中級(jí)職稱評(píng)審個(gè)人總結(jié)

中級(jí)職稱評(píng)審個(gè)人總結(jié)

中級(jí)職稱評(píng)審個(gè)人總結(jié)時(shí)間：2023-04-2417:11:06總結(jié)投訴投稿

財(cái)政評(píng)審個(gè)人工作總結(jié)推舉度：合同評(píng)審?fù)婆e度：教師中級(jí)職稱個(gè)人述職報(bào)告推舉度：初級(jí)職稱評(píng)審個(gè)人工作總結(jié)推舉度：治理評(píng)審報(bào)告推舉度：

中級(jí)職稱評(píng)審個(gè)人總結(jié)

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性熟悉上來，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的中級(jí)職稱評(píng)審個(gè)人總結(jié)，盼望對(duì)大家有所幫忙。

中級(jí)職稱評(píng)審個(gè)人總結(jié)1

XXX，1998年畢業(yè)后，安排到XX中學(xué)擔(dān)當(dāng)心理安康教育教師，1999年起兼職教工團(tuán)支部書記至今。期間，19xx年至20xx年擔(dān)當(dāng)班主任；20xx學(xué)年度負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作；20xx年10月起又兼職學(xué)生團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員至今。幾年來，我勤勤懇懇地工作，力求做好每一件事；我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己把握更多的教學(xué)閱歷；潛心探究學(xué)生的心理特點(diǎn)，不斷使心理安康工作更貼近學(xué)生的需要；我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問，討論教材教法，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平；努力開創(chuàng)教工團(tuán)工作的新局面，在我的帶著下，教工團(tuán)的工作不斷取得佳績(jī)；積極探究少先隊(duì)的工作方法，使少先隊(duì)工作一年一個(gè)臺(tái)階，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊許；特殊是我擅長(zhǎng)將自己的心理學(xué)學(xué)問與實(shí)際工作相結(jié)合，這一點(diǎn)在我?guī)О嗟倪^程中、以及在少先隊(duì)等工作中都得到了充分地表達(dá)，學(xué)生們都稱我為“知心大哥”。

一、重視思想政治的學(xué)習(xí)，發(fā)揮積極作用。

作為一名青年黨、團(tuán)員教師，我對(duì)自己要求很嚴(yán)格，能夠自覺、仔細(xì)地學(xué)習(xí)“鄧小平理論”以及黨、國(guó)家的各項(xiàng)重大教育政策，并以高度的熱忱投入到教育工作中去。對(duì)此有人不理解，認(rèn)為向我這樣的年輕人，應(yīng)當(dāng)?shù)健巴饷妗比ザ鄴晷╁X，而我認(rèn)為：我的人生目標(biāo)和我所學(xué)的專業(yè)打算了我的進(jìn)展領(lǐng)域——教育。這個(gè)想法在我的工作中得到了證明。也正是這種思想，推動(dòng)著我不斷地去實(shí)踐、總結(jié)，在教育工作中悄悄奉獻(xiàn)。

同時(shí)，我的這種無私奉獻(xiàn)的精神也感染了身邊的青年教師，大家都以我為典范，積極投入教育工作。不僅如此，我的這種作風(fēng)在團(tuán)工作中也得到了充分表達(dá)，除了搞好教工團(tuán)的日常工作，我還積極組織教工團(tuán)員學(xué)習(xí)理論，由于我知道教師只有自己把握了豐富的理論學(xué)問，才能更好地教育學(xué)生；我還組織、開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使團(tuán)員們?cè)谒枷肷?、行?dòng)上積極向黨組織靠攏，增加了分散力。

我能識(shí)大體、顧大局，聽從學(xué)校安排。在我工作的前三年中，正是學(xué)校教學(xué)班擴(kuò)大，師資短缺時(shí)期。為了讓同學(xué)們受到良好的心理安康教育，有一個(gè)學(xué)期，我每周要上二十一節(jié)課。這時(shí)又有一個(gè)班級(jí)的班主任有事請(qǐng)假，學(xué)校要安排人代班主任工作，在這種狀況下，我從大局動(dòng)身，二話沒說一干就是一個(gè)月。就這樣每周二十一節(jié)心理教育課、班主任工作、教工團(tuán)工作、心理詢問工作等等，在我努力、拚搏之下都精彩的完成了。

