2022高考語(yǔ)文實(shí)用類文本閱讀解題技巧

2022高考實(shí)用類文本閱讀解題技巧了解高考綜觀近三年的全國(guó)卷，我們發(fā)現(xiàn)，高考對(duì)于實(shí)用類文本閱讀的考查呈現(xiàn)出以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)。①命題思想：命題貫徹“立德樹(shù)人”教育理念，符合考生的認(rèn)知水平和理解層次，主要考查《考試說(shuō)明》中規(guī)定的分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)和探究三種能力。特別是近年，高考語(yǔ)文全國(guó)卷的實(shí)用類文本閱讀均考查非連續(xù)性文本，素材多樣，有一定的專業(yè)色彩，通過(guò)多元閱讀、區(qū)間分析、綜合歸納，實(shí)現(xiàn)對(duì)考生檢索、理解、分析，評(píng)價(jià)等能力的考查，表達(dá)出較強(qiáng)的綜合性，且有一定的難度。②選材風(fēng)格：近三年，高考語(yǔ)文全國(guó)卷的實(shí)用類文本閱讀一般由2-4那么非連續(xù)性、相對(duì)獨(dú)立但又鬧繞同一話題或主題的材料構(gòu)成，總字?jǐn)?shù)為1100T500字，其中可能包括一那么圖表材料。選材多來(lái)源于新聞、報(bào)告、論文、科普文章，緊扣社會(huì)生活熱點(diǎn)，突出時(shí)代性，如新能源、人工智能、城市化、信息經(jīng)濟(jì)、文化遺產(chǎn)保護(hù)、醫(yī)療養(yǎng)老、深度扶貧等方面，這些材料具有內(nèi)涵豐富、可讀性強(qiáng)、探究點(diǎn)較多等特點(diǎn)。③考查重點(diǎn)：考查重點(diǎn)多為篩選并整合文中信息（包括圖表信息）、歸納內(nèi)容要點(diǎn)、把握作者觀點(diǎn)、材料之間的比照閱讀等。④題目設(shè)置：實(shí)用類文本閱讀為兩道四選一式客觀選擇題和一道主觀問(wèn)答題；客觀題每題3分，主觀題6分，總分值為12分。近三年，高考實(shí)用類文本閱讀一般采用非連續(xù)性文本閱讀題型,閱讀文本由圍繞同一話題而互有關(guān)聯(lián)的多那么材料（包括文字和圖表）組成。高考非連續(xù)性文本閱讀考查的主要內(nèi)容是正確理解文中重要概念或句子的含意，概括、分析材料內(nèi)容，篩選并整合文中信息，比擬材料異同，評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)、基本傾向及其產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響，等等。解題意識(shí)一、文本意識(shí)題目都源于原文，而答案與原文的關(guān)系那么是鏡中花，水中月的關(guān)系，看得見(jiàn)，卻又看不清。命題者依據(jù)選文，考生答題也要依據(jù)原文，因此，文本意識(shí)，考生必須注意。二、問(wèn)題意識(shí)閱讀主觀題就是要求考生就提出的問(wèn)題作答，考生一定要圍繞“問(wèn)題”對(duì)應(yīng)回答，要問(wèn)什么答什么，有幾問(wèn)作幾答，怎樣問(wèn)就怎樣答。三、得分點(diǎn)意識(shí)閱讀簡(jiǎn)答題的一個(gè)答案有多個(gè)得分點(diǎn)，而得分點(diǎn)是同賦分緊密聯(lián)系的。如果一道題2分，要求考生概括回答，一般概括一個(gè)要點(diǎn)即可；要求用原文詞句回答，那么一般要在原文中找出兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。如果是4分或6分題，答案要點(diǎn)就兩到三個(gè)（一般一點(diǎn)2分）題目的分值，是答題得分點(diǎn)數(shù)的重要提示，考生要有得分點(diǎn)意識(shí)，按賦分解答。四、關(guān)鍵詞意識(shí)答案在原文中也是閱讀題命題的原那么之一，考生要有一雙善r發(fā)現(xiàn)的眼睛，善「捕捉文中與題目相關(guān)的關(guān)鍵詞語(yǔ)，提取答案要點(diǎn)。文中的關(guān)鍵詞句實(shí)際上就是答案要點(diǎn)，考生要學(xué)會(huì)從文中尋找，并利用其提示作用提煉出答案。解題技巧＞傳記類文本閱讀一、傳記的文體特點(diǎn)傳記的文體特點(diǎn)是真實(shí)性和文學(xué)性。