《世說(shuō)新語(yǔ)兩則》

《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則陳太丘與友期有感情的朗讀課文

陳太丘和（一位）朋友相約同行，約定的時(shí)間是中午時(shí)分，過(guò)了正午（朋友）（卻）沒(méi)有到，陳太丘丟下他而離開(kāi)。（太丘）離開(kāi)后，（他的朋友）才到。陳元方當(dāng)時(shí)年僅七歲，正在門(mén)外玩耍?？腿藛?wèn)元方：“令尊在不在？”元方答道：“等您好久沒(méi)有到，（他）已經(jīng)離開(kāi)了?！笨腿吮惆l(fā)怒道：“不是人哪！和人家相約同行，（卻）丟下我走了?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約定在正午時(shí)分（一同出發(fā)），正午時(shí)分（到了）（您）（卻）沒(méi)有到，（這）就是不講信用；對(duì)著人家兒子罵他的父親，（這）就是沒(méi)有禮貌。”客人感到慚愧，下車(chē)來(lái)拉他，元方進(jìn)入家門(mén)不回頭看。譯文：考考你:補(bǔ)出課文中的省略部分。例如：期日中，過(guò)中（友）不至陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中（）不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方時(shí)年七歲，（）門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委（）而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。（）日中不至，則是無(wú)信；（）對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

友友于元方家君君家君人君君思考問(wèn)題1、文中“君”“家君”“尊君”的稱(chēng)謂有什么不同？問(wèn)題研究：“君”“尊君”“家君”的稱(chēng)謂有什么不同？

“君”是有禮貌地稱(chēng)呼對(duì)方，猶今之“您”?！白鹁笔菍?duì)別人父親的一種尊稱(chēng)?！凹揖笔菍?duì)人稱(chēng)自己的父親。其他敬稱(chēng)和謙稱(chēng)，參考詞語(yǔ)手冊(cè)P141辨別下列詞語(yǔ)哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞。①敝人②卑職③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下敬詞有③④⑥⑦⑨謙詞有①②⑤⑧

《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則4、陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。

陳太丘跟一位朋友約定一同出門(mén)，約好正午時(shí)碰頭。正午已過(guò)，不見(jiàn)朋友來(lái)，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來(lái)。5、與人期行,相委而去。與別人約好了一起走，卻丟下別人自己走了?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》兩則6、君與家君期日中。過(guò)中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

您和我父親約好了正午時(shí)候一同出發(fā)。您正午不到，就是不講信用，對(duì)兒子罵他的父親，就是失禮。7、友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

那人感到慚愧，便從車(chē)?yán)锵聛?lái)，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門(mén)。文中提到了哪些人？主要人物是誰(shuí)？根據(jù)是什么？他是一個(gè)怎樣的人？（在文中找出根據(jù)）聰明過(guò)人、明白事理、剛正不阿、性格直率方法指導(dǎo)：分析人物性格要從文中對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理的刻畫(huà)上去辨析友人是一個(gè)怎樣的人？言而無(wú)信，不守信用；缺乏修養(yǎng)，沒(méi)有禮貌；比較誠(chéng)懇，知錯(cuò)能改。5、元方“入門(mén)不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。元方對(duì)粗俗的友人“入門(mén)不顧”流露了小孩子性格直率，好惡情感易外露的特點(diǎn)，體現(xiàn)了他懂禮識(shí)儀，機(jī)智聰明，剛正不阿的性格特征。作者寫(xiě)此文，意圖是什么？借元方責(zé)客之語(yǔ)，說(shuō)明“信”和“禮”的重要性。也贊揚(yáng)元方的聰敏。《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則2、“期日中，過(guò)中不至”說(shuō)明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人？是個(gè)不守信用，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的人“日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”3、元方指出了父親友人的哪兩個(gè)錯(cuò)誤？4、陳元方是一個(gè)怎樣的人？

聰明、勇敢、明理（或）：懂禮識(shí)儀，機(jī)智聰明，剛正不阿《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則7、元方斥責(zé)“友人”無(wú)信，令你想起我們學(xué)過(guò)的《<論語(yǔ)>十則》的哪句話(huà)？與朋友交而不信乎？8、你從《陳太丘與友期》中得到什么啟示？做人要講信用課后作業(yè)：1.俄而雪驟，公欣然曰“俄”，又常與“而”“頃”諸字連用，皆片刻義?！靶廊弧保吲d地。然，語(yǔ)助，無(wú)義；或作“……的樣子”。2.撒鹽空中差可擬

