幼兒園語言教育不同活動類型的目標

幼兒園語言教育不同活動類型的目標幼兒園常見的語言教育活動形式主要有文學教育活動、講述活動、談話活動、早期閱讀活動和聽說游戲活動。不同的語言教育活動類型對兒童的語言開展也有著不同的側(cè)重和要求，下面分別介紹不同類型語言教育活動的總體目標及具體的年齡階段要求。（一）文學教育活動的目標文學教育活動的總體目標是：豐富對語言多樣性的認識；擴展詞匯量，能自覺獲取語言材料；善于傾聽；能夠嘗試創(chuàng)造性地、靈活地運用語言。不同年齡階段的目標為：L小班：喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學教育活動，對文學作品的語言感興趣能初步感受文學作品的語言美，知道文學作品有不同的形式；能理解文學作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情境，嘗試用語言、動作、表情等表達自己的理解；能嘗試替換詞語，模仿創(chuàng)編詩歌、散文中的句子或者故事的結(jié)局。2,中班：喜歡欣賞不同形式的文學作品，主動積極地參加文學作品學習活動：知道文學作品語言與生活語言的不同，喜歡文學作品的語言；能感知作品的情感，理解人物形象，并運用恰當?shù)恼Z言、動作、繪畫形式表達自己的理解；能擴展想象仿編、續(xù)編詩歌以及故事情T七"Ho3.大班：能嘗試將文學作品中的語言運用到恰當?shù)膱龊希耗茉诶斫庾髌啡宋?、情?jié)的基礎(chǔ)上，概括作品的主題和情感；感知文學作品的結(jié)構(gòu)特點；能結(jié)合故事，聯(lián)系生活經(jīng)驗展開豐富的想象，并進行創(chuàng)造性表達。（二）講述活動的目標講述活動的總體目標是：能感知和理解講述的對象；能獨立構(gòu)思，清楚、完整地表述自己的思想和情感；能嘗試根據(jù)不同的需要調(diào)節(jié)自己的語言表達方式。不同年齡階段的目標為：L小班：積極運用多種方式感知講述內(nèi)容；能理解簡單的實物、圖片或事件，并正確表達講述的內(nèi)容；愿意在集體面前講述；能安靜地聽教師或同伴講述。2?中班：能先仔細觀察然后講述；嘗試理解圖片和情節(jié)中事件的先后順序，并能按一定順序進行講述；能主動在集體面前講述，語言表達清晰、完整。3.大班：能觀察、理解圖片或情境中的人物關(guān)系及其思想情感；能有順序、有重點地講述圖片、實物和情境；講述態(tài)度自然大方，語言表達清晰流暢，用詞準確，并能根據(jù)內(nèi)容和場景的需要調(diào)整自己的表達方式。（三）談話活動的目標談話活動的總體目標是：學習傾聽他人的談話，并及時捕獲有效的信息；能圍繞一定話題，大膽表達自己的觀點；掌握基本的交談規(guī)那么，喜歡和他人談話。不同年齡階段的目標為：L小班：能安靜地聽同伴說話，不打斷和插話；喜歡與同伴交談；能在集體面前講話;能說和聽懂普通話；嘗試圍繞主題進行談話，能表達自己的想法；會使用禮貌用語。2.中班：能注意、耐心地聽別人說話；愿意大膽地在集體面前表達自己的想法；能用普通話較連貫地表達自己的想法：能圍繞話題交談，輪流發(fā)言。3.大班：能主動、積極、專注地傾聽他人的談話，并能做出恰當?shù)幕貞?；能大方自?比擬完整、流暢地表達自己的想法，愿意與他人提供自己的觀點；能嘗試使用一些語言表達方法延續(xù)談話。（四）早期閱讀活動的目標早期閱讀活動的總體目標是：對學習書面語言有興趣，能初步認識口頭語言和書面語言的對應關(guān)系，能養(yǎng)成良好的閱讀習慣，掌握一定的早期閱讀技能。不同年齡階段的目標為：L小班：喜歡閱讀，知道閱讀的基本方法，能看懂單頁的兒童圖畫書；能講出圖畫書的主要內(nèi)容；對圖書中的畫面和文字感興趣。2,中班：能仔細觀察畫面的細節(jié)，看懂多頁的兒童圖畫書內(nèi)容，并能嘗試預知故事的情節(jié)開展和結(jié)局；知道保護圖書，了解圖書的制作過程，并嘗試模仿制作圖書；初步了解漢字的認讀規(guī)律，能主動認讀簡單的漢字；喜歡描畫圖形，對漢字的書寫和筆畫感興趣。3.大班：知道圖畫與文字的對應關(guān)系，能閱讀圖書中的簡單文字；能在成人的幫助下或者與同伴合作制作圖畫書；喜歡學習和認讀常見漢字，并能在生活中進行運用；了解基本的書寫姿勢，掌握閱讀的技能，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（五）聽說游戲的目標聽說游戲的總體目標是：能按照一定的規(guī)那么進行口語表達游戲，能在游戲中學會認真、積極地傾聽，鍛煉和提高語言表達的靈活性。不同年齡階段的目標為：L小班：喜歡參加聽說游戲，能大膽說話；能正確運用動詞，能初步掌握簡單的方位詞和人稱代詞，發(fā)出較難的字音；能聽懂并遵守簡單的游戲規(guī)那么，并能按照游戲規(guī)那么進行表達。2,中班：鞏固練習發(fā)音，能正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞等；能說出簡單的復合句；能聽懂并理解多重游戲規(guī)那么，并遵守規(guī)那么開展游戲。3.大班：能學習使用反義詞、量詞和連詞等，能說出完整連貫的長句；能迅速理解和掌握游戲中復雜的多重指令；提高傾聽技能，能準確分語音和詞匯的差異；在游戲中能積極主動地參與，并按照規(guī)那么進行活動。幼兒園不同類型的語言教育活動目標，分別指向兒童的