幼兒園小班班級教師工作計劃

幼兒園小班班級教師工作計劃幼兒園小班班級教師工作計劃幼兒園小班班級教師工作計劃幼兒園小班班級教師工作總結(jié)篇一：小班班教工作在忙繁忙碌中，一學(xué)期的工作又近結(jié)尾了。昨年哭嗚咽啼來幼兒園的孩子上要升中班，成哥哥姐姐了?？粗┛傻暮⒆樱挥苫貞浧鹨粚W(xué)期來與他共同生活、共同收的點點滴滴??得開學(xué)，我老就已想方法部署好了春、喜的教室境。走我的教室，窗上的、屋上吊的都是彤彤、充著喜氣的包。孩子第一天清晨一幼兒園，就會收到老充真的一個包?！胺_看看，里面是什么?”聽了老的，孩子都急不能夠待地翻開包，拿出了一心形的粉色卡片，“咦，是什么?”“快你一吧?！奔液秃⒆佣夹牡刂ㄆ系淖８＃袄献Ｄ恪痢痢痢?，快老?！奔椅⑿χ牙系淖８８婧⒆樱⒆右捕碌狞c著。今后孩子把包折好，小心地放入口袋。收到老一份特其余包，孩子，家都是一個欣喜，的生感情在我身漾開來，老也在一刻感覺到了予的快。隨著春的腳步地近，自然界萬物開始復(fù)，自然角作幼兒園的一個教育境，是豐富孩子自然常、激幼兒研究的一個幽默的小天地。于是，我又和孩子一同張開了一系列研究、栽種活。在豆子芽小中，小朋友自己喜的豆寶寶行栽種，他有的了黑豆寶寶，有的了黃豆寶寶、豆寶寶、白蕓豆2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)1/8寶寶┄┄并響亮地叫出了些豆寶寶的名字。，每個孩子謹(jǐn)言慎行地將些豆寶寶放杯中，生怕一不小心把他弄壞了，豆寶寶放水，只邵逸杰和昊一兩位小朋友靜靜地在水，一個：“水放少點就好了!”，另一個：“不能夠!要放多一點豆寶寶才能喝到呢!”吳啟也湊上來：“，要多放點!”有幾個孩子急著跑來老：“老，要放多少水呀?”我其實不急著把答案告孩子，可是每個小朋友依照自己的想法豆寶寶加水，并他察每個孩子杯中的水量，孩子都：大家放的水都不同樣樣，有的多，有的少，“那終究家的豆寶寶得好呢?”孩子在后必然會研究到更多的小神奇。孩子的是自然的，無私的，孩子享受著的，卻無法圓滿理解的一份關(guān)。了孩子一步體自己的關(guān)，從小培養(yǎng)感恩的感情，我就利用“三八女”一契機(jī)張開了一系列活：“我的好”、“我是怎大的”、“不在家”、“的禮品”??在和孩子“我做了哪些事，什么要做么多事情”，孩子出了很多原因，用他自己的理解，領(lǐng)悟到了自己的關(guān)心。接著孩子又在老的引下出了很多關(guān)心的方法，并認(rèn)識了的多種表達(dá)方式。在一刻，生共同感覺到了母的大，母充了感謝。當(dāng)春天個多彩的世界來，我和孩子一同走近春天，感覺春的，春的宜人。我一同到達(dá)公園的草地旁，和孩子：春天到了，小草醒來了，它想告我什么?和他一同察迎春花、2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)2/8和他一同感覺春雨的趣、和孩子一同捉蝴蝶、放箏??盡興地享受著春天的趣。當(dāng)“5.1”來，了孩子體成人的辛苦及所來的快，我又一同和孩子當(dāng)起了廚。孩子致勃勃地做起了廚帽、系上了裙;老也是第一次揉面、面條，生在火朝天的中，感覺到了的快，當(dāng)乎乎、香的面條出，孩子的快、更是無法形容。吃著自己做出來的面條，孩子都好吃，吃了一碗又一碗。我老也是著激，和孩子一同體到了的成就感。屬于孩子的“6.1”少兒到了，我又和孩子一同排童;和家一同商討制作可的昆蟲服?！?.1”那天，當(dāng)一群美、活的小昆蟲到達(dá)步行街，當(dāng)他在舞臺上真、自信地表演，老和家都他的成感覺由衷的歡欣。以上是本學(xué)期我和孩子共同的成與歡欣。相信我在今后的成中會收得更多。篇二：小班班教工作各位家夜晚好!承著爸爸的希望，快樂而的一學(xué)期生活立刻束，回憶半年來有辛酸、有成功、有快。心酸的是從家手里接來的是一稚嫩的小，聽到的是一聲聲可憐“老，我要回家”“我要”、、、、、幼兒從不愿上學(xué)到高高上幼兒園，從不愿意吃到大口大口自己吃，從挑食到菜都吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，甚至幫著人穿，從不敢參加活到爭著要在2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)3/8集體眼前露一手、、、、、這里面包含了我們付出的艱辛和努力，同時也離不開家長朋友們的支持配合。這就是我們小班老師的煩雜和快樂，在短短的半年中，看到今天孩子們獲取的進(jìn)步，心中感想不已，但更多的是甜蜜。在此，讓我代表小二班全體小朋友及老師們由衷的說一句：“感謝!