試卷講評準(zhǔn)確把握詩歌情感

存在問題：1、部分同學(xué)態(tài)度不端正，應(yīng)付考試，書寫差，卷面亂；2、審題不細(xì)，無效答題；3、答題規(guī)范性、合理性不夠，習(xí)慣較差；4、平時(shí)作業(yè)應(yīng)付，要求落實(shí)不到位。第12次段考試卷講評

——準(zhǔn)確把握詩歌情感第十二次段考試卷講評近三年全國2卷考題回顧：20139·詩的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情？請簡要分析。（《次韻雪后書事二首(其一)·朱熹》）20149.兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩人什么樣的感情？（《含山店夢覺作·韋莊》《宿漁家·郭震》）20159·這首詩的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情？請簡要分析。（《殘春旅舍》韓偓）

準(zhǔn)確把握詩歌情感——重中之重如何準(zhǔn)確把握詩歌情感1.先讀題目2.留意作者、注釋和背景介紹3.疏通文句，理解詩句（留意實(shí)詞的聯(lián)想義、句式的省略和倒裝）4.抓主要意象或典故（注意聯(lián)系詩歌的語境）

5.抓“詩眼”、“詞眼”6.聯(lián)系生活，揣摩情感7.借助詩歌的結(jié)構(gòu)把握詩歌情感

過真州【清】沈德潛揚(yáng)州西去真州路，萬樹垂楊繞岸栽。野店酒香帆盡落，寒塘漁散鷺初回。曉風(fēng)殘?jiān)峦吞锬?，零露浮云魏帝臺。此夕臨江動離思，白沙亭畔笛聲哀。1·先讀題目

題目是詩歌內(nèi)容和形式等信息的豐富載體。有的標(biāo)題概括了作品的重要內(nèi)容，有的揭示了作品的線索，有的奠定了作品的感情基調(diào)，有的揭示了寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、事件、主旨等?？傊?，標(biāo)題是我們理解詩歌的重要切入點(diǎn),它能為我們讀詩提供一個方向。例：《過真州》意思：路過（經(jīng)過）真州寫法：觸景生情即事抒懷3.疏通文句，理解詩句（留意句式的省略和倒裝、實(shí)詞的聯(lián)想義、）

省略：結(jié)合意境，大膽補(bǔ)充倒裝：顛三倒四，調(diào)整語序

望中猶記，四十三年，烽火揚(yáng)州路（四十三年過去了,如今瞭望長江北岸,還記得揚(yáng)州一帶戰(zhàn)火連天的情景。）

揚(yáng)州西去真州路，萬樹垂楊繞岸栽。揚(yáng)州向西是去往真州的路，環(huán)繞江岸，栽種著上萬棵垂柳。

野店酒香帆盡落，寒塘漁散鷺初回。野外酒家飄出陣陣酒香，遠(yuǎn)近船帆盡落（人們進(jìn)店飲酒歇息），寒塘之中，漁人四散回家，白鷺剛剛回巢。

4.抓主要意象或典故（注意聯(lián)系詩歌的語境）曉風(fēng)殘?jiān)峦吞锬梗懵陡≡莆旱叟_?！皸盍稌燥L(fēng)殘?jiān)隆薄馈拜p舉乘浮云”、“霜露凄慘宵零”——曹丕曉風(fēng)之中，殘?jiān)轮拢赖哪梗钊吮陡衅鄾觯?，魏帝曹丕的點(diǎn)將臺上，露水零落，浮云飄零。

詩人的寂寞凄涼，漂泊無依

5.抓“詩眼”、“詞眼”“詩眼”、“詞眼”。

一般出現(xiàn)在末句或尾聯(lián)。如：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！庇秩纾骸岸嗲閼?yīng)笑我，早生華發(fā)?！庇秩纾骸岸嗲樽怨艂x別”對“詩眼”或“詞眼”，抓住基本義，結(jié)合語境，大膽猜想例如：①人閑桂花落，夜靜春山空②有約不來待夜半，閑敲棋子落燈花③白頭宮女在，閑坐說玄宗①悠閑②約客不來時(shí)詩人等待的焦躁③閑得無聊（不被寵幸的無聊與痛苦）

此夕臨江動離思，白沙亭畔笛聲哀。離思：離別的情思就在這樣的晚上，面對著滾滾江水，不由觸動了我的離情別緒，白沙亭畔傳來的陣陣笛聲，聽起來是那樣哀怨。離思——羈旅漂泊，思鄉(xiāng)懷親的離愁別緒7.借助詩歌的結(jié)構(gòu)把握詩歌情感

