1.2.2 第2課時 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 課件 人教版七年級上冊生物(共20張PPT)

第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)（二）課題

1、理解生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。2、了解生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)一

請認(rèn)真默讀課本P21最后一自然段到P23資料分析結(jié)束內(nèi)容，邊看邊思邊記：

1、什么叫食物鏈和食物網(wǎng)？怎樣書寫食物鏈？

2、完成課本P22觀察與思考中的兩個討論題。

3、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著什么流動的？（完成P23資料分析討論題）3分鐘后檢測，看誰能最快說出自己的答案。1、（1）什么叫食物鏈和食物網(wǎng)？怎樣書寫食物鏈？

食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。食物鏈的寫法：每條食物鏈的起始環(huán)節(jié)都是生產(chǎn)者。

（即每一條食物鏈都是從生產(chǎn)者開始）箭頭指向取食者或捕食者。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈寫到某種生物不能被其他生物所吃為止。1、（2）怎樣書寫食物鏈？2、P22討論題1你連接的食物鏈有多少條？這些食物鏈?zhǔn)腔ゲ魂P(guān)聯(lián)的嗎？草11條，它們不是互不關(guān)聯(lián)的，而是彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。2、P22討論題2、假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？點撥：

從理論上分析，假如蛇的數(shù)量大量減少,___________的數(shù)量會減少,____、_____的數(shù)量會增加；各種生物的數(shù)量都會發(fā)生相應(yīng)的變化。貓頭鷹青蛙

鼠3、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著什么流動的？（完成P23資料分析討論題）

生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。P23討論1：人會中毒。2：因為一些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定，不易分解，而且是生物體無法排出的，這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累。所以在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。

思考：P23資料分析，食物鏈：A微小的水生植物→B劍水蚤→C蜻蜓的幼蟲→D小魚→E大魚中體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多的生物是（）A.微小的水生植物B劍水蚤C小魚D大魚D自學(xué)指導(dǎo)二請認(rèn)真默讀課本P23生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力到P24結(jié)束內(nèi)容，邊看邊思邊記：1、在草原上，兔的數(shù)量會由于食物充足而大量增加，但會不會無限制地增加呢？2、在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)為什么能維持相對穩(wěn)定？3、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力與什么有關(guān)？

3分鐘后，看誰能又快又準(zhǔn)地找到答案。1、在草原上，兔的數(shù)量會由于食物充足而大量增加，但會不會無限制地增加呢？草原上的一條食物鏈為：草兔狼

------多

多

多多少多多少

多少多

少什么叫生態(tài)平衡？

在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這就是生態(tài)平衡。2、在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)為什么能維持相對穩(wěn)定？

因為生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力。雖然生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但自動調(diào)節(jié)能力是有限度的。如果外來干擾超過生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)會遭到破壞。

3、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力與什么有關(guān)？

生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜（即動植物種類越多），其自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。課堂小結(jié)1、什么是生態(tài)平衡?

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定狀態(tài)。2、生態(tài)系統(tǒng)有一定的（）能力，但這種能力是有（）自動調(diào)節(jié)一定限度當(dāng)堂背誦1、什么是生態(tài)平衡?

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定狀態(tài)。2、生態(tài)系統(tǒng)有一定的（）能力，但這種能力是有（）自動調(diào)節(jié)一定限度（3）生態(tài)系統(tǒng)具有的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。

（

）課本P24練習(xí)1√課本P24練習(xí)2（

）D野生青蛙吃昆蟲，而昆蟲吃植物。大量捕食青蛙，青蛙會減少；青蛙少了，昆蟲會增加；昆蟲多了，植物會減少，糧食會減產(chǎn)。課本P