感謝爸爸媽媽、爺爺奶奶對我們的工作的積極配合和幫助,使我們順利、圓滿地結(jié)束了這一學(xué)期的保教工作。平常里我們把每一位孩子看作朋友、自己的孩子同樣努力地培養(yǎng)、照顧和相處。讓孩子們在幼兒園順利、快樂地度過每日的生活和學(xué)習(xí)。在此,我將對本學(xué)期的工作及不足地方做一下簡單回首：一、牢固幼兒情緒，幫助幼兒趕快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣。新學(xué)期開始，對小班孩子來說，第一次正式的接觸幼兒園和老師，第一次走開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的小伙伴們走到了一同，在生理和心理上一下子難以適應(yīng)進(jìn)而惹起情緒上的不牢固。最明顯的表現(xiàn)方式就是哭的哭，鬧的鬧，讓老師們頭都大了，有時還要面對那孤單的眼神，面對孩子們各樣的不適應(yīng)，我們想法來轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一同搭積木、做游戲、唱兒歌、講故事，漸漸地，大部分的幼兒已除去了入園的憂慮感，大部分都能高快樂興地來幼兒園。也能主動向老師問好，在大部分孩子情緒牢固的情況下，我們?yōu)榱俗尯⒆觽兏玫脑趫@生活和學(xué)習(xí)，平常利用各樣機(jī)遇進(jìn)行常例教育，在集體活動中培養(yǎng)孩子們的生活自理能力，進(jìn)而快樂地參加到幼兒園的各項活動中。經(jīng)過一學(xué)期的教育和幫助，孩子們2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)4/8在園基本上都能獨立的生活和學(xué)習(xí)。到學(xué)期末，大部分幼兒能做到自己的事情自己做，吃飯時不發(fā)言，獨立地吃完自己的一份飯菜，挑食浪費的壞習(xí)慣也在一次次的敦促和教育下有了明顯(個別孩子還需要老師不斷提示：(殷浴陽、邵云翔、王奕超、張書明等)、會自己穿脫衣褲和鞋襪(崔家瑞、邵云翔、程鵬銘、周文琪、馬書同還總是穿反)、寧靜的午睡(高瑞杰、孟子琪、殷浴陽、常靖祺);在活動后也養(yǎng)成了自覺洗手喝水，廢物扔進(jìn)垃圾筒等等的好習(xí)慣(劉博毅)。二、在教育授課中，促使幼兒各方面的發(fā)展。、加強(qiáng)授課常例的培養(yǎng)：優(yōu)秀的講堂常例也是一個班級班風(fēng)班貌的表現(xiàn)，在授課常例的培養(yǎng)上我們重視做好了兩點：要求幼兒面朝老師，仔細(xì)、寧靜的上課。養(yǎng)成上課積極發(fā)言的好習(xí)慣。我們班的孩子思想活躍，性格爽朗、爽朗、自主，富饒個性。人際交往能力較好，擁有必然的語言表現(xiàn)力(蔡翔宇、高瑞杰、張梓悅、馮一晗、尹子凡、馬佳怡、馬藝澤等)。傾聽的習(xí)慣個別幼兒需要加強(qiáng)(邵云翔、成向哲、牛靜茹等幾個小朋友)，于是在教育活動中，我們就張開一個激勵性的活動，讓愛表現(xiàn)的孩子更為主動，激勵那些不太主動的孩子勇敢表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步實時夸耀和激勵(小桃子)這樣一來，我們班的講堂序次有了較大改良，上課仔細(xì)聽講、勇敢發(fā)言的多了，發(fā)言、坐不住、開小差的就少了。、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒語言、繪畫。經(jīng)過平常的察看發(fā)現(xiàn)我們班很多小朋友都很愛聽故事，這樣我們2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)5/8就在午睡前給孩子們講，每日3個故事，每次講故事的時候，孩子們都躺在被窩里特別寧靜。這些故事一般情節(jié)都比較簡單、鮮亮，講完后再提問孩子們故事里的一些問題或情節(jié)，引導(dǎo)孩子們感覺故事中的一些優(yōu)美語言，并激勵幼兒簡單的描繪故事情節(jié)或故事中的人物對話，或在活動后讓孩子們繪畫故事中的人物等。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們語言的表達(dá)能力和繪畫能力有了很大提高(馬藝澤、王浩宇、成向哲、殷浴陽、王梓良、孔維依)。三、在體育活動中，培養(yǎng)孩子們剛毅、勇敢的質(zhì)量。依照季節(jié)和幼兒年紀(jì)段的不同樣樣，我們選擇不同樣樣的游戲活動。