有關職業(yè)的作文六篇范文

有關職業(yè)的作文六篇范文在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下列是小編收集整理的職業(yè)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

職業(yè)的作文篇1

我喜愛的職業(yè)就是我現(xiàn)在做的這一行，幼兒教師。雖然這個職業(yè)很平凡，甚至有人會說：每天和一些小孩子在一起，多沒意思呀！可是我不這樣認為，天天喝孩子們在一起，心態(tài)都會年輕一些，而且，這個工作比擬穩(wěn)定，還受人尊敬，很適合我。

其實，我干上這行是很偶然的，所以，一開始有人叫我教師的時候，還不太習慣。記得又一次，我正和家人逛街，好似聽到有小孩子說：哎，那是我們的教師。緊跟著有人在身后喊：教師好！我一愣，喊我嗎？女兒拉拉我說：媽媽，有人喊你。哎喲，真是叫我的，我心里可快樂了，趕快回過身和他打招呼。

但是，這個工作也不是件很輕松的事，有事還會發(fā)生一些意外。那是08年的時候，我們班上有一個小孩忽然發(fā)病，倒在地上，口里吐著沫，全身抽搐，我嚇壞了，趕緊拖起他，又是喊又是掐的，其他教師也一起過來幫助，孩子稍微有點意識后，我們把他送進了醫(yī)院。當時我想，我不干了，這是要出人命的呀！可是后來，孩子的父母一再的來感激我，同事們也來寬慰我，在大家的幫忙下，我還是消除了這個念頭。

不錯，孩子們的歡笑，家長一句簡單的“謝謝〞，都是我工作的動力。我也知道，要做一個好教師不容易，天天喝孩子們在一起，要時刻注意自己的言行習慣，所以，我要繼續(xù)努力，讓自己每天都進步一點，因為我愛這些孩子，我愛這個職業(yè)！

職業(yè)的作文篇2

我的理想是當一名生物家。

我從小就愛養(yǎng)小動物，捉小蟲，養(yǎng)花，種草；也最愛看自然科學方面的書籍；還加入過兩次生物小組活動；還有兩大本寶貴的動物影集和一本自己精心制作的植物標本。

我從小在看電視，電影，書報時，發(fā)現(xiàn)世界上還有許多生物之謎沒有揭開；有多生物資源還沒有開發(fā)；有多寶貴的動物被捕殺。

我多么渴望去研究它們，開發(fā)它們，愛護它們所以我立志要當一名生物學家。

到20xx年，我正好20歲，那時我會成為一名年輕的生物學家。

我要走遍全世界，到大洋底去開“惡魔工魚〞的秘密；去找出旅鼠成群投海自殺的原因等等。我還要研究如何愛護世界上的珍禽異獸和森林資源，解決自然界生態(tài)不平衡的許多問題，讓大自然更好的為人類造福。

除此以外，我還要研究一種動物刺激素，給味道鮮美的黃河鯉魚注射后，使它能長得比鯊魚還大，趕上鯨魚的個頭。那時，人們可以買到許多物美價廉的鮮魚肉，吃起來也不用挑刺。一條魚的肉可做上千盤味道鮮美的菜。如果給海參，狗熊，金絲燕等注射后，它們將長的比現(xiàn)在要大幾十倍。到那時，山珍海味不也成一般家庭飯桌上的普通飯菜嗎？

我還想用激素使寶貴的水獺，貂長的又肥又大，用一張貂皮能做好幾件大衣，讓人們的衣著更漂亮，更暖和。

我還要培育許多熱帶水果，讓熱帶水果在北方生長，使北方人可以經常吃到南方的椰子，菠蘿，香蕉，甘蔗等等。也要讓北方果樹能在南方生長，讓南方的人們吃到北方的水果。

職業(yè)的作文篇3

世上的職業(yè)千差萬別，看起來和自己無緣的職業(yè)，其實都和自己有著千絲萬縷的聯(lián)系，缺誰都不行。每種職業(yè)都是這個生存社會的一個組成局部，每一個環(huán)節(jié)都可能影響整個生態(tài)的開展。