其中，真實(shí)性是傳記的第一特征，因?yàn)閭饔洈懙氖菤v史或現(xiàn)實(shí)中存在的活生生的人，有真名實(shí)姓、居住地點(diǎn)、活動(dòng)范圍等，寫作時(shí)不允許任意虛構(gòu)。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，它具有文學(xué)性。它是寫人的，有人的生命、情感在內(nèi)；它通過(guò)作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛(ài)憎的情感；它需要用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)，以到達(dá)傳神的目的。二、傳記的閱讀要求根據(jù)傳記的文體特點(diǎn)和新課標(biāo)，傳記的閱讀要求是：.厘清作品陳述的基本領(lǐng)實(shí)，把握傳主的人生經(jīng)歷；.分析傳主的性格、情感，把握傳主的性格、情感與基本領(lǐng)實(shí)之間的關(guān)系：.理解作者的評(píng)論、思想，分析作者的評(píng)論、思想與基本領(lǐng)實(shí)之間的關(guān)系：.通過(guò)分析作品的選材、表現(xiàn)手法、修辭技巧、語(yǔ)言特色等藝術(shù)形式，了解作者這樣處理的意圖：.探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神，能對(duì)作者所持的觀點(diǎn)和藝術(shù)處理提出自己的看法。（答題方法：觀點(diǎn)+文本的材料+總結(jié)）。因此，學(xué)生在閱讀傳記時(shí)，除了完成一般文章閱讀的把握文章結(jié)構(gòu)和概括中心意思的要求之外，還要注意以上五點(diǎn)。訓(xùn)練時(shí)，建議按照以上五點(diǎn)要求分點(diǎn)訓(xùn)練。三、傳記文本答題技巧.厘清基本領(lǐng)實(shí)，把握傳主的經(jīng)歷；注意把握傳主的性格、情感與基本領(lǐng)實(shí)之間的關(guān)系。.注意傳主所處時(shí)代背景，理解作者的評(píng)論、思想與基本領(lǐng)實(shí)之間的關(guān)系。.通過(guò)分析作品的選材、剪裁、表現(xiàn)手法、修辭手法、語(yǔ)言特點(diǎn)等，揣摩作者的寫作意圖。.探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神，能對(duì)作者的觀點(diǎn)和所用手法做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，提出自己的看法。A訪談?lì)愇谋鹃喿x一、掌握訪談文體的相關(guān)知識(shí)“訪談”的概念：因?yàn)槟硞€(gè)人、事件、特定問(wèn)題去訪問(wèn)專家或知情者，請(qǐng)他們對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，運(yùn)用談話紀(jì)實(shí)的方式進(jìn)行報(bào)道的文章。這里要注意以下要點(diǎn)：訪談的目的性非常強(qiáng)：就某一特定人、事、問(wèn)題；訪談的對(duì)象有很強(qiáng)的限定：專家或知情者。通常以答記者問(wèn)、采訪紀(jì)實(shí)、訪談錄、對(duì)話錄等形式出現(xiàn)。一個(gè)成功的訪談應(yīng)該到達(dá)如下要求：.首先要確定的就是談什么，深入、細(xì)致充分地做好準(zhǔn)備工作。所以要做到：（1）根據(jù)目的和受眾需要，選定訪談對(duì)象，確定采訪方式。（2）適當(dāng)了解一些背景知識(shí)。與訪談問(wèn)題有關(guān)的資料，詳細(xì)了解訪談對(duì)象的方方面面。（3）確定采訪主題，并根據(jù)主題確定訪談的具體細(xì)那么。訪談主題要明確集中，有針對(duì)性；具體細(xì)那么要清楚明白，便于操作，并且考慮到可能發(fā)生的變化，靈活機(jī)動(dòng)應(yīng)變。要列出訪談提綱，分類設(shè)計(jì)問(wèn)題。.精心實(shí)施、調(diào)控好訪談過(guò)程。訪談是一個(gè)連貫的過(guò)程，包括開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)局部。