2018年甘南州中考語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題及答案

2018年甘南州中考語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題及答案（試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）一、積累運(yùn)用（40分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）???A.精髓（sui）*B.咫尺（zhi）*C.摒棄（bing）*D.寬恕（shU）*逮捕（ddi）*懲罰（ch爸ng）*偌大（ru6）*棲息（qi）*唯唯連聲（w爸i）*受益匪淺（俁i）*鍥而不舍（q於）*叱咤風(fēng)云（zhd）*.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）????A.由于這篇文章，使我們認(rèn)識(shí)到吸煙的害處有多大。B.保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人不可推卸的責(zé)任。C.能否規(guī)范的書寫漢字，是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生漢字書寫的基本要求。D.中國(guó)制造要與世界接軌，離不開大師級(jí)工匠高超技藝的支撐。.選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（）（3分）①窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒(méi)有人進(jìn)來(lái)出去。②我們都知道，門和窗有不同的作用。③窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用，譬如，小偷或小說(shuō)里幽會(huì)的情人就喜歡爬窗子。④譬如從賞春一事來(lái)看，我們不妨這樣說(shuō)：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。⑤當(dāng)然，門是造了讓人出進(jìn)的。A.③①②④⑤ B.②①③⑤④ C.①②⑤③④ D.②⑤③①④.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.課文《中國(guó)人失掉自信力了嗎》選自魯迅先生的《且介亭雜文》。B.課文《馬》的作者布封是法國(guó)博物學(xué)家、作家，著有《自然史》和《昆蟲記》。C.《桃花源記》中寫道：“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！薄包S發(fā)”指老人，“垂髫”指小孩。D.我國(guó)古代的許多詞語(yǔ)都具有特定的代稱，如：“嬋娟”指月亮，“須眉”指男子，“布衣”指平民，“汗青”指史冊(cè)。5.古詩(shī)詞默寫。（12分）（1）夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）（2）此中有真意，。（陶淵明《飲酒》）（3）濁酒一杯家萬(wàn)里，，羌管悠悠霜滿地。（范仲淹《漁家傲秋思》）（4），落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來(lái)峰》）（6）周敦頤在《愛蓮說(shuō)》中，用：“出淤泥而不染，?！辟澝懒松彽母邼嵠焚|(zhì)。（7）困于心衡于慮而后作，。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）（8）風(fēng)本無(wú)情，但在詩(shī)人筆下風(fēng)變得意蘊(yùn)豐富。如《從軍行》中“ ”突顯邊塞氣候惡劣，《行路難》中“”則充滿豪情，《赤壁》中“"，風(fēng)又成了作戰(zhàn)的有利條件。（9）儒家經(jīng)典讓我們獲益匪淺：《論語(yǔ)》中的“學(xué)而不思則罔，”闡述了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系；《孟子》中的“，死于安樂(lè)”告誡我們要有憂患意識(shí)。6.名著閱讀（8分）（1）《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，書中的英雄往往十分講“義氣”。教材里我們已經(jīng)學(xué)過(guò)《智取生辰綱》，認(rèn)識(shí)了晁蓋、吳用、公孫勝等英雄好漢；從《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中，又感知了魯提轄（魯達(dá)）的“義氣”。除此之外，你還特別欣賞哪位英雄請(qǐng)說(shuō)出他（她）的姓名，并簡(jiǎn)要寫出他（她）的兩個(gè)故事。（3分）（2）下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.