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文檔簡介
第關(guān)于音樂隨筆15篇關(guān)于音樂隨筆1
我有一位在身邊看不見摸不到,但能給我生活增添快樂和舒適的朋友——————音樂
早晨,當你打開電視機,那清新悅耳的晨曲,向你親切問好;午餐時,輕快優(yōu)美的圓舞曲會使你食欲大增;夜晚,那溫柔典雅的夜曲,將伴你進入夢鄉(xiāng)。
音樂是無助時————給你的安慰;音樂是神傷時————給你的醫(yī)傷;音樂是寂寞時————陪你的伴侶。每當我身心疲憊時,喜歡一個人靜靜地坐著,打開音樂,聆聽那優(yōu)美的旋律,泡一杯綠茶,靜靜的聆聽,慢慢地進入只有一個人的世界,徜徉在這美妙的樂曲中!
聽著優(yōu)美的旋律,看著杯中的茶葉,一片片沉入杯底,留下淡淡的茶水,輕輕地抿上一口,有點淡淡的苦澀。不一會,一股淡淡的清香慢慢地透向心底,給人以無窮的回味。
在音樂中感受如茶一樣有淡淡的苦澀和美麗的回憶,感受如茶般慢慢散去卻又動情燃燒的人生。疲憊慢慢散去,似乎活得更加明白更加美麗。
聽悠揚的樂曲,去感知共鳴的旋律,任思緒飄向遠方,用想象描繪歌曲里的故事,順著音符的起伏和音階的高低,去感知生命的意義。音樂帶給我最大的快樂,音樂是與我朝夕相伴的朋友!
關(guān)于音樂隨筆2
我喜歡聽音樂,尤其是那些沒有任何歌詞抒情的,只有著純粹優(yōu)雅浪漫、且充滿著絲絲安靜味兒的輕音樂。
它能在這個繁華都市的喧囂躁動中為我注入一劑安寧,在學習壓力繁重的焦慮緊張中給我送來一份沉靜,在平淡生活的單調(diào)無趣時給我進行一次精神的洗禮。
閉上眼睛,昨日的喧囂已被我拋入耳后。此刻,我很安靜,也很欣喜。我和著音樂那動人的旋律或行走、或沉思——
耳邊仿佛是清風鳥鳴,鼻前的花香幽幽地傾訴著初夏的浪漫,身下是形色各異的野花野草,星羅棋布。突然,雷聲響徹耳際,轟隆隆——下雨了。雨越下越大,仿佛在咆哮著、怒吼著向我涌來。我站在雨中,眼神迷離地望著這一切。最后,我這渺小的身軀被一片汪洋淹沒……漸漸的,雨停了,但又見著片片落葉上下紛飛,蕭瑟的秋風驟起,一時間滿地的黃花落葉。夜色漸濃,唯獨只有我一人,在落寞寂寥的深院里獨自徘徊著,長吁短嘆,為生命的逝去?還是為生活的變化?我自己似乎也不清楚。突然,雪花又悄聲無息地落在了我的頭上、肩上、手臂上。我的衣服很單薄,可我卻依然不覺得冷。銀白色的雪花在空中飛揚、飛揚……而我的思緒,我的身體,仿佛也跟隨著這片片小小的雪花,就這么飄呀飄呀……
慢慢地,我回過了神。
面對眼前現(xiàn)實的一切,我沉默、我驚嘆、我孤寂、我欣喜、我無言。如似水流年的音樂里飄逸著的安寧靜謐,深深地感染了我、觸動了我,讓我沉醉不已。
人生中,時常是充斥著艱難的拼搏與艱苦的奮斗,裹挾在其中的人們,也很少會有這樣的一份寧靜安逸。讓我們在勞累疲憊的時候,靜靜地聽一聽這樣純粹的、唯美的音樂吧,“非淡泊無以寧靜,非寧靜無以致遠?!边@份精神的寧靜與心靈的安逸,也許才是真正的人生的追求。
關(guān)于音樂隨筆3
我喜歡音樂。
歌唱,歌唱,徜徉在音樂中,跟著音樂吶喊,啊,多么美妙的事情!
