初三物理下學期工作計劃(共6篇)

第第頁共25頁并擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進行復_的時候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強、比熱容等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到"書越讀越厚（知識內容多）書越讀越?。ǜ爬ㄕ怼⒖偨Y）知識越來越豐富"，這樣才能在考試時思維敏捷，得心應手。四、教學研究內容在學校領導及教研組的領導下，自身認真學_新課標，吃透教研、教改精神，積極參與教研教改活動，做到有記錄，有總結，及時交流、溝通。力爭在教研教改上闖出一條科學的路子。1、每周都要進行集體備課,集本科教師所長寫出更適合學生的備課材料。2、在本學期內舉行一節(jié)成功的公開課。3、校本作業(yè)及五三教學模式4、搞好實驗操作考試復_5、研討如何進行高效復_教學研究內容安排表：第2篇：初三物理下學期教學工作計劃初三物理下學期教學工作計劃基本情況：從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數少，差生面廣。這就給教學增加了一定的難度。然后，作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。具體措施1、堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；優(yōu)化教學管理，真正做到學生在玩中學，找到學_物理的樂趣。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能。認真學_課程標準和考試說明，領會本科目在教學中的具體要求。因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好雙向交流法，使得受的學生：學_的觀念更新，學_的內容科學，學_的方法優(yōu)秀。4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學_的重要性，也會學_，愛學_，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預_，課后有復_，課堂勤學_；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學_成為自已終身的樂趣。5、認真的對待每一次的模擬考試，及時講評，及時反思，及時查漏補缺。三、復_進度：三、教學安排第一二周：運動和力。能理解物體的慣性，會作力的圖示和力的示意圖，知道二力平衡條件。重點：重力、彈力和摩擦力。難點：重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法。第三四五周：壓強和浮力。這是這學期的重點也是難點。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算，要知道增大壓強的方法和浮沉條件。只有通過知識點之間的比較，多作練_，才能較好的掌握。第六七周：功和機械能。掌握功，功率，機械效率的計算是本章的重點和難點。第八周：簡單機械。通過與功和機械的結合，加強練_。第九十周:加強模擬考試以鞏固對知識的掌握。第3篇：初三物理下學期教學工作計劃-學年九年級第二學期物理教學計劃本學期是九年級學生在校的最后一個學期，也是九年級沖刺的最后階段，更是進行初中物理教學和總復_的重要階段，總復_的是九年級物理教學過程的重要一環(huán)，其目的是幫助學生對已經學過的、零碎而又有所忘記的物理知識進行有效歸類、科學的整理、使之規(guī)律化、系統(tǒng)化，對基礎知識點、考點、熱點內容進行剖析、總結，從而使學生掌握的知識更為扎實，更為系統(tǒng)；更具有實際應用的本領，從而提高學生分析問題、解決問題的能力。尤其是九年級學生面臨升學競爭與備考壓力的雙重壓力，復_過程中還應考慮到學生心理多變的變化性、焦慮和恐懼情緒等因素，因此根據本班情況和實踐有限實踐制定有效的教學計劃，提高復_效率更顯重要。我曾經咨詢九年級物理有經驗的老師，聽取他們的建議和寶貴的意見，制定出本學期的教學計劃。一、教學內容1、講完九年級課本的最兩章。2、復_八年級物理第一冊、第二冊和九年級物理。3、做好專項和綜合訓練。二、復_方法1、夯實基礎，鞏固雙基。以課本教材為主線，讓學生掌握基本概念和規(guī)律，學會推導重要的公式，讓他們正確理解，并以為書上的_題和例題通過小測試的方來檢驗學生的掌握程度，及時反饋，與學生做到知識日日清12、連點成線，版塊拓展。根據中考題"源于課本以高于課本"的考點特點，在復_中將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的_題對知識增強提煉性。分成力學、電學、熱學、聲學和光學五大版塊，并且對知識進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有一個新的整合過程，清理知識脈絡，知道側重點。3、綜合訓練，能力提高。通過前兩步通過前兩步的階梯學_后，綜合訓練培養(yǎng)學生的分析、歸納、做圖等綜合應用能力，希望提高學生的綜合應用能力。有一部分學生通過這一輪的復_，在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質的飛躍。4、模擬中考，素質適應。在復_的最后階段，通過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題型，讓學生爭取在最短的時間內找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學生良好的應試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).三、復_安排（一）第一輪復_（2月1日4月30日）第一輪復_要求學生記住所有的計算公式基本的解題技巧關。要求熟練掌握基礎的思路?；咀谥?知識系統(tǒng)化，練_專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的2教學，把書中的內容進行歸納整理，復_每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。（二）、第二輪復_（5月15日-6月2日）第一階段是總復_的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二輪階段就是第一輪復_的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的物理能力。