游戲搶凳子：(發(fā)展幼兒動作、快速聽變的能力)體育游戲：雙腿夾球跳(發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)他們協(xié)調(diào)的身體素質(zhì))。體育游戲：小花貓垂釣(練習(xí)跑的動作，并培養(yǎng)聽信號做動作的能力)。每日堅持最少2小時的戶外活動時間，孩子們都有了明顯的進(jìn)步，身體發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)加強(qiáng)，發(fā)病率也低了。在活動前，我們會先檢查活動場所可否安全，器械可否圓滿，全力除去和防范不安全的因素，并關(guān)注幼兒的穿著可否合適，實時為幼兒增減衣物。對個別體質(zhì)較弱和某些動作較弱的幼兒進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，幼兒的基本活動能力及對外界的適應(yīng)能力加強(qiáng)了，身體素質(zhì)也獲取了很大提高，為其健康成長打下了很好的基礎(chǔ)。保育工作方面：做好消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心健康。本學(xué)期由于超越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)6/8更為重視幼兒的身體健康，嚴(yán)格依照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常例工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、睡室、各樣玩具、物品等如期消毒、沖洗，而且積極做好記錄、根絕傳生病、流行病的發(fā)生。做好平常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒照顧。(教室每個月大打掃1次，每星期不準(zhǔn)時檢查，每日將幼兒能波及到的地方打掃、擦拭，幼兒各樣玩具定期消毒，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，水杯、碗筷每日沖洗、消毒，)經(jīng)過各項措施促使幼兒身心健康成長，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時還擁有健康的心理。公然課本學(xué)期我園進(jìn)行的一課多研，小班級部教師商討選出一名教師上課，咱班我執(zhí)教的《漂亮的帽子》，孩子們從中更進(jìn)一步提高了自己的著手、操作能力，而且還培養(yǎng)了孩子們積極參加活動的積極性。特色課程及活動我們幼兒園的園本特色課程從中班開始，依照幼兒興趣，每個班限制人數(shù)，這樣既保證了授課奏效，也比較好組織。在學(xué)期末進(jìn)行顯現(xiàn)。四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。俗話說“一份耕作，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學(xué)后，我們經(jīng)過多種方式和渠道同家進(jìn)步行溝通聯(lián)系。比方我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長互換幼兒近期在園和在家的表現(xiàn)，溝通經(jīng)驗，商討有針對性的有效2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)7/8教育方法;經(jīng)過群來和家長、家長和家長之間溝通，獲取共識。再生的家長總是急迫希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面認(rèn)識幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，，為了知足家長的想法，同時讓家長更好地認(rèn)識支持我們的工作，平常，我們將幼兒的一些趣事或上課的資料保留下來等開家長會的時候放給他們看，讓大家感覺孩子入園后的各樣變化。每日微笑地面對孩子、家長，讓孩子、家長感覺到我們的親協(xié)力，讓孩子和家長把這兒看作家，讓孩子在園時時辰刻感覺家的溫暖。其余，在國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，我們還組織了繪畫和親子同樂活動，這些活動獲取了家長們的鼎力支持，經(jīng)過同樂親子活動