每當我徹夜不眠,眼里的帶著血絲,再也支撐不住的時候,我會把音樂帶進夢里,帶上耳機睡去。我會在夢里進入音樂的世界,仿佛跟著歌呼吸,看到一個個豐富多彩的人生,心靈隨著音樂歡喜悲傷。在這個時候,我就像活在音樂,每一首歌的每一個曲調(diào)都在輕輕地撫著我的臉頰對我傾訴。然而,我唱不出來!啊,啊,我多么抓狂,音樂離我如此之近,我居然不能擁抱她?。?!我唱不出來,因為這是在夢里,我無論如何也發(fā)不出聲音,我在這個時候才深深體會angelbeats里麻美的心情,心靈想要吶喊卻發(fā)不出任何美妙的音符。
我們的生命,就像萬里無云的平靜天空,太陽高掛當空,所有的一切都是那么美好,日復一日,煩躁,煩躁。有什么有趣的東西讓人哪怕片刻脫離這樣麻木的日子?音樂,就像一場暴雨,給整個天空帶來力量,席卷整個世界,仿佛神的降臨,而我跪在地上,淚流滿面。
在沒有什么比唱一首自己的歌更幸福的事了,因為這首歌仿佛就是另一個你,又像你的孩子,是你此刻活著最鮮明的`證據(jù)。心靈想要歌唱,想要把自己靈魂深處的經(jīng)歷情感挖掘出來,想要感動,想要共鳴,想要不再孤獨。
關(guān)于音樂隨筆4
音樂課開始了,我并沒有按照原訂的教學計劃來進行教學,而是以奧爾夫理念為指導進行了一次快樂音樂教學。
第一步,教師邊哼音樂邊帶領(lǐng)幼兒玩圓圈游戲。在圈上,大家可以隨音樂任意走動、舞蹈;可以是教師當帶頭人,也可以是小朋友自由當領(lǐng)頭人;之后還可以玩“找?guī)ь^人”的游戲。
第二步,游戲“逛公園”。教師邊唱歌曲,邊示范玩游戲:根據(jù)歌曲一個一個地帶人“逛公園”,跟在帶頭人后面的幼兒可以自由創(chuàng)編逛公園的動作。
第三步,幼兒自由組合,結(jié)伴玩游戲。
通過這樣一步一步、層層深入地開展活動,孩子們在愉悅的游戲中得到了多種音樂素養(yǎng)的提高。
這次的活動,孩子們皆在愉快的氛圍中活動,并即興的創(chuàng)編出許多動作。原來總覺得在班級進行奧爾夫音樂教學缺少素材,但通過今天,我知道了:任何音樂素材只要以奧爾夫原理作指導,就都能上出精彩的奧爾夫音樂活動!
關(guān)于音樂隨筆5
音樂是一種美的享受,它使我陶醉,令我心情舒暢。有了音樂給人們帶來了快樂!
