兒童畫教學(xué)教案范文文本

少兒畫授課授課設(shè)計(jì)范文文本少兒畫授課設(shè)計(jì)范文第一篇：少兒畫大公雞授課設(shè)計(jì)第二篇：少兒畫大公雞授課設(shè)計(jì)1第三篇：授課設(shè)計(jì)少兒畫創(chuàng)作第四篇：少兒畫寫話授課設(shè)計(jì)第五篇：初級少兒畫更多相關(guān)范文授課設(shè)計(jì)題目：美麗的大公雞授課種類；線描授課目的：讓同學(xué)們認(rèn)識大公雞的根本特色，增強(qiáng)同學(xué)們關(guān)于線面的應(yīng)用能力。灌輸關(guān)于黑白灰的認(rèn)識。學(xué)會簡單的情況設(shè)置。培養(yǎng)學(xué)生的形象思想能力。授課難點(diǎn)：讓同學(xué)們學(xué)會不相同場景的辦理。培養(yǎng)想象力，整篇都用線描辦理，變現(xiàn)好黑白灰關(guān)系。一：授課導(dǎo)入每天清早準(zhǔn)時(shí)叫我們起床的是什么動(dòng)物呢？你見過這種動(dòng)物嗎？它是長的什么樣子的呢？公雞很美麗，油亮脖子金黃的腳；公雞很勤奮，每天總是迎著太陽歌唱，唱出了晨暉，唱來了破曉。公雞與母雞是相同的么？誰能說出他們的差異呢？老師提示：大公雞是仰頭挺胸的大公雞的尾巴真美麗你能畫出與眾不相同的花紋嗎？導(dǎo)入時(shí)間：5到10分鐘二：授課少兒畫授課授課設(shè)計(jì)范文文本教師展出早先準(zhǔn)備好的公雞圖片。放大在腦屏幕上。并在白板上作出示范。啟迪同學(xué)們：公雞美嗎，它美在什么地方？羽毛美么？誰能畫出來最美麗的羽毛？老師在白板上示范花紋的畫法。你的公雞是生長在什么地方呢？流出來2分鐘時(shí)間讓同學(xué)們構(gòu)思一下，設(shè)置一個(gè)場景。用時(shí)：10~15分鐘三：指導(dǎo)繪畫；一：第一畫出一只大公雞的輪廓。其次在上面填充花紋，注意黑白灰的變化二；畫背景，設(shè)置場景；它是在農(nóng)場里、野外里、房頂上、雞窩里？它周圍有沒有其他小動(dòng)物、三：老師進(jìn)行改正四；讓同學(xué)們說出自己畫的大公雞的故事，如：他在什么地方在干什么？用時(shí)；1~2.30個(gè)小時(shí)。授課設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱：美麗的大公雞活動(dòng)目的：1認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識大公雞的根本特色。能畫出大公雞喜歡美術(shù)課活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt圖片紙筆活動(dòng)過程：1授課導(dǎo)入教師學(xué)雞叫，說這是什么聲音？你見過這種動(dòng)物嗎？它是長的什么樣子的呢？公雞很美麗，油亮少兒畫授課授課設(shè)計(jì)范文文本脖子金黃的腳，美麗的大尾巴。公雞與母雞是相同的么？誰能說出他們的差異呢？2老師提示：大公雞是仰頭挺胸的大公雞的尾巴真美麗你能畫出別開生面的花紋嗎？3：第一畫出一只大公雞的輪廓。其次在上面填充花紋，注意黑白灰的變化，老師輔助畫。畫完老師進(jìn)行改正?；顒?dòng)延伸：讓幼兒們相互交換自己的畫，和他人與其分享。少兒畫創(chuàng)作——元宵節(jié)授課時(shí)數(shù)：2課時(shí)授課目的：學(xué)習(xí)少兒畫特其他繪畫語言基礎(chǔ)知識和根本技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力和創(chuàng)立能力;培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想道德;創(chuàng)立輕松快樂的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。授課要點(diǎn):少兒畫的創(chuàng)作方法授課難點(diǎn):怎樣進(jìn)行少兒畫創(chuàng)作構(gòu)思。授課資料：4開素描紙、鉛筆、橡皮擦、水粉顏料、水粉筆授課方法：講解法、演示法、談?wù)摲ā⒕毩?xí)法、多媒體顯現(xiàn)授課過程：、新課導(dǎo)入經(jīng)過談?wù)撛铝恋淖兓屚瑢W(xué)們們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。