舍不得這顆樹-譚革

湘教版三年級語文下冊第五單元舍不得這棵樹執(zhí)教人：陽夢認(rèn)一認(rèn)，讀一讀pǔzhāngjiāowútóngrǎn普樟嬌梧桐染chíhēxìngdǒujiāoshī

匙呵性抖澆施樟樹嬌艷普通梧桐灌滿湯匙撐起靈性抖落澆水施肥樂樂呵呵

積累詞語要搬家了，我最舍不得的，是門前的這棵樹。開門見山，是總起段，總領(lǐng)全文。

默讀課文2-6自然段，找關(guān)鍵句并劃上橫線。這到底是一棵怎樣的樹呢？這是一棵普通的樹這是一棵鳥樹這是一棵花樹這是一棵果樹這是一棵有靈性的樹課文2-6自然段是怎樣圍繞總起句來寫的，你最喜歡它是一棵怎樣的樹？找到那一段，仔細(xì)讀好，和同桌或前后的同學(xué)說說你喜歡這一段的理由。這是一棵普通的樹這是一棵鳥樹這是一棵花樹這是一棵果樹這是一棵有靈性的樹這是一棵普通的樹

這是一棵普通的樹這是一棵鳥樹這是一棵花樹這是一棵果樹這是一棵有靈性的樹

樟樹高大桃樹嬌艷銀杏樹

文中的這句話連用了三個(gè)“沒有”，拿梧桐樹與別的樹作比較，運(yùn)用了什么寫作手法和修辭手法？對比、排比下列句式訓(xùn)練說話：（1）我沒有張明__，沒有李華__，也沒有趙軍__。（2）我家里沒有__，沒有__，也沒有__。（3）沒有__，沒有__，也沒有__。返回這是一棵鳥樹返回這是一棵花樹灌滿染香返回這是一棵果樹

秋天，它捧出串串小湯匙兒，里面盛著圓圓的小粒粒。小湯匙兒：梧桐果子捧：擬人的寫法返回自由讀第七自然段，看看你能讀懂什么？

2、你覺得這棵樹還是一棵怎樣的樹？

這是一棵有靈性的樹

你看，夏天它撐開一把綠色的大傘，讓我們在樹下玩游戲，做功課；冬天，它抖落樹葉，把陽光留給大伙兒。1、你覺得這棵樹還是一棵怎樣的樹？

這是一棵不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)的樹。

因?yàn)檫@是一棵鳥樹，給我們帶來了動(dòng)聽的音樂，所以我們舍不得它。同學(xué)們，你還知道作者為什么舍不得這棵樹？我們知道作者為什么舍不得這棵樹了嗎？

通過前面的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在你懂得了作者為什么說“我”家里有四口了嗎？

天天看到，和它朝夕相處，就好像是家中的一員了。難怪我們一家和它分不開了。難怪“我”把它也看做了家中的一員，覺得家里有四個(gè)人了。

梧桐樹啊，雖然我不能把你帶走，但我會(huì)常常想你的，因?yàn)槟慊钤谖业男睦锪恕Ｎ乙惨L成一棵樹，一棵會(huì)走路的樹。就要離開了，“我”想對梧桐說些什么？想想談?wù)?/p>

“我也要長成一棵樹，一棵會(huì)走路的樹?！边@句話是什么意思？作者真的是想變成一棵樹嗎？

作者要像這棵梧桐樹那樣，