小草聽了音樂,會長的越來越茂盛,越來越綠。數(shù)木聽了音樂會長的越來越高。人們聽了音樂也有好處,可以減輕痛苦、疲勞,也可以把不好的心情變成好心情,還可以讓人們快樂,讓人們跟隨著音樂跳起舞蹈來。
如果世界上沒有了音樂,小草就聽不著音樂了,就會枯萎。樹木沒有了音樂就不會茂盛,也不會長高。人們聽不著了音樂,就會覺得自己很孤單、寂寞,會感覺很壓抑。
就說爸爸、媽媽吧!他們一天上班,工作很辛苦,晚上回來聽聽音樂,放松一下心情,舒緩一下勞累一天的身體,也可以減輕疲勞。
奶奶一天很孤單,我早上上學去了,爸爸、媽媽上班去了,爺爺也出去逛公園去了。奶奶腿也不好,一走多了路就腿疼,所以奶奶只好呆在家里。奶奶沒有事干,就在家里聽聽音樂,這樣她就覺得不孤單了,也有事情干了。
人活著,就離不開音樂,要是沒有了音樂,整個世界就會很蒼白,我們生活也會很單調(diào),乏味,所以音樂對我們非常重要的。
關(guān)于音樂隨筆6
一、音樂教師
首先應該明確音樂教育的目的是培養(yǎng)學生對音樂的感悟,以審美教育為核心,在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生,要以音樂中豐富的情感來陶冶學生,進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標和推進新課程改革,我認為,在教學中,要使學生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣,學生才會逐漸喜歡音樂,從而才能對音樂有更深一步的了解。要積極引導學生,從而使學生不僅做到現(xiàn)在受益,而且做到終身受益。因此在音樂課教學上,我會從下列兩個方面對學生進行教育和培養(yǎng):
1、根據(jù)音樂教室現(xiàn)有的樂器,通過音樂欣賞的形式,讓學生認識和了解各種樂器,并且讓學生參與其中親身實踐,講解各種樂器基本的演奏方法,這樣一來,學生不僅對樂器有了進一步的接觸,而且還對我國的各種音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。從而提高學生的音樂審美觀念和審美情趣。
2、通過豐富多彩的音樂教學形式,激發(fā)學生學習音樂的興趣和愛好,活躍空氣,在緊張的文化課學習之余可調(diào)節(jié)情緒,有利于其他課的學習。
二、用多種方法,努力提高學生對音樂學習的興趣。
針對本校特點,配合新課程改革,在學習音樂教材的同時運用電子琴進行音樂教學,激發(fā)學生興趣,提高課堂效率,具體為:
1、在音樂欣賞課上,有些樂曲可以利用學校現(xiàn)有的樂器,結(jié)合大綱要求,給學生示范演奏,改變以往放錄音讓學生單純欣賞的教學方法,使學生在欣賞的同時,既開拓了視野,有提高審美能力。
2、在音樂理論知識的教學方面,為避免單純學理論的枯燥,利用情境聯(lián)想教學,讓學生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實值的學習,通過模仿動物叫聲的長短來辨別不同的音符,這樣一來,學生會比較容易掌握。
3、利用多媒體、音響等不同教學設備,欣賞大型的交響樂和民族管弦樂作品,讓學生進一步了解和感受音樂。
4、課堂上,讓學生上臺演唱,培養(yǎng)他們的參與、實踐能力,學生情緒高漲,使音樂課上得更加生動活躍。
關(guān)于音樂隨筆7
靜靜的夜晚,我,靜靜地,陶醉于貝多芬的一首鋼琴曲《田園》。