這個世界上什么重要什么不重要呢？都是一面之詞，那都是自己的看法，并非是全面的，每一個職業(yè)的存在，就如一個人的耳鼻眼喉腳手一樣組成，缺了一件就不完整了，缺了一件就可能重新改寫人生，生活的職業(yè)也是如此的。

有些很微小的工作，看起來并不復雜，但不能笑看，應該是干好自己的工作就行了，不要隨便和人家比照，比照的時候，可能你的奉獻大，可以頌揚，但是離開了可能才發(fā)現(xiàn)都一樣重要。

社會上不是常說捉手術刀的不如剃頭刀的，意思是捉手術的人有知識有文化，應該受人尊敬，拿更多的錢，剃頭的人文化含金量不高，應該低收入低層次的生活，從形式上看手術刀確實重要，一個理發(fā)的怎么和一個大夫相比美呢？人如果細發(fā)想一想，這個世界如果沒有理發(fā)師，人會是個什么樣子的呢？和上古茹無飲血的人有什么兩樣呢？人可能就沒有今日想象的那樣漂亮了，有什么美可言呢？如果從這個角度看，沒有理發(fā)師，人都恢復到了上古那種野獸般的形象中，人這時候可能寧愿要理發(fā)師，也不要有技術的大夫的，大夫的偉大因為生活中他們占的比例太少，如果人個個身懷絕技，大夫就失去了人們心中崇高的形象。理發(fā)師，之所以不被人們推崇，主要是和人們的生活話題太近了，多了，技術上簡單了一些，就失去了人們對他們的魅力，其實一個好的理發(fā)師，還真不容易，和培養(yǎng)一個博士費的時間不差高低，也是很不容易的，真正的生活中，人們?yōu)檎故境鲆粋€很有個性的自我，往往對理發(fā)師還是相尊重的。理發(fā)師塑造了一個人的精神美貌，也讓每個人有了個性化的表現(xiàn)，誰重要誰不重要呢？往往用這種比喻來形容一件事，這是譏笑人，是一家之言，唯我獨尊的廢話，好象這個世界離開了自己就不行了。這都是不全面看問題的弊病。

還有一句話報上常說的制導彈的，不如一個販雞蛋的，明說就是販雞蛋的低賤，無能，不該掙則多的錢，掙錢多的應給制導彈的，制導彈故然偉大，但賣雞蛋的人，也是少不了的，整個生活環(huán)境中如果沒有雞蛋，可以猜測，人們對雞蛋渴望是個什么程度，不要以為導彈和蛋是諧音，就拿來作比照，沒有了生活的必須品，要“彈〞還有什么用呢？用彈和蛋比，是一個沒有水平的比喻，怎么把彈和蛋聯(lián)系到一塊呢？站在生活的角度來說是人都需要生活，需要生存，不能說制導彈的是人，販蛋的就不是人了，彈故然很重要，那是一種國力強大的象征，平安的愛護傘。如果沒有了蛋，生活就引起恐慌，引起生活的波動，看不起農民的販賣，其實你也離不開他們，由于你天天和“蛋〞接觸，自以為那是源源不斷的流沙，就不缺貴了，就看不起“蛋〞在社會中的地位了，沒蛋的社會比沒有彈還可怕。

人應該在不同的崗位，把自己職業(yè)干好，你在干好本職工作的同時也就是為了大家，但是每一個人干好一個工作不都是在為大家呢？不是說你有奉獻別人沒有奉獻。其實是怕別人不知道自己的一種寂寞之心，有時候發(fā)感嘆的人，還真是那些看的給干的提意見的人，真正干的人，怕的還懶的說那些閑話，說閑話并未引起人的好感，反而引起的人煩。

生活就是這樣，這兒高了，把那兒抬一點，把那邊壓一點，平衡一下，這有什么呢？何必牢騷滿腹，離了你地球不轉是的，真正把自己的做的職業(yè)干好，沒有得不到回報的，事情干的好了，人們自然會有一個公證的看法，何須你說那些傷人心的話。