“擬”，比、比擬。這是古義。唐以后才有準(zhǔn)備、打算義，如“比擬好心來(lái)送喜”(唐代民歌)，“也擬泛輕舟”(宋李清照詞《武陵春》)。3.未若柳絮因風(fēng)起“未若”，比不上。4.太丘舍去，去后乃至“乃”，這里是“才”的意思。按：此字用法較多，學(xué)生剛接觸文言文，切忌多講，碰上一種說(shuō)一種最好。5.與人期行，相委而去“期”，約會(huì)、約定?！拔保釛?。看誰(shuí)的記憶力好：《世說(shuō)新語(yǔ)》是（）（朝代）的（）組織一批文人編寫(xiě)的。是六朝（）的代表作，古代小說(shuō)所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫(xiě)法上一般都是（）。南朝宋劉義慶志人小說(shuō)直敘其事第一回合

找出本文的古今異義字古義今義兒女

文義

因

去

委

不顧家中子侄輩子女詩(shī)文文章意思借因?yàn)殡x開(kāi)到……去丟下舍棄委托不回頭不理睬《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則翻譯-大挑戰(zhàn)第二回合《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則1、俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

不一會(huì)兒，雪下得緊了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”2、撒鹽空中差可擬。跟把鹽撒在空中差不多。3、未若柳絮因風(fēng)起。不如比作柳絮隨風(fēng)飄起。第三回合搶答內(nèi)容理解《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則1、《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂(lè)”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛？

融洽、歡樂(lè)、輕松古指家中的年青一代，今指子女君：有禮貌的稱(chēng)呼對(duì)方家君：對(duì)人稱(chēng)自己的父親尊君：對(duì)別人父親的尊稱(chēng)2、聯(lián)系上下文，兒女的含義與今天相比有什么不同？3、《陳太丘與友期》中“君”“尊君”“家君”的稱(chēng)謂有什么不同？《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則4、“期日中，過(guò)中不至”說(shuō)明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人？是個(gè)不守信用，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的人“日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”5、元方指出了父親友人的哪兩個(gè)錯(cuò)誤？6、陳元方是一個(gè)怎樣的人？

聰明、勇敢、明理《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則1、指出下列紅色的稱(chēng)謂各指代的是何人？（1）即公大兄謝太傅（2）尊君在不你的父親，指陳太丘（3）君久不至你，指陳太丘的友人（4）君與家君我的父親，指陳太丘看看你都掌握了嗎？《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則2、解釋下列紅色的詞語(yǔ)。俄而：不久，一會(huì)兒未若：比不上去后乃至：才下車(chē)引之：拉柳絮因風(fēng)起：憑借，乘相委而去：丟下，舍棄入門(mén)不顧：回頭看內(nèi)集：家庭聚會(huì)公欣然曰：高興的樣子太丘舍去：不再等候就走了講論文義：講解詩(shī)文差可擬：差不多《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則3、請(qǐng)找出下列句子中的通假字并解釋。（1）不亦說(shuō)乎：（2）誨女知之乎：（3）是知也：（4）項(xiàng)為之強(qiáng)：（5）路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)：（6）既而風(fēng)定天清，一切烏有：（7）數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)：（8）尊君在不：說(shuō)通悅，愉快知通智，聰明智慧女通汝，你強(qiáng)通僵，僵硬見(jiàn)通現(xiàn)，出現(xiàn)烏通無(wú)，沒(méi)有裁通才，只有，剛剛不通否，沒(méi)有《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則4、節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是：A、待君/久不至B、俄而/雪驟C、與兒女/講/論文義D、元方/入門(mén)/不顧C(jī)5、翻譯下列句子：（1）未若柳絮因風(fēng)起不如比作柳絮隨風(fēng)飄起《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則（2）與人相約，相委而去。與別人約好了一起走，卻丟下別人自己走了。（3）君與家君期日中。過(guò)中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

您和我父親約好了正午時(shí)候一同出發(fā)。您正午不到，就是不講信用，對(duì)兒子罵他的父親，就是失禮?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》兩則（3）君與家君期日中，過(guò)中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