楊志、范進(jìn)、林黛玉是中國(guó)古典小說(shuō)中的經(jīng)典人物形象，分別出自施耐庵的《水滸》吳敬梓的《儒林外史》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。B.《海底兩萬(wàn)里》這部科幻小說(shuō)講述了生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐“諾第留斯號(hào)”潛艇在海底作了兩萬(wàn)里環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。C.《名人傳》中的德國(guó)音樂(lè)家貝多芬對(duì)音樂(lè)孜孜不倦地追求，在雙耳失聰、雙目失明、疾病纏身的情況下，創(chuàng)作了音樂(lè)史上輝煌的篇章。D.《格列佛游記》是英國(guó)諷刺作家和政論家喬納森?斯威夫特的作品，這部作品最大的特點(diǎn)就是具有奇異的想象和辛辣的諷刺。（3）下面這段文字描寫的是《邊城》中一個(gè)片段，請(qǐng)你按要求簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。（2分）翠翠站在船頭還是不做聲。翠翠對(duì)祖父那一點(diǎn)兒埋怨，等到把川拉過(guò)了溪，一到家中，看明白了醉倒的另一個(gè)老人，就完事了。但是另外一件事，屬于自己不關(guān)注祖父的，卻使翠翠沉默了一個(gè)夜晚。

從文段看，“另一件”“使翠翠沉默了一個(gè)夜晚”的事是什么事?7.綜合性學(xué)習(xí)（8分）為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校開展“廢舊電池回收”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。（1），如何處理廢舊包庇J當(dāng)垃圾扔掉71笈□當(dāng)垃圾扔掉■投入專門回收箱（1），如何處理廢舊包庇J當(dāng)垃圾扔掉71笈□當(dāng)垃圾扔掉■投入專門回收箱口在放家中口其他投入專門 10%回收箱16%'/ /存放家中3%（3分）（2）校園內(nèi)設(shè)置廢舊電池回收箱，箱上有兩句宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你緊扣“環(huán)?！敝黝}，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)補(bǔ)寫下句。（2分）上句：回收廢舊電池下句： （3）學(xué)校志愿者行動(dòng)隊(duì)到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時(shí)，看見一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對(duì)小伙子下面這句話，請(qǐng)你結(jié)合【相關(guān)鏈接】中的知識(shí)對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸，規(guī)勸時(shí)語(yǔ)言得體，內(nèi)容恰當(dāng)。（3分）【相關(guān)鏈接】電池主要成分為鎰、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金屬成分會(huì)隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴(yán)重危害人類健康。小伙子說(shuō)：小毛孩管什么閑事！我只是扔個(gè)破電池而已，有什么大不了的！你說(shuō)： 二、閱讀（45分）（一）閱讀下面文言文，完成第8?10題。（10分）范陽(yáng)祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿。同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰“此非惡聲也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍咨祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂，由宗室爭(zhēng)權(quán)，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遺民既遭殘賊，人思自?shī)^，大王誠(chéng)能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國(guó)豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣”睿素?zé)o北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。逖將其部曲百余家渡江，中流，擊揖而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江！”