huì)。

老師對(duì)小家說(shuō)：“你扔壘球太弱了，根本不適合扔壘球。”小家呆住了。下課了，她就到后花園大哭起來(lái)。

她的哭聲可以把一個(gè)