您跟我父親約好正午一同出發(fā)。您正午不到，就是不講信用，對(duì)兒子罵他的父親，這就是失禮。（2）與人期行，相委而去。與別人約好了一起走，卻丟下別人自己走了。《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則6、選出紅色詞意義相同的一項(xiàng)A元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲故時(shí)有物外之趣B謝太傅寒雪日內(nèi)集余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日C未若柳絮因風(fēng)起星漢燦爛，若出其里D日中不至，則是無(wú)信知之為知之，不知為不知，是知也D當(dāng)時(shí)經(jīng)常日子太陽(yáng)比作好像這，此《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則7、元方斥責(zé)“友人”無(wú)信，令你想起我們學(xué)過(guò)的《<論語(yǔ)>十則》的哪句話(huà)？與朋友交而不信乎？8、你從《陳太丘與友期》中得到什么啟示？做人要講信用9、《詠雪》中兒女的含義與今天有什么不同？古指家中的年青一代，今指子女《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則10、填空（1）“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精練地交待了時(shí)間

、地點(diǎn)

、人物

、事件

等要素。寒雪日內(nèi)集謝太傅與兒女講論文義作者簡(jiǎn)介:

劉義慶(公元403--444年)，南北朝劉宋王朝宗室，彭城(今江蘇蘇州市)人，襲封臨川王，曾任南兗川刺史、加開(kāi)府儀同三司。他秉性簡(jiǎn)素，愛(ài)好文史，喜歡招聚文學(xué)之士，所著除《世說(shuō)新語(yǔ)》以外，還有《幽明錄》《宣驗(yàn)記》等小說(shuō)和文集，但已散佚。

《世說(shuō)新語(yǔ)》，南朝宋劉義慶編著，主要描寫(xiě)從東漢到劉宋時(shí)期的一些著名人士的傳聞、軼事，以短篇為主。全書(shū)共8卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、夙慧等36門(mén)?！对佈愤x自“言語(yǔ)”一門(mén)，《陳太丘與友期》選自“方正”一門(mén)。這部書(shū)不僅保留了許多珍貴的史料，也因?yàn)槠湔Z(yǔ)言凝煉、人物形象鮮明成為古典小說(shuō)的源頭之一。

《世說(shuō)新語(yǔ)》是一部以漢末、魏、晉士人生活為題材的小說(shuō)，是我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“志人小說(shuō)”的代表作。編撰者是劉義慶。南朝宋彭城（江蘇徐州）人?！爸尽笔怯浀囊馑肌！爸救诵≌f(shuō)”主要是記述人物言行事跡。

《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則柳絮xùyìfǒuyùn謝道韞無(wú)奕尊君在不fù

謝太傅z(mì)hòu

雪驟chānǐ

差可擬shě

太丘舍去《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則詠雪一讀讀準(zhǔn)字音，正確停頓；

謝太傅\寒雪日\(chéng)內(nèi)集，與兒女\講論文義。俄而\雪驟，公\欣然曰：“白雪紛紛\何所似？”兄子胡兒\曰：“撒鹽空中\(zhòng)差可擬。”兄女\曰：“未若\柳絮因風(fēng)起。”公\大笑\樂(lè)。即\公大兄\無(wú)奕女，左將軍\王凝之\妻也。

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《世說(shuō)新語(yǔ)》—二譯謝太傅寒雪日

內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”在一個(gè)寒冷的雪天，太傅謝安舉行家庭聚會(huì)，跟他的子侄輩們談?wù)撛?shī)文，不久大雪下急了，謝安十分高興的問(wèn)：“白雪紛飛就像什么？”詠雪指下著寒雪的季節(jié)家庭聚會(huì)不久，一會(huì)兒急高興的樣子家中的子侄輩兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”

兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！彼绺绲膬鹤雍鷥赫f(shuō)：“跟把鹽撒在空中差不多。”他（另一個(gè)）哥哥的女兒說(shuō)；“不如比做風(fēng)把柳絮吹得滿(mǎn)天飛舞?！敝x安哥哥的長(zhǎng)子，即謝朗大致，差不多比作如飄起表憑借公大笑樂(lè)。既公大兄無(wú)弈女，左將軍王凝之妻也。謝安大笑，非常高興。（道韞）就是謝安大哥謝無(wú)弈的女兒，左將軍王凝之的妻子。高興謝道韞，東晉有名的才女，聰明有才字叔平，大書(shū)法家王羲之是第二個(gè)兒子表判斷

找出本文的古今異義字詞語(yǔ)古義今義兒女文義因風(fēng)起家中的子侄輩子女詩(shī)文文章意思憑借因?yàn)?、下列人物叫什么名字？謝太傅：胡兒：兄女：左將軍：謝安謝朗謝道韞（yùn）王凝之三、問(wèn)題研究2．“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”’等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛圍?

3．文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意?