白楊禮贊 優(yōu)秀課件

四種精神“天山雪松”精神：蒼勁挺拔、郁郁蔥蔥。經(jīng)得起冰雪嚴(yán)寒，不怕風(fēng)吹雨打。越是寒冷越發(fā)翠綠，具有能與寒冷爭艷的骨氣，自重自省，剛正不阿，胸懷坦蕩，始終保持清正廉潔、忠誠正直的“可靠”形象。“綠洲白楊”精神：綠洲白楊是西部的漢子，耿直憨厚，不擇土壤，不擇氣候，枝繁葉茂，英姿挺拔，參天聳立，質(zhì)樸堅(jiān)強(qiáng)，在惡劣的自然環(huán)境中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。始終保持力求上進(jìn)、不屈不撓、迎風(fēng)直挺“可敬”形象?！案瓯诩t柳”精神：戈壁紅柳雖然生長在環(huán)境惡劣、條件艱苦的戈壁荒灘，但它不怨天尤人、不等不靠、自力更生、艱難困苦、玉汝于成，通過把根深深植入大地深處，吸收戈壁鹽堿中的層層苦澀，在亙古戈壁荒灘上迎來綠色的希望。始終保持“任朔風(fēng)撼地、炎日蒸烤、鹽堿侵蝕，依然巋然不動(dòng)”的“可信”形象?！吧衬鷹睢本瘢荷衬鷹睿谧匀粭l件最惡劣的沙漠之中，是名副其實(shí)的英雄樹！一棵胡楊樹，能固牢一畝沙地，成片的胡楊林，則能抵擋狂風(fēng)塵沙，而且“生長一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”，挺立天地，和諧共生，浩然正氣。始終保持“生在沙漠、死在沙漠、倒在沙漠，縱使葉盡枝枯，也要無私獻(xiàn)身沙漠”的“可親”形象。那么，今天我們主要學(xué)習(xí)這四種精神中的其中一種，白楊精神。請(qǐng)大家翻開書十九課《白楊禮贊》，一起來看看作者茅盾對(duì)綠洲白楊有著怎么樣的情懷，為什么要禮贊它。白楊禮贊——茅盾◆知識(shí)目標(biāo)：準(zhǔn)確、流利、有感情的朗讀課文。◆能力目標(biāo)：能夠自主學(xué)習(xí)課文，給課文分段并歸納段意，能夠回答老師提出的問題。

◆教學(xué)重點(diǎn)：理解白楊樹是一種什么樣的樹，它的不平凡體現(xiàn)在哪里?！艚虒W(xué)難點(diǎn)：理解白楊樹象征著什么，為什么可以賦予它這樣的意義？2023/1/15該課件由【語文公社】友情提供QQ：764723079茅盾（1896-1981），原名沈德鴻，字雁冰。浙江嘉興人。中國現(xiàn)代作家及文學(xué)評(píng)論家。1913年入北京大學(xué)預(yù)科。1916年8月，到商務(wù)印書館編譯所工作，負(fù)責(zé)《學(xué)生雜志》、《小說月報(bào)》的編輯工作。積極參與新文化運(yùn)動(dòng)，是“文學(xué)研究會(huì)”的發(fā)起人之一。茅盾是中國共產(chǎn)黨最早的一批黨員之一，大革命失敗后一度避難日本，回國后加入中國左翼作家聯(lián)盟，和魯迅并肩作戰(zhàn)。1949年后曾任文化部長、中國作家協(xié)會(huì)主席等職。代表作有小說《林家鋪?zhàn)印贰蹲右埂贰稜T》《霜葉紅似二月花》等。作者簡介文章寫作背景：《白楊禮贊》寫于1941年3月，當(dāng)時(shí)正處于抗日戰(zhàn)爭的相持階段。1940年前后，延安抗日根據(jù)地人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，多次粉碎敵偽的“掃蕩”。這一年，茅盾應(yīng)朱德同志之邀來到延安。他耳聞目睹延安抗日軍民的生活和革命精神，從根據(jù)地人民身上看到中華民族遠(yuǎn)大的前途。當(dāng)他在西北高原上看到“參天聳立、不折不撓地對(duì)抗著西北風(fēng)”的白楊樹時(shí)，他似乎找到了一種感情的寄托，對(duì)白楊產(chǎn)生了特殊的情感。他把對(duì)中國共產(chǎn)黨、對(duì)抗日根據(jù)地軍民的深摯感情全部傾注在白楊樹身上了?！栋讞疃Y贊》應(yīng)運(yùn)而生。整體感知：1.如何劃分本文的段落層次？第一部分（1）：直接抒發(fā)對(duì)白楊樹的崇敬和贊美。第二部分（2-4）：描寫黃土高原的景色，交代白楊樹的生長環(huán)境。第三部分（5-6）：描寫白楊樹的形象和性格，突出它的不平凡。第四部分（7-8）：揭示白楊樹的象征意義，點(diǎn)明主旨。第五部分（9）：將白楊樹與楠木對(duì)比，再次贊美白楊。2023/1/15該課件由【語文公社】友情提供QQ：764723079白楊樹的不平凡體現(xiàn)在哪些方面？白楊樹不平凡生長環(huán)境外部形態(tài)內(nèi)在氣質(zhì)2023/1/15該課件由【語文公社】友情提供QQ：764723079白楊樹的生長環(huán)境是怎樣的不平凡？用了什么樣的表現(xiàn)手法？生長環(huán)境黃綠錯(cuò)綜色無邊無垠大坦蕩如砥平雄壯偉大