二、教育教學(xué)上刻苦鉆研，初見成效。

心理安康教育是一門新興的學(xué)科，在工作中很多方面都沒有可以借鑒的閱歷，而且該學(xué)科對(duì)教師的要求很高，從事這項(xiàng)工作，不僅需要肯定的理論學(xué)問為根底，還要特別了解學(xué)生的共性特點(diǎn)，把握大量的心理流通、調(diào)整技巧。這對(duì)于一個(gè)剛走出校門的大學(xué)生來說，困難是可想而知的。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)時(shí)，我感到了困難，由于只有教材，沒有教參。但是我并沒有被困難嚇倒，我一邊向老教師請(qǐng)教，一邊自己在課堂中摸索。在我踏上工作崗位的其次個(gè)學(xué)期，我報(bào)名參與了區(qū)心理安康教育活動(dòng)觀摩課競(jìng)賽，這對(duì)我來說又是一次挑戰(zhàn)。每次試講，我都邀請(qǐng)一些有閱歷的教師來聽課、評(píng)課，并連夜修改教案，重新制作教具，其次天再說課、評(píng)課。功夫不負(fù)有心人，那次公開課我取得了勝利，獲得了區(qū)公開教學(xué)展現(xiàn)課三等獎(jiǎng)。

一節(jié)節(jié)的公開教學(xué)課，一次次的教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)教學(xué)樹立了信念。通過不斷地努力，我把團(tuán)體心理詢問的方法和傳統(tǒng)的教學(xué)模式結(jié)合在一起，并深入到學(xué)生當(dāng)中，不斷了解他們的特點(diǎn)，依據(jù)實(shí)際狀況組織教材，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，幾年來形成了自己的教學(xué)特色。

除了教學(xué)工作，我還負(fù)責(zé)學(xué)校的心理詢問工作。心理詢問工作很繁瑣且工作量又大，學(xué)生的心理詢問和成年人的心理詢問又有著明顯的差異，由于學(xué)生的心理問題和家庭的構(gòu)造、家庭的教育方式有著非常親密的關(guān)系，因此，在對(duì)學(xué)生心理詢問的同時(shí)還要對(duì)家進(jìn)步行心理詢問，這樣，無形中就加大了工作量和難度。面對(duì)繁瑣的心理詢問工作，我能仔細(xì)地做好個(gè)案討論和分析，且從來沒有怨言，反而快樂地說：“同學(xué)們來找我，說明同學(xué)們信任我。而且，看到他們處于逆境之中，我又怎能袖手旁觀呢？”

作為專職的心理安康教育教師，我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，積極的和教師們溝通、溝通，給他們作一些心理輔導(dǎo)和心理學(xué)學(xué)問的講座，準(zhǔn)時(shí)為教師們排憂解難。

三、重視教育科研對(duì)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)。

為了搞好心理安康教育工作，我對(duì)各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)展了大量的調(diào)查討論，使心理教育工作有依據(jù)、有反應(yīng)。每一個(gè)新學(xué)年的開頭，都是天氣酷熱，但這并沒有阻礙我的調(diào)查討論工作，我把一年來的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦，用SPSS軟件進(jìn)展了大量地統(tǒng)計(jì)分析，最終在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中發(fā)覺預(yù)備年級(jí)學(xué)生的心理變化特點(diǎn)，并撰寫了論文：《預(yù)備年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)調(diào)查討論》，在區(qū)評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)。

20xx年9月，我申報(bào)的《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平的影響》課題被立項(xiàng)，成為了國(guó)家十五重點(diǎn)課題《學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)》的一個(gè)子課題。20xx年6月該課題由被確認(rèn)為區(qū)級(jí)課題。20xx年9月該課題的中期報(bào)告通過了專家的評(píng)審。

四、積極探究，努力開創(chuàng)教工團(tuán)工作新局面。

在我接收教工團(tuán)工作時(shí)，它在學(xué)校工作中是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。正常開展工作都不是一件易事，何況要想把工作做得有聲有色，更是難上加難。我擔(dān)當(dāng)教工團(tuán)支部書記后，仔細(xì)完成局團(tuán)委布置的各項(xiàng)工作，并積極思考，力爭(zhēng)找到新時(shí)期下適合我校的教工團(tuán)工作的開展形式。幾年來，我校教工團(tuán)的工作質(zhì)量和實(shí)效逐年提高，20xx年教工團(tuán)工作考核時(shí)被評(píng)為“爭(zhēng)紅旗團(tuán)支部”。20xx年我校政治教研組被團(tuán)區(qū)委授予“共青團(tuán)號(hào)”稱號(hào)。

