2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè)101血液和血型教案蘇教版

2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè)10.1血液和血型授課方案蘇教版授課目的：一、知識(shí)：

1、說出血液的組成和功能2、觀察血涂片，區(qū)分白細(xì)胞與紅細(xì)胞、3、說出血液中幾種成分含量的正常值，學(xué)會(huì)解讀血老例化驗(yàn)的主要4、說出ABO血型的種類及判斷的過程5、說出失血對(duì)人體的影響，理解血型和輸血的關(guān)系

數(shù)據(jù)二、能力：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)象的觀察能力，實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作能力和實(shí)驗(yàn)研究的思想方式。三、感情：經(jīng)過對(duì)人體血量等知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行無償獻(xiàn)血、義務(wù)獻(xiàn)血的教育。血液的組成和功能2、說出ABO血型的種類及判斷

授課重點(diǎn)：

1、說出授課難點(diǎn)：

1、血老例檢查對(duì)診斷疾病的意義2、說明血型堅(jiān)定的過程課時(shí)安排：2課時(shí)授課方法：實(shí)驗(yàn)法，談?wù)撗芯糠ㄊ谡n方案：學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)立情境，引入課題提問：在我們?nèi)说难苷務(wù)?，交流，進(jìn)入課題里流動(dòng)的是什么？觀察血液的組成演示實(shí)驗(yàn)：血液的組成觀察教師的操作，注意發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)成分習(xí)實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作血液中血漿及血細(xì)胞觀察量筒內(nèi)分層現(xiàn)象，注意顏色及的組成所占體積認(rèn)識(shí)紅細(xì)胞和白細(xì)胞教師講解、巡視、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)：觀察血涂片紅細(xì)胞的正常值，液為什么是紅色

血

指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本知識(shí)和圖10—2人的血細(xì)胞

顯微鏡下觀察紅細(xì)胞和白細(xì)胞的色和數(shù)量以及結(jié)構(gòu)上的差異，血小板的形狀

顏觀察貧血的看法閱讀補(bǔ)充資料談?wù)摻涣髟鯓訉?duì)待補(bǔ)鐵的問題？認(rèn)識(shí)發(fā)炎講解什么是發(fā)炎學(xué)習(xí)白細(xì)胞的作用和正常值血小板與凝血巡回演示比較觀察血塊周圍的液體和使用抗凝劑的血液有什么不同樣認(rèn)識(shí)化驗(yàn)單，知道血顯現(xiàn)幾張化驗(yàn)單，分發(fā)學(xué)生分組閱讀，談?wù)摶?yàn)單上幾項(xiàng)老例檢測(cè)內(nèi)容給學(xué)生指標(biāo)的不同樣學(xué)習(xí)內(nèi)容（第二課時(shí)）輸血和血型輸血原則

教師活動(dòng)若是你醫(yī)生，面對(duì)失血過多的病人，你怎樣搶救？巡視并合時(shí)指導(dǎo)

學(xué)生活動(dòng)談?wù)摚涣鞣纸M活動(dòng)，模擬“血型判斷”我過無償獻(xiàn)血制度課堂小結(jié)課堂練習(xí)

講解我國無償獻(xiàn)血制度查找有關(guān)無償獻(xiàn)血資料（課逅經(jīng)過這節(jié)的學(xué)習(xí)，你有談?wù)?，交流什么收獲？部署課堂練習(xí)完成練習(xí)板書設(shè)計(jì):第一節(jié)血液和血型運(yùn)載血細(xì)胞「血漿（功能）』運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物防守保衛(wèi)1、血液的組成IP紅細(xì)胞（內(nèi)含血紅蛋白）：運(yùn)輸氧氣血細(xì)胞彳白細(xì)胞：吞噬病菌〔血小板：加速血液凝固2、輸血和血型（1）血型：A型、B型、AB型、0型（2）輸血以輸同型血為好，緊急狀況下，0型血的人可以給任何人輸血AB型血的人可以接受任何人的血2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè)10.1血液與血型（第1課時(shí)）教教學(xué)設(shè)計(jì)（無答案）（新版）蘇教版課題學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教法選擇課前準(zhǔn)備授課時(shí)數(shù)