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進(jìn)。.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）今遺民既遭殘賊 殘賊：??（2）大王誠(chéng)能命將出師 誠(chéng)：*.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）自相魚肉。翻譯： （2）起冶鑄兵。翻譯： .結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話說(shuō)說(shuō)祖逖為北伐做準(zhǔn)備的經(jīng)過(guò)。（4分）（二）閱讀下面古詩(shī)，完成第11?12題。（4分）山中留客張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。.首句中“弄”字有什么表達(dá)效果？（2分）.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）（三）閱讀下面內(nèi)容，完成第13?16題。（13分）兩會(huì)與傳統(tǒng)文化【兩會(huì)鏡頭】3月8日晚，北京民族文化宮大劇院，名為“先人與我們同行”的感悟國(guó)學(xué)經(jīng)典大型交響詠誦會(huì)上，《易之歌》《道法自然》《萬(wàn)世師表》《美哉！詩(shī)經(jīng)》……一篇篇由名家詠誦、交響樂(lè)伴奏的作品，讓人不由得被傳統(tǒng)經(jīng)典的魅力和風(fēng)范所折服。中華經(jīng)典，，，望之儼然，即之也溫”。此前，電視欄目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、紀(jì)錄片《我在故宮修文物》，以“現(xiàn)象級(jí)”的姿態(tài)，點(diǎn)燃了國(guó)人擁抱傳統(tǒng)經(jīng)典的熱情，也讓傳統(tǒng)經(jīng)典真正落地，變得可觸可感、親切可人。3月4日下午，習(xí)近平總書記在看望參加全國(guó)政協(xié)十二屆五次會(huì)議的民進(jìn)、農(nóng)工黨、九三學(xué)社委員時(shí)指出，我國(guó)廣大知識(shí)分子是社會(huì)的精英、國(guó)家的棟梁、人民的驕傲，也是國(guó)家的寶貴財(cái)富。我國(guó)知識(shí)分子歷來(lái)有濃厚的家國(guó)情懷，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，重道義、勇?lián)?dāng)。（摘自2017年3月10日《光明日?qǐng)?bào)》）【部長(zhǎng)通道】3月3日下午，列席全國(guó)政協(xié)十二屆五次會(huì)議的教育部部長(zhǎng)陳寶生在經(jīng)過(guò)“部長(zhǎng)通道”時(shí)，面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)“詩(shī)詞大會(huì)”的喊聲，陳寶生微笑作答：“好問(wèn)題！你剛才提的問(wèn)題，和我最近關(guān)心的興奮點(diǎn)對(duì)接了?！彼€當(dāng)場(chǎng)吟誦了兩首唐詩(shī)。陳寶生稱，傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，一要覆蓋從小學(xué)到大學(xué)的各個(gè)時(shí)段，這是“固本工程；二要融匯到教材體系里，這是“鑄人工程”，三要貫穿人才培養(yǎng)的全過(guò)程，這是“中國(guó)人打底色的工程”。陳寶生強(qiáng)調(diào)，傳統(tǒng)文化進(jìn)校園要做四件事，一是加強(qiáng)教材體系建設(shè)，針對(duì)各學(xué)段特點(diǎn)選擇合適內(nèi)容進(jìn)入教科書，二是在涉及規(guī)律、方法論等技術(shù)層面，選擇適當(dāng)教材內(nèi)容，比如國(guó)畫、書法、中醫(yī)藥、武術(shù)太極等傳統(tǒng)文化，三是加強(qiáng)研究闡釋及現(xiàn)代性、創(chuàng)新性轉(zhuǎn)換，為學(xué)科建設(shè)加強(qiáng)培養(yǎng)人才，四是還要推進(jìn)國(guó)際傳播，傳統(tǒng)文化不僅進(jìn)校園還要出國(guó)境，講好中國(guó)故事。（摘自2017年3月4日《澎湃新聞》）【代表建言】今年春節(jié)期間，以古詩(shī)詞為主題的電視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季走紅，很多人的朋友圈被詩(shī)詞曲賦刷屏。來(lái)自上海復(fù)旦附中高一女生武亦姝，“飛花令”的出口成章，更是讓很多人驚呼這位00后美少女，“滿足了對(duì)古代才女的所有幻想”。