出示投電影或掛圖：中秋節(jié)的圖片，指引同學(xué)描述自己時(shí)怎樣過中秋的，教師依照同學(xué)們的描述出示中秋節(jié)過節(jié)的投電影或圖片，啟迪幼兒想象，中秋是怎樣的場景?少兒畫授課授課設(shè)計(jì)范文文本介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫聚會節(jié)。〔今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的夜晚月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這日，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也能夠玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)聚會圓，真快樂，所以把中()秋節(jié)叫做聚會節(jié)。中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，因其中秋節(jié)也叫豐收節(jié)?！辰處煴磉_(dá)?嫦娥奔月?的故事(播放錄音：?月光曲?或?月夜?二胡曲)。認(rèn)識人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？、新課講解經(jīng)過讓學(xué)生欣賞大量的元宵節(jié)時(shí)少兒畫資料，學(xué)會少兒畫的創(chuàng)作方法，利用多媒體，讓學(xué)生更完滿地認(rèn)識少兒畫創(chuàng)作的相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，為創(chuàng)作練習(xí)作鋪墊。在創(chuàng)作中秋節(jié)的畫時(shí)，要注意中秋節(jié)的主色彩，以及色彩相互的搭配〔注意色彩的冷暖、鮮灰、濃談搭配〕，多使用水粉漸變的方法添畫面的層次感〔但要考慮到可否協(xié)調(diào)〕。、練習(xí)反應(yīng)學(xué)生經(jīng)過欣賞多幅少兒畫資料，增強(qiáng)了創(chuàng)作的信心，可任意設(shè)計(jì)一幅有意義的少兒畫形象，從而到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想道德的目的。、本課小結(jié)為下節(jié)課創(chuàng)作少兒畫供應(yīng)素材〔留作業(yè)〕少兒畫授課授課設(shè)計(jì)范文文本授課后記本課授課側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，充發(fā)散揮他們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)立能力，力求在方法上有所打破，在形式上有所創(chuàng)新，在利用現(xiàn)代化授課手段上有所試一試。低年級少兒畫寫話授課設(shè)計(jì)江蘇省濱?？h五汛實(shí)驗(yàn)小學(xué)張莉授課目的：1.經(jīng)過形似繪畫練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生圍繞必然的中心觀察、想象和選材的能力，并用必然的線條與色彩勾勒出選材主題。讓學(xué)生能夠運(yùn)用學(xué)過的詞語與句子進(jìn)行知識遷移，用一句或幾句完整暢達(dá)的句子表達(dá)圖意。利用直觀的畫面激發(fā)少兒的寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的著手能力與表達(dá)能力。經(jīng)過認(rèn)識當(dāng)?shù)卮汗?jié)的特色文化。啟迪學(xué)生感覺并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗(yàn)到生活的樂趣。授課重難點(diǎn)：采用主題，指引學(xué)生創(chuàng)作主題少兒畫----春節(jié)，并以畫促話，，積極指引學(xué)生張開想象，挖掘圖畫背后的故事，領(lǐng)悟畫中所包括的感情，并用連結(jié)的、有感情的語言表述出來。