2022河南省南陽(yáng)市第三中學(xué)高二語(yǔ)文期末試卷含解析

2022河南省南陽(yáng)市第三中學(xué)高二語(yǔ)文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀小說(shuō)《病人》，完成13-15題（12分）每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門(mén)口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。她很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她都表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書(shū)，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。樓內(nèi)的人漸漸多了起來(lái)，這個(gè)點(diǎn)兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲。最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。下一趟人照樣很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵](méi)有明白過(guò)來(lái)什么是“雙層?！?。說(shuō)話(huà)間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是在12層？她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)：是的，往左拐。電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門(mén)將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒(méi)有說(shuō)完“請(qǐng)等我一下”就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。但她沒(méi)有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕。“神經(jīng)??！”她似乎憋了一肚子的火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人?！薄班?，我覺(jué)得她的行為不太正常?！绷硪粋€(gè)人接著說(shuō)。電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺(jué)得甩掉她真是太正常了。

（選自《北京晚報(bào)》）13．開(kāi)頭一段的描寫(xiě)有什么作用？（4分）

14．小說(shuō)總共寫(xiě)了“她”做的４件事，請(qǐng)根據(jù)文意概括，并寫(xiě)出這４件事的共同點(diǎn)。（4分）

15．小說(shuō)的標(biāo)題是“病人”，從全文看，①到底誰(shuí)是病人？②得的是什么??？③以“病人”為標(biāo)題有什么深刻含義？（4分）參考答案：13．①交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物；②烘托人物的外在美和典雅的氣質(zhì)。14．①電梯超載，“最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟”。②農(nóng)民大伯不明白什么是“雙層停”，她走出電梯送大伯。③電梯里有人對(duì)要去的地方不肯定，她主動(dòng)指點(diǎn)。④急忙下電梯的姑娘的玫瑰花掉了，她迅速撿起追了出去。共同點(diǎn)：主動(dòng)幫助別人。15．①電梯上戴眼鏡的女士和剩下的十余。②冷漠、自私自利。③揭示了當(dāng)前社會(huì)上人與人之間冷漠病態(tài)的關(guān)系，從而喚醒人們的良知，寧可被冷漠的人視為“病人”，也不要成為不知關(guān)心別人只知關(guān)心自己的冷血?jiǎng)游铩Ｂ?.閱讀下面的文字，完成（1）——（4）題老者的禮物（美）馬林·湯普森我18歲的時(shí)候，離開(kāi)了在美國(guó)的家，到英國(guó)的利茲大學(xué)讀書(shū)。入校后不久，我突然接到父親去世的消息，我不能接受這個(gè)事實(shí)——在英國(guó)這個(gè)人生地不熟的地方，我還沒(méi)有適應(yīng)周?chē)囊磺?，就要?dú)自一人默默承受失去親人的痛苦。一天，我在超市買(mǎi)東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位老者一手拎著一袋蘋(píng)果，一手拄著一根拐杖，步履蹣跚。我趕緊跑過(guò)去，扶住他并替他拎著蘋(píng)果?！爸x謝你，姑娘。”他說(shuō)，“不要替我擔(dān)心，不礙事?！彼麑?duì)我笑，讓我有一種溫暖的感覺(jué)，他不只是用嘴在笑，明亮的藍(lán)眼睛里也漾著笑?！拔夷芘隳咭欢螁幔俊蔽覇?wèn)，“免得這些蘋(píng)果過(guò)早地變成蘋(píng)果醬?！彼?tīng)了哈哈一笑，說(shuō):“這可就要讓你費(fèi)事了。”他告訴我他叫伯恩斯，路上，伯恩斯先生的身子幾乎全部要靠那根拐杖支撐。到了他的家，我?guī)退藕脰|西，并幫他準(zhǔn)備了英國(guó)特有的下午茶。他沒(méi)有強(qiáng)烈地拒絕我，我把這看作是對(duì)我?guī)椭拇鹬x。我問(wèn)他以后是否還能再來(lái)看望他。他笑著說(shuō):“我從來(lái)不拒絕好心姑娘的幫助?！钡诙?，我還是在那個(gè)時(shí)間來(lái)到他家，幫他做了一些家務(wù)，他那根拐杖足以說(shuō)明他的確需要幫助。他詢(xún)問(wèn)了我的一些情況，我告訴他，我的父親剛剛?cè)ナ?，但我沒(méi)有說(shuō)更多的事情。他讓我看了桌上的兩張鑲在鏡框里的照片，這是兩個(gè)女人，一個(gè)顯然比另一個(gè)年長(zhǎng)，卻長(zhǎng)得非常像?！斑@是瑪麗”，他指著照片說(shuō)，“我的老伴，已經(jīng)去世6年了。那是艾麗絲，我們的女兒，是一名護(hù)士。她比她母親去世得還早，對(duì)瑪麗打擊真大啊!”我流下了眼淚。我為瑪麗流淚，為艾麗絲流淚，為老而無(wú)助的伯恩斯先生流淚，也為我的父親流淚，在他生命最后的時(shí)刻，我竟未能親口與他道別。我一周看望伯恩斯先生兩次，時(shí)間是固定的。我每次來(lái)，他都坐在椅子上，一旁的墻上靠著他的拐杖。他對(duì)我的到來(lái)似乎總是非常興奮，盡管我對(duì)自己說(shuō)，我是為了照顧這個(gè)老人，但我還是因?yàn)橛幸粋€(gè)人愿意聽(tīng)我傾訴自己的想法和感受而感到高興。我告訴他，在我父親去世前兩周，我曾因一件小事與父親發(fā)生了爭(zhēng)吵，而我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)向他道歉了。雖然伯恩斯先生也不時(shí)插上幾句話(huà)，但是大部分時(shí)間都是聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。他不只是在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，更是像海綿一樣吸進(jìn)我訴說(shuō)的每一點(diǎn)內(nèi)容，并用他的經(jīng)歷及時(shí)佐證我的話(huà)。大約一個(gè)月后，在一個(gè)“非看望日”，我打算去伯恩斯先生家。我沒(méi)有預(yù)先打電話(huà)，因?yàn)槲艺J(rèn)為我們似乎不需要那樣的禮節(jié)。進(jìn)了他的家，我發(fā)現(xiàn)他在花園里干著活兒，手腳麻利，動(dòng)作輕快。我驚訝萬(wàn)分，這么利索的一個(gè)人為什么要用拐杖？“哦，姑娘，你來(lái)了。這次讓我給你沏一杯茶，你看起來(lái)累了?！彼f(shuō)。“可是，”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“我想……”“我知道你在想什么，姑娘。你第一次在超市看到我那天，我扭傷了腳踝?！薄翱墒?，您是什么時(shí)候康復(fù)的？”他的眼睛眨眨，看上去既快活又懷著歉意，“我想，我們見(jiàn)面的第二天我的腳就好了?！薄翱墒牵瑸槭裁茨兀俊蔽壹{悶地問(wèn)。他顯然不會(huì)為了騙我為他做下午茶而故意裝出無(wú)助的樣子?！暗诙欤阌值搅宋壹?，從你的話(huà)中，我知道了你的苦悶。對(duì)你父親的死以及其他一些事情，你感到孤獨(dú)和沮喪。我想，這個(gè)小姑娘需要一個(gè)老東西的肩膀依靠一下。但是我發(fā)現(xiàn)，你在告訴自己，你來(lái)看望我是為了照顧我，而不是為了你自己。如果你知道我其實(shí)非常健康，你還會(huì)再來(lái)看我嗎？我想，你需要對(duì)人訴說(shuō)，對(duì)一個(gè)年長(zhǎng)的甚至比你父親還年長(zhǎng)的人訴說(shuō)。”“那這根拐杖呢？”“哦，這的確是一根好拐杖，一般情況下，我用它郊游和爬山。也許什么時(shí)候你愿意與我一起去?！辈痪?，我們一起去爬了山。伯恩斯先生，一個(gè)我打算去幫助的人，幫助了我，送給了我一份用時(shí)間精心包裝好的禮物。（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（