誰離得了誰呢？沒商業(yè)怎么交流生活用品呢？沒有了農民你吃什么喝什么，沒有了運輸，生活的用品能到你的面前嗎？沒有了軍隊誰來保證你的平安，這才叫生活，你說你怎么偉大利害，少了其他的環(huán)節(jié)你什么都不是。干好自己的`職業(yè)是最偉大的，不要看別人超過了自己，你完全可以去干別的事情，但是你干別人的事情時，看起來容易，讓你干未必會干出來一番事業(yè)的。

職業(yè)的作文篇4

面對園丁，我似乎在腦海里搜便了所有的形容詞。你在黑板和講臺中合作，在晨光和晚

霞中揮舞著粉筆，不知倦的，講著，笑著，擔心著，喜悅著……

許多希望許多信念，許多未來許多幻想，紅紅火火蔥蔥郁郁。十二輪的春夏秋冬不知疲倦地輪回。沙沙的筆聲是你耳中最美的交響曲，智慧的聲音是最美的主旋律。

每每金榜題名時，孔子的中國洋溢著教育的神圣。

“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。〞

碧空湛藍如洗的九月，這碩果滿倉的九月，你又灌溉了一年，我們，那么是又收獲了一度春秋。

有一個詞，是付出。

問問自己，你付出的，是不是對你來說最美好的？你付出的，就是我們得到的。我知道“桃華李實慰囊空〞，是說你的。真、善、美，是你對我們的重點。的確，你們付出了“真〞，真真正正地負責。對，還有“善〞，在你眼里，我無數(shù)次的看到美好，是渴望澆灌的那種美好，善意地看著一顆顆苗。當然，還有“美〞，你是美麗的，有人說過認真的人是最美的，于是，你是知性美的最好詮釋者，因為手臂彎曲在黑板上灑脫地板書時，是很美很美的弧度。也許你皺緊的眉頭，在和學生的優(yōu)異相會時，瞬間不自覺綻放，也是依然美好的。

和一群乳臭未干的孩子在一起，你困惑過吧，你也曾茫然失措過吧。我明白，你曾今也年輕過，這一股莽撞和任性，還在你心里最美好的地方吧。你是火種，點燃過我們這群孩子的心靈之火，它焚燒的溫度，已經和煦過我們冰凍在刻苦這種美德邊緣的心，它會一點點化掉，化掉，最后，開出一朵花，美麗的花。

5.12恨恨得抨擊過每一個國人的心。黑色的星期一。在地震發(fā)生前，誰也沒有料到接下來是多么可怕。忽然，大地開始激烈地搖晃，在這危急的時刻，正在講課的譚千秋老師用雙臂將四名高二一班的學生緊緊地掩護在身下。13日晚上，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻出了年僅51歲的生命，而四名學生那么在他的愛護下成功獲救。這是一種什么力量？這是生命的懸崖對一個民族靈魂的考驗。千秋老師，我們，都會記得你。譚千秋。至少是我生命里面一個抹不掉的名字，真的。

你是蠟燭嗎？是，當然焚燒過，可，蠟燭終究能然滅?？傆辛Σ粡男牡囊惶欤愕慕逃囊矔Y束，但是，那段激情焚燒的歲月，依然在放映，那是可以延續(xù)，可以永恒的。

悠悠中華五千年，從繁榮的大唐盛世到那段衰敗的歷史，和再次騰飛的中國，是誰教會我們“少年強那么國強〞。

你依然做那踏踏實實的根，一次次給枝頭的新葉運輸營養(yǎng)，等那新葉繁茂之時，你只是望著，笑著。

這金色九月的夜晚，我坐在窗邊寫下這些字，站在遠遠的地方把它們疊成小船，讓它們順著記憶的小溪留到老師們的身邊?；蛘?，在屬于老師們的節(jié)日里，祈禱。就像小學的一個老師跟我們說過：“要高興得生活，一年365天，就算你能活到100歲，也只有三萬多天的時間，在這三萬多天的時間里，多做讓自己和別人都開心的事，等老了之后，再回頭想想那些時光，遠遠比你碌碌無為地過每一天來得有價值。〞恩，老師們的人生，尤其的有意義。思念小學的時候，也會不禁得思念起那時的大隊部，進門，有一行鮮紅的字：“教師，是太陽下最光芒的職業(yè)。〞……

