工作總結(jié)與反思(四)

工作總結(jié)與?反思(四)?回顧反思?提升—教?務(wù)工作總結(jié)?一年的光?陰在彈指間?悄然離去，?回顧這一年?的工作，艱?辛而快樂、?忙碌而充實(shí)?。本學(xué)年，?在小學(xué)教務(wù)?處，我主要?分管小學(xué)語?文、美術(shù)、?信息及綜合?實(shí)踐活動(dòng)等?學(xué)科，并協(xié)?助主任把本?部門工作做?實(shí)、做細(xì)，?使小學(xué)的教?務(wù)工作有序?的開展，在?此，我把一?學(xué)期的的工?作情況向領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)如下?：一、以?講課比賽為?契機(jī)，著力?培養(yǎng)年輕教?師，提高教?師的綜合素?質(zhì)。好的?教學(xué)質(zhì)量要?求任課教師?要有高的綜?合素質(zhì)，可?小學(xué)___?位語文教師?，年輕教師?就占了多半?，尤其__?_年級(jí)，還?有的剛剛大?學(xué)畢業(yè)，這?些年輕教師?在思想認(rèn)識(shí)?和工作方法?等方面都有?欠缺，急需?要成長，培?養(yǎng)年輕教師?就成了首當(dāng)?其沖的工作?，我是講課?出身，鑒于?自己的親身?經(jīng)歷，我決?定以講課比?賽為契機(jī)，?著力培養(yǎng)年?輕教師。使?他們盡快成?為學(xué)科骨干?。本學(xué)期我?們?yōu)槟贻p教?師爭取了更?多的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，例如，?___月份?，邀請(qǐng)?zhí)m山?區(qū)“參加語?文省教學(xué)能?手評(píng)比”的?各校精英來?我校講課練?兵。我校的?全體語文老?師參與聽課?和研討。_?__月份，?蘭山區(qū)名師?課堂展示，?我們語文老?師分組分批?地去二小、?三小聽課學(xué)?習(xí)，并撰寫?了心得體會(huì)?。朱露老師?在體會(huì)中寫?道：看到名?師們?cè)谥v臺(tái)?上揮灑自如?地風(fēng)采，心?中真是羨慕?，我也要努?力，也要盡?早成為一位?名師?？梢?，名師夢(mèng)已?在年輕教師?的心中生根?發(fā)芽。在接?下來的區(qū)講?課比賽中?，年輕教師?踴躍報(bào)名熱?情極高，我?負(fù)責(zé)的幾個(gè)?學(xué)科中，姜?老師在獲得?了市語文講?課比賽一等?獎(jiǎng)后又參加?了省賽課的?選拔活動(dòng)、?劉娟參加了?市里的綜合?實(shí)踐活動(dòng)講?課比賽一等?獎(jiǎng)，并準(zhǔn)備?參加省里的?綜合實(shí)踐講?課比賽，另?外，張靜獲?得區(qū)美術(shù)講?課一等獎(jiǎng)，?周晶在三校?聯(lián)研活動(dòng)中?首次亮相便?獲得了各校?與會(huì)教師的?嘖嘖稱贊。?而本人也在?區(qū)___的?名師課堂展?示中執(zhí)教了?示范課，并?在區(qū)教研室?___的教?研員講課、?評(píng)課比賽中?獲得一等獎(jiǎng)?第一名的好?成績。二?、狠抓教研?活動(dòng)，搞團(tuán)?體作戰(zhàn)的戰(zhàn)?略戰(zhàn)術(shù)。?加強(qiáng)教研組?建設(shè)，特別?是加強(qiáng)教研?組___備?課，借助每?周的教研活?動(dòng)時(shí)間，提?升年輕教師?的業(yè)務(wù)能力?，各年級(jí)組?的教研活動(dòng)?要突出“問?題”開展有?針對(duì)性的研?究。例如：?高年級(jí)組以?“學(xué)生課內(nèi)?閱讀與獨(dú)立?閱讀中的盲?點(diǎn)”為主題?進(jìn)行研究。?中年級(jí)組以?“如何克服?學(xué)生粗心的?通病”為研?究課題。低?年級(jí)組以“?快樂的生字?寶寶”“讓?學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)?立解題”來?做為研究重?點(diǎn)。雖然?本學(xué)期仍然?帶著五年級(jí)?___班的?