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文檔簡介

四年級語文（下）課程綱要四年級語文組學習目標1.我能細讀課程綱要，明確本學期的學習目標。2.我能依據(jù)課程綱要目標，制定本學期個人學習計劃。3.我能反思自己上學期的語文學習，在這學期的學習中做越來越好的自己。自學指導請同學們對自己上學期的語文學習做一深刻的反思，想想自己學到了什么？是用什么樣的學習方法和復習方法？還有哪些地方做得不夠好，需要改進。較好的學習、復習方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不夠好的地方，怎樣改進：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿合作探究內容：探究新學期的學習任務。學法指導：1.自己認真研讀本學期課程綱要。2.小組交流自己的學習心得。全班抽取匯報展示。課程綱要【課程目標】

通過學習，我們從小樹立遠大目標，刻苦學習文化科學知識，在激發(fā)兒童學習興趣的同時，激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣，在語文學習和實踐中，引導孩子了解社會、認識自然，受到中華民族優(yōu)秀文化的熏陶，從中領悟一些人生哲理，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。

課程綱要【課程內容】本冊教材共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設計思路。教材共有8個專題單元，依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。另外還安排有綜合性學習、資料袋、閱讀鏈接和八個語文園地，使學習的內容和形式更加豐富多彩。課程綱要【課程實施】教學方式“三效課堂”基本式。學習方式自主學習為主，小組交流、班級展示、教師點撥為輔。課程綱要【課程評價】課程評價方式包括終結性評價和日常評價。日常評價在“班級星級評價表”中呈現(xiàn)，以加星為主要記錄方式。終結評價在試卷上以等級的形式呈現(xiàn)，成績≥90分為優(yōu)秀（A），75-89分為良好（B），60-74分為及格（C），低于60分為不及格（D）。不及格學生需要查漏補缺后進行補考。當堂訓練制定一個新學期的學習計劃。要求：學習計劃從以下幾方面寫：學習目標、學習態(tài)度（認真、意志）、學習方式方法，交換交流、展示分享、師生點評時的做法。

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