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蘇教版小學語文六年級下冊第二單元復(fù)習課(1)

我會寫：

烽火妄圖偽軍咽喉凌晨震耳欲聾哭爹喊娘殲滅半截承諾熄滅廚房燭芯樓梯聶榮臻無辜菩薩魔爪（zhǎo）喝問（hè）挑釁（xìn）號召(zhào)搖曳（yè）殲滅（jiān）我會讀：5盧溝橋烽火1.《盧溝橋烽火》按照時間和事情發(fā)展的順序，敘述了1937年7月7日“盧溝橋事變”的經(jīng)過，歌頌了我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強精神。2.基礎(chǔ)知識。3.課外積累。.理解詞語萬籟俱寂：籟，從孔穴里發(fā)出的聲音。猝不及防：猝，突然，出乎意料。

眾寡懸殊：眾，多。寡，少。震耳欲聾：欲，快要。同仇敵愾：愾，憤恨。全體一致痛恨敵人。.詞語感情色彩課后第2題褒義詞：悄悄地貶義詞：偷偷的惱羞成怒同仇敵愾鬼哭狼嚎團結(jié)一致4.課外積累

描寫戰(zhàn)爭場面的成語：槍林彈雨、硝煙彌漫、丟盔棄甲、沖鋒陷陣

與戰(zhàn)爭有關(guān)的詩句：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。。烽火連三月，家書抵萬金。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

16半截蠟燭1.《半截蠟燭》記敘了

，贊揚了

。2.表達方法。3.課外積累。對于人物的細節(jié)描寫：

語言、動作、神態(tài)、心理課后第2題，“似乎”能不能去掉？為什么？描寫情況危急的成語千鈞一發(fā)火燒眉毛燃眉之急

迫在眉睫

1.課文是按發(fā)展順序依次寫了救出孤女、關(guān)心照料孤女、送歸孤女、孤女謝恩這些內(nèi)容。2.人物品質(zhì)：聶將軍——至仁至義、恩怨分明3.寫作特色：細節(jié)描寫4.日本人民稱聶將軍是“活菩薩”，是因為：

是“中日友誼的使者”，是因為：7.聶將軍與日本小姑娘.理解詞語無辜：辜，罪。至仁至義：至，最。

練習2農(nóng)具：木犁耙耬鐮刀鋤頭晝出耘田夜績麻。童孫未解供耕織。鋤禾日當午，汗滴禾下土。春種一粒粟，秋收萬顆子。

夏日絕句（李清照）生當作為杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。項羽——西楚霸王

如夢令（李清照）同學們：

勤能補拙是良訓，

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