）（

）A、“我還沒(méi)有適應(yīng)周?chē)囊磺校鸵?dú)自一人默默承受失去親人的痛苦。”，為寫(xiě)老者的“禮物”內(nèi)容做了鋪墊，更彰顯“禮物”的可貴。B、“一手拎著一袋蘋(píng)果，一手拄著一根拐杖，步履蹣跚”暗示老者用心良苦，他是有意“一手拄著一根拐杖”，為“我”創(chuàng)造幫助他的機(jī)會(huì)。C、“伯恩斯先生的身子幾乎全部要靠那根拐杖支撐”突出伯恩斯生活的不便，引出下文“我”定時(shí)到他家“幫助”他的情節(jié)。D、“他不只是在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，更是像海綿一樣吸進(jìn)我訴說(shuō)的每一點(diǎn)內(nèi)容”，是為了表現(xiàn)“我”的話(huà)確實(shí)觸動(dòng)了伯恩斯那顆孤獨(dú)的心。E、伯恩斯把他的慈愛(ài)、耐心作為“禮物”，并用時(shí)間精心將“禮物”包裝好，送給了一個(gè)主動(dòng)尋求這份“禮物”的年輕姑娘。（2）小說(shuō)多次提到伯恩斯的拐杖，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣寫(xiě)的作用。（6分）

（3）結(jié)合小說(shuō)情節(jié)，簡(jiǎn)要分析伯恩斯老人是一個(gè)怎樣的人？（6分）

（4）從伯恩斯和“我”中任選一個(gè)角度，聯(lián)系文本和實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)人際交往的看法。（8分）

參考答案：（1）A3分，C2分，E1分（B項(xiàng)，根據(jù)原文可知，此時(shí)老者真的有腳傷，拄拐杖并非有意為之。D項(xiàng)，“是為了表現(xiàn)‘我’的話(huà)確實(shí)觸動(dòng)了伯恩斯那顆孤獨(dú)的心”錯(cuò)，主要是為了表現(xiàn)伯恩斯耐心傾聽(tīng)“我”的訴說(shuō)，讓“我”感受到自己不再孤獨(dú)。E項(xiàng),“主動(dòng)尋求”不準(zhǔn)確，“我”的主觀愿望是幫助伯恩斯，在這個(gè)過(guò)程中，卻意外收獲了老人珍貴的“禮物”。）（2）答案：①推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如小說(shuō)開(kāi)始，寫(xiě)“一位老者一手拎著一袋蘋(píng)果，一手拄著一根拐杖”，老人行動(dòng)不便觸發(fā)了“我”的惻隱之心，引出下文“我”幫助老人并把他送回家等情節(jié)。（2分）②表現(xiàn)人物性格。“我每次來(lái)，他都坐在椅子上，一旁的墻上靠著他的拐杖”，表現(xiàn)伯恩斯慈愛(ài)、心細(xì)，他想幫助“我”擺脫孤獨(dú)、悲傷，卻又故意不讓我察覺(jué)。（2分）③是全文的線(xiàn)索：“我”看到老人拄著拐杖，出于同情便送他回家；后來(lái)老人巧妙借助拐杖為我創(chuàng)造“幫助”他的機(jī)會(huì)；最后“我”發(fā)現(xiàn)老人沒(méi)有用拐杖從而明白了他的良苦用心。（2分）（3）答案：①他先后失去女兒和妻子，老而無(wú)助，生活孤獨(dú)。②他心地善良，慈祥的笑容讓人體會(huì)到溫暖的感覺(jué)，靜靜地傾聽(tīng)“我”的訴說(shuō)，給“我”帶來(lái)心靈的安慰。③對(duì)生活抱有積極樂(lè)觀的態(tài)度，樂(lè)于幫助別人，講究助人的藝術(shù)。（每點(diǎn)2分）（4）答案：從伯恩斯的角度：①與人交往，要有愛(ài)人之心，要盡己之力，幫助需要幫助的人；②幫助別人也要講究藝術(shù)，注意對(duì)別人的心理影響，在安靜的不事張揚(yáng)的付出中，使別人受益。（每點(diǎn)4分,結(jié)合小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容，適當(dāng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活）從“我”的角度：①與人交往，要有愛(ài)人之心，要盡己之力，幫助需要幫助的人；②授人玫瑰，手有余香?！拔摇北臼浅鲇谏菩模瑤椭先瞬魉?，卻意外地在老人那里收到了珍貴的“禮物”。（每點(diǎn)4分,結(jié)合小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容，適當(dāng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活）3.