單調(diào)

正襯反襯對(duì)比不平凡2023/1/15該課件由【語文公社】友情提供QQ：764723079

干枝葉

皮形態(tài)特點(diǎn)筆直丈把高無旁枝正直筆直緊緊靠攏團(tuán)結(jié)寬大片片向上進(jìn)取光滑淡青色質(zhì)樸白楊樹的外部形態(tài)為什么不平凡？力爭上游(總體印象)

不平凡2023/1/15該課件由【語文公社】友情提供QQ：764723079白楊樹有怎樣的內(nèi)在氣質(zhì)？用了怎樣的手法？

偉岸正直樸質(zhì)嚴(yán)肅堅(jiān)強(qiáng)不屈溫和靠緊團(tuán)結(jié)挺拔力求上進(jìn)排比反問層層遞進(jìn)突出白楊樹的象征意義問題一：開篇第一句單獨(dú)成段，在全文中起什么作用？問題二：描寫黃土高原的景色，有什么目的？問題三：白楊樹自身的外形是怎么樣的？問題四：白楊樹具有怎么樣的內(nèi)在美？問題五：文中的白楊樹象征了什么？我們可以從中學(xué)

到怎樣的一種精神？問題六：文章最后寫楠木的用意是什么？預(yù)設(shè)問題（分小組自主學(xué)習(xí)解答）問題一：開篇第一句單獨(dú)成段，在全文中起什么作用？答：（1）點(diǎn)名文章主旨。（2）贊美的原因是“不平凡”，用“實(shí)在”來強(qiáng)調(diào)到底怎么樣的不平凡。(3)以此為線索，從不同方面展開描述。問題二：描寫黃土高原的景色，有什么目的？答：寫黃土高原的景色，交代白楊樹的生長環(huán)境?！疤故幦绲亍保笆屈S綠錯(cuò)綜的一條大氈子”，它“雄壯”而“偉大”，這是從正面為白楊樹“不平凡”的形象涂上底色。轉(zhuǎn)而又寫高原的“單調(diào)”令人“懨懨欲睡”，這是為白楊不平凡的形象做反襯。問題三：白楊樹自身的外形是怎么樣的？答：筆直的干，筆直的枝，包括葉在內(nèi)，都一律向上，在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立，不折不撓，對(duì)抗西風(fēng)。問題四：白楊樹具有怎么樣的內(nèi)在美？答：它力求上進(jìn)，偉岸，正直，質(zhì)樸，嚴(yán)肅，挺拔，不屈不撓。問題五：文中的白楊樹象征了什么？我們可以從中學(xué)到怎樣的一種精神？答：白楊樹象征著北方民族，尤其象征了民族解戰(zhàn)爭中所不可缺少的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。問題六：文章最后寫楠木的用意是什么？答：作者在最后一段把楠木和白楊樹作對(duì)比，再次強(qiáng)調(diào)白楊樹的不平凡，表明作者自己站在人民一邊的立場，直接抒發(fā)對(duì)白楊樹的贊美和崇敬之情。結(jié)尾與文章開頭相呼應(yīng)。能力自測：1.黃的是土，未開墾的荒地，

。黃的是土，未開墾的荒地；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田，和風(fēng)吹送，翻起一輪一輪的綠波，

，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。2.白楊是不平凡的樹。它在西北及普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；

。我贊美白楊樹，就是因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，

。能力自測：1.黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼。黃的是土，未開墾的荒地，殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田，和風(fēng)吹送，翻起一輪一輪的綠波，這時(shí)你會(huì)真心的佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。2.白楊是不平凡的樹。它在西北及普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不到，也跟北方的農(nóng)民似的。我贊美白楊樹，就是因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺少的質(zhì)樸，堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。3.為什么說白楊樹是樹種的偉丈夫？答：白楊樹偉岸，正直，質(zhì)樸，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更有堅(jiān)強(qiáng)不屈的挺拔，因此說它是樹中的偉丈夫。課堂小結(jié)：

本文運(yùn)用了象征的手法，通過白楊樹這個(gè)藝術(shù)形象，歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大軍民保