第二輪復_的時間相對集中，在前面的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復_重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用?？蛇M行專題復_，如"力學綜合版塊"電學綜合版塊"、"熱學綜合復_"等。（三）、第三輪復_（6月5日-6月23日）第三輪復_的形式是模擬中考的綜合拉鏈，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。3三:復_進度:第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周2月13日-2月17日第21章信息的傳遞2月20日-2月24日第22章能源與可持續(xù)發(fā)展結束教材2月27日-3月3日3月6日-3月10日3月13日-3月17日3月20日-3月24日3月27日-3月31日4月3日-4月7日4月10日-4月14日機械運動聲現(xiàn)象物態(tài)變化光現(xiàn)象透鏡及其應用力壓強質量和密度運動和力浮力簡單機械功和機械能內能內能的利用電流和電路電壓電阻歐姆定律電功率家庭電路電與熱磁現(xiàn)象第10周4月17日-4月21日第11周4月24日-4月28日第12周第13周5月1日-5月5日5月8日-5月12日第14周5月15日-5月19日第15周5月22日-5月26日第16周第17周5月29日-6月2日6月5日-6月9日力學綜合專項訓練電學綜合專項訓練熱學綜合專項訓練查漏不缺查漏不缺查漏不缺中考仿真模擬考試中考仿真模擬考試中考仿真模擬考試第18周6月12日-6月16日第19周6月19日6月23日.24第4篇：初三物理下學期教學工作計劃初三物理下學期教學工作計劃初三是學生人生中關鍵的一年，每位學生、家長都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們實現(xiàn)這個愿望，在"以學生為本，全面可持續(xù)發(fā)展"這樣一個教學理念下，結合新學期高效課堂的構建，對本學期的物理教學作出如下的計劃：一、指導思想：以黨的十六屆五中全會精神和"可持續(xù)發(fā)展觀"等重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，堅持"促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展"的教研工作方向，以常規(guī)教研工作和教學常規(guī)落實工作為基礎，進一步增強教研工作的針對性和實效性；以校本教研為重點，不斷提高我的業(yè)務素質；以課程改革為動力，加強課堂教學的研究、指導與評價，努力提高課堂教學效益，為使我的物理教學質量大幅度提高而努力工作。二、目標任務：1、協(xié)助班主任搞好班級工作。班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng)造一個適易學生學_的環(huán)境。2、做好教研、教改和教學工作。教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好新課教學工作和中招實驗考試的訓練工作。積極創(chuàng)造條件參加學校舉行的教案評比、優(yōu)質課評比、論文評比、自制教具的評比、學生小論文的評比等比賽。和其他教師一起做好教研課題用生活實例培養(yǎng)學生的探究能力的研究工作。本課題的研究已進入開題階段，要注意收集各種案例、撰寫結題報告。3、加強對學生的思想品德，德育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義、集體主義等。三、方法措施：1.在教學中體現(xiàn)"以學生為本"在課堂教學中要有意識地教給學生"怎樣發(fā)現(xiàn)問題"、"怎樣提出問題"、"怎樣研究問題"、"怎樣分析問題"、"怎樣反思"、"怎樣交流"等等。使學生成為學_的主人，而教師則變成學_的組織者和引導者。課堂教學中注意"三基"的訓練由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出"三基"的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如："控制變量法"、"等效法"、"類比"、"模型"等。加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學_興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗4.重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學_物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。第5篇：初三物理工作計劃-第二學期工作計劃高新區(qū)實驗中學仇言妮為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。一、思想政治方面1、加強政治理論學_，提高自身素質認真學_黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。2、加強學_交流，提高師德修養(yǎng)本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，認真學_體會他人優(yōu)秀的經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。二、教學方面1、認真學_教學理論教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學_。在工作中，我會繼續(xù)認真學_教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎工作會議的精神，以基礎課程改革為契機，全面推進素質，深化改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。2、努力提高學生成績要提高學_成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學_成績。3、多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校的堅實后盾。4、常規(guī)業(yè)務方面力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n，為課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。5、自主學_，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學_，并做好學_記錄。