校園值周反思與總結(jié)(二)

校園值周反?思與總結(jié)(?二)校園?值周心得體?會(huì)校園值周?心得體會(huì)?心得一：校?園值周心得?體會(huì)長(zhǎng)達(dá)?五天的值周?生活離我們?遠(yuǎn)去了。不?是我夸張，?這是我從開(kāi)?學(xué)到現(xiàn)在的?第一次值周?，上個(gè)學(xué)期?，看著別的?值周生在自?己的崗位上?工作，心里?真羨慕。帶?著值周生的?紅袖套，手?中拿著扣分?單，一句句?正義的聲音?在走廊里回?響，管理著?走廊的秩序?，真是威風(fēng)?凜凜。當(dāng)?我成為了一?名值周生時(shí)?才知道，值?周工作并沒(méi)?有我想象中?那么容易。?相當(dāng)好一?名值周生。?首先要以身?作則，從我?做起。平時(shí)?要使用文明?語(yǔ)言，禮貌?待人，衣冠?整潔，不違?反規(guī)章制度?，遵守紀(jì)律?。為其他同?學(xué)樹(shù)立一個(gè)?好榜樣。這?些是做為一?名值周生的?基本要求。?通過(guò)這次?值周，提高?了我與別人?交往的能力?，鍛煉了我?的膽量。以?前，我甚至?不敢向老師?提問(wèn)題，不?敢和陌生人?說(shuō)話。而通?過(guò)這次值周?，我不僅敢?于制止其他?同學(xué)的不良?行為，還敢?于主動(dòng)和其?他同學(xué)交往?。因?yàn)樽鰹?值周生，我?感受到了肩?上的責(zé)任。?通過(guò)這次?值周，還鍛?煉了我的毅?力。每到下?課，同學(xué)們?大都去操場(chǎng)?上玩，而我?則在崗位上?工作，看到?同學(xué)們象出?了鳥(niǎo)籠的小?鳥(niǎo)般快活，?我真想和他?們一起玩。?但是我是一?名值周生，?有責(zé)任在肩?，于是打消?了這種念頭?，繼續(xù)站崗?。值周，?讓我受益匪?淺。感謝值?周，提高了?我的能力，?鍛煉了我的?膽量，培養(yǎng)?了我的責(zé)任?感。心得?二：校園值?周心得體會(huì)?首先，通?過(guò)這次值周?，我感覺(jué)我?更深一步的?融入到了維?新鎮(zhèn)中心學(xué)?校這一環(huán)境?中，更加深?刻地意識(shí)到?我是維新鎮(zhèn)?中心學(xué)校的?一分子，維?新鎮(zhèn)中心學(xué)?校的生活離?不開(kāi)我、全?體教師與每?位同學(xué)的參?與。看校園?更有一種家?的感覺(jué)，需?要我盡力維?護(hù)與付出愛(ài)?的家。校園?的環(huán)境需要?每一個(gè)人的?愛(ài)護(hù)，校園?的整潔離不?開(kāi)老師、同?學(xué)的辛勞，?校園的紀(jì)律?需要每個(gè)人?遵守維護(hù)，?校園的建設(shè)?也離不開(kāi)每?個(gè)人的力量?。這也許就?是一種主人?翁意識(shí)，意?識(shí)到自己是?家的主人，?才會(huì)盡心的?愛(ài)護(hù)家，愛(ài)?護(hù)我們共同?的校園。?這也是一個(gè)?換位思考的?過(guò)程。平時(shí)?的我們以普?通老師的身?份，坐享學(xué)?校行政辛苦?的管理得以?安心的教學(xué)?，時(shí)不時(shí)還?以批評(píng)者的?身份，在校?長(zhǎng)及其他管?理人員指指?點(diǎn)點(diǎn)。在這?一次的值周?中，我與他?們的身份互?換，我為他?人提供服務(wù)?，體驗(yàn)他人?之感，思他?人有的想法?。感覺(jué)內(nèi)心?對(duì)自己應(yīng)該?做的和自己?要做的事情?有了更加清?晰的認(rèn)識(shí)，?知道以后面?對(duì)學(xué)生紀(jì)律?管理與校園?環(huán)境管理應(yīng)?該怎樣去做?，不再以無(wú)?所謂的態(tài)度?面對(duì)這一切?。再者，?一定要說(shuō)的?經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的?我們維新鎮(zhèn)?中心學(xué)校師?生的團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神。面?對(duì)食堂的亂?丟亂扔，我?只是用了“?曝光臺(tái)”小?小的一個(gè)舉?動(dòng)，讓文明?行動(dòng)在學(xué)生?心中扎根。?面對(duì)幾天的?天氣突變，?沒(méi)有退縮，?沒(méi)有怨言，?互幫互助，?無(wú)私辛勞，?在一個(gè)個(gè)小?細(xì)節(jié)中體現(xiàn)?