李燕-給予是快樂的

給予是快樂的安和中心小學(xué)四年級李燕字詞羨慕衣著寬裕饒有興趣兜一圈殘廢不由自主濕潤驚嘆

Zhuó（衣著）（穿著）zháo（著急）（著迷）zhāo（著數(shù)）（高著兒）zhe

（看著）（走著）著｛

筆順：撇、豎、橫折、橫、橫、撇、豎提、橫折、橫、撇、豎彎鉤。

筆畫數(shù)11。

兜寫法提示：上部先寫中間，再寫兩側(cè)。

【近義詞】

寬裕--富裕吃驚--意外

驚嘆--贊嘆愿意--同意

不由自主---情不自禁

【反義詞】

寬裕--貧困濕潤--干燥

★得到什么東西，往往是快樂的；可付出給別人什么，又怎么會是快樂的呢？★思考：1.課文向我們講述了一個怎樣的故事？2.保羅誤解了小男孩幾次？段落大意第一部分:（第1自然段）：開篇點明時間及人物。第二部分:（第2-11自然段）：保羅兩次誤解小男孩。第三部分:（第12-13自然段）：保羅明白“給予是快樂的”。

第一部分：

圣誕節(jié)快到了，哥哥送給保羅一輛新車作為圣誕禮物。圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來的時候，看見一個男孩在他閃亮的新車旁走來走去，有時候伸手輕輕地摸一下，滿臉羨慕的神情?！騽幼髅鑼懞蜕駪B(tài)描寫，描寫小男孩輕輕撫摸的動作和羨慕的神態(tài)，表明小男孩對這輛新車的喜愛程度，引出下文。

第二部分：

第一次誤解

閱讀2-5自然段

男孩睜大了眼睛：“你是說，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？”保羅點點頭。男孩驚嘆地說：“哇！我希望……”

如果你是小男孩，你希望？保羅：以為男孩希望也有一個這樣的哥哥。

小男孩：我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥。第一次誤解對比第二次誤解朗讀第6-11自然段保羅吃驚的看著這個小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”知道小男孩想要做一個有能力幫助別人的人，做一個能給予別人幫助的人，小男孩高尚的思想使保羅感到驚訝。男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進(jìn)了屋。不一會兒他出來了，背著一個小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有點殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上，兩個人緊靠著坐下。動作描寫：幾個動詞連在一起用，生動地寫出小男孩對弟弟的關(guān)心和疼愛。他指著保羅的車，說：“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車?yán)?，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了?！毙∧泻⒓儩崯o暇，美好無私的心靈和樂觀自信的性格。保羅:微微一笑，他理解男孩的想法：坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。男孩:“弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。你等著，有一天，我也會送你一輛新車。到那時侯，你就可以坐在車?yán)?，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了！”第二次誤解第三部分：保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的夜晚。因為保羅被小男孩善良、無私的言行，深深地打動了，激動得快要流淚了。從這個細(xì)節(jié)中我們能夠從另一個側(cè)面更深地體會到小男孩的優(yōu)秀品質(zhì)。

？

這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂的。

這個不尋常的圣誕前夜，保羅被小男孩只求奉獻(xiàn)不求索取的精神所感染，也將關(guān)愛送給了小男孩和他的弟弟，從而深切地感受到給予的快樂。這正是因為，愛可以啟迪愛，快樂能夠繁衍快樂；樂于奉獻(xiàn)，人生才會美好充實。一輛新車給予是快樂的保羅小男孩不是獲取而是給予不是炫耀而是關(guān)愛驚訝又錯了小練筆

這個夜晚，對于弟弟來說是難忘的，因為

。

對于小男孩來說是難忘的，因為

。對于保羅來說也是難忘的，因為

。他收到了圣誕禮物，得到了快樂他給予了弟弟無限的關(guān)愛，他快樂了他深受感動，將關(guān)愛給予兄弟倆，他也快樂了課外作業(yè)自選廳

贈人玫瑰，手有余香，同學(xué)們，你會為自己留什么作業(yè)？1.有感情的朗讀課文，2.課外閱讀相同主題的文章。（課文115頁閱讀鏈接《給，永遠(yuǎn)比