語文課，但?只要沒課，?我都會(huì)盡量?地參加各年?級(jí)組的教研?活動(dòng)，和他?們一起研討?教學(xué)中的疑?難問題，并?指出他們備?課和作業(yè)中?存在的不足?。有時(shí)也會(huì)?推薦他們觀?看一些名家?的的課堂_?__。三?、___課?堂教學(xué)，重?視學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)，提?高教學(xué)質(zhì)量?要想學(xué)生?有好成績，?先要有好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?教學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校的生命?線，是學(xué)校?發(fā)展的前提?。為此，我?主要做了以?下幾點(diǎn)。?1、抓好課?堂教學(xué)這塊?主陣地，加?大對(duì)各班級(jí)?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的簡評(píng)，?向___分?鐘要質(zhì)量。?2、抓學(xué)?生的作業(yè)練?習(xí)，做好知?識(shí)的鞏固一?環(huán)。3、?抓學(xué)生的培?優(yōu)補(bǔ)差，做?好面向全體?與因才施教?的工作。?4、分階段?及時(shí)檢測(cè)，?讓教師時(shí)刻?明了學(xué)生學(xué)?情，有的放?矢的做好復(fù)?習(xí)補(bǔ)漏工作?。5、狠?抓各項(xiàng)教學(xué)?常規(guī)的簡評(píng)?。教師的備?課、作業(yè)批?改情況定期?檢查，期末?進(jìn)行綜合評(píng)?比。四、?推進(jìn)課程改?革，搞好校?本教研1?、“吟唱詩?詞，品味詩?韻”活動(dòng)穩(wěn)?步推進(jìn)。?古詩文誦讀?一直是我校?校本教研的?研究重點(diǎn)，?各語文教師?充分利用早?讀時(shí)間，有?計(jì)劃地安排?學(xué)生進(jìn)行古?詩文的背誦?和積累。_?__月__?_日下午的?學(xué)生經(jīng)典誦?讀比賽，可?以說是我校?階段性詩詞?誦讀教學(xué)的?一次檢閱和?匯報(bào)。通過?生動(dòng)有趣的?美文誦讀比?賽，教師和?學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)?文化有了更?深入的理解?。另外，在?學(xué)期初，我?們還要求各?班級(jí)語文老?師對(duì)本班學(xué)?生進(jìn)行古詩?文考級(jí)活動(dòng)?，通過檢查?，古詩文考?級(jí)活動(dòng)開展?最好的班級(jí)?是六年級(jí)一?班，和三年?級(jí)一班。?2、拓展課?外閱讀，增?加課堂容量?。學(xué)期初?，區(qū)教研室?便倡導(dǎo)把課?外閱讀引入?到課堂教學(xué)?，增加學(xué)生?的閱讀量，?為響應(yīng)這一?號(hào)召，本學(xué)?期，我們把?三年級(jí)確定?為課改實(shí)驗(yàn)?年級(jí)，成立?了課改實(shí)驗(yàn)?小組，通過?一學(xué)期的摸?索和實(shí)踐，?課改已初見?成效，__?_月日在我?校舉行三校?聯(lián)研活動(dòng)，?在全區(qū)率先?進(jìn)行了課改?成果展示，?我校的周老?師執(zhí)教示范?課，三年級(jí)?教研組長張?老師在會(huì)上?做了課改經(jīng)?驗(yàn)介紹，活?動(dòng)極大促進(jìn)?了這一課堂?改革的進(jìn)程?，并獲得了?教研室領(lǐng)導(dǎo)?和各兄弟單?位的交口稱?贊。反思?不足之處：?1、老師?們讀書學(xué)習(xí)?的時(shí)間沒有?保障。沒有?養(yǎng)成動(dòng)筆記?錄反思的習(xí)?慣。2、?班級(jí)發(fā)展不?平衡，例如?二年級(jí)，班?級(jí)之間成績?差距大。?3、學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成教育不?夠