我在實(shí)踐中不斷地總結(jié)，發(fā)覺教工團(tuán)的活動(dòng)應(yīng)和學(xué)校的教育、教學(xué)工作聯(lián)系起來。我利用青年教師們的活力、可塑性和積極性組織了一些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，1999年確立了以“多媒體教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和討論”為特色的工作重點(diǎn)，目前這項(xiàng)工作已經(jīng)完成，并取得了良好的效果。其中第一階段的初級(jí)計(jì)算機(jī)學(xué)問學(xué)習(xí)中，帶動(dòng)了大多數(shù)教師（有相當(dāng)一局部的老教師），形成了良好的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)習(xí)完畢后多數(shù)教師都取得了上海市初級(jí)計(jì)算機(jī)學(xué)問等級(jí)證書（其中有十四位老教師）。其次階段是Powerpoint、Authorware和網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的培訓(xùn)和實(shí)踐工作，我校的絕大多數(shù)教師都能自己制作、使用一些有用的`多媒體課件。目前我校教工團(tuán)的工作重點(diǎn)是：以教研提升教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)教研。

在團(tuán)員教師努力、辛勤工作的時(shí)候，我還組織團(tuán)員教師參與了豐富多彩的體育熬煉、文藝消遣活動(dòng)，充實(shí)了業(yè)余生活，調(diào)動(dòng)了青年教師們的激情，使青年教師積極地投身到教育事業(yè)中去。這些活動(dòng)不僅減輕了青年教師在工作中的壓力，而且增加了教工團(tuán)的分散力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了青年教師的積極性，使青年團(tuán)員教師的進(jìn)展進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)。20xx年我被教育局團(tuán)委授予優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)；20xx年我又被授予“新長(zhǎng)征突擊手”稱號(hào)。

五、努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)實(shí)踐，做好少先隊(duì)工作。

我利用了大量的業(yè)余時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)、參觀。我參與了“240”少先隊(duì)輔導(dǎo)員的進(jìn)修，并完成了90課時(shí)的培訓(xùn)，這為我做好少先隊(duì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。我還組織學(xué)生參與各種競(jìng)賽，如：在首屆“紅領(lǐng)巾超級(jí)想象力大賽”中，我校的“烤魷魚”入圍決賽，并獲得了智趣幽默獎(jiǎng)；在全國(guó)的“我做合格小公民”學(xué)問競(jìng)賽中，我校有十位少先隊(duì)員獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，同時(shí)我也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。我還組織了一些大型的少先隊(duì)集會(huì)，并取得了良好的效果，如：十四歲生日、紅領(lǐng)巾換代、入團(tuán)儀式、暑期夏令營(yíng)和暑期俱樂部等活動(dòng)，并幫助完成了校藝術(shù)節(jié)、“祖國(guó)頌——十六大舒懷”詩歌朗讀競(jìng)賽等活動(dòng)，取得良好的效果。20xx年1月9號(hào)，我校的少先隊(duì)工作順當(dāng)通過了年終考核，并受到了團(tuán)區(qū)委、少年宮、青少年活動(dòng)中心三方面領(lǐng)導(dǎo)的確定

中級(jí)職稱評(píng)審個(gè)人總結(jié)2

一、重視思想政治的學(xué)習(xí)，發(fā)揮積極作用

作為一名青年教師，我對(duì)自己要求很嚴(yán)格，能夠自覺、仔細(xì)地學(xué)習(xí)“鄧小平理論”以及黨、國(guó)家的各項(xiàng)重大煤礦安全培訓(xùn)政策，并以高度的熱忱投入到煤礦安全培訓(xùn)工作中去。對(duì)此有許多人不理解，認(rèn)為我這樣的女青年，應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)別的工作，而我認(rèn)為：我的人生目標(biāo)和我所學(xué)的專業(yè)打算了我的進(jìn)展領(lǐng)域---煤礦安全培訓(xùn)。這個(gè)想法在我的工作中得到了證明。也正是這種思想，推動(dòng)我不斷地去實(shí)踐、總結(jié)，在煤礦安全培訓(xùn)中心悄悄奉獻(xiàn)。同時(shí)，我的這種無私奉獻(xiàn)的精神也感染了身邊人，大家都積極投入到安全培訓(xùn)工作中。不僅如此，我的這種作風(fēng)在培訓(xùn)工作中也得到了充分表達(dá)，處了做好教學(xué)工作、教務(wù)科的日常工作，我還積極參與煤炭行業(yè)教師的培訓(xùn)，由于我知道只有自己把握了安全教育培訓(xùn)需要豐富專業(yè)學(xué)問，才能更好的教育好煤礦職工，讓他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)不違章。在我工作的前三年中，正是煤礦安全形勢(shì)嚴(yán)峻，師資短缺時(shí)期，為了讓學(xué)員們受到良好的安全教育，每一期，我都要上二節(jié)經(jīng)典案例講解課。就這樣每一期專業(yè)學(xué)問、根底常識(shí)、實(shí)操考核、班主任工作、心理詢問工作等等，在我的努力、拼搏之下都精彩的完成了。

