一次函數(shù)的應用⑶

4.3一次函數(shù)的應用⑶課內(nèi)檢測

1、已知直線經(jīng)過原點和點P（-3,2），那么它的解析式為______。2、一次函數(shù)y=1-5x經(jīng)過點（0，___）與點（___，0），y隨x的增大而_____。3、一支蠟燭長20cm，點燃后每小時燃燒5cm，燃燒時剩下的高度h(cm)與燃燒時間t（h）的函數(shù)關(guān)系的圖像是圖中的（）合作探究如圖，l1反映了某公司產(chǎn)品的銷售收入與銷售量的關(guān)系，l2反映了該公司產(chǎn)品的銷售成本與銷售量的關(guān)系，根據(jù)圖象填空：①當銷售量為2t時，銷售收入=

元，銷售成本=

元；合作探究②當銷售量為6噸時，銷售收入=

元，銷售成本=

元；③當銷售量等于

時，銷售收入等于銷售成本；合作探究④當銷售量____時，該公司贏利（收入大于成本）；當銷售量____時，該公司虧損（收入小于成本）；⑤l1對應的函數(shù)表達式是___；l2對應的函數(shù)表達式是____。合作探究圖中，l1和l2對應的一次函數(shù)中k和b的實際意義各是什么？合作探究我邊防局接到情報，近海外有一可疑船只A正向公海方向行駛，邊防局迅速派出快艇B追趕，圖中，l1，l2分別表示兩船相對于海岸的距離S（海里）與追趕時間t（分）之間的關(guān)系,根據(jù)圖象回答下列問題：合作探究⑴哪條線表示B到海岸的距離與追趕時間之間的關(guān)系？⑵A、B哪個速度快？⑶15分內(nèi)B能否追上A？合作探究⑷如果一直追下去，那么B能否追上A？⑸當A逃到離海岸12海里的公海時，B將無法對其進行檢查,照此速度，B能否在A逃入公海前將其攔截？合作探究⑹l1和l2對應的兩個一次函數(shù)中k的實際意義各是什么？可疑船只A與快艇B的速度各是多少？鞏固練習1、假定甲乙兩人在一次賽跑中，路程S與時間t的關(guān)系如圖所示：⑴這是一次多少米的賽跑？⑵甲、乙二人誰先到達終點？⑶甲、乙二人的速度分別是多少？⑷求甲、乙二人s與t的函數(shù)關(guān)系式。鞏固練習2、如圖：OA、BA分別表示甲乙兩名學生運動的一次函數(shù)的圖象，圖中s和t分別表示運動的路程和時間，根據(jù)圖象請你判斷：（1）甲乙誰的速度比較快？為什么？（2）快者的速度比慢者的速度每秒快多少米？鞏固練習3、為發(fā)展電信事業(yè)，方便用戶，電信公司對移動電話采用不同的收費方式，所使用的便民卡和如意卡在x市范圍內(nèi)每月（30天）的通話時間x(分鐘)與通話費y(元)的關(guān)系如圖所示，分別求出通話費y1、y2與通話時間x之間的函數(shù)關(guān)系式。鞏