閱讀理解題。（閱讀下文，完成17—26題，共42分）（一）橋下了半把月連陰雨的天終于晴了。這對(duì)老奎爹來(lái)說(shuō)很重要。雨是夜里停的。他清晨醒來(lái)時(shí)，就沒(méi)有聽(tīng)到雨聲，起身出門(mén)一瞧，空漠的天上，晃著閃閃的亮光。天晴了，老奎爹就可以做他決計(jì)要做的事了。其實(shí)，他要做的事再也普通不過(guò)，是要到李上村村主任李大個(gè)子家去。他蠻可以像往常一樣，有事捎個(gè)信就行了，大可不必走一趟。但這一次他是非去不可的。誰(shuí)也不知道十天前的一個(gè)夜里，李大個(gè)子來(lái)過(guò)他孤寂的家。那夜，連陰雨仍在飄灑著，涼氣襲人。他躲在床上，剛迷糊一下就合眼了，燈還在搖曳地亮著，是一陣敲門(mén)聲驚動(dòng)的狗吠喚起他的。他起身拘謹(jǐn)?shù)卮蜷_(kāi)門(mén)，進(jìn)來(lái)了一個(gè)年近四旬的陌生人。那人身上披著雨衣，衣襟都濕了，劉海上還淌著水?！澳阏艺l(shuí)？”他怯怯地問(wèn)?！按蟮?，就找您呀?！蹦吧嗣撓掠暌?，將拎著的兩瓶山蘭老酒和一罐餅干放到一張小桌上，“大爹，我是給您拜早年來(lái)了，我姓李，是李上村的，大伙都叫我李大個(gè)子，李上村的村主任……這些年，對(duì)您老關(guān)心不夠，像大爹您這樣的……早該進(jìn)敬老院了?！彼悬c(diǎn)兒措手不及，茫然地?cái)[擺手：“不，不……”卻不知說(shuō)什么好。李大個(gè)子還說(shuō)，他剛從部隊(duì)退伍回來(lái)，大伙選他當(dāng)村主任，是對(duì)他的信任，請(qǐng)老奎爹多多支持幫助他，還問(wèn)了許多起居生計(jì)的事，末了，留下話(huà)：有空到家里去坐坐。他一直愣愣地聽(tīng)著，不讓座，不倒水，連一句客套的感激話(huà)也說(shuō)不出，待到人家一走，他又悔得要死……一連幾夜，他都沒(méi)有睡好。洗漱妥當(dāng)，老奎爹匆匆吃了昨夜剩下的一碗稀飯，就出門(mén)上路了。老奎爹也曾當(dāng)過(guò)村領(lǐng)導(dǎo)，那時(shí)還叫大隊(duì)，他領(lǐng)著大伙摔了八瓣子汗水，工分簿上畫(huà)滿(mǎn)紅杠，可一年到頭，分紅卻掏不出一把錢(qián)。包產(chǎn)后，他就不當(dāng)干部了，分到的田地給鄰著田地的人家耕種，年年季季不少他糊口的食糧，但始終沒(méi)人來(lái)串門(mén)，他寂寞不過(guò)，就找人家去，但大伙都是支支吾吾的，仿佛有什么脫不開(kāi)身，他們都為生計(jì)忙著哩。再后來(lái)，他聽(tīng)說(shuō)只幾年工夫不少人家就在信用社立了戶(hù)頭，他就自省起自己當(dāng)村干部時(shí)的蠻干，心里就隱隱有了一種失落，總覺(jué)得欠了人家什么似的，這輩子恐怕是還不清了。漸漸地，他秉執(zhí)著一副寧可被人欠也不可欠人的心腸……而今，村主任李大個(gè)子來(lái)了，他怎么會(huì)記起自己呢？還叮囑自己有空到他家坐坐去，這正好是一個(gè)回報(bào)的機(jī)會(huì)，可是，連陰雨連綿不歇……李上村還隔著三里路，這對(duì)他一個(gè)六十出頭的孤寡老人來(lái)說(shuō)，也不近了。太陽(yáng)升上來(lái)了，陽(yáng)光斜斜地照在老奎爹的身上，投下一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，他腳步雖然蹣跚，倒也有神，泥土路上，留下他深深的足跡。老奎爹的身影縮短一半的時(shí)候，李上村就展現(xiàn)在眼前了。村邊，有一條蜿蜒的水渠，水渠外鋪架著四條木料捆扎的小橋。老奎爹見(jiàn)到木橋，就想起了李大個(gè)子的留話(huà)：走過(guò)小木橋，一問(wèn)就知道他的家。老奎爹定神望了望村里被椰樹(shù)掩映著的人家，又抖了抖精神，添緊腳步踏上橋去，只幾步，小橋的木料吱呀響起，他心里一慌，眼一黑，橋斷了……他什么也不知道了。下晌，日光西斜時(shí)分，一個(gè)在水渠邊放牛的頑童，看見(jiàn)小橋斷了，才發(fā)現(xiàn)水中浮著一個(gè)人，就驚叫著跑去找人……李大個(gè)子趕來(lái)的時(shí)候，老奎爹的身子已經(jīng)僵硬了。誰(shuí)也不知道，老奎爹死在那里的原因。圍觀的人群中，有人嘆息：那橋許多年不修整了；還有人怨天：連陰雨下得太久了，木料也給澆爛了……李大個(gè)子若有所思，好一晌才說(shuō)：天晴了，這橋要重新修整……17．本文的體裁是