那么，中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何在年輕一代身上傳承呢？?jī)蓵?huì)期間，不少上海代表建議要重視培養(yǎng)孩子的傳統(tǒng)文化知識(shí)，并呼吁大力促進(jìn)傳統(tǒng)教育進(jìn)課堂。（摘自2017年3月12日東方網(wǎng)）王本朝認(rèn)為，在傳播知識(shí)的過(guò)程中，知識(shí)分子要“雙肩挑”，既要傳播傳統(tǒng)文化，也要傳播現(xiàn)代文化，而且要努力讓傳統(tǒng)文化成為現(xiàn)代文化的重要組成部分，“創(chuàng)新傳承傳統(tǒng)文化的方式勢(shì)在必行。利用新媒體傳播傳統(tǒng)文化是必然趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)媒體、電視節(jié)目、動(dòng)漫、廣告等都是傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地”。（摘自2017年3月10日《光明日?qǐng)?bào)》）馮驥才指出：“文化不只是知識(shí)，學(xué)習(xí)文化的最好方式是體驗(yàn)。要不斷地用新方式、用年輕人喜歡的方式激起他們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，這個(gè)過(guò)程一定是潛移默化的、漸進(jìn)的。文化的事情要慢慢做，要踏實(shí)做。”（摘自2017年3月10日《光明日?qǐng)?bào)》）“全社會(huì)有必要重視起來(lái)，讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育到底是什么，素質(zhì)教育的目的到底是什么，只有在思想上糾正了某些認(rèn)識(shí)偏差，才能真正上好傳統(tǒng)教育這一課?！狈缎∏嗾f(shuō)。（摘自2017年3月10日《光明日?qǐng)?bào)》）.概括【兩會(huì)鏡頭】的主要內(nèi)容。（3分）.下面說(shuō)法符合上述材料的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.一些媒體優(yōu)秀節(jié)目的推出，正喚醒國(guó)人傳播傳統(tǒng)文化的熱情。B.我國(guó)當(dāng)代的知識(shí)分子更有濃厚的家國(guó)情懷。C.傳統(tǒng)文化進(jìn)了校園，就是實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育。D.只有傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，才能培養(yǎng)孩子的傳統(tǒng)文化知識(shí)。.閱讀上述材料，談?wù)勗鯓硬拍芨玫卮龠M(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園？（3分）.對(duì)于兩會(huì)代表有關(guān)“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”的呼聲你持何看法？說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）（四）閱讀下面文章，完成第17?21題。（18分）野草的呼吸遲子建（1）去年三月，雪花還未從北方收腳，寒流仍環(huán)繞冰城，不識(shí)相地穿街走巷時(shí)，盼春心切的我，一頭扎進(jìn)哈爾濱城郊的室內(nèi)花卉市場(chǎng)，在姹紫嫣紅的花中，選購(gòu)了幾盆色彩艷麗的四季海棠，抱回家中。（2）這一簇簇的海棠花兒，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待點(diǎn)燃。而悄無(wú)聲息燃響它們的，就是陽(yáng)光了。在最初的一周，它們?cè)谌展庵行乃纪该鞯卮箪抛巳?，開得火爆。粉色的比朝霞還要明媚，鵝黃的嬌嫩得賽過(guò)柳芽，橘色的仿佛通身流著蜜，火紅的透著葡萄酒般的醇香，讓人有啜飲的欲望。（3）居室春意盈盈，叫人愉悅。每日晨起，我都做早課似的，先賞花兒。我喝一杯涼白開，也給它們灌上一點(diǎn)生水。也許是澆水頻繁的緣故吧，十多天后，我發(fā)現(xiàn)粉色的四季海棠首先爛了根，花兒做了噩夢(mèng)似的，花瓣邊緣浮現(xiàn)出黑邊，像是生了黑眼圈。鵝黃的四季海棠葉片萎靡，花朵也蔫了。我以為它們?nèi)狈I(yíng)養(yǎng)，于是又澆花卉營(yíng)養(yǎng)液。（4）可不管我怎樣挽留，四季海棠去意已定，沒(méi)有一盆不爛根的了，花莖接二連三倒伏，那一團(tuán)團(tuán)花朵，自絕于青春似的，香銷玉殞。（5）我只得清理了殘花敗葉，沮喪地將花盆摞起，扔在陽(yáng)臺(tái)一角。(6)哈爾濱的春花，終于在四月中旬，次第開放。先是迎春，接著是桃花、榆葉梅和櫻花。李子樹杏樹和梨樹，緊隨其后綻放，它們承擔(dān)著坐果的使命，耽擱不得。再之后開花的，就是薔薇和滿城的丁香了。當(dāng)丁香花釋放著濃郁的香氣，把哈爾濱變成一座大大的香坊時(shí)，愛音樂(lè)的人就聚集在松花江畔的斯大林公園了。