坐在書桌前,我輕輕地閉上雙眼,任憑田園的香味從窗邊蔓延,蔓延……直至整個房間都彌漫著田園的香味,我仿佛躺在綠茵茵的草地,一陣婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲將我喚醒,睜開眼,一片粉色的霞從天的那一邊飄過來,隨及陽光四射,從一座座小木屋陸續(xù)走出一位位牧民。他們?nèi)嗔巳嚯鼥V的睡眼,看著那一縷縷陽光,臉上露出微笑。他們揮舞著竹鞭,趕著牛羊群,哼著輕快的曲調(diào),牛羊群在草地上悠閑地吃著草,喝著清泉,呼吸著清鮮的空氣,生活無憂無慮;牧民們享受著上帝賜予他們的美好環(huán)境,唱著,跳著,回身上下流露出快樂的氣息。晚霞蔓延,蔓延,牧民趕著牛羊群回家……安靜下來了,靜的若那輪如水的月……螢火蟲在草叢間穿梭,宛如閃爍的星星舞動著,木屋里的一盞接一盞熄滅。暗下來了,只有如水的月倒映在溪水間…。
田園充滿和諧淳樸,恬靜快樂,田園空氣清新,流水淙淙,陽光充裕,讓人感到生活得無比愜意。
鋼琴彈奏出潺潺的流水聲,那斷斷續(xù)續(xù)的音調(diào),那優(yōu)美溫暖的樂句,讓人情緒活躍,沉醉于其間……
沉浸在美妙的樂聲中,我,無法自拔。
關(guān)于音樂隨筆8
總很奇怪自己,很小的時候就喜歡音樂。那個時候家里唯一一臺錄音機總是被自己霸占在書桌上,媽媽不在的時候總是開了音樂,一邊哼唱,一邊做功課,弟弟每每總是說我不好好的做功課,總威脅我說告訴媽媽,應該我做家務也不再替我做了,為了挽回局勢,有一次答應弟弟可以把錄音機帶到學校去,可惜弟弟很貪玩,天要黑了也不見回來,我便站在巷口暮色里望著,遠遠見父親推著自行車走來,眼淚就下來了,覺得很委屈,覺得弟弟真的很是不守信用,雖然我是家里的第一個孩子,雖然父母就很寵我,而父親畢竟是家長,他只笑笑,告訴我不用等了,吃晚飯時他自然就回來。我只好跟著父親回家。弟弟回來不管他怎樣的解釋,我只告訴他休想再從我這把錄音機拿走。這件事過去了很久,父親出差回來,給我?guī)Щ貋硪慌_日本三洋的收錄兩用的錄音機,紅顏色的,比原來的那臺小很多,我記得我一直用到了我大學畢業(yè),雖然這期間我有了自己的隨身聽,但是我還是喜歡爸爸送我的那臺,那是份父愛,因為買這件多余的東西,父親被媽媽批評了好幾天。
我不懂音律,我不識五線譜,但是我喜歡那些很合自己胃口的歌曲音樂,流淌著心中的小小的共鳴,有幽幽的前年回望,有惴惴的心馳神往,有癡癡的魂牽夢繞。就這樣到了現(xiàn)在的今天,這點愛好還在,有時候是一杯咖啡一頁書伴著一首好曲子,靜靜的便是一個下午。
時代變遷,總揮不去些細碎的卻清晰的痕跡,我記得我出嫁的時候,弟弟說要送我件禮物,他用了他兩個月的工資外加在母親那的舉債給我買了臺松下音響,很鄭重的寫了幾個字給我:離開了家,音樂會好好的陪著姐姐。這臺音響我也用了好幾年,女兒出生前,我就用它給女兒放理查德·克萊德曼的鋼琴曲,放小蝌蚪找媽媽的故事,歲月就這樣的流淌在音樂里,我在歲月的音符里送走好多的無可奈何,看四季里花開花落,喜歡的曲子也總是隨著自己的心境換了又換,音樂總在我身邊陪著我哭哭笑笑,走走停停。
也許是對音樂的眷戀,很多的變故,我的愛好沒變,總在音樂里淌洋出一份說服自己的淡然,總是很放心的把心交給了音樂,讓音樂來滌蕩心靈,有份小小的共鳴,世人如我很多…
昨晚下樓,帶上MP3,走在如水的月光里,一首陪在身邊:
每顆心上某一個地方
總有個記憶揮不散
每個深夜某一個地方
總有著最深的思量
世間萬千的變幻
愛把有情的人分兩端
心若知道靈犀的方向
那怕不能夠朝夕相伴
城里的月光把夢照亮
請溫暖他心房
看透了人間聚散
能不能多點快樂片段
城里的月光把夢照亮
請守護它身旁
若有一天能重逢
讓幸福撒滿整個夜晚
關(guān)于音樂隨筆9
不同的心情聽不一樣的歌曲喜歡好多歌,總想下載收藏,可世間有那么多的好歌,我又如何收藏得了?
喜歡一首歌,并不一定要擁有它,只要記得就好!
有些歌,只要聽過就可以滿足,最重要的是它符合你當時的心情!不是嗎?
不管你是什么樣的心情,你總可以找到一首符合你心情的歌.
人生得一知己足已,那歌算嗎?
如果算的話,那世間是不是就沒有孤獨的人?
總有一首歌,會讓你聽了之后,熱淚盈眶!
那是因為它觸動了你最柔弱的心!它能說出你的心事,明白你的心!
聽歌的感覺真好!聽一首符合自己心情的歌真好!