。（3分）18．文中關(guān)于“連陰雨”的描寫(xiě)有什么作用？（5分）19．本文主要運(yùn)用了什么敘述手法？（3分）20．“老奎爹”這個(gè)形象，作者主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法刻畫(huà)這個(gè)人物？舉例說(shuō)明。（6分）21．文章最后一段在文中起什么作用？有何深刻含義？（6分）參考答案：17．小說(shuō)。18．作用：①為全文渲染了陰冷的氣氛；②推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；③為后文寫(xiě)木橋斷塌作鋪墊。19．插敘。20．表現(xiàn)手法：神態(tài)描寫(xiě)（“他起身拘謹(jǐn)?shù)卮蜷_(kāi)門(mén)”、“他怯怯地問(wèn)”、“他有點(diǎn)兒措手不及、“茫然地?cái)[擺手”）

21．作用：突出主題、深化中心。

含義：①人與人之間應(yīng)該有思想上的交流、溝通。②對(duì)農(nóng)村孤寡老人精神上應(yīng)該多關(guān)愛(ài)。③應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村干部與群眾之間的聯(lián)系。17．試題分析：小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁，因此本文屬于小說(shuō)。考點(diǎn)：分析作品體裁的基本特征。能力層級(jí)為分析綜合C。18．試題分析：“連陰雨”屬于自然環(huán)境描寫(xiě)，一般的，自然環(huán)境描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、表達(dá)人物心情、渲染氣氛都有重要作用，因此，本題可以從交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)所、渲染故事氣氛、增強(qiáng)故事真實(shí)性。、烘托人物形象、推動(dòng)故事情節(jié)、暗示社會(huì)環(huán)境、深化主題等角度分析?？键c(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)。能力層級(jí)為分析綜合C。19．試題分析：從小說(shuō)的4-8段以及第10段，都屬于插敘內(nèi)容，因此小說(shuō)的主要敘述手法為插敘?？键c(diǎn)：分析作品體裁的基本特征。能力層級(jí)為分析綜合C。21．試題分析：分析最后一段的作用，可以從突出主題，深化中心角度分析。含義可以根據(jù)最后一段的具體內(nèi)容考慮，可以從交流、溝通、關(guān)愛(ài)等角度作答，答案不唯一，言之成理即可?？键c(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（3×2+2×5=16分）閱讀下面文言文，回答12～15題。屈原傳屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國(guó)事，以出號(hào)令；出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭(zhēng)寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見(jiàn)而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功，以為‘非我莫能為’也。”王怒而疏屈平。屈平疾王聽(tīng)之不聰也，饞諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂(yōu)愁幽思而作《離騷》。離騷者，猶離憂(yōu)也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈原正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。《國(guó)風(fēng)》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂，若《離騷》者，可謂兼之矣。上稱(chēng)帝嚳，下道齊桓，中述湯武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見(jiàn)。其文約，其辭微，其志潔，其行廉，其稱(chēng)文小而其指極大，舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱(chēng)物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中蟬蛻于濁穢以浮游塵埃之外不獲世之滋垢皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月?tīng)?zhēng)光可也。屈平既絀，其后秦欲伐齊，齊與楚從親，惠王患之，乃令張儀詳去秦，厚幣委質(zhì)事楚，曰：“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠(chéng)能絕齊，秦愿獻(xiàn)商、於之地六百里?！背淹踟澏艔垉x，遂絕齊，使使如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里?！背古?，歸告懷王。懷王怒，大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬(wàn)，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地。懷王乃悉發(fā)國(guó)中兵以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田，魏聞之，襲楚至鄧。楚兵懼，自秦歸。而齊竟怒不救楚，楚大困。明年，秦割漢中地與楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉?！睆垉x聞，乃曰：“以一儀而當(dāng)漢中地，臣請(qǐng)往如楚?！比绯?，又因厚幣用事者臣靳尚，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。懷王竟聽(tīng)鄭袖，復(fù)釋去張儀。是時(shí)屈平既疏，不復(fù)在位，使于齊，顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀？”懷王悔，追張儀不及。其后諸侯共擊楚，大破之，殺其將唐眛。時(shí)秦昭王與楚婚，欲與懷王會(huì)。懷王欲行，屈平曰：“秦虎狼之國(guó)，不可信，不如毋行?！睉淹踔勺幼犹m勸王行：“奈何絕秦歡！”懷王卒行。入武關(guān)，秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地。懷王怒，不聽(tīng)。亡走趙，趙不內(nèi)。復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。長(zhǎng)子頃襄王立，以其弟子蘭為令尹。楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國(guó)，系心懷王，不忘欲反，翼幸君之一悟，俗之一改也。其存君興國(guó)而欲反覆之，一篇之中三致志焉。令尹子蘭聞之大怒，卒使上官大夫短屈原於頃襄王，頃襄王怒而遷之。屈原至於江濱，被髪行吟澤畔。顏色憔悴，形容枯槁。漁父見(jiàn)而問(wèn)之曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放。”漁父曰：“夫圣人者，不凝滯於物而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜而自令見(jiàn)放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣，人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎！寧赴常流而葬乎江魚(yú)腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之溫蠖乎！”于是懷石遂自汨羅以死。出自《史記卷八十四·屈原賈生列傳第二十四》，12．文學(xué)常識(shí)解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是(2分原創(chuàng)題)A．蟬蛻：蟬蛻之殼，此處以喻解脫。B．《國(guó)風(fēng)》：《詩(shī)經(jīng)》的組成部分之一，由各地的民間歌謠所組成，有十八國(guó)風(fēng)，一百六十篇。C．常流：長(zhǎng)流，即江水D．懷瑾握瑜;瑾、瑜，美玉。比喻人具有純潔優(yōu)美的品德。13．對(duì)文中劃波浪線(xiàn)的句子斷句正確的一項(xiàng)是(2分原創(chuàng)題)A.自疏濯淖/污泥之中蟬/蛻于濁穢以浮游塵埃之外/不獲世之滋垢/皭然泥而不滓者也。B.自疏濯淖污泥之中/蟬蛻于濁穢/以浮游塵埃之外/不獲世之滋垢皭然泥/而不滓者也。C.自疏濯淖/污泥之中蟬/蛻于濁穢以浮游塵埃之外/不獲世之滋垢皭然泥/而不滓者也。D.自疏濯淖污泥之中/蟬蛻于濁穢/以浮游塵埃之外/不獲世之滋垢/皭然泥而不滓者也。14．選出對(duì)文段分析解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

（改變題）A.本文寫(xiě)屈原流放途中與漁父的對(duì)話(huà)和最后以身殉國(guó)的壯舉，并用對(duì)比的手法，以突出屈原的高風(fēng)亮節(jié)。

B.漁父所述種種，對(duì)屈原來(lái)說(shuō)都是反襯，目的是為了表現(xiàn)屈原的高尚志行和堅(jiān)貞品德。

C.屈原對(duì)漁父的回答，表現(xiàn)了他對(duì)昏君佞臣的憎恨和堅(jiān)持操守、決不同流合污的政治態(tài)度。

D.“屈原至於江濱”段議論屬總結(jié)性評(píng)論，抒情方式屬寓情于事式，突出了屈原性格中愛(ài)國(guó)和正直這兩大特征。15．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）如楚，又因厚幣用事者臣靳尚，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。（原創(chuàng)題）（2）一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉。

（原創(chuàng)題）

參考答案：12B

十五國(guó)風(fēng)13答案：D14答案：D15(1)【答案和解析】答案：（1）張儀到了楚國(guó)，他又用豐厚的禮品賄賂當(dāng)權(quán)的大臣靳尚，通過(guò)他在懷王寵姬鄭袖面前編造了一套謊話(huà)。解析：（1）關(guān)鍵詞：

如因

幣狀語(yǔ)后置各一分，句子通順1分。共5分（2）每一片肌膚，每一種容顏，都美麗嬌媚得無(wú)以復(fù)加。宮妃們久久地站著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地探視，盼望著皇帝來(lái)臨。解析（2）關(guān)鍵詞：妍、主語(yǔ)、縵、幸各一分，句子通順1分。共5分