著我們同學(xué)?相互之間的?友愛(ài)與整個(gè)?___的力?量。大風(fēng)中?的落葉的盡?頭是班主任?帶領(lǐng)同學(xué)辛?勞的身影，?校園里的清?脆的沙沙聲?是同學(xué)們不?倦的打掃，?笑聲是完成?后的喜悅，?言語(yǔ)是對(duì)值?周的感悟，?一切的一切?都在無(wú)意中?增強(qiáng)著我們?的___榮?譽(yù)感和團(tuán)結(jié)?感，可謂受?益匪淺。?雖有些辛苦?，但成就感?也隨之襲來(lái)?；雖有不如?意，但學(xué)校?的一切在改?進(jìn)中進(jìn)行；?雖是一期一?次，但我盡?了最大的努?力。有歡笑?，有喜悅，?有成就，有?見(jiàn)證，這次?的值周給我?們大家?guī)?lái)?的又何止是?一個(gè)星期的?經(jīng)歷，也是?一番值得每?一位普通老?師深深內(nèi)心?思索的啟示?。心得三：?校園值周心?得體會(huì)本?周的值周心?得還是先讓?我跟大家一?起回憶一下?過(guò)去一周中?重大的事項(xiàng)?。本周是學(xué)?校教研活動(dòng)?周，有__?_位老師在?教研活動(dòng)中?開(kāi)課。從周?四開(kāi)始，我?們的晨練有?了變化，不?再是早操了?，而是師生?共同參與的?大課間活動(dòng)?，活動(dòng)內(nèi)容?豐富多彩，?有坐位體前?屈、跑步、?跳繩、踢毽?子等等。周?六學(xué)校又迎?來(lái)了一些客?人，這些爺?爺奶奶都是?以前學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)。水痘?還困擾著個(gè)?別的學(xué)生，?教師利用晨?會(huì)課對(duì)學(xué)生?進(jìn)行講衛(wèi)生?教育，宣傳?一些預(yù)防水?痘的知識(shí)，?每天進(jìn)行晨?檢，做到及?時(shí)了解情況?，及時(shí)上報(bào)?。班主任還?做好教室消?毒和發(fā)預(yù)防?藥物的工作?，現(xiàn)在本年?級(jí)水痘病情?已基本控制?。周五各班?主任以細(xì)節(jié)?教育為主題?召開(kāi)了班主?任論壇，并?聆聽(tīng)了校長(zhǎng)?講話，提出?了后半學(xué)期?的班級(jí)工作?的一些要求?。本周中做?得比較好的?是：1、?學(xué)生一來(lái)到?學(xué)校就能主?動(dòng)來(lái)到教室?，開(kāi)窗通風(fēng)?，做好衛(wèi)生?工作，不隨?便走出教室?，也沒(méi)有在?教室里亂喊?亂叫。值日?生能一來(lái)到?學(xué)校就主動(dòng)?地到包干區(qū)?內(nèi)撿紙，從?而保持校園?內(nèi)的整潔。?2、學(xué)生?在文明禮貌?方面進(jìn)一步?得到好轉(zhuǎn)，?能處處看到?有小朋友主?動(dòng)地向老師?敬禮問(wèn)好或?鞠躬問(wèn)好，?這一聲聲的?問(wèn)候使老師?更感覺(jué)親切?。3、本?周開(kāi)始學(xué)校?實(shí)行大課間?體育鍛煉活?動(dòng)，從動(dòng)員?教育到帶領(lǐng)?學(xué)生鍛煉，?我們年級(jí)的?老師都能認(rèn)?真對(duì)待，使?我們年級(jí)的?大課間活動(dòng)?秩序井然。?4、校迅?通已經(jīng)開(kāi)通?，我們年級(jí)?的老師都能?充分利用這?一現(xiàn)代化的?信息系統(tǒng)，?有事和家長(zhǎng)?進(jìn)行短信交?流，加強(qiáng)了?家校間的聯(lián)?系。學(xué)生在?放學(xué)后也能?在校門口進(jìn)?行刷卡，在?一定程度上?保障了學(xué)生?的安全。?5、在本周?里，學(xué)生不?再來(lái)得很早?了，希望這?個(gè)好習(xí)慣能?夠繼續(xù)保持?。6、科?技節(jié)的活動(dòng)?已經(jīng)步入正?軌，各班對(duì)?活動(dòng)的內(nèi)容?進(jìn)行了安排?，相信學(xué)生?能在這次活?動(dòng)中有收獲?、有成績(jī)。?本周的不足?之處：1?、雖然一來(lái)?到學(xué)校，孩?子們都能主?動(dòng)地來(lái)到教?室，但學(xué)生?卻還不能主?動(dòng)地進(jìn)入?學(xué)習(xí)狀態(tài)，?不能自覺(jué)地?看書(shū)、交作?業(yè)，這還有?班主任老師?的指導(dǎo)。?2、課間或?上廁所在走?廊上跑的現(xiàn)?象還時(shí)有發(fā)?生