拉手風(fēng)琴和大提琴的，吹薩克斯和笛子的，莫不神采飛揚(yáng)，激情蕩漾。此時(shí)的松花江漂蕩著謝落的榆樹錢，它們擠擠挨挨在一起，涌動(dòng)著向前，好像在為這春天的旋律鼓掌。(7)到了六七月，哈爾濱樹上的花兒大都閉嘴了。不過(guò)不要緊，樹下的草本花卉依附著大地，七嘴八舌地開了。園丁們?cè)耘嗟挠艚鹣恪⑸炙?、牡丹、鶯尾、玫瑰、石竹、瓜葉菊、孔雀草、鳳仙花等等，一樣千嬌百媚，爭(zhēng)奇斗麗。(8)但無(wú)論是樹上還是樹下的花朵，在去年都不如一盆野草帶給我驚艷之感。(9)我不是把曾記錄了四季海棠花事的花盆，棄在陽(yáng)臺(tái)角落了嗎？雖說(shuō)花葉無(wú)蹤影了，可盆中殘土猶存。暮春時(shí)分，一個(gè)午后，我去陽(yáng)臺(tái)曬衣服，無(wú)意間低頭，發(fā)現(xiàn)這摞花盆的最上一盆，有銀線似的東西在閃光。我湊近一看，原來(lái)是一棵細(xì)若游絲的草，從干硬的土里飛出來(lái)了!它已生長(zhǎng)了一段時(shí)日了吧，有半根筷子長(zhǎng)了。因?yàn)槭窃诎褰Y(jié)如水泥般的土里頑強(qiáng)鉆出來(lái)的，缺光少水，它看上去病懨懨的，單細(xì)不說(shuō)，草色也極為黯淡。(10)我想一棵草再折騰，也開不出花兒來(lái)，所以感慨一番，澆了點(diǎn)水，算是善待了它，由它去了。直到七月下旬我參加香港書展歸來(lái)，打掃陽(yáng)臺(tái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它已成了氣候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它們相互攙扶著，努力向上，疏朗有致，綠意蕩漾。這盆不屈不撓成長(zhǎng)的野草，終于打動(dòng)了我，我把它搬到臥室的南窗前，當(dāng)花兒養(yǎng)起來(lái)。(12)有了陽(yáng)光的照拂，有了水的滋養(yǎng)，野草出落得比春花還要漂亮。它們像一把插在筆筒的鵝毛筆，期待我書寫著什么。有時(shí)我會(huì)朝它吹上一口氣，看野草風(fēng)情萬(wàn)種地起舞，將穿窗而入的陽(yáng)光，也攪得亂了陣腳，窗前光影繚亂。還有時(shí)我會(huì)含上一口清水，“噗——”的一聲，將清水噴射到野草上，看它仿佛沐浴著朝露的模樣。我就這樣與野草共呼吸，直到哈爾濱的菊花，在濃霜中耷拉下腦袋，所有戶外的花兒，在冷風(fēng)中折翼，我居室的野草，依然自由舒展著婀娜的腰肢。它仿佛知道我嫌它不能開花似的，居然長(zhǎng)出花莖，開出幾株穗狀的米粒似的花兒，如一面面耀眼的小旗子，宣示著它的春天。(13)這盆欣欣向榮的野草，直到年底，才呈頹勢(shì)。先是開花的草莖，變得干癟，落下草籽。跟著是花盆外緣的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春節(jié)，野草大都枯黃，只有中央新生的草，仍是綠的。它就這樣一邊枯萎一邊生新芽，所以直到如今，這盆野草，依然活著。(14)當(dāng)一個(gè)人的呼吸，與野草的呼吸融合在一起時(shí)，在風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ谋澈?，在涼薄而喧囂的世間，寧?kù)o與超然，安詳與平和，善與慈，愛與美，就會(huì)在不老的四季中，纏繞在你的枝頭，與你同在。

（15）我從事文學(xué)寫作三十余年了，小說(shuō)應(yīng)該是我創(chuàng)作的主業(yè)，因?yàn)樵谔摌?gòu)的世界中，更容易實(shí)踐我的文學(xué)理想。但我也熱愛散文，常常會(huì)在情不自禁時(shí)，投入它的懷抱。它就像一池碧水，洗濯著塵世的我。這些不經(jīng)意間寫就的散文，就像我居室的那盆野草，在小天地中，率性地生長(zhǎng)，不拘時(shí)令，生機(jī)繚繞，帶給我無(wú)限的感動(dòng)和遐想。（16）我愿將這樣的野草，捧給親愛的讀者。.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我為什么對(duì)這盆野草感到驚艷。（3分）.請(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用和情感表達(dá)的角度，簡(jiǎn)要賞析文章第（2）段畫線語(yǔ)句（3分）.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)文章（6）一（7）段寫哈爾濱的春花有何作用。（4分）.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文題“野草的呼吸”的妙處（4分）.閱讀文章，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一段的理解。（4分）三、作文（65分）（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（15分）.