少兒畫授課授課設(shè)計(jì)范文文本授課準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：關(guān)于春節(jié)文化的ppt學(xué)生準(zhǔn)備：課前部署學(xué)生認(rèn)識擁有五汛特色的春節(jié)文化、彩筆、繪畫本等課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)授課目的：1.認(rèn)識春節(jié)文化，感覺春節(jié)民俗的多樣化。培養(yǎng)學(xué)生圍繞春節(jié)這一中心主題進(jìn)行想象和選材的能力，并用必然的線條與色彩勾勒出能表達(dá)主題的畫面。作畫時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生合理安排畫面的布局、序次、要點(diǎn)、詳略等。授課重難點(diǎn)：合理安排畫面的布局、序次、要點(diǎn)、詳略，并用必然的線條與色彩勾勒出表達(dá)主題的畫面。授課準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：關(guān)于春節(jié)文化的ppt學(xué)生準(zhǔn)備：課前部署學(xué)生認(rèn)識擁有五汛特色的春節(jié)文化、彩筆、繪畫本等授課過程：一、激趣導(dǎo)入，話春節(jié)。課前放兒歌?過春節(jié)?，小朋友們方才我們聽得這首兒歌，講得是什么節(jié)日??？(春節(jié))，春節(jié)到，家家戶戶貼對聯(lián)，吃聚會飯，特別少兒畫授課授課設(shè)計(jì)范文文本是大除夕夜之夜，那更是喧雜非凡。老師想小朋友們必然等不及了，特別想跟大家講講自己所認(rèn)識的春節(jié)民俗。學(xué)生交流春節(jié)的民俗。學(xué)生觀看關(guān)于春節(jié)民俗的介紹。農(nóng)歷正月初一是春節(jié)，春節(jié)前夕漂泊在外的人紛紛回家與家人團(tuán)圓，節(jié)前十天，人們開始置備各種年貨。春節(jié)的民俗之一是吃除夕夜飯，也就是聚會飯。春節(jié)的民俗之二是迎春迎財(cái)神放爆竹。春節(jié)的民俗之三是拜年。春節(jié)的民俗四是拿壓歲錢。春節(jié)的民俗還有很多很多，而且每個(gè)都有自己的特色。【經(jīng)過觀看錄像與交流，讓學(xué)生在腦海中勾勒出春節(jié)的畫面】二、采用畫面，突春節(jié)。方才大家講了很多很多關(guān)于春節(jié)的民俗，可是我們手中這張小小的紙，其實(shí)不能夠把所有的內(nèi)容畫下，這就需要我們小朋友能夠優(yōu)選出最美最香的“春節(jié)蛋糕〞。學(xué)生自由創(chuàng)作。教師巡視指導(dǎo)。作品顯現(xiàn)，相互談?wù)摗！窘?jīng)過讓學(xué)生自學(xué)繪畫，在巡視與指導(dǎo)的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，為下面的授課供應(yīng)條件】三、實(shí)例出發(fā)，增強(qiáng)學(xué)生繪畫技巧方才老師和大家欣賞了幾位小朋友的作品，我們發(fā)現(xiàn)有的小朋友只畫了人，有的小朋友只畫了光景，還有的小朋友畫得人和物比率失少兒畫授課授課設(shè)計(jì)范文文本調(diào)。那么怎樣才能畫好一幅畫呢，下面老師來示范一下。表現(xiàn)春節(jié)的體裁很多，今天老師選得是大除夕夜的放爆竹。面對這一主題，第一我們要確定是畫面上要出現(xiàn)的東西。教師提問：大除夕夜放煙花，在畫面上要出現(xiàn)什么呢？學(xué)生相互交流，個(gè)別答復(fù)。〔板書：時(shí)間：月亮；地點(diǎn)：院子外；人物：小朋友；干什么：放煙花；怎么樣：煙花五彩絢麗，孩子笑臉可掬〕過渡語：這么多的東西，這么喧雜的場面，我們應(yīng)該先畫什么呢？學(xué)生交流，老師補(bǔ)充。老師總結(jié)方法：：察世界，繪生活。選片段，謀布局。講序次，重詳略。依時(shí)間，確背景。添人物，加動(dòng)向。依照方法，教師依次師范。學(xué)生學(xué)習(xí)，完成全局。過渡語：看黑板上的圖畫，大家可否是感覺我們已經(jīng)完成了呢，還有哪些細(xì)節(jié)需要我們注意的呢？學(xué)生談?wù)摻涣?。學(xué)生答復(fù)，教師補(bǔ)充：在我們的作品上要突出能顯現(xiàn)擁有個(gè)性化的東西，顯現(xiàn)這幅畫主題特色的東西。如春節(jié)，我們能夠再門上貼上對聯(lián)，掛上燈籠，最后給圖著色。