人教版四年級(jí)下冊(cè)語文第1單元試卷及

精選文檔精選文檔精選文檔四年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測試卷

班級(jí)：姓名：座號(hào)：評(píng)分：一、看拼音，寫詞語。luòtuobádìérqǐwānyánliánáúàminbdunshāowēitūwùsēnyù

二、比一比，再組詞。帛（）居（）宛（）棉（）鋸（）蜿（）錦（）據(jù)（）碗（）三、“和”字是個(gè)多面手，你能寫出每個(gè)蘋果里的正確讀音嗎？

四、依據(jù)意思寫詞語。

完美無缺綠草如茵五彩斑斕洶涌澎拜

1、像墊子相同的綠草。

2、形容陣容雄偉浩大。

3、形容五彩斑斕，十分華麗的樣子。

4、潔白的玉上沒有一點(diǎn)兒小斑，比喻人或事物完美無缺。

五、你能寫出以下的近？

增加——沉靜——

分外——涼爽——

——

廣——

六、照子在括號(hào)里填上適合的。例：（光明）的燈光（）的海洋（）的香山（）的西湖（）的雪峰（）的泰山（）的霞光

七、適合的關(guān)填空。

因??因此??假如??就??不但??并且??

既??又??然??但是??只有??才??

1、（）人亂伐叢林，（）會(huì)破壞生均衡，影響人的生計(jì)境。

2、我四年（2）班的班（）工作任，（）幫助有困

的學(xué)生。

3、（）小明同學(xué)關(guān)懷集體，（）同學(xué)都他當(dāng)班。4、（）平刻苦，（）能在比中獲得好成。5、今日，小在會(huì)上的演（）大方（）生。6、（）天氣嚴(yán)寒，（）同學(xué)持早到校。八、我來句子化。

例：天空掛著月亮。

（瓦瓦的天空中）掛著（一似的）月亮。

1、人格瓜果。人（

）品（

）瓜果。

2、他望著月亮。他（

）望著（

）月亮。

九、我來句。

1、眾高盡，

。

2、眺望洞庭山川翠，

。

3、日出江花火，。

4、浮天水送無，。

十、整句子序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

（）野外的盡，的山岳像海里起伏的波浪。

（）溪水是那么清明、明；水里的小兒逍遙自在地游來游去。

（）小溪的另一是野外，現(xiàn)在黃澄澄的，正告著豐產(chǎn)的喜。

（）一條小溪從我鄉(xiāng)村旁靜靜地流。

（）山腰上的公路，像一條灰色的向方。

（）小溪的一是果園，春季，花香洋溢；秋季，果累累。

十一、快短文，松做。

校園的清晨

校園的清晨是色的。全部都欣欣然，開了眼。瞧！小草伸伸腰，看著熟睡著的校園；也醒了，交著昨夜的美夢；花開笑，看著來往的同學(xué)??但是最人的色在教室里。那里有一株株小苗，的，正在吮吸知

的泉水，接受園丁的。正因有了些小苗，校園里才洋溢著的芬芳。

校園的清晨是沉靜的。薄薄的晨，罩著校園，講課樓若若，沒在淡淡的晨之中。，蒙蒙的，好一派迷人的景色，就憂若有位仙女在云中播撒暖和。

校園的清晨是豐饒希望的。清晨，金色的陽光破窗而入，教室里已經(jīng)是聲朗朗了。個(gè)個(gè)教室窗明幾，桌椅整。堂上，老那娓娓聽的聲我打快樂靈的窗，教我打開科學(xué)的大。教室是我理想的天地，也是我旅游知的海洋。

校園的清晨多美??！

、系上下文，把和意思起來。洋溢形容不倦或聽。

吮吸充，布。

娓娓聽用嘴唇汲取西。

聲朗朗形容聲音響亮。、在括號(hào)里填上適合的。

（）的陽光（）的晨

（

（

）的教室

）的景色

（

（

）的清晨

）的桌椅

、照子寫。

聲朗朗

娓娓聽

4、填空。（

校園的清晨是（

）；校園的清晨（

）；校園的清晨是（

）??！

）；校園的清晨是

5、用“

”畫出文中的人句，并把自己最喜的一句抄下來。

十二、作。

在可的校園里，我度了多多快的日子。我到校園走一走，

看一看，一光景，仔察一下，再把察到的按必定的序?qū)懴聛怼＜偃?/p>

不想寫校園里的光景，也可以寫的光景，或許寫寫生在校園里的忘的事。

要求：

A、目自。

B、內(nèi)容詳盡，句通。

C、有真感情。

第一元卷的部分答案：

三、huòhéhuóhuo

五、增