開(kāi)頭要能吸引對(duì)方，引起對(duì)方興趣，積極進(jìn)入主題。主體要根據(jù)進(jìn)程的變化，因勢(shì)利導(dǎo)，充分運(yùn)用各種設(shè)問(wèn)技巧，保證訪談的順利進(jìn)行和內(nèi)容的拓深、拓廣。特別是要有敏銳的眼光，善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、新材料、新亮點(diǎn)，見(jiàn)微知著，準(zhǔn)確判斷它們所蘊(yùn)涵的價(jià)值。結(jié)尾要作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，表示對(duì)訪談對(duì)象的感謝。訪談在文本上呈現(xiàn)為一問(wèn)一答的方式，但不是簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，而是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，提問(wèn)的方式多種多樣，還可以根據(jù)情景進(jìn)行創(chuàng)造。一般可以綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。語(yǔ)言上提問(wèn)要用平實(shí)的II語(yǔ)化的語(yǔ)句，回答那么要視具體內(nèi)容和人物性格而定。.抓好訪談文本寫作。先要整理資料、寫出訪談紀(jì)要，再作進(jìn)一步加工。訪談寫作力求全面真實(shí)地記錄與訪談對(duì)象的談話內(nèi)容，尊重事實(shí)真相，尊重談話者本意。由「訪談反映問(wèn)題要有一定深度，所以需要對(duì)材料進(jìn)行再加工，要適當(dāng)剪裁，著力突出關(guān)鍵.注意訪談文章的時(shí)效性、典型性，使文章更加凝練、中心更加突出，個(gè)性更加鮮明。尤其要注意以下兩點(diǎn)：一是較好地再現(xiàn)訪談對(duì)象的話語(yǔ)特點(diǎn)，二是表達(dá)和強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)感。二、如何分析訪談文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法訪談文本的文體基本特征從形式上看就是由一問(wèn)一答一直連環(huán)下去組成一篇文章。但其問(wèn)答有互動(dòng)的因素，并且依靠一問(wèn)一答推動(dòng)訪談的進(jìn)行。在閱讀時(shí)著重就是要關(guān)注提問(wèn)者問(wèn)的藝術(shù)技巧。.一般提問(wèn)方法：要么直接問(wèn)，要么旁敲側(cè)擊?？梢约?xì)分為：①趣問(wèn)：采用一些詼諧有趣、形象生動(dòng)的話題或提問(wèn)方式進(jìn)行發(fā)問(wèn)，以消除陌生感，拉近雙方的距離。②直問(wèn)：不轉(zhuǎn)彎抹角，把想了解的問(wèn)題直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜?lái)。③推問(wèn)：運(yùn)用邏輯推理，提出問(wèn)題。④旁問(wèn)：有意岔開(kāi)，先談點(diǎn)別的事情，以此來(lái)制造輕松的氣氛。2.訪談對(duì)象的回答有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些新情況，訪談要及時(shí)抓住新情況，調(diào)節(jié)控制好訪談過(guò)程，使訪談訪談順利、深入地進(jìn)行下去。①追問(wèn)：對(duì)?訪談對(duì)象剛剛陳述的疑點(diǎn)或沒(méi)有充分說(shuō)明的地方進(jìn)行追問(wèn)，使訪談順著自己的思路繼續(xù)予以回答。②延伸：對(duì)訪談對(duì)象沒(méi)有涉及的領(lǐng)域進(jìn)行引導(dǎo)，可以拓寬領(lǐng)域，防止片面性。③比照：有時(shí)候，訪談對(duì)象就某一問(wèn)題在回答時(shí)的陳述不盡相同，如果發(fā)現(xiàn)這樣的疑點(diǎn)可以進(jìn)行比照提問(wèn)。也可以引入一些其他人同一問(wèn)題的觀點(diǎn)進(jìn)行比照提問(wèn)。三、重點(diǎn)題型及答題方法.如何對(duì)訪談進(jìn)行鑒賞評(píng)價(jià)。