少兒畫授課授課設(shè)計(jì)范文文本教師總結(jié)：補(bǔ)細(xì)節(jié)，涂色彩。觀全幅，定成品?！舶鍟翰焓澜?，繪生活。選片段，謀布局。講序次，重詳略。依時(shí)間，確背景。添人物，加動(dòng)向。補(bǔ)細(xì)節(jié)，涂色彩。觀全幅，定成品?！场窘?jīng)過示范繪畫，讓學(xué)生對繪畫的流程有個(gè)大體的認(rèn)識，而且通過方法兒歌有效地指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生更好的著手繪畫，掌握技巧】四、課堂總結(jié)，以點(diǎn)帶面。經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，小朋友掌握了必然的繪畫技巧，一個(gè)個(gè)儼然就是繪畫小好手，瞧，這一幅幅春節(jié)圖，多美??！快樂的節(jié)日，有很多很多，請拿出你們的畫筆，張開你們想象的翅膀，飛向你們心中喧雜的節(jié)日中去盡興暢游吧！回家后按老師教你們的方法畫一幅關(guān)于快樂節(jié)日的少兒畫，送給你們的爸爸媽媽！【以點(diǎn)帶面，拓展延伸，讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知識，貫穿交融，夯實(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)興趣】第二課時(shí)少兒畫授課授課設(shè)計(jì)范文文本授課目的：1.從看圖人手，學(xué)會按必然的序次觀察并張開合理想象。讓學(xué)生能夠運(yùn)用學(xué)過的詞語與句子進(jìn)行知識遷移，用一句或幾句完滿暢達(dá)的句子表達(dá)圖意。以直觀形象的靜態(tài)畫面激發(fā)學(xué)生的寫話興趣，掌握寫話技巧。授課重難點(diǎn)：怎樣指引學(xué)生從直觀靜態(tài)的畫面中張開合理想象，用完滿暢達(dá)的句子有序次的表達(dá)圖意。授課準(zhǔn)備：上節(jié)課學(xué)生畫的春節(jié)大除夕夜放煙花的少兒畫教師課前在黑板上畫好相關(guān)的少兒畫ppt授課過程：一、發(fā)言導(dǎo)入，激發(fā)興趣上節(jié)課我們體驗(yàn)了做小畫家的快樂，小朋友們的作品可真美啊，嬌艷的色彩，光亮的線條，把老師給深深地吸引住了，這么美的畫面，我們能不能夠用我們學(xué)過的詞語和句子把它表現(xiàn)出來呢，老師想大家肯定也想做一個(gè)令大家敬羨的小作家。那么怎樣依照畫來寫話呢？下面就跟老師一起走進(jìn)我們的“寫作小天地〞吧！【經(jīng)過發(fā)言，拉近師生之間的距離。以上節(jié)課熟悉的內(nèi)容導(dǎo)入，除掉學(xué)生對陌惹禍物的懼怕感，激發(fā)他們對新事物的興趣】二、以畫促話，指引觀察少兒畫授課授課設(shè)計(jì)范文文本提出問題：同學(xué)們拿出你們美麗的作品吧，回憶一下你都畫了哪些東西？學(xué)生自由答復(fù)。過渡語：方才大家講了很多東西，說明大家都有一雙善于觀察的眼睛，上節(jié)課，我們在繪畫時(shí)，講究按必然的序次作畫，那么面對一幅靜止的畫面時(shí)，觀察也要講究必然的方法。1.認(rèn)真觀察圖上畫著什么？注意按必然的序次觀察?！瞤pt出示板書：整體---局部上—下左—右中間---周圍〕2.練習(xí)說話。說話時(shí)包括以下內(nèi)容：〔ppt出示〕1〕什么時(shí)候？〔觀察周圍的景色以及人物的衣著〕2〕誰？〔觀察容顏、衣著，確定人物的身份〕3〕在哪里？〔觀察周圍的景色〕4〕干什么？〔觀察人物的表情、動(dòng)作、神態(tài)〕，學(xué)生交流談?wù)?，個(gè)別學(xué)生作答，老師相機(jī)出示對應(yīng)板書。〔板書：時(shí)間：大除夕夜之夜；地點(diǎn)：院子外；人物：小朋友；干什么：放煙花；怎么樣：煙花五彩絢麗，孩子笑臉可掬〕【以點(diǎn)帶面，讓學(xué)生，經(jīng)過觀察自己的圖畫，掌握觀察的技巧，而且懂得根本的句式：什么時(shí)間，誰在哪里干什么】三、比賽說話，激發(fā)想象。方才小朋友用一句話---大除夕夜之夜，小明在院子里放煙花就介紹了圖畫的內(nèi)容。哪位小朋友能夠張開想象的翅膀，把它說得更詳盡呢?在解決這個(gè)問題從前，老師教大家?guī)渍?。、加修飾，加?dòng)作。少兒畫授課授課設(shè)計(jì)范文文本1〕你說花，我說〔〕的花。2〕你說草，我說〔〕的草。3〕你說今每天氣好，我說今每天氣溫暖和，太陽公公〔〕。