關(guān)于音樂隨筆10
早上寫完作業(yè),打開電腦,聽聽音樂,再進入他人的博客,看看別人寫的文章,感覺是那樣的愜意,其中有一句話是這樣寫的:音樂就像天使的翅膀,在天空中自由翱翔;音樂就像一位領(lǐng)路人,給我們指點迷津,音樂是一種美的享受,讓我找回自己的藍天,自己的天堂……的確,聽音樂真是一種享受,讓人沉迷、陶醉于其中。嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡,中國紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的國土,蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……音樂有的壯烈,有的優(yōu)美,有的歡快,有的悲傷,有的則喜愛那個七彩畫,五味瓶,各種旋律交織在一起,時快時慢,時歡時憂,那樣的悅耳動聽,使人感到波濤在怒吼,是月光在閃爍,是甜美的微笑,是一顆顆因悲傷而低落的眼淚,又是逢年過節(jié)的鞭炮聲,歡笑聲,喧嘩聲……
美妙的歌聲在自己的音樂天堂中回蕩,樂曲的鐘聲在叮當作響,一個人徹底的被音樂征服了。生活有了音樂就變得多姿多彩,就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。
看!交椅上的老奶奶抱著嬰兒,哼著小曲,漸漸入睡了,是那樣的安詳、和諧。
關(guān)于音樂隨筆11
塵封多年的記憶就這么隨著音樂的起伏慢慢的浮現(xiàn)于腦畔。在這個不算忙碌的下午我再次暢游在音樂的海洋里,一杯暖暖的普洱,一些淡淡的記憶。我喜歡音樂,我喜歡在音樂的旋律中沉醉。文學可以陶治人的情操,而音樂可以凈化人的心靈,我在想假如生活中沒有了音樂,那么生活將是多么的單調(diào)、枯燥,聽上一段優(yōu)美的旋律,品讀一篇精美的文章,那是心靈的一種超脫?!八{色天際”我仿佛聞到了空氣中彌漫著的花香,那優(yōu)美的音符如白云,如薄紗,和著此刻的寧靜,飄逸神秘,著實讓人感動?!靶∫骨比岷蛢?yōu)雅,我仿佛看見嬰兒睡在搖藍里,月亮慷慨地把皎潔的月光撒在孩子的身上。窗外,海風靜靜地吹著,吹著。
中國的古典名曲“梅花三弄”優(yōu)美動聽,梅花香自苦寒來,我喜歡梅花,它在嚴寒中綻放,傲骨迎風!一曲“春江花月夜”,緊緊抓住愛音樂人的心弦。
這就是富有寓意的音樂,這就是用心靈感知的音樂,只要你能讀懂它的旋律,它就能滲透到你的骨髓,滲入你的靈魂。
關(guān)于音樂隨筆12
優(yōu)美的音樂不僅可以讓我們精神放松,更可以讓我們愉悅身心,喜歡一個人在夜深人靜閑暇的時候,泡上一杯咖啡,打開音響,讓優(yōu)美舒緩的音樂和著濃濃的咖啡在空氣里飄散,流淌,覺得那便是人生最愜意的時候,音樂是沒有界限的,生活也因為有了音樂而分外美麗!