訪談?wù)叩挠^點(diǎn)和訪談對(duì)象的觀點(diǎn)，必須認(rèn)真梳理，全面把握其要素和傾向，找出他們支持自己相關(guān)觀點(diǎn)的相應(yīng)材料，分析其邏輯推理的科學(xué)性，然后作出自己的價(jià)值判斷。高考考查文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響一般會(huì)以正面的為主。訪談的題材通常都是名人、大事，與當(dāng)前整個(gè)社會(huì)或某些階層息息相關(guān)，因此會(huì)產(chǎn)生較大的社會(huì)價(jià)值和影響。閱讀時(shí)要將視野擴(kuò)大，將該訪談放到當(dāng)時(shí)社會(huì)的大背景中，聯(lián)系當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)狀況、主流思想文化、各階層的關(guān)注程度來(lái)進(jìn)行對(duì)照，然后實(shí)事求是地進(jìn)行評(píng)價(jià)闡釋。對(duì)于文本的特色，主要落實(shí)于文本的思想情感、文本風(fēng)格、語(yǔ)言特色、設(shè)問(wèn)技巧等方面。首先要能指出這種特色，然后聯(lián)系文章說(shuō)一說(shuō)文章為什么要營(yíng)造這種特色，還要進(jìn)一步指出這種特色的好處、效果或缺乏，如果能提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)就更好。.如何對(duì)訪談進(jìn)行探究。可從不同的角度和層面開(kāi)掘文本的深層意蘊(yùn)。角度可以是正面的角度、反面的角度，當(dāng)事人的角度、旁觀者的角度等等。層面可以是文本可到達(dá)的層次，如深層、淺層，實(shí)用層面、美學(xué)層面、哲學(xué)層面；可能涉及到的范疇，如政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、風(fēng)俗、娛樂(lè)、藝術(shù)、行文等。盡量多從上述角度揭示更多的內(nèi)容，分析歸納出提問(wèn)者和訪談對(duì)象（主要是后者）的人生觀，探討他的人生價(jià)值，揭示他的這種人生反映了怎樣的時(shí)代精神，在當(dāng)前社會(huì)下有什么積極意義。要善于對(duì)有疑問(wèn)的地方提出懷疑、對(duì)難點(diǎn)盡量依據(jù)文章或借助工具書試圖解決，要善于對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行辯證分析、提出補(bǔ)充，并在此基礎(chǔ)上提出更為科學(xué)、合理的觀點(diǎn)。要注意的是，高考考查一般訪談對(duì)象應(yīng)該是該領(lǐng)域的專家，必有其獨(dú)到之處，對(duì)其觀點(diǎn)不要輕易完全否認(rèn)。＞新聞?lì)愇谋鹃喿x一、掌握新聞文體的相關(guān)知識(shí).基本特點(diǎn)：迅速及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)、語(yǔ)言簡(jiǎn)明。.最主要的特點(diǎn)：“用事實(shí)講話”。

3.基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)那么蘊(yùn)涵在主體里面，結(jié)語(yǔ)有時(shí)可省略。①標(biāo)題：要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標(biāo)題，多行標(biāo)題。多行標(biāo)題一一引題（引標(biāo)）：交待形勢(shì)，烘托氣氛，說(shuō)明背景等。正題（主標(biāo)）：對(duì)一那么消息內(nèi)容的高度概括。副題（副標(biāo)）：往往是重要事實(shí)，結(jié)果的提要。②導(dǎo)語(yǔ)：消息的第一句話或第一段話以凝練簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實(shí)，鮮明地揭示新聞的中心。寫法常見(jiàn)的有表達(dá)式、描寫式、評(píng)論式、提問(wèn)式、結(jié)論式等。③主體：對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)和補(bǔ)充，是消息的軀干。