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。????題目一：春節(jié)結(jié)束后，為了有效處理有些居民家中仍有煙花炮竹的問(wèn)題，你所在的小區(qū)居委會(huì)準(zhǔn)備開展“煙花換禮品”的活動(dòng)。作為小區(qū)的成員，請(qǐng)你寫一則“煙花炮竹回收倡議書”，貼在小區(qū)門口。題目二：2017年5月在北京舉行“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇。下面是此次論壇的會(huì)標(biāo)圖案，請(qǐng)仔細(xì)觀察，寫一段解說(shuō)文字。會(huì)標(biāo)圖案 組成元素大雁塔，黃藍(lán)絲帶，B即belt,一帶；R即road,一路;F即forum,即論壇。要求：（1）內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確。（2）字?jǐn)?shù)在150—200之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（50分）.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。????題目一：味道通常指味覺所體會(huì)到的滋味，也可指抽象的情味、意味。飲食之味酸甜苦辣皆備，人生之味亦如此。舌尖上的味道，生活的味道，文字的味道……總有一種味道讓你流連忘返！請(qǐng)以“味道”為題寫一篇文章。題目二：小說(shuō)《查莉的心愿》結(jié)尾說(shuō)：查莉希望自己長(zhǎng)大后成為一名基因工程師。如果查莉長(zhǎng)大后真的成了基因工程師，會(huì)發(fā)生什么事？請(qǐng)你發(fā)揮想象續(xù)寫故事。要求：（1）不限文體（詩(shī)歌除外）。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。參考答案：一、積累運(yùn)用（40分）1.B 2.D 3.D 4.B5.（1）思君不見下渝州（2）欲辨已忘言（3）燕然未勒歸無(wú)計(jì)（4）正是江南好風(fēng)景（5）自緣身在最高層（6）濯清漣而不妖（7）征于色發(fā)于聲而后喻（8）風(fēng)多雜鼓聲長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)東風(fēng)不與周郎便（9）思而不學(xué)則殆生于憂患6.（1）示例一：林沖（1分）山神廟怒殺幫兇。（1分）柴進(jìn)莊棒打教頭。（1分）示例二：武松（1分）醉打蔣門神。（1分）斗殺西門慶。（1分）（2）C（3）建議眾人投奔梁山泊。.（1）大多數(shù)人把廢舊電池當(dāng)垃圾扔掉，只有少數(shù)人將其投入專門回收箱（極少數(shù)人將其存放在家）。（3分）（2）示例：創(chuàng)建文明校園（爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色校園、建設(shè)生態(tài)校園、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)等）（2分）（3）示例：叔叔（或大哥）小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護(hù)它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對(duì)地下水和土壤的污染可大了，還會(huì)危害我們的身體健康。（3分）二、閱讀（45分）.（2分）（1）殘害（2）如果.（4分）（1）自相殘殺。（2）修筑起冶鐵爐鑄造兵器。.（4分）首先召集作戰(zhàn)勇猛之人一起向左丞相睿提出北伐收復(fù)中原的請(qǐng)求；獲得力度不大的支持；渡江時(shí)發(fā)誓，表達(dá)收復(fù)中原的決心；兵員裝備供給不足的情況下，克服困難，自己鑄造兵器；自己招募士兵。（答出四點(diǎn)即可）（原文回答扣1分）.運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出了山林春光明媚、生機(jī)勃勃的美好景象。.表達(dá)了作者對(duì)山林的喜愛之情和對(duì)客人的挽留之意。.國(guó)人擁抱經(jīng)典傳統(tǒng)的熱情與習(xí)近平的期望。.A.①做好“三大工程”“四件事”②知識(shí)分子要敢于擔(dān)當(dāng)③傳播傳統(tǒng)文化的媒體要善于創(chuàng)新④全社會(huì)要在思想上糾正認(rèn)識(shí)上的偏差⑤傳統(tǒng)文化要讓學(xué)生慢慢體驗(yàn)。10.可支持，也可反對(duì)，言之成理即可。示例一：我支持。因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化具有自身的魅力與風(fēng)范，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化能給自身打上靚