科學(xué)電路復(fù)習(xí)

本節(jié)課復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.電荷、電路1）知道摩擦起電現(xiàn)象2）描述電荷間的相互作用3）識別電路的主要元件和元件符號4）知道電路的基本組成5）辨認(rèn)通路、開路和短路6）會(huì)連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路7）能根據(jù)具體要求繪制簡單的電路圖aaaaaab內(nèi)容要求1）知道摩擦起電現(xiàn)象2）描述電荷間的相互作用課本八上121-123頁在中考備戰(zhàn)策略上補(bǔ)充下面兩點(diǎn)：C下列事例中，不是利用靜電現(xiàn)象的是（）

A．靜電除塵，提高空氣的凈化程度

B．紡織車間要經(jīng)常保持空氣有較大的濕度

C．靜電噴漆，給自行車，汽車，以及家具進(jìn)行噴漆加工

D．靜電復(fù)印，提高辦公效率BB課本八上123和127活動(dòng)驗(yàn)證例：靜電除塵在許多廠礦得到應(yīng)用，它可以凈化工廠排放到大氣的煙霧，使其達(dá)到環(huán)保要求的排放標(biāo)準(zhǔn)．圖示是煙囪除塵的一種工作原理圖，將煙囪兩側(cè)的金屬板分別接在直流電源的兩極后，就能在兩金屬板間產(chǎn)生電場．煙囪里的帶電塵粒，在電場力的作用下將向某一金屬板運(yùn)動(dòng)，使煙塵碰到金屬板后掉在煙囪的底部，從而凈化了排放到大氣中的煙霧．請回答：

（1）如果煙塵所帶的是正電荷，則塵粒將被吸向哪一金屬板？

課本127靜電除塵答案：金屬板B3）識別電路的主要元件和元件符號4）知道電路的基本組成回顧課本八上123-126頁，回答問題5）辨認(rèn)通路、開路和短路6）會(huì)連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路7）能根據(jù)具體要求繪制簡單的電路圖根據(jù)以下電路圖連接實(shí)物圖畫電路圖的注意點(diǎn):(1)應(yīng)完整地反映電路的組成，即有電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線；(2)規(guī)范地使用電路元件符號，不能自選符號；(3)交叉相連的點(diǎn)要畫粗黑圓點(diǎn)；(4)盡可能讓元件符號均勻地分布在電路中，使電路圖清楚美觀，并注意元件符號絕不能畫在拐角處；(5)最好從電源的正極開始，沿著電流的方向依次畫電路元件。1、畫出下面電路的電路圖電路的基本組成：電源、導(dǎo)線、開關(guān)和用電器（一個(gè)完整的電路）2、電路的三種常見狀態(tài)：通路、開路、短路+A-0.63+電源短路（八上125頁）A回憶短路的幾種情況及后果活動(dòng)用電器局部短路L1L2S+A－0.63回憶短路的幾種情況及后果Ｌ１Ｌ２Ａ強(qiáng)化練習(xí)：如圖，粗心的小明把電流表當(dāng)作電壓表接在了Ｌ１的兩端，此時(shí)如果閉合開關(guān)，一定會(huì)發(fā)生（）Ａ電源短路Ｂ電流表損壞ＣＬ１不亮ＤＬ２的燈絲燒斷SＡＬ１Ｌ２用電器局部短路L1L2S+S１回憶短路的幾種情況及后果Ｌ１Ｌ２ＳＳ１相應(yīng)練習(xí)1：如圖所示，若斷開開關(guān)S2

、閉合開關(guān)S1，則電路是（）路；若只閉合開關(guān)S2

，則電路是（）路；若斷開開關(guān)S1

、S2,則電路是（

）路。S1S2通短開問題１：給你兩盞電燈，請你想出兩種不同的方法使它們發(fā)光SL1L2用電器逐個(gè)順次連接路徑只有一條各元件合作完成通電串聯(lián)電路:A方案L1L2并聯(lián)電路:用電器并列地連接各支路能獨(dú)立工作B方案支路干路L1L2S2S1L1L2S1(a)(b)（a）

電路（b）

電路。相應(yīng)練習(xí)１：C例：圖是醫(yī)院病房與護(hù)士值班室的示意圖，病人需要護(hù)理時(shí)，只要按床邊的按鈕開關(guān)就能及時(shí)通知護(hù)士：1號床的病人按下開關(guān)S1，護(hù)士值班室的燈L1亮；2號床的病人按下開關(guān)S2，護(hù)士值班室的燈L2亮。下列電路圖符合要求的是()A相應(yīng)練習(xí)３：樓梯口有一樓梯燈，只有在晚上且聽到上樓的聲音時(shí)，才會(huì)亮，請你按此要求設(shè)計(jì)一個(gè)電路，所需器材如下：聲控開關(guān)光控開關(guān)相應(yīng)練習(xí)4：一輛公交車上，下車門左右扶手上都有按鈕相當(dāng)于開關(guān)，按下任一鍵，裝在駕駛臺上的電鈴都會(huì)發(fā)聲，提醒司機(jī)有人需要下車前門后門強(qiáng)化練習(xí)1：分析復(fù)雜電路時(shí)，為了將電路簡化，通常先把電路中