二年級上冊美術(shù)教案-第2課 形的加減練習(xí)｜遼海版

《形的加減練習(xí)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：運用基本形狀的造型特點，拼貼出動物家園。2、過程與方法：通過對比觀察、利用基本型拼貼房屋，使學(xué)生了解美術(shù)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生想象、設(shè)計。3、情感與價值觀：關(guān)注身邊的建筑。培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和觀察能力，喜愛美術(shù)的積極情感。學(xué)情分析：低年級學(xué)生已經(jīng)初步掌握剪刀，膠棒等簡單的美術(shù)工具，結(jié)合低年級學(xué)生心理特點，學(xué)習(xí)媒材要具有豐富性、表現(xiàn)方法要具有自由性、美術(shù)活動要具有愉悅性、學(xué)生作品具有多樣性。教學(xué)中積極的引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，依據(jù)不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生多種感官、感受、體驗、表現(xiàn)學(xué)生的喜歡的事物。教學(xué)重點：怎樣利用形的加減方法拼擺出動物家園。教學(xué)難點：拼擺出美觀，有創(chuàng)意的房屋。教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入教師：同學(xué)們，在這個神密的箱子里裝了好多我們熟悉的朋友，誰愿意來摸一摸它們都是誰嗎？學(xué)生：摸箱子里的形狀，說出來，并展示給大家看。教師：生活中的形狀有好多，這些都是我們最常見的形狀，現(xiàn)在我想看看同學(xué)們能不能用它們拼出一幅圖案。”用上節(jié)課我們用過的形狀在最短的時間拼擺一個圖案。（全體學(xué)生動手拼出簡單的畫，有房子、車、機器人）教師：嗯，真棒，現(xiàn)在老師選出一個圖案，（選出一名同學(xué)的作品，拿到前面）要像數(shù)學(xué)加減算式一樣，減去一些形狀，再加上一些形狀，大家看，這時變成了什么呢？”學(xué)生：“一座高樓”教師：加一加，減一減，就能變化這么大，是不是很有趣呢，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)，形的加減練習(xí)（出示課題）師：老師為什么要改建這個高樓呢？要送給最需要它的小動物們，出示課件，大家看，小動物蓋房子，小動物們要把原來的舊房子改建成一棟適合更多朋友一同居住的動物家園，它們一同游戲一起學(xué)習(xí)，互相幫助共同成長。但改建房子可不是一件容易的事，小動物們需要我們的幫助，我們愿意幫助他們嗎？（二）感受體驗與探究學(xué)習(xí)那我們先來看一下設(shè)計要求：出示大屏幕1大屏幕出示----居住動物：（有各種動物的頭像）師：這些動物們都需要擴建自己的房子，它們有的高大，有的瘦小，同學(xué)們一定要根據(jù)的每個小動物的體型特點，為它們建造最舒適的房子呦。2大屏幕出示----房屋結(jié)構(gòu)：高樓由屋頂、門、窗、墻身組成、3大屏幕出示----建成的家園效果圖教師：“誰來找找這座房子出現(xiàn)了哪些基本形，這些形狀做了房子的哪些部位？”學(xué)生：“方形、梯形、半圓形、三角形做了墻身；三角形做了裝飾；三角形和圓形做了房子的的屋頂?！保ㄈ┧囆g(shù)體驗1、教師：“那么怎樣應(yīng)用這些基本形狀拼擺房子呢？大家要仔細觀察制作的方法。演示制作：1、先拼擺找好位置，最后在進行粘貼。2、在拼擺墻身時候，選擇面積較大的基本形，從下往上拼擺，就像蓋樓房一樣。3、注意前后遮擋關(guān)系，這樣更有趣。拼擺時要有高有低，更有層次。4、再根據(jù)動物的身高給房屋加上合適的門，。5、不同形狀疊加在一起更漂亮。注意顏色的搭配！如果底層是紫色，就不能用同一種顏色，可換其他顏色。6、選擇小一點的形狀做窗，最后添加一些特殊形狀來裝飾房屋。這樣我們美麗的動物家園就完成了。2、教師：“給大家一些溫馨提示！”大屏幕出示①表現(xiàn)出動物家園的造型特點。②先拼擺后粘貼。③形狀大小搭配合理，注意前后的遮擋。④顏色搭配要豐富多彩。⑤在利用上節(jié)課的形狀時，也可以添加和修改。好了，現(xiàn)在同學(xué)們開始吧……三、展示作品

3、小組合作剪畫

學(xué)生先畫好基本形，然后用剪刀剪下來。

小組四人合作貼畫成一張大作品，比賽哪一組貼的有創(chuàng)意，并且速度最快。

4、欣賞感受，激發(fā)學(xué)生嘗試

（1）欣賞學(xué)生貼好的作品，從作業(yè)中感受各種基本形。

（2）激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的愿望。

5、展示、評價

學(xué)生自評、組評、集體評作品介紹，說說你用哪些形狀建成了誰的房子，向大家介紹自己創(chuàng)建的動