陳道明材料作文

高二月考試題材料作文日前，陳道明在準(zhǔn)備出演話劇《喜劇的憂傷》前，因高燒持續(xù)不退，打著點(diǎn)滴也無濟(jì)于事后，被迫臨時(shí)取消演出。陳道明說：“這么冷的天，不演對(duì)觀眾來說太殘酷了?！庇谑窃诹硪晃恢餮莺伪?dǎo)演徐昂及北京人藝領(lǐng)導(dǎo)的攙扶下，極度虛弱的陳道明堅(jiān)持親自登臺(tái)并不斷向觀眾鞠躬致歉，險(xiǎn)些跌倒。不少觀眾擁至臺(tái)前喊道：“我們理解，陳老師快回去休息吧?！彼杏^眾都毫無怨言且井然有序地退場(chǎng)。事后，人藝表示將為持票觀眾安排另一時(shí)間段的演出或現(xiàn)場(chǎng)辦理退票。除了有觀眾趕回外地等特殊情況退掉了33張票，其余近900名觀眾均未退票。結(jié)合自身經(jīng)歷和體驗(yàn)，，選準(zhǔn)角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不要就事論事，不得抄襲。（70分）【審題立意】1、從陳道明角度立意：（1）尊重觀眾，勇于擔(dān)當(dāng)，才能贏得尊重、理解。（2）真誠溝通，才能消除誤解，獲得理解。（3）敬業(yè)贏得敬重。（4）有藝更要有德。2、從觀眾角度立意：（1）理智面對(duì)，多設(shè)身處地，才能理解別人。（2）做高素質(zhì)的觀眾。3、從觀眾與演員的角度立意：真誠溝通，寬容，才能增進(jìn)理解，促進(jìn)和諧。【論據(jù)舉隅】1、負(fù)荊請(qǐng)罪……廉頗很是為自己缺乏對(duì)藺相如的理解而羞愧，于是就有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。2、周恩來理發(fā)朱師傅為周總理理發(fā)20多年。有一次刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說：“這不能怪您，怪我咳嗽前沒向您打招呼，還幸虧您刀子躲的快噢！”朱師傅聽了總理的話深受感動(dòng)?？梢娎斫?、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且還反映出一個(gè)人的高尚情操和修養(yǎng)。3、仁義胡同—六尺巷清朝年間，山東聊城人、清朝開國狀元傅以漸在京城做官。一天，他接到家信，說家里蓋房子，為了一堵墻的地基與鄰居發(fā)生爭吵，希望他能借權(quán)力出面解決此事。傅看后馬上修家書一封，道：“千里捎書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰俗x后，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居見如此，也有所感悟，同樣效法。結(jié)果兩家共讓出六尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱“仁義胡同”或“六尺巷”?？滴醯勰涎?，路過聊城，知道此事，并得知傅在致仕回鄉(xiāng)后做了許多有利于地方百姓的事，頓生褒獎(jiǎng)之心，揮筆題寫了“仁義胡同”四個(gè)字，現(xiàn)仍嵌立于傅斯年故居的墻中，傅以漸的詩也為后人勒石，嵌入墻中。.沒有傅以漸的理解和寬容，何來“仁義胡同”？4、類似事件發(fā)生在演出中的類似突發(fā)事件并不鮮見。謝娜在出演《暗戀桃花源》時(shí)因飛機(jī)誤點(diǎn)而遲到，謝幕時(shí)向觀眾下跪致歉；宋丹丹在出演《窩頭會(huì)館》時(shí)，也曾因身體不適堅(jiān)持打點(diǎn)滴后上臺(tái)，下場(chǎng)時(shí)幾乎虛脫。演員受傷或帶病堅(jiān)持上場(chǎng)的事絕非個(gè)案，這是他們對(duì)藝術(shù)、對(duì)觀眾的尊重。【名言舉例】

1、我們平等的相愛，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私猓ハ嘧鹬亍?/p>

（列夫·托爾斯泰）2、如果人們不會(huì)互相理解，那么他們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)默默地互相尊重呢？（高爾基）3、我們與人交往，并不是要求別人贊同自己的行為，需要的只是理解。（海涅）4、愛是理解的別名。（泰戈?duì)枺└咧姓Z文閱讀推薦書目

余華：《活著》余秋雨：《文化苦旅》《山居筆記》《秋雨散文》畢淑敏：《紅處方》《提醒幸福》《畢淑敏散文選》

塞萬提斯：《堂吉訶德》

莎士比亞《哈姆雷特》《威尼斯商人》

夏洛蒂勃朗特：《簡愛》

雨果：《巴黎圣母院》司湯達(dá)：《紅與黑》

莫泊桑：《莫泊桑短篇小說選》

羅曼羅蘭：《約翰克利斯朵夫》歌德《浮士德》卡夫卡：《卡夫卡短篇小說選》契訶夫《契訶夫短篇小說選》

托爾斯泰《復(fù)活》馬克吐溫《馬克吐溫短篇小說選》歐亨利《歐亨利短篇小說選》

海明威《老人與?！妨终Z堂《蘇東坡傳》

斯托夫人《湯姆叔叔的小屋》路遙《平凡的世界》簡·奧斯汀《傲慢與偏見》羅曼·羅蘭《巨人三傳》《史蒂夫·