絕句和律詩的結(jié)構(gòu)：起→承→轉(zhuǎn)→合。絕句一般前兩句寫景，后兩句抒情；律詩一般前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情。

詞的基本結(jié)構(gòu)：上闋側(cè)重寫景、敘事；下闋側(cè)重抒情。

揚(yáng)州西去真州路，萬樹垂楊繞岸栽。起——緊扣題目，交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境（春日里楊柳夾岸的真州路）

野店酒香帆盡落，寒塘漁散鷺初回。承——緊接首聯(lián)，細(xì)致寫景（暮色漸濃，平靜溫馨的歸家圖）

曉風(fēng)殘?jiān)峦吞锬?，零露浮云魏帝臺。轉(zhuǎn)——筆鋒一轉(zhuǎn)，借景借典抒情（寂寞凄涼，漂泊無依，志不得升）

此夕臨江動離思，白沙亭畔笛聲哀。合——收束全詩，抒發(fā)情感（思鄉(xiāng)懷親，離愁別緒）仔細(xì)審題，規(guī)范答題

問什么，答什么；怎么問，怎么答①只要求“概括……”，可以只回答結(jié)論，不必分析。②要求“分析……”，必須聯(lián)系詩句分析。③要求聯(lián)系全詩分析，律詩至少要分析到每一聯(lián)，絕句要分析到每一句，詞要分析到每一闋。④要求“概括分析”，應(yīng)采用先總后分的模式表述答案。⑤要求“賞析……”，必須要談及藝術(shù)手法，基本模式為：運(yùn)用了……手法，突出了人（景、物）……特點(diǎn)，抒發(fā)了作者……情感講評試題講評試題8·這首詩的頷聯(lián)描寫了一幅怎樣的畫面？具有怎樣的作用？請簡要分析。描寫了一幅日暮歸家圖。傍晚時(shí)分，野店酒香陣陣，江邊征帆落盡，人們進(jìn)店飲酒歇息。寒塘之中，漁人回家，白鷺回巢。（2分）營造了暮色漸濃，平靜溫馨的氛圍，（1分）反襯了詩人的羈旅漂泊之苦。（2分）講評試題9·這首詩表達(dá)了詩人哪些思想感情，請簡要分析。示例A:①首聯(lián)、頷聯(lián)，通過描寫日暮歸家之情景，反襯自己的羈旅漂泊之苦；（2分）②頸聯(lián)借用典故，表達(dá)了自己寂寞凄涼，漂泊無依，志不得升的感慨；（2分）③尾聯(lián)上句直抒胸臆，下句以景結(jié)情，表達(dá)了自己漂泊在外、思鄉(xiāng)懷親的離愁別緒。（2分）講評試題示例B：①羈旅漂泊之苦。首聯(lián)、頷聯(lián)，通過描寫日暮歸家之情景，反襯自己的羈旅漂泊之苦。頸聯(lián)在“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄傲懵陡≡啤敝屑脑⒘俗约杭拍鄾觯礋o依之苦。②志不得升之悲。頸聯(lián)借用柳永和曹丕的典故，一反一正，借此表達(dá)自己志不得升的苦悶。③思鄉(xiāng)懷親之愁。尾聯(lián)上句直寫此情此景觸動離愁別緒，下句以景結(jié)情，把自己思鄉(xiāng)懷親的離愁融入哀怨的笛聲之中。練習(xí)：鶯梭【宋】劉克莊擲柳遷喬太有情，交交時(shí)作弄機(jī)聲。洛陽三月花如錦，多少工夫織得成。1、作者通過這首詩抒發(fā)了怎樣的思想感情？2、本詩最突出的技巧是什么？請簡要分析。練習(xí)：擲柳遷喬太有情，黃鶯如同梭子一樣迅速穿梭于園林之間，時(shí)而飛上柳樹，時(shí)而飛臨喬木，似乎對林間的一切都有著深厚的情感。交交時(shí)作弄機(jī)聲。黃鶯交交的啼叫聲就像踏動織布機(jī)時(shí)發(fā)出的聲音一般。洛陽三月花如錦，陽春三月，洛陽的百花競放，萬紫千紅，美如錦繡。多少工夫織得成。這繁花錦繡，黃鶯們不知得用多少功夫才能織就。練習(xí)：1、作者通過這首詩抒發(fā)了怎樣的思想感情？作者通過對春天生機(jī)勃勃的景物的描寫，抒發(fā)了對春天由衷的