【參考譯文】屈原傳屈原名平，與楚國(guó)的王族同姓。他曾擔(dān)任楚懷王的左徒。見(jiàn)聞廣博，記憶力很強(qiáng)，通曉治理國(guó)家的道理，熟習(xí)外交應(yīng)對(duì)辭令。對(duì)內(nèi)與懷王謀劃商議國(guó)事，發(fā)號(hào)施令；對(duì)外接待賓客，應(yīng)酬諸侯。懷王很信任他。上官大夫和他官位相等，想爭(zhēng)得懷王的寵幸，心里嫉妒屈原的才能。懷王讓屈原制訂法令，屈原起草尚未定稿，上官大夫見(jiàn)了想要更改它，屈原不同意，他就在懷王面前讒毀屈原說(shuō)：“大王叫屈原制訂法令，大家沒(méi)有不知道的，每一項(xiàng)法令發(fā)出，屈原就夸耀自己的功勞說(shuō)：除了我，沒(méi)有人能做的。”懷王很生氣，就疏遠(yuǎn)了屈原。屈原痛心懷王不能聽(tīng)信忠言，明辨是非，被讒言和諂媚之辭蒙蔽了聰明才智，讓邪惡的小人危害公正的人，端方正直的君子則不為朝廷所容，所以憂(yōu)愁苦悶，寫(xiě)下了《離騷》?！半x騷”，就是離憂(yōu)的意思。天是人類(lèi)的原始，父母是人的根本。人處于困境就會(huì)追念本原，所以到了極其勞苦疲倦的時(shí)候，沒(méi)有不叫天的；遇到病痛或憂(yōu)傷的時(shí)候，沒(méi)有不叫父母的。屈原行為正直，竭盡自己的忠誠(chéng)和智慧來(lái)輔助君主，讒邪的小人來(lái)離間他，可以說(shuō)到了困境了。誠(chéng)信卻被懷疑，忠實(shí)卻被誹謗，能夠沒(méi)有怨恨嗎？屈原之所以寫(xiě)《離騷》，就是由怨恨引起的?！秶?guó)風(fēng)》雖然多寫(xiě)男女愛(ài)情，但不過(guò)分?！缎⊙拧冯m然多譏諷指責(zé)，但并不宣揚(yáng)作亂。像《離騷》，可以說(shuō)是兼有二者的特點(diǎn)了。它對(duì)遠(yuǎn)古稱(chēng)道帝嚳，近世稱(chēng)述齊桓公，中古稱(chēng)述商湯和周武王，用來(lái)諷刺當(dāng)時(shí)的政事。闡明道德的廣闊崇高，國(guó)家治亂興亡的道理，無(wú)不完全表現(xiàn)出來(lái)。他的文筆簡(jiǎn)約，詞意精微，他的志趣高潔，行為廉正。文章說(shuō)到的雖然細(xì)小，但意義卻非常重大，列舉的事例雖然淺近，但含義卻十分深遠(yuǎn)。由于志趣高潔，所以文章中多用香花芳草作比喻，由于行為廉正，所以到死也不為奸邪勢(shì)力所容。他獨(dú)自遠(yuǎn)離污泥濁水之中，像蟬脫殼一樣擺脫濁穢，浮游在塵世之外，不受濁世的玷辱，保持皎潔的品質(zhì)，出污泥而不染?？梢酝茢啵闹鞠?，即使和日月?tīng)?zhēng)輝，也是可以的。屈原已被罷免。后來(lái)秦國(guó)準(zhǔn)備攻打齊國(guó)，齊國(guó)和楚國(guó)結(jié)成合縱聯(lián)盟互相親善。秦惠王對(duì)此擔(dān)憂(yōu)。就派張儀假裝脫離秦國(guó)，用厚禮和信物呈獻(xiàn)給楚王，對(duì)懷王說(shuō)：“秦國(guó)非常憎恨齊國(guó)，齊國(guó)與楚國(guó)卻合縱相親，如果楚國(guó)確實(shí)能和齊國(guó)絕交，秦國(guó)愿意獻(xiàn)上商、於之間的六百里土地。”楚懷王起了貪心，信任了張儀，就和齊國(guó)絕交，然后派使者到秦國(guó)接受土地。張儀抵賴(lài)說(shuō)：“我和楚王約定的只是六里，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)六百里?！背?guó)使者憤怒地離開(kāi)秦國(guó)，回去報(bào)告懷王。懷王發(fā)怒，大規(guī)模出動(dòng)軍隊(duì)去討伐秦國(guó)。秦國(guó)發(fā)兵反擊，在丹水和淅水一帶大破楚軍，殺了八萬(wàn)人，俘虜了楚國(guó)的大將屈匄，于是奪取了楚國(guó)的漢中一帶。懷王又發(fā)動(dòng)全國(guó)的兵力，深入秦地攻打秦國(guó)，交戰(zhàn)于藍(lán)田。魏國(guó)聽(tīng)到這一情況，襲擊楚國(guó)一直打到鄧地。楚軍恐懼，從秦國(guó)撤退。齊國(guó)終于因?yàn)閼押蕹?guó)，不來(lái)援救，楚國(guó)處境極端困窘。第二年，秦國(guó)割漢中之地與楚國(guó)講和。楚王說(shuō)：“我不愿得到土地，只希望得到張儀就甘心了?！睆垉x聽(tīng)說(shuō)后，就說(shuō)：“用一個(gè)張儀來(lái)抵當(dāng)漢中地方，我請(qǐng)求到楚國(guó)去?！钡搅顺?guó)，他又用豐厚的禮品賄賂當(dāng)權(quán)的大臣靳尚，通過(guò)他在懷王寵姬鄭袖面前編造了一套謊話(huà)。懷王竟然聽(tīng)信鄭袖，又放走了張儀。這時(shí)屈原已被疏遠(yuǎn)，不在朝中任職，出使在齊國(guó)，回來(lái)后，勸諫懷王說(shuō)：“為什么不殺張儀？”懷王很后悔，派人追張儀，已經(jīng)來(lái)不及了。后來(lái)，各國(guó)諸侯聯(lián)合攻打楚國(guó)，大敗楚軍，殺了楚國(guó)將領(lǐng)唐昧。這時(shí)秦昭王與楚國(guó)通婚，要求和懷王會(huì)面。懷王想去，屈原說(shuō)：“秦國(guó)是虎狼一樣的國(guó)家，不可信任，不如不去。”懷王的小兒子子蘭勸懷王去，說(shuō)：“怎么可以斷絕和秦國(guó)的友好關(guān)系！”懷王終于前往。一進(jìn)入武關(guān)，秦國(guó)的伏兵就截?cái)嗔怂暮舐罚谑强哿魬淹?，?qiáng)求割讓土地。懷王很憤怒，不聽(tīng)秦國(guó)的要挾。他逃往趙國(guó)，趙國(guó)不肯接納。只好又到秦國(guó)，最后死在秦國(guó)，尸體運(yùn)回楚國(guó)安葬。懷王的長(zhǎng)子頃襄王即位，任用他的弟弟子蘭為令尹。楚國(guó)人都抱怨子蘭，因?yàn)樗麆駪淹跞肭囟罱K未能回來(lái)。屈原也為此怨恨子蘭，雖然流放在外，仍然眷戀著楚國(guó)，心里掛念著懷王，念念不忘返回朝廷。他希望國(guó)君總有一天醒悟，世俗總有一天改變。屈原關(guān)懷君王，想振興國(guó)家，而且反覆考慮這一問(wèn)題，在他每一篇作品中，都再三表現(xiàn)出來(lái)。令尹子蘭得知屈原怨恨他，非常憤怒，終于讓上官大夫在頃襄王面前說(shuō)屈原的壞話(huà)。頃襄王發(fā)怒，就放逐了屈原。屈原到了江濱，披散頭發(fā)，在水澤邊一面走，一面吟詠著。臉色憔悴，身體干瘦。漁父看見(jiàn)他，便問(wèn)道：“您不是三閭大夫嗎？為什么來(lái)到這兒？”屈原說(shuō)：“整個(gè)世界都是混濁的，只有我一人清白；眾人都沉醉，只有我一人清醒。因此被放逐?！睗O父說(shuō)：“圣人，不受外界事物的束縛，而能夠隨著世俗變化。整個(gè)世界都混濁，為什么不隨大流而且推波助瀾呢？眾人都沉醉，為什么不吃點(diǎn)酒糟，喝點(diǎn)薄酒？為什么要懷抱美玉一般的品質(zhì)，卻使自己被放逐呢？”屈原說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，剛洗過(guò)頭的一定要彈去帽上的灰沙，剛洗過(guò)澡的一定要抖掉衣上的塵土。誰(shuí)能讓自己清白的身軀，蒙受外物的污染呢？寧可投入長(zhǎng)流的大江而葬身于江魚(yú)的腹中。又哪能使自己高潔的品質(zhì)，去蒙受世俗的塵垢呢？”于是他寫(xiě)了《懷沙》賦。因此抱著石頭，就自投汨羅江而死。