聽音樂的時候,心情會隨著音樂而起伏,內(nèi)心也會常常陷入沉思,完全陶醉在其中,喜歡那種感覺,喜歡音樂的味道,有時候這種喜歡沒有原因,沒有理由,就象是喜歡一個人,永遠找不到最恰當?shù)脑伞?/p>
城市的喧囂和工作的忙碌讓人身心疲憊,現(xiàn)在的流行樂壇到處充斥著一種無病呻吟和頹廢,創(chuàng)作者商業(yè)化的意圖表露無疑,在這種浮躁的心情之下,相信是很難創(chuàng)作出堪稱經(jīng)典的音樂來,所以現(xiàn)在很少再有讓我們心動和共鳴的音樂出現(xiàn),這不能不說是一種悲哀。
好的音樂總能帶給我們無限的遐想,心情也總會隨著每個音符的流動而變化,喜歡聽著音樂,用文字來記錄自己的心情,音樂讓我的思維活躍,敲打鍵盤的節(jié)奏也變的流暢,每一個睡不著的夜晚,都是音樂的魅力促使我記錄下一份屬于自己的心情,音樂會讓我沉思,讓我放松,讓我喜悅,也會讓我流淚,在獨處的日子里,她是我最值得信賴的朋友。
我是一個懷舊的人,總喜歡回想以前的事情,這是性格使然,我也不想去改變,這個世界每天都會在變化,昨天生死之交的朋友今天卻成了仇人,昔日愛的死去活來的戀人今日卻形同陌路,我無意去詆毀這世間真摯的友誼和美好的愛情,只是這個世界讓一些東西變的太脆弱。而好的音樂總能經(jīng)的起時間的考驗,讓人百聽不厭,相同的音樂之所以聽起來心情不同,不是因為音樂變了,而是自己的心情不同而已,從古至今,能做到心如止水的人又有幾個呢?所以人總會有煩惱。朋友,不管什么時候都不要忘了我們還有音樂,至少這是我們傾訴和發(fā)泄的很好的方式。
關(guān)于音樂隨筆13
用最細膩的心靈,用最美好的眼睛去感覺音樂,音樂便有了生命。象月光下泛著銀緞的溪流,它就在你的身邊,似在向你訴說,又象是在和你娓娓而談。但一時又不能作到親密無間。這中間的距離,你無法做到想縮短就縮短,這就是人和音樂的距離。音樂有時像霧中的花朵,你能朦朦朧朧看到它的燦爛,還能嗅到它那淡淡的香,但你又不能去接近。
音樂有時又如身邊的風,此時你站在綠瑩瑩的山坡上,腳下簇擁著點點野花,音樂就如那風,或輕或重地拂過你的肌膚,就如撫摸著那音樂,使你心中洋溢著綿綿的愛意,美妙不可言。
音樂有時又如無聲的春雨,你靜靜的感知著那春雨一絲一絲地落在嫩芽上,落在仿佛透明的林間小路上,落在屋頂?shù)募t瓦片上落在飄逸女孩的發(fā)梢,還有那亮麗的蝴蝶上。在那個有雨的下午,你獨坐在窗前,你第一次感覺自己的生命和音樂融為一體,第一次感覺到和你的生命依依戀情。在那一刻,也就少了浮躁,少了喧嘩,也就靜若處子,深沉無言。
雨仍一絲一絲地下著,漸漸小的只留下長長的濕痕,就像剛剛逝去的音符,在你的心里余音裊裊,似水瀠洄。于是又想起了那些好友,只有他們那歡快的笑容,使你感覺到他們的永遠寶貴,亦使你無言的淚水在你的生命深處真實的淌出,像音符一樣掛在臉頰……
關(guān)于音樂隨筆14
我熱愛音樂,以至于無可救藥。
每天放學之后,我做完作業(yè)便去聽音樂,被爸爸發(fā)現(xiàn)了,我就在房間里偷偷地聽mp3,為此沒被少罵。
近幾天,我們學里一片課文——《月光曲》,課后老實建議回家聽一聽,有助于理解課文。這一來,我就可以光明正大了,因為老師布置的作業(yè),家長不得不從。
我回家后,直奔電腦,下載了《月光曲》,立馬陶醉了。
樂曲剛開始優(yōu)美極了,霎時間把我?guī)У搅艘黄煌麩o際的草原上,那兒是夜晚,清幽極了。偶爾傳來幾聲鳥鳴、汩汩的溪流聲。樂曲緩緩進入高潮,此時,草原上天快亮了。我一眨眼,眼前與剛才那環(huán)境截然不同,是一片與藍天相應的大海,周邊是沙灘,海鷗自由自在地飛翔著,一片和平的景象。忽然,貝殼里響起了潮聲的回聲,海鷗一下子消失了。我回頭一看,海上起潮了,潮聲澎湃啊,竟然連貝殼里都有回聲!我仰望天空,剎那間烏云密布,搭理好幾個響雷,卻遲遲不下雨,什么鬼天氣嗎!此時,浪卻一個連一個朝著岸邊涌過來。我不相信這般景象,揉了揉眼,卻又回到了草原
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