按事情發(fā)生開(kāi)展的先后順序安排層次，按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。④結(jié)語(yǔ)：消息的最后一句話或一段話，有的消息，事實(shí)說(shuō)清楚了，就不需要結(jié)尾。它可對(duì)全文內(nèi)容作概括性小結(jié)；可用帶有啟發(fā)激勵(lì)性的語(yǔ)言作結(jié)；可對(duì)開(kāi)展趨勢(shì)作預(yù)測(cè)；可提出值得深思的問(wèn)題。4.六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。二、解讀新聞文本的幾點(diǎn)方法根據(jù)新聞特點(diǎn)我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)可采用如下的六個(gè)步驟：1.看標(biāo)題信息，揣摩新聞?lì)愋汀?.抓記敘要素,2.抓記敘要素,了解大致內(nèi)容。3.理行文線索,3.理行文線索,分清段落層次。4.辨4.辨表達(dá)方式,領(lǐng)會(huì)布局特點(diǎn)。5.挖中心主旨,5.挖中心主旨,理解文本意義。6.析表現(xiàn)手法,6.析表現(xiàn)手法,以供鑒賞探究。第一步“看標(biāo)題信息”，類似作文審題，即通過(guò)對(duì)題意的揣摩，要能辨出該文的記敘對(duì)象，是人物新聞還是事件新聞，是消息還是通訊。第二步“抓記敘要素”，這是由文體特點(diǎn)決定的。因?yàn)樾侣劦膬?nèi)容，無(wú)論哪種類型，一般都離不開(kāi)人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事情的起因、開(kāi)展、結(jié)果這六個(gè)要素。第三步”理行文線索”，即領(lǐng)悟文章的脈絡(luò)、順序，目的是厘清作者的行文思路，借此可準(zhǔn)確地劃分全文的段落層次。第四步“辨表達(dá)方式”，即辨析文本主要采用的表達(dá)方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，這跟一般的記敘文不同。而通訊的表達(dá)方式就比擬靈活多變，有順敘、倒敘，中間或許還會(huì)有插敘、補(bǔ)敘等敘述方法。這就要求我們閱讀時(shí)要特別關(guān)注了。第五步“挖中心主旨”，針對(duì)“評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向”“評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響”和“探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神”這幾個(gè)考點(diǎn)。第六步“析表現(xiàn)手法”，一般可以從表達(dá)、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，烘托、借景抒情等文學(xué)手段，錘詞煉句及比喻、擬人等修辭方法的角度去考慮。但由于新聞往往運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，而考試時(shí)的閱讀時(shí)間十分有限，因此一般宜結(jié)合新聞對(duì)象，抓其中最主要、最突出的來(lái)分析。三、重點(diǎn)題型及答題方法.針對(duì)新聞內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，簡(jiǎn)明闡述自己的看法。例：“泰爾瓦塔村剛剛受到海嘯的重創(chuàng)之后急需救援，這時(shí)到災(zāi)區(qū)對(duì)孩子們進(jìn)行心理輔導(dǎo)合適不合適”談?wù)効捶ā?答題步驟：（1）綜合權(quán)衡，穩(wěn)妥立論。理論上講，無(wú)論是認(rèn)為合適還是認(rèn)為不合適都是可以的，但結(jié)合報(bào)道內(nèi)容，顯然選擇認(rèn)為合適的觀點(diǎn)更為穩(wěn)妥，也易于從選文找尋論據(jù)，利于表述。（2）回讀原文，精選論據(jù)％明確觀點(diǎn)之后需要作簡(jiǎn)明扼要的論述。應(yīng)回讀原文，從原文中精心挑選有力的論據(jù)用以支撐自己的觀點(diǎn)。這一點(diǎn)非常重要。