4〕你說小紅遭災(zāi)題，我說小紅遇到問題，怎么樣。我還能夠依照事物的外形說幾個(gè)比喻句，如：1〕一棵棵大樹像〔〕。2〕紅紅的太陽像〔〕?！惨弧骋勒諏W(xué)生的答復(fù)填空。〔二〕經(jīng)過比賽誰最棒？〔三〕多種形式讀上面的句子?！材信愖x，小組讀，全班同學(xué)邊拍手邊讀〕過渡：同學(xué)們的想象力真豐富，一個(gè)個(gè)都是創(chuàng)作好手。有位“小精靈〞看了這幅圖，他是這樣寫的：大除夕夜的夜晚，圓圓的月亮高高地掛在天空。我提著燈籠，開快樂心地跟著爸爸到院子里放煙花。五彩絢麗的煙花可美了，有的像蝴蝶相同在天空翩翩起舞，有的像綻開的荷花，有的像魔術(shù)師似的在天空寫下：春節(jié)快樂?？粗利惖臒熁?，我快樂地笑了，笑得那樣甜那樣美?！窘?jīng)過擴(kuò)大句子，激發(fā)學(xué)生的想象思想，鍛煉學(xué)生的語言思想，培養(yǎng)他們感知美好事物的能力，認(rèn)識事物的萬態(tài)變化?！克?、自由寫話，掌握寫話技巧“小精靈〞寫得真好呀！我們也要向他學(xué)習(xí)，勇于接受挑戰(zhàn)，大家準(zhǔn)備好了嗎?ppt出示寫話要求：〔1〕按必然的序次，圍繞一其中心寫幾句話。少兒畫授課授課設(shè)計(jì)范文文本2〕表達(dá)清楚、暢達(dá)、流利。3〕書寫要求：①標(biāo)題居中，段首空兩格。②正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)占一格。③書寫工整。學(xué)生練習(xí)寫話。教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生作品顯現(xiàn)，談?wù)??？偨Y(jié)：小朋友們真聰穎，你們筆下的煙花可真美呀！生活中有很多美好的東西值得我們用彩筆去繪畫，用文筆去記憶。只要我們掌握好的方法，我們就會是成功的小畫家和小作家，相信自己，我們能行！【講清方法、要求，讓學(xué)生有效的運(yùn)用所學(xué)的知識，掌握寫話技巧，鍛煉自己的寫話能力】五、作業(yè)設(shè)計(jì)，回歸生活。選擇生活中你最感興趣的一個(gè)畫面，拿筆畫下來，并附上講解詞?！窘?jīng)過作業(yè)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)固方法，而且啟迪學(xué)生生活即學(xué)問，只要善于觀察，善于動(dòng)腦、動(dòng)筆，我們就是創(chuàng)立者】初級少兒畫：培養(yǎng)幼兒對符號，圖像和色彩的認(rèn)知，漸漸建立圖像與感懷之間的聯(lián)系，激勵(lì)幼兒以創(chuàng)始的符號自由作畫，促進(jìn)手，眼，腦的協(xié)調(diào)性，讓幼兒在表現(xiàn)中感覺形狀，色彩的奇妙與美感，在繪畫游戲中獲得歡喜和對學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。少兒畫授課授課設(shè)計(jì)范文文本中級少兒畫：是高級少兒畫的過渡階段，主若是培養(yǎng)孩子的審美興趣和對藝術(shù)的愛好，連續(xù)促進(jìn)手，眼，腦的協(xié)調(diào)性，主若是讓孩子學(xué)會怎樣英勇用筆，整體要畫的英勇，局部以細(xì)節(jié)要畫的精妙，力求做到英勇用筆，認(rèn)真“整理〞，感覺畫面的友善美。高級少兒畫：指引少兒對物體，事件，自然環(huán)境和藝術(shù)作品的觀察和體驗(yàn)，激發(fā)少兒表達(dá)，創(chuàng)作的欲望和激動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)手，眼，腦的協(xié)調(diào)張開，讓他們在視覺藝術(shù)的活動(dòng)中獲得歡喜和對美術(shù)學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)興趣，并初步學(xué)會審美與談?wù)?。素描：是學(xué)生進(jìn)行正規(guī)繪畫訓(xùn)練不能或缺的重要環(huán)節(jié)，經(jīng)過“學(xué)院派〞繪畫系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握素描的系統(tǒng)表現(xiàn)手法，以寫實(shí)為基礎(chǔ)，提高學(xué)員正確表現(xiàn)事物的繪畫能