略5.閱讀下面的文言文，完成下面小題①王守仁，字伯安，余姚人。父華，成化十七年進(jìn)．士．第．一．。華有器度，孝宗甚眷之。華性孝，士論多之。守仁娠十四月而生。祖母夢(mèng)神人自云中送兒下，因名云。五歲不能言，異人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年進(jìn)士。正德元年冬，劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，謫貴州龍場(chǎng)驛丞。瑾誅，量移廬陵知縣。入覲，遷南京刑．部．主事。②十四年六月，命戡福建叛軍。行至豐城而寧王宸濠反，知縣顧佖以告。守仁急趨吉安，與伍文定征調(diào)兵食，治器械舟楫，傳檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。七月壬辰朔．，寧王襲下九江、南康，薄安慶。或請(qǐng)救安慶，守仁曰：“不然。今九江、南康已為賊守我越南昌與相持江上二郡兵絕我后是腹背受敵也不如直搗南昌賊聞南昌破必解圍自救逆擊之湖中蔑不勝矣?！北娫弧吧啤?。宸濠果自安慶還兵。乙卯遇于黃家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官軍奄至。以小舟載薪，乘風(fēng)縱火，焚其副舟。宸濠舟膠淺，倉(cāng)卒易舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之。凡三十五日而賊平。③帝時(shí)已親征，命安邊伯許泰為副將軍，偕提督軍務(wù)太監(jiān)張忠將京軍數(shù)千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故縱京軍犯守仁，或呼名謾罵。守仁不為動(dòng)，撫之愈厚。病予藥，死予棺，遭喪于道，必停車(chē)慰問(wèn)良久始去。京軍謂“王都堂愛(ài)我”，無(wú)復(fù)犯者。忠、泰輕守仁文士，強(qiáng)之射。徐起，三發(fā)三中。京軍皆歡呼，忠、泰益沮。④世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚書(shū)。守仁不赴，請(qǐng)歸省。守仁病甚，疏乞．?。牵?，舉鄖陽(yáng)巡撫林富自代，不俟命竟歸。行至南安卒，年五十七。⑤守仁天資異敏。謫龍場(chǎng)，窮荒無(wú)書(shū)，日繹舊聞。忽悟格物致知，當(dāng)自求諸心，不當(dāng)求諸事物，喟然曰：“道在是矣?！彼旌V信不疑。其為教，專(zhuān)以致良知為主。學(xué)者翕然從之，世遂有“陽(yáng)明學(xué)”云?！x自《明史·王守仁傳》10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.今九江、南康已為賊/守我越南昌與相持江上/二郡兵絕我后/是腹背受敵也/不如直搗南昌/賊聞南昌破/必解圍自救/逆擊之湖中蔑/不勝矣B.今九江、南康已為賊守/我越南昌與相持江上/二郡兵絕我后/是腹背受敵也/不如直搗南昌/賊聞南昌破/必解圍自救/逆擊之湖中/蔑不勝矣C.今九江、南康已為賊/守我越南昌與相持/江上二郡兵絕我/后是腹背受敵也/不如直搗南昌賊/聞南昌破必解圍/自救逆擊之湖中/蔑不勝矣D.今九江、南康已為賊守/我越南昌與相持/江上二郡/兵絕我后/是腹背受敵也/不如直搗南昌賊/聞南昌破/必解圍自救/逆擊之湖中/蔑不勝矣11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.“進(jìn)士第一”即狀元。在中國(guó)古代科舉制度中，元明清時(shí)期，貢士經(jīng)殿試后，及第者皆稱(chēng)進(jìn)士，且分為三甲，一甲稱(chēng)為狀元，二甲成為榜眼，三甲成為探花。B.“刑部”是三省六部制中的一部，主管全國(guó)刑罰、律令及審核刑名；三省即尚書(shū)省、中書(shū)省和門(mén)下省，六部即吏部、戶(hù)部、禮部、兵部、刑部和工部。C.“朔”是農(nóng)歷每月的初一，在莊子《逍遙游》中有“朝菌不知晦朔”的句子，其中“晦”是農(nóng)歷每月最后一天，“朔”是農(nóng)歷每月第一天。D.“乞骸骨”是自請(qǐng)退職的委婉說(shuō)法，意為請(qǐng)求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)，回老家安度晚年；與“致仕”有區(qū)別，“致仕”是指官員因?yàn)槟挲g原因而退休，把官職交還給皇帝。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.王守仁有家學(xué)淵源。他父親有才華和風(fēng)度，受皇帝器重。他自己天資聰敏，被貶龍場(chǎng)時(shí)，開(kāi)創(chuàng)了“陽(yáng)明學(xué)”。B.王守仁通曉兵法。在寧王軍隊(duì)逼近安慶時(shí)，他不去救援安慶而去攻打南昌，這一戰(zhàn)術(shù)與圍魏救趙相一致。C.王守仁剛?cè)岵?jì)。劉瑾逮捕戴銑等人，他上疏論救遭貶謫；張忠等縱京兵冒犯，他寬厚仁慈感化京兵。D.王守仁文武兼?zhèn)洹Ｋm然是一介文士，射箭卻能三發(fā)三中，贏得京兵歡呼，讓張忠、許泰對(duì)他更加佩服。13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）宸濠舟膠淺，倉(cāng)卒易舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之。凡三十五日而賊平。（2）忽悟格物致知，當(dāng)自求諸心，不當(dāng)求諸事物，喟然曰：“道在是矣?！眳⒖即鸢福?0.B