第一節(jié)血液和血型（第1課時(shí)）知識(shí)目標(biāo)：1?描述血液的組成成分和功能，并能經(jīng)過血漿和三種血細(xì)胞的功能歸納出血液的功能。2.說出人體內(nèi)血細(xì)胞的數(shù)量和功能。能力目標(biāo)：舉例說明貧血和發(fā)炎等病癥的表現(xiàn)和原因。感情目標(biāo)：經(jīng)過對(duì)血液成分及各部分功能的認(rèn)識(shí)，形成正確的血液觀。培養(yǎng)學(xué)生樂于探究生命的神奇，擁有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)：說出血液的組成以及三種血細(xì)胞的功能。難點(diǎn)：用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)質(zhì)生活中有關(guān)血液問題的能力。實(shí)驗(yàn)法、觀察、談?wù)撆c講解相結(jié)合課型新授血液組成的課件是可否采用多媒體授課3課時(shí)授課第1課時(shí)第14課時(shí)時(shí)數(shù)備課總數(shù)課堂授課過程設(shè)計(jì)授課內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、組織授課，創(chuàng)立問題情境：課件一一繁忙的交通運(yùn)輸線和人體血液循環(huán)路線動(dòng)畫：繁忙的陸路、水道和航空運(yùn)輸，結(jié)合簡短的說明。由宏觀到微觀，在人體內(nèi)冋樣存在著繁忙的“運(yùn)輸線”完成人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。這條運(yùn)輸線使身體的沒一個(gè)細(xì)胞都獲取所需的物質(zhì)，并能及時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物帶走，而血液正是運(yùn)輸?shù)氖拐?。血液?duì)我們的生活和健康是特別重要

顯現(xiàn)課件，創(chuàng)立聯(lián)想的思想空間，問題導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹匾?。設(shè)疑，引入血液的組成。

學(xué)生觀看課件一—繁忙的交通運(yùn)輸線和人體血液循環(huán)路線動(dòng)畫。認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思慮含有抗凝劑的血液離心或靜置一的，關(guān)于血液冋學(xué)們都知道那些內(nèi)容呢？你對(duì)血液認(rèn)識(shí)多少？血液是呈什么狀態(tài)？（液態(tài)）

1）先簡述演示實(shí)驗(yàn)做法。（2）

段時(shí)間后，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象，分成了幾2?那為什么我們平時(shí)吃的豬血、雞血不是液態(tài)的呢？（凝固）二、新課講解——導(dǎo)學(xué)，引導(dǎo)誘思與顯現(xiàn)交流（一）血液分層現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)

（結(jié)合課文）提出問題，讓學(xué)生觀察和思慮，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行談?wù)摻馕?/p>

層？出示“血液分層圖”，請(qǐng)同學(xué)們思慮含有抗凝劑的血液，靜置一段時(shí)間后，為什么會(huì)出現(xiàn)分層的現(xiàn)象？分幾層？授課內(nèi)容

和歸納。（3）提示學(xué)生在觀察時(shí)注意各部分的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)-瓜州縣第二中學(xué)集體備課導(dǎo)學(xué)式授課方案（二）血主備人成趙鋒備課組長簽字：表達(dá)：我們知道血液一流出血管就會(huì)發(fā)生凝固，那么怎樣觀察血液的成分呢？請(qǐng)觀察以下的FLASH初步認(rèn)識(shí)血液的組成成分。播放FLASH血液的組成。血液組成細(xì)胞血細(xì)胞/小板紅細(xì)胞、完成下表，小結(jié)內(nèi)容:分形狀數(shù)量細(xì)胞核大小功能類紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板四、能力訓(xùn)練

（七）年級(jí)（生致是多少？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、歸納，并及時(shí)給與激勵(lì)性談?wù)摗Ｓ^看視頻師生共同總結(jié)。表達(dá)血液的功能師生共同總結(jié)板板書總結(jié)血液的組成書提問：你知道血漿的功能嗎師生共同總結(jié)紅細(xì)胞，白總結(jié)血漿的功能師細(xì)胞，血小板的形態(tài)特點(diǎn)生共同總結(jié)紅細(xì)及功能胞，白細(xì)胞，血小板的形態(tài)特點(diǎn)及功能1）再次回憶貧血的原因。2）談?wù)摪准?xì)胞多（少）對(duì)人體的影響。作業(yè)設(shè)完成同步配套練習(xí)記憶血細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)及功能置等級(jí)談?wù)摻?A/B/C/D)學(xué)反省檢查第周，應(yīng)備課時(shí)實(shí)備課時(shí)，共課時(shí)簽閱談?wù)摚簳r(shí)間：簽杳（蓋章）：【牢固練習(xí)】今后,

1.

將

10毫升血液放入盛有少量抗量抗凝劑的試管中，

靜置一段時(shí)間B呈淡黃色的血漿呈暗紅色的紅細(xì)胞D呈白色的白細(xì)胞和血小板C呈白色的白細(xì)胞2.紅細(xì)胞的形態(tài)為（）B球形A兩面凸的圓餅狀D兩面凹的圓餅狀不規(guī)則形狀C3.血小板的生理功能是（）運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物運(yùn)輸氧氣和一部分二氧化碳D吞噬病茵，起防守和保護(hù)作用止血和加速凝血的蛋白質(zhì)，叫做血紅蛋白。其特點(diǎn)是：紅細(xì)胞有一種紅色含___________________，在氧含量低的地方簡單與在氧含量高的地方簡單與氧分為上、下兩部分。在上、