二、教育教學(xué)上刻苦專研，初見成效

煤礦安全教育是一個(gè)行業(yè)安全生產(chǎn)的根底，在工作中有很多方面都有可以直接借鑒的案例閱歷，而且學(xué)科對(duì)教師的要求很高，從事這項(xiàng)工作，不僅需要肯定的專業(yè)理論學(xué)問為根底，還要特別了解學(xué)員的共性特點(diǎn)，把握大量的溝通溝通、調(diào)整技巧。這對(duì)于一個(gè)剛走出校門的大學(xué)生來說，困難時(shí)可想而知的。當(dāng)我踏上工作崗位的其次年，我開頭報(bào)名參與了省煤礦優(yōu)秀教師授課競(jìng)賽，這對(duì)我來說又是一次挑戰(zhàn)。每一次試講，我都邀請(qǐng)一些有閱歷的教師來聽課、評(píng)課，并連夜修改教案，重新制作案例課件，其次天再說課、評(píng)課。功夫不負(fù)有心人，那次公開課我取得了勝利。一節(jié)節(jié)的公開教學(xué)課，一次次的教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)教學(xué)樹立了信念。通過不斷地努力，我把礦工心理詢問的方法和傳統(tǒng)的教學(xué)模式結(jié)合在一起，并深入到學(xué)員當(dāng)中，不斷了解他們的特點(diǎn)，依據(jù)實(shí)際狀況組織教材，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，幾年來形成了自己的教學(xué)特色。

除了安全教育培訓(xùn)教學(xué)工作，我還負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的心理詢問工作。心理詢問工作很繁瑣且工作量又大，礦工的心理詢問和其他行業(yè)的心理詢問又有著明顯的差異，由于煤礦學(xué)員的心理問題和家庭的構(gòu)造、工作環(huán)境、勞動(dòng)強(qiáng)度有著非常親密的關(guān)系，因此，在對(duì)學(xué)員心理詢問的同時(shí)還要對(duì)家庭其他成員進(jìn)展心理詢問，這樣，無形中就加大了工作量和難度。面對(duì)繁瑣的心理詢問工作，我能仔細(xì)地做好個(gè)案討論和分析，且從來沒有怨言，反而快樂地說：“學(xué)員們來找我，說明他們信任我。而且，看到他們處于逆境之中，我又怎能袖手旁觀呢？更何況他們的心態(tài)平衡了，煤礦安全也多了一份安全”

作為專職的安全教育培訓(xùn)教師，我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，積極的和教師們溝通、溝通，給他們作一些心理輔導(dǎo)和心理學(xué)學(xué)問的講座，準(zhǔn)時(shí)為教師們排憂解難。

三、重視安全培訓(xùn)科研對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)。

為了搞好安全教育培訓(xùn)工作，我對(duì)各個(gè)基層的礦工的心理特點(diǎn)進(jìn)展了大量的調(diào)查討論，使心理教育工作有依據(jù)、有反應(yīng)。每月都有幾期學(xué)員，學(xué)員流淌量大，但這并沒有阻礙我的調(diào)查討論工作，我把幾年來的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦，用SPSS軟件進(jìn)展了大量地統(tǒng)計(jì)分析，最終在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中發(fā)覺第一線的礦工的心理變化特點(diǎn)，為以后的心理詢問奠定了根底。

中級(jí)職稱評(píng)審個(gè)人總結(jié)3

20xx年畢業(yè)后，我始終從事工程工程施工治理工作。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)學(xué)問，在施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)治理過程中對(duì)科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔熱忱，先后在南通四建集團(tuán)無錫分公司擔(dān)當(dāng)施工員，在施工一線熬煉的幾年中，通過理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)學(xué)問快速轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)力量，作為公司的技術(shù)和質(zhì)量的骨干，在公司前輩的帶著和指導(dǎo)下，對(duì)技術(shù)治理一絲不茍，對(duì)工程質(zhì)量從嚴(yán)掌握。經(jīng)過數(shù)年的努力，我已具備了肯定的施工技術(shù)力量和閱歷。20xx年至今，我工作性質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻挝还こ讨卫?，在此期間，我更加努力學(xué)習(xí)工程治理的相關(guān)學(xué)問，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)公司創(chuàng)新治理課題，取得了一些成績(jī)，也總結(jié)了很多閱歷教訓(xùn)。

多年來，在為建筑事業(yè)的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己聰慧才智的過程中，也使個(gè)人的專業(yè)技術(shù)力量得到了充實(shí)和提高?？傊约鹤髁艘恍┯幸娴墓ぷ?，但也存在著許多有待提高的問題?，F(xiàn)對(duì)我從事的專業(yè)技術(shù)工作，總結(jié)如下：

一、增加質(zhì)量意識(shí)，營(yíng)造建筑精品

20xx年7月起在南