11.A

12.D

13.（1）朱宸濠的船擱淺了，倉(cāng)促之間換船逃跑，王冕率領(lǐng)的士兵追上去抓住了他。（王守仁）一共用了三十五天平定了叛賊。（2）（王守仁）忽然領(lǐng)悟到窮究事物原理、獲得知識(shí)的道理，應(yīng)當(dāng)求助于自己的內(nèi)心，不應(yīng)當(dāng)求助于外在事物，他感嘆說(shuō)：“道理就在這里呢?！薄?0題詳解】試題分析：本題考查文言斷句。此類(lèi)試題解答時(shí)一般先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句。本句句意為：現(xiàn)在九江、南康已經(jīng)被叛賊把守，如果我們?cè)竭^(guò)南昌和他們?cè)诮舷喑?，兩個(gè)郡的軍隊(duì)斷絕我們的后路，這樣我們就腹背受敵了。不如直接攻打南昌。叛軍聽(tīng)到南昌被攻破，一定解除安慶的圍困來(lái)回救。我們?cè)诤杏嬉u擊他們，沒(méi)有不勝利的。“為賊守”是完整的表被動(dòng)的結(jié)構(gòu)，不可斷開(kāi)；“后”作“絕”的賓語(yǔ)，因此“絕我后”不可斷開(kāi)；“相持江上”為狀語(yǔ)后置，其間不可斷開(kāi)。故選B?！?1題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古文化知識(shí)的能力。此類(lèi)試題解答時(shí)注意，文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類(lèi)試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。本題A項(xiàng)，“且分為三甲，一甲稱(chēng)為狀元，二甲成為榜眼，三甲成為探花”錯(cuò)誤，進(jìn)士分為三甲：一甲三人，分別為狀元、榜眼、探花，賜進(jìn)士及第；二甲、三甲分賜進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身。故選A?！?2題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類(lèi)試題解答時(shí)一般要抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。本題D項(xiàng)，“讓張忠、許泰對(duì)他更加佩服”錯(cuò)，與原文“京軍皆歡呼，忠、泰益沮”不相符，應(yīng)是“讓張忠、許泰更加懊喪”。故選D?！?3題詳解】試題分析：本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類(lèi)活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題（1）中“膠”，粘住，著地；“易”，更換；“遁”，逃跑；“執(zhí)”，抓??；“凡”，總共。（2）句首省略主語(yǔ)“王守仁”應(yīng)補(bǔ)出；“格物致知”，窮究事物原理、獲得知識(shí)；“諸”，之于；“喟然”，感嘆；“是”，這?！军c(diǎn)睛】文言斷句的題目，首先注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析?！緟⒖甲g文】王守仁，字伯安，余姚人。父親王華，是成華十七年的進(jìn)士第一名。王華有才華，氣度不凡。孝宗很器重他。王華天性孝順，士人在議論時(shí)都贊美他。守仁孕期十四個(gè)月才生下來(lái)。祖母夢(mèng)見(jiàn)神人從云中送子下凡，于是命名叫云。五歲還不能說(shuō)話(huà)，異人用手掌拍打他，為他更名叫守仁，才會(huì)說(shuō)話(huà)。弘治十二年考取進(jìn)土。正德元年冬天，劉瑾逮捕了南京給事中御史戴銑等二十多人。守仁上疏論救，劉瑾大怒，把守仁廷杖四十，又貶到貴州的龍場(chǎng)做驛丞。劉瑾被誅殺，衡量其才能，調(diào)遷到廬陵做知縣。入宮朝見(jiàn)皇帝，升任為南京刑部主事。正德十四年六月，受命平定福建叛軍。行走到豐城時(shí)，寧王朱宸濠造反，知縣顧佖把這個(gè)消息告訴他。守仁緊急趕到吉安，和伍文定征集調(diào)動(dòng)兵馬糧草，準(zhǔn)備作戰(zhàn)器械和舟船，傳布討賊檄文公布朱宸濠的罪狀，讓太守縣令各自率領(lǐng)官吏士兵救皇帝之難。七月初一，寧王的軍隊(duì)攻下九江和南康，逼近安慶。有人請(qǐng)求救援安慶，守仁說(shuō)：“不能這樣?，F(xiàn)在九江、南康已經(jīng)被叛賊把守，如果我們?cè)竭^(guò)南昌和他們?cè)诮舷喑?，兩個(gè)郡的軍隊(duì)斷絕我們的后路，這樣我們就腹背受敵了。不如直接攻打南昌。叛軍聽(tīng)到南昌被攻破，一定解除安慶的圍困來(lái)回救。我們?cè)诤杏嬉u擊他們，沒(méi)有不勝利的?！北娙苏f(shuō)“好”。朱宸濠果然從安慶回兵，乙卯日在黃家渡兩軍遭遇。第二天早晨，朱宸濠正在召見(jiàn)他的群臣，官軍突然殺到。官軍用小船裝滿(mǎn)柴草，趁著風(fēng)勢(shì)點(diǎn)火，燒了叛軍的副舟。朱宸濠的船擱淺了，倉(cāng)促換了條船逃跑，王冕率領(lǐng)的士兵追上去抓住了他。守仁一共用了三十五天平定了叛賊。當(dāng)時(shí)皇帝已經(jīng)親自出征，任命安邊伯許泰為副將軍，和提督軍務(wù)太監(jiān)張忠率領(lǐng)數(shù)千京兵，溯江而上，抵達(dá)南昌。張忠、許泰兩人故意縱容京兵侵犯守仁，或者叫著守仁的名字謾罵。守仁不為所動(dòng)，對(duì)待他們更加優(yōu)厚。病了給他們醫(yī)藥，死了給他們棺槨，在路上遇到他們辦喪事，一定停下車(chē)慰問(wèn)好久才離開(kāi)。京兵們都說(shuō)“王都堂愛(ài)護(hù)我”，沒(méi)有再冒犯他的人。張忠、許泰輕視守仁是文士出身，強(qiáng)要他射箭。守仁慢慢起身，射了三支箭三次射中靶心。京兵都大聲歡呼，張忠、許泰更加懊喪。世宗剛即位，任命守仁擔(dān)任南京兵部尚書(shū)，守仁不赴任，請(qǐng)求回家省親。守仁病重，上書(shū)請(qǐng)求辭官回鄉(xiāng)，舉薦鄖陽(yáng)巡撫林富代替自己，不等上命回復(fù)竟就回家了。走到南安病逝，享年五十七歲。守仁天資特別聰明。被貶龍場(chǎng)，地處偏僻沒(méi)書(shū)可看，每天推演以前看過(guò)的。忽然領(lǐng)悟，窮究事物原理、獲得知識(shí)，應(yīng)當(dāng)自求于心，不應(yīng)當(dāng)求于事物，他感嘆說(shuō)：“道理在這兒了。”于是深信不疑。他教育學(xué)生，專(zhuān)門(mén)以“致良知”為主。學(xué)者大多服從并采納他的說(shuō)法，世上于是有了“陽(yáng)明學(xué)”的說(shuō)法。6.閱讀下面的文字，完成6～8題。

徐悲鴻繪畫(huà)思想(節(jié)選)徐悲鴻的素描方法與西洋的素描有很大的不同。徐悲鴻在他的創(chuàng)作中最先大膽引進(jìn)了西方的透視、比例、解剖和光學(xué)原理等科學(xué)法則；但他同時(shí)注重中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)以線(xiàn)造型的規(guī)范，虛實(shí)、輕重、轉(zhuǎn)折、頓挫，其線(xiàn)條勾勒與明暗關(guān)系、體面層次的微妙處理，既能表現(xiàn)明確的結(jié)構(gòu)，又合于中國(guó)的形式美感。所以，一種線(xiàn)形之美，而且是類(lèi)似中國(guó)畫(huà)”骨法用筆”的線(xiàn)形之美，是區(qū)別于西洋素描并為徐悲鴻所獨(dú)具的創(chuàng)造。馬是歷代中國(guó)畫(huà)家喜愛(ài)的題材，徐悲鴻的馬畫(huà)可以說(shuō)家喻戶(hù)曉，在國(guó)人心目中有重要的位置。他采用大寫(xiě)意的表現(xiàn)手法，采取具體的筆法大筆潑寫(xiě)，在潑的基礎(chǔ)上與勾勒相結(jié)合，并且強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)形似的精確性。他采用西畫(huà)中明暗分塊造型的方法。用大塊的灰墨擺出馬的體態(tài)，馬的輪廓、面官等關(guān)系到結(jié)構(gòu)的部位，都以寫(xiě)生為基礎(chǔ)，并盡量細(xì)致刻畫(huà)表現(xiàn)，一絲不茍。他畫(huà)馬筆墨酣暢奔放、氣宇軒昂，充滿(mǎn)生機(jī)和活力。徐悲鴻畫(huà)牛，畫(huà)獅，畫(huà)鷹，畫(huà)貓等的動(dòng)物畫(huà)也總是利用寫(xiě)生為基礎(chǔ)，應(yīng)用解剖學(xué)原理，讓筆墨形式從屬并服務(wù)于客觀對(duì)象造型，極力表現(xiàn)動(dòng)物的雄健、機(jī)敏和力量。強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)形似的精確性和景物的焦點(diǎn)透視效果是西方寫(xiě)實(shí)畫(huà)的主要因素，但中國(guó)畫(huà)不遵從寫(xiě)生，而是用觀察和

