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文檔簡介
沁園春課件讀準(zhǔn)重點(diǎn)字詞的讀音
(1)分()外妖嬈()(2)成吉思汗()(3)數(shù)()風(fēng)流人物(4)今朝()
(5)風(fēng)騷()折()腰(6)一代天驕()
字潤之,筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。中國人民的領(lǐng)袖,馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人,詩人,書法家。1976年9月9日在北京逝世。
二、作者簡介風(fēng)格獨(dú)特,文情并茂,氣魄之大不可及。三、了解寫作背景
1936年2月,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前,在陜北的清澗縣,毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,觀賞風(fēng)光。面對蒼茫大地,胸中豪情激蕩,過后寫下了這首詞。
沁園春·雪1936年2月
北國/風(fēng)光,千里/冰封,萬里/雪飄。
望/長城內(nèi)外,惟余/莽莽;
大河/上下,頓失/滔滔。
山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與/天公/試/比/高。
須/晴日,看/紅裝/素裹,分外/妖嬈。
江山/如此多嬌,引/無數(shù)英雄/競/折腰。
惜/秦皇漢武,略輸/文采;
唐宗宋祖,稍遜/風(fēng)騷。
一代天驕,成吉思汗,只識/彎弓/射/大雕。
俱/往矣,數(shù)/風(fēng)流人物,還看/今朝。讀一讀三、朗讀注意
①讀出激越豪壯的情調(diào)②讀出重音、停頓、速度、節(jié)奏。四、學(xué)習(xí)上闋1、這首詞的題目是《雪》,哪些部分是描寫雪景的?請把寫靜、動景的詞語劃出來。
封飄莽莽滔滔山舞銀蛇原馳蠟象2、作者對雪景的描述,由哪個詞領(lǐng)起?
“望”3、作者望見了哪些景觀
長城、黃河、山脈、高原等景觀。
北國風(fēng)光千里冰封,萬里雪飄大河上下,頓失滔滔山舞銀蛇,原馳臘象須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈4、作者把空間寫得如此廣闊,表現(xiàn)了他怎樣的胸懷?
胸懷博大寬廣;氣魄雄偉曠達(dá);對祖國山河的熱愛。
5、“山舞銀蛇,原馳蠟象”,山、原都是靜物,卻寫它們“舞”和“馳”,為什么這樣寫?給你怎樣的感受?
“山舞銀蛇,原馳蠟象”運(yùn)用比喻、擬人手法,化靜為動。
6、上闋末尾三句寫的是實(shí)景還是虛景?
“須”字表明雪后初晴之景出自作者的想象。寫出了雪后景象的清朗、嬌艷、多姿多彩。是虛景五、學(xué)習(xí)下闋
1、“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”在結(jié)構(gòu)上起什么作用?
承上啟下。
折腰”本來是鞠躬、傾倒的意思,這里有贊頌、贊美的意思,而它比“贊美”程度更深,感受情更強(qiáng)烈,更能體現(xiàn)出無數(shù)英雄為祖國的壯麗山河而傾倒之情。2、“引”也是個領(lǐng)字,到底“引”出了哪些英雄人物?他們有什么共性?
秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。3、對于這樣杰出的歷史人物,詞人用一個詞對他們作了總的評價,請找出這個詞。
“惜”(品味“惜”字的豐富含義。第一,惜中含褒??隙ㄋ麄兪怯⑿廴宋铮瑫r也就肯定了中華民族是一個英雄輩出的偉大民族;第二,惜中含貶,委婉的批評了他們?nèi)鄙傥闹?、文學(xué)才華欠缺。“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”
4、討論:誰是真正的英雄?
今朝的風(fēng)流人物,是新時代在文治和武功方面都有更杰出的才能更偉大的抱負(fù)的人,應(yīng)該是人民群眾,也應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行斗爭的無產(chǎn)階級革命家,還應(yīng)該是詩人的自況。這是詩人的自信和自勵,是他們決心登上歷史舞臺的威武雄壯的宣言。這是全詞的主旨所在。
六、總結(jié)這首詞的層次與思路上闋寫景,實(shí)景虛景結(jié)合,展現(xiàn)山河壯麗;下闋議論,評古論今相映,抒發(fā)詩人報負(fù)。寫景是議論、抒情的基礎(chǔ),議論、抒情是寫景的深化。沁園春雪
(女領(lǐng))北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。(男合)望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。(女合)須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。(男領(lǐng))江山如此多嬌,(女合)引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。(男合)一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。(輪讀)俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。拓展
《沁園春.長沙》
獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。
看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉???
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