職業(yè)的作文篇5

前幾天，老師組織我們去點點幻想城。第一節(jié)一下課，我們就出發(fā)了。經過30分鐘的奔走，我們才達到目的地。一進門，馬老師就開始分發(fā)30元點點幣，這些點點幣可以在點點幻想城中消費。一切準備就緒，我們入場了。到了幻想城里面，我和同學們向右邊的第一個岔路口奔去，這是，我們看到了“考古研究院〞。我曾經的幻想就是當一名考古學家，于是，我們決定體驗一下考古。老師讓我們認識了“文物〞以后，就帶著我們來到了考古現(xiàn)場，開始挖掘“文物〞。一開始，李軼洋是最幸運的，幾下便挖到了一塊“兵馬俑碎片〞，馬玥見了也不甘示弱，緊隨其后也挖到了一件文物。大家都挖到了寶貝，我心里十分著急，終于，也看到了一塊精湛“兵馬俑碎片〞！在這塊土地旁邊，我有發(fā)現(xiàn)了一塊“恐龍化石〞。最終我以兩塊文物的成績告終?？脊磐炅?，我有些口渴，這時，我們恰好看到了“飲料工廠〞，便不約而同地走了進去。這是個消費的地方，說是“制作飲料〞其實是果醬加水罷了。不過要注意比例10比1。不知是誰一聲呼喊，讓我們去“嬰兒護理中心〞，為了不走散，我勉強容許了。這兒的老師交我們怎么抱嬰兒、怎么哄嬰兒，居然還讓我們抱著嬰兒在點點幻想城中轉一圈，并告訴嬰兒這是什么職業(yè)，干什么的。結果讓同學看見了，真是為難！

最后一站，我們來到了“播送電臺〞，為了“播報〞新聞，我們去了“蛋糕點〞、“冰淇淋店〞、“考古研究院〞、“豆磨坊〞、“奶牛牧場〞分別采集資料。最有趣的是楊雨涵采訪的“奶牛牧場〞，由于小朋友們都在吃午飯，所以沒人來這里玩，于是，我們便采訪起那頭塑料奶牛來。楊雨涵同學問：“大母牛，今年您多大啦？〞“100歲了〞李軼洋同學配音?！澳鷮δ捏w格稱心嗎？〞“不稱心！〞馬玥搶答配音道。“那頭上的兩只角呢？〞“非常不稱心！〞這時楊雨涵看到我和李軼洋正在“擠奶〞，于是問：“那您對擠您奶的那兩個人稱心嗎？〞“非常非常不稱心！〞哈哈，這一系列的問答使同學們哄堂大笑。這次去點點幻想城，我的收獲有很多，比方：懂得了珍惜文物；學會了制作飲料；明白了母親的辛苦；體驗了當電臺播音員。

職業(yè)的作文篇6

教師是一種普通的職業(yè)，但它也是最偉大最神圣的職業(yè)。它就像一位園丁，把我們從一顆纖纖細苗培育成參天大樹，不辭辛苦；它就像一位母親，在認真工作之余把滿腔的愛給了身邊的每一個學生，盡心盡力。

電影也許給人留下了許多美好的回顧，但是有一群孩子們，電影卻成了他們最痛苦的回顧。

20xx年3月31日，城南小學一、二年級學生去觀看革命傳統(tǒng)教育影片，二〔1〕班班主任殷雪梅老師提出，自己帶的班走在前面，一年級兩個班在中間，二〔2〕班墊后。中午12時10分，殷雪梅老師站在斑馬線中央，護送學生過馬路。

忽然，一輛汽車疾駛而來，向孩子們沖去，殷雪梅老師見狀張開雙臂，奮力將6名學生推向路旁，自己被車子撞出老遠。學生們得救了，殷雪梅老師