（3）簡(jiǎn)要論述，聯(lián)系實(shí)際。適當(dāng)扼要引用原文關(guān)鍵句作為論據(jù)，還要作精要的論述，以證明觀點(diǎn)的正確。有的時(shí)候，還要聯(lián)系實(shí)際適度分析，以使論證更為有力。（4）精要作結(jié)，回扣論點(diǎn)。最后要用一句話作精要概述，回扣論點(diǎn)作結(jié)。句式參考樣式：因此……；基于此，我們認(rèn)為……；簡(jiǎn)而言之，……＞調(diào)查報(bào)告閱讀一、調(diào)查報(bào)告文本特征一般來(lái)講，調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)，由開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三局部組成。.開(kāi)頭。就調(diào)查的一些情況作簡(jiǎn)要的說(shuō)明，比方說(shuō)明調(diào)查的目的、對(duì)象、經(jīng)過(guò)、時(shí)間、方式、方法和結(jié)果等。這樣做，有利于作者展開(kāi)和讀者理解整個(gè)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容。還可以在調(diào)杳報(bào)告的開(kāi)頭局部寫一個(gè)類似于消息的導(dǎo)語(yǔ)一樣的文字，提示一下全篇的主要內(nèi)容，使讀者先形成一個(gè)總的印象，以便迅速把握全文的中心。.主體。調(diào)查報(bào)告中關(guān)于事的表達(dá)和議論主要寫在這局部里，是充分地表現(xiàn)主題的重要局部。在內(nèi)容安排上，主要是采取縱式、橫式和比照三種結(jié)構(gòu)形式。①縱式結(jié)構(gòu)。按照調(diào)查的順序、時(shí)間的順序或是根據(jù)事件發(fā)生的先后過(guò)程來(lái)寫。這種縱式結(jié)構(gòu)比擬簡(jiǎn)單，適合表達(dá)線索單一、內(nèi)容集中的報(bào)告內(nèi)容。②橫式結(jié)構(gòu)?？梢园凑{(diào)查的內(nèi)容分為幾個(gè)局部，加以表達(dá)和說(shuō)明。從幾個(gè)不同的角度、側(cè)面回答下列問(wèn)題，論述比擬全面、透徹，適合表述問(wèn)題比擬復(fù)雜，內(nèi)容層次多的報(bào)告內(nèi)容。③比照結(jié)構(gòu)。即把兩個(gè)不同對(duì)象加以比照寫。結(jié)構(gòu)安排上的比照是為了引起讀者思想上的比照，使讀者在比照中肯定所是，否認(rèn)所非。主體局部不管采取什么樣的結(jié)構(gòu)，都應(yīng)該做到先后有序，主次清楚，詳略得當(dāng)，聯(lián)系緊密，層層深入，更好地表現(xiàn)主題。.結(jié)尾?？梢允强偨Y(jié)全文，深化主題；也可以是展望未來(lái)，提出希望；可以是歸納主題，強(qiáng)調(diào)意義；也可以沒(méi)有明顯的結(jié)尾，全文由總到分，說(shuō)完了事。結(jié)尾要簡(jiǎn)短有力，有話那么長(zhǎng)，無(wú)話那么短，既不可草率從事，也不可畫蛇添足。二、調(diào)查報(bào)告的寫作要求.材料真實(shí)。報(bào)告中所運(yùn)用的材料必須是真實(shí)可靠的，確鑿無(wú)誤。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件不能虛構(gòu)，數(shù)字必須準(zhǔn)確，既不能夸大，也不能縮小。這是調(diào)查報(bào)告的一個(gè)最基本的特點(diǎn)。.對(duì)象典型。調(diào)查報(bào)告反映的對(duì)象多種多樣：正確的、反面的、現(xiàn)實(shí)的、歷史的、個(gè)人的、單位的等事實(shí)都可以作為被調(diào)查對(duì)象，寫進(jìn)調(diào)查報(bào)告。但不管從哪方面取材，都必須注意典型性。只有被反映的對(duì)象具有典型意義，調(diào)查報(bào)告才真正具有現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用。.敘議結(jié)合。