印象積累。筆墨自由和隨機(jī)性與追求結(jié)構(gòu)形似的真實(shí)是一對(duì)矛盾，徐悲鴻追求筆墨從屬

并服務(wù)于客觀對(duì)象造型的需求，即筆墨形式尊重形似結(jié)構(gòu)，他把素描融入筆墨，轉(zhuǎn)換成筆墨，在不同題材的作品中有不盡相同的表現(xiàn)，較好地解決了這個(gè)矛盾。素描是對(duì)表現(xiàn)主體物象的錄入過(guò)程；也是作者的創(chuàng)作源泉之一。徐悲鴻為創(chuàng)作《愚公移山》《泰戈?duì)栂瘛贰栋酝鮿e姬》《毛澤東在群眾中》等都先創(chuàng)作了素描稿?！队薰粕健?/p>

在印度創(chuàng)作中，畫(huà)幅中開(kāi)山的裸體青壯年，都用模特兒畫(huà)了素描。徐悲鴻為此積稿三十多幅，艱辛的創(chuàng)作、扎實(shí)的功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使畫(huà)面既洋溢著生活的實(shí)感，又充滿(mǎn)著神奇幻想的神話(huà)境界。畫(huà)面上人物造型著重于體積的研究，重量與體積感鮮明。造型飽滿(mǎn)而結(jié)實(shí)，撲面而來(lái)的形體，都有很強(qiáng)的雕塑感，素描結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，來(lái)去分明。亮處有物，暗處不空，具有潛移默化的感覺(jué)。畫(huà)中手法夸張，掄鋤挖土的壯漢的造型和肌肉的刻畫(huà)，激奮的動(dòng)作的處理，赤裸的健壯的體魄和憨直的神態(tài)的描繪等。無(wú)不給人無(wú)盡的信心和力量。徐悲鴻對(duì)以素描的方式作畫(huà)稿、畫(huà)模特兒，有選擇地采用光影造型，有相當(dāng)?shù)囊蕾?lài)性。這樣的畫(huà)面改良，對(duì)傳統(tǒng)筆墨語(yǔ)言勢(shì)必有一定的削弱和破壞．也淡化中國(guó)畫(huà)的特色，但的確避免了用線(xiàn)描畫(huà)不竭深度和生動(dòng)的弊端。從徐悲鴻不少作品的形象塑造上。我們可以看到他的以素描為基礎(chǔ)的寫(xiě)實(shí)主義的具體實(shí)踐，滲透了徐悲鴻對(duì)藝術(shù)的審美和對(duì)生活的理解。他追求和所傳達(dá)的精神不僅僅是惟肖，還有在此基礎(chǔ)上的惟妙?！八孛铻橐磺性煨退囆g(shù)之基礎(chǔ)”，反映了徐悲鴻的科學(xué)主

義、實(shí)證主義的精神。6．關(guān)于“徐悲鴻的素描方法”的解說(shuō)，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A．徐悲鴻的素描引進(jìn)了西方的透視、比例、解剖和光學(xué)原理等科學(xué)法則，帶來(lái)了不竭深度和生動(dòng)的弊端。

B．徐悲鴻的素描注重以線(xiàn)造型的規(guī)范，具有線(xiàn)形之美，而且是類(lèi)似中國(guó)畫(huà)“骨法用筆”的線(xiàn)形之美。C．徐悲鴻的素描能表現(xiàn)造型的明確結(jié)構(gòu)，合于中國(guó)的形式美感，主要得益于他不遵從寫(xiě)生的基本理念。D．徐悲鴻的素描方法與西洋的素描相比，最大的不同是他過(guò)分強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)形似的精確性和景物的焦點(diǎn)透視效果。

7．下列表述，不屬于“追求筆墨從屬并服務(wù)于客觀對(duì)象造型”創(chuàng)作原則的一項(xiàng)是A．徐悲鴻的馬畫(huà)在潑的基礎(chǔ)上與勾勒相結(jié)合，并且強(qiáng)調(diào)筆墨自由和隨機(jī)性。B．徐悲鴻的馬畫(huà)中馬的輪廓、面官等關(guān)系到結(jié)構(gòu)的部位，都以寫(xiě)生為基礎(chǔ)，并盡量細(xì)致刻畫(huà)表現(xiàn)，一絲不茍。

C．徐悲鴻畫(huà)牛，畫(huà)獅，畫(huà)鷹，畫(huà)貓等的動(dòng)物畫(huà)利用寫(xiě)生為基礎(chǔ)，應(yīng)用解剖學(xué)原理，極力表現(xiàn)動(dòng)物的雄健、機(jī)敏和力量。D．徐悲鴻在創(chuàng)作《愚公移山》《泰戈?duì)栂瘛贰栋灾鲃e姬》《毛澤東在群眾中》等作品之前，都創(chuàng)作素描稿。8．下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是A．徐悲鴻的繪畫(huà)注重筆墨形式尊重形似結(jié)構(gòu)，在他不同題材的作品中有不盡相同的表現(xiàn)。

B．素描是對(duì)表現(xiàn)主體物象的錄入過(guò)程，也是作者的創(chuàng)作源泉；離開(kāi)素描，則無(wú)法創(chuàng)作繪畫(huà)。C．徐悲鴻對(duì)以素描的方式作畫(huà)稿、畫(huà)模特等，有相當(dāng)?shù)囊蕾?lài)性，這是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)筆墨語(yǔ)言的一種豐富與提升。D．“素描為一切造型藝術(shù)之基礎(chǔ)”，是徐悲鴻繪畫(huà)思想的核心，體現(xiàn)了他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)理論的全面繼承。

參考答案：6．B（A．“帶來(lái)了不竭深度和生動(dòng)的弊端”說(shuō)法錯(cuò)誤。C．“他不遵從寫(xiě)生的基本理念”與原文意思相反。D．“強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)形似的精確性和景物的焦點(diǎn)透視效果”是相同點(diǎn)。）7．A（“強(qiáng)調(diào)筆墨自由和隨機(jī)性”的說(shuō)法與原文不符。）8．A（B．“離開(kāi)素描，則無(wú)法創(chuàng)作繪畫(huà)”說(shuō)法太絕對(duì)。C．“這是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)筆墨語(yǔ)言的一種豐富與提升”錯(cuò)誤。D．“體現(xiàn)了他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)理論的全面繼承”的說(shuō)法無(wú)中生有。）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．近年來(lái)，隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展和商品房?jī)r(jià)格的持續(xù)上漲，引起了有關(guān)部門(mén)的高度重視。B．科學(xué)工作者認(rèn)為，具有如此獨(dú)特的特點(diǎn)的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境，目前國(guó)內(nèi)已經(jīng)不多了。C．鎮(zhèn)咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、貝母、桔梗等配制而成的。D．作為一名語(yǔ)文老師，他非常喜歡矛盾的小說(shuō)，對(duì)矛盾的《子夜》曾反復(fù)閱讀，一直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。參考答案：B試題分析：本題考查語(yǔ)病。先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項(xiàng)成分殘缺，缺少主語(yǔ)，可去掉“隨著”（也就是介詞的濫用而淹沒(méi)主