課余時間多閱讀些教學刊物，摘錄些對自身工作、學_等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學_、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。全員導師育人工作計劃一、指導思想樹立"教師不應該選擇自己的學生，而應當創(chuàng)造適合于不同學生的"這一正確觀念。因材施教，使素質落到實處，讓學生得以生動、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教學質量。二、情況分析我負責的學生是孫傳林和孫寧，一男一女，性格截然不同。孫傳林性格開朗隨和，課堂表現(xiàn)較活躍，掌握新知識較輕松。孫寧內向拘謹，課堂上精神集中但有點緊張，理解新知識較吃力。一個學新知識很快但課后懶散不扎實，一個認真肯干但理解能力差，因此二人成績都不盡如人意，都有很大的提高空間。他們的共同優(yōu)點：待人誠懇，在同學中人緣好；尊敬老師，能虛心接受批評；有上進心，有追求進步的渴望。三、工作措施與方法1、"愛"的，拉近心靈距離教師學生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。對不同個性的學生，首先要讓他們體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望，他們才會變得"親其師而信其道"。2、尊重信任，喚起奮發(fā)意識自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一。教師應當尊重、信任學生，喚起他們的自尊心，培植自信心。在工作中要做到以下幾點：（）對他們要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)后進生的學_毅力和克服困難的能力。()讓他們獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望?？梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿眨谕瓿芍蠼o以適當的鼓勵。()讓學生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。3、創(chuàng)設情境，鍛煉挑戰(zhàn)意志針對學生不良行為，光說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學生的意志力，教師應該適當創(chuàng)設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。4、持之以恒，鞏固良好_慣學生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉化過程中，學生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循規(guī)律，"反復抓，抓反復"，因勢利導，使學生保持不斷前進的勢頭。貫徹興趣貫課堂"，讓課堂教學"活"起來。在課堂教學中，要始終遵循"主體性原則"，激發(fā)學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗、獲取。要給他們創(chuàng)造積極參與學_活動的機會，教師要引導學生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。.3第6篇：初三物理工作計劃初三物理課改課題工作計劃楊樂今一、指導思想新的物理理念倡導"一切為了學生的發(fā)展"，要樹立"一切為了學生發(fā)展"的思想。因此，在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活、科學技術和社會聯(lián)系的教學，提倡學_方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。二、教材分析教材從全面提高學生素質的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數初中學生的學_水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學_物理的同時，獲得素質上的提高。教科書采用了苻合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學_發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既苻合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。教科書承認學生是學_的主體，把學生當作第一讀者，按照學_心理的規(guī)律來組織材料。的物理實踐每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章首照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學_時心中有數。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練_中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了"想想議議"，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。三、學情分析經過一年的物理學_，學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案；但由于學生思維維能力、認識水平、學_基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，部分學生都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。四、教學目標1、掌握物理中的基本概念、基本規(guī)律。2、掌握實驗探究的基本技能，清楚物理學在科學技術上的重要性和在社會發(fā)展中的重要地位。3、能運用物理規(guī)律解釋生活中的一些簡單的物理現(xiàn)象，讓學生懂得物理學的初步知識及會在實際生活中做到簡單的應用。4、激發(fā)學生學_物理的興趣、培養(yǎng)學生科學的學_態(tài)度、學_方法及關心自然、關心社會的情感。5、讓每個學生都能熟練操作教材中的實驗，培養(yǎng)學生初步的觀察生活和做實驗的能力，能夠進行一些初步的分析和處理能力。6、讓學生具有一定的分散思維，對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進行解答。五、具體措施1、做好教研、教改。教學工作是科任