調(diào)查報(bào)告以介紹事實(shí)材料為主，運(yùn)用表達(dá)的方法把事情的起因、開(kāi)展和結(jié)果交待清楚，但它不是運(yùn)用文學(xué)具體描繪和形象刻畫，是讓讀者具體了解經(jīng)驗(yàn)成功之處或錯(cuò)誤失誤之處，所以要運(yùn)用材料表達(dá)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。為了揭示事物的本質(zhì)意義，說(shuō)明作者的主觀見(jiàn)解，在表達(dá)的過(guò)程中，作者往往要進(jìn)行一些議論。但這種議論只能是“畫龍點(diǎn)睛”的，要恰到好處、點(diǎn)到即止。.針對(duì)性強(qiáng)。調(diào)查報(bào)告反映典型，具有面上的指導(dǎo)作用，因此它具有強(qiáng)烈的針對(duì)性。它必須有針對(duì)性進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)作認(rèn)真細(xì)致的分析總結(jié)，指導(dǎo)群眾去弄清他們都關(guān)心的事情或解決他們迫切需要解決的問(wèn)題。調(diào)查方法：開(kāi)調(diào)查會(huì)、個(gè)別訪問(wèn)、蹲點(diǎn)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)察訪。三、調(diào)查報(bào)告閱讀方法.快速準(zhǔn)確地把握調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容。（1）迅速準(zhǔn)確閱讀文章第一段（開(kāi)頭局部），把握調(diào)查的對(duì)象、內(nèi)容。（2）閱讀全文，了解清楚事件的起因、開(kāi)展和結(jié)果。注意事件的細(xì)節(jié)。（3）重點(diǎn)精讀一些調(diào)查者總結(jié)提供的數(shù)據(jù)，調(diào)查者發(fā)表議論的局部，深入研究其核心內(nèi)容。（4）整合文中的信息、把握文章結(jié)構(gòu)、概括中心意思與其他類型的文章讀解分析方法一?樣。.注意調(diào)查報(bào)告中觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。調(diào)查報(bào)告是在表達(dá)中把觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)的，即在事實(shí)材料的基礎(chǔ)上，得出觀點(diǎn)。因此，我們要注意在閱讀中把握好文章中的材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一問(wèn)題O（1）運(yùn)用一個(gè)或幾個(gè)典型材料說(shuō)明觀點(diǎn)。我們要注意材料的典型性，同時(shí)也要注意材料內(nèi)部的相互邏輯關(guān)系，從不同的角度和側(cè)面說(shuō)明觀點(diǎn)。（2）運(yùn)用比照的材料來(lái)突出觀點(diǎn)。這種比照，可以是今昔、新舊、正反和成敗等的比照。通過(guò)不同事物不同方面的對(duì)?比，能夠更好地突出事物特點(diǎn)，更好地劃清是非界線，突出觀點(diǎn)。比照還可以是具體的事實(shí)，也可以是統(tǒng)計(jì)數(shù)字、百分比。（3）用精確的數(shù)字來(lái)直接說(shuō)明觀點(diǎn)?；窘y(tǒng)計(jì)數(shù)字、百分比，都可以反映事物的面貌和實(shí)質(zhì)，可以增強(qiáng)說(shuō)服力。在運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)字說(shuō)明觀點(diǎn)時(shí)，要注意它的精確性，要實(shí)事求是，要有明確的目的性，運(yùn)用時(shí)要根據(jù)內(nèi)容的需要，力戒盲目堆砌數(shù)字，淹沒(méi)觀點(diǎn)。調(diào)查報(bào)告可以先擺材料后提觀點(diǎn)，也可以先提觀點(diǎn)再用材料加以說(shuō)明。有時(shí)雖不明顯地提出觀點(diǎn)，但可以從闡述中看出觀點(diǎn)。不管用什么樣的方法，一定要做到觀點(diǎn)與材料的高度統(tǒng)一，以便更好地表現(xiàn)主題。四、重點(diǎn)題型及解題方法.調(diào)查報(bào)告的鑒賞評(píng)價(jià)。主要是調(diào)查者的觀點(diǎn)，必須認(rèn)真梳理