中學(xué)學(xué)校落實(shí)“雙減”工作家長會(huì)

中學(xué)落實(shí)“雙減”工作家長會(huì)——家校合作前言

7月19日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟访鞔_:學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范;校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn);學(xué)校要嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué),為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑;密切家校溝通,創(chuàng)新協(xié)同方式,推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè),理性確定孩子成長預(yù)期,努力形成減負(fù)共識(shí)。前言

為了更好的落實(shí)文件精神,實(shí)現(xiàn)家校共育,避免出現(xiàn)“校內(nèi)減負(fù)校外補(bǔ)”的情況發(fā)生,讓孩子的童年更美好,我們懇請(qǐng)家長予以配合推進(jìn)并監(jiān)督我們做好“雙減”工作的實(shí)施。目錄01培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的意識(shí)02培養(yǎng)孩子的健康運(yùn)動(dòng)的意識(shí)03培養(yǎng)孩子自律意識(shí),養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣04培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的意識(shí)01

孩子的成長，離不開父母的教導(dǎo)，家庭的熏陶。減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不代表減去父母的責(zé)任，與之相反，它更要考驗(yàn)父母的擔(dān)當(dāng)。優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低、文化的多少，而在于是否有責(zé)任意識(shí)。陪伴是責(zé)任，養(yǎng)育是責(zé)任，以身作則是責(zé)任。履行父母的責(zé)任，就是對(duì)孩子人生負(fù)責(zé)。1.雙減，不減責(zé)任

請(qǐng)您理性看待孩子成長過程,不盲目跟風(fēng)從眾,拒絕過重課業(yè)負(fù)擔(dān),讓孩子擁有自主、陽光、健康的學(xué)習(xí)生活空間。1.雙減，不減責(zé)任

培養(yǎng)孩子的健康運(yùn)動(dòng)的意識(shí)02

根據(jù)學(xué)校制定的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目清單和家務(wù)勞動(dòng)清單,將體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)教育納入家庭作業(yè)范疇。培養(yǎng)孩子自律意識(shí)養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣03

雙減時(shí)代來臨，家長的角色回歸，孩子自我安排的時(shí)間更加寬裕，我們?cè)撚檬裁礃拥姆椒ㄟM(jìn)行行動(dòng)過渡？

任何事物都是雙刃劍，在涉及政策的諸多信息中，我們不必過于興奮，更不必焦慮孩子學(xué)習(xí)，更不能把負(fù)面情緒傳導(dǎo)到孩子身上，作為家長，我們首先要調(diào)整心態(tài)，接納政策的改變，改變思維，迎接挑戰(zhàn)。

給孩子閱讀空間,引導(dǎo)孩子多閱讀紙質(zhì)書籍,自覺保護(hù)視力,最大限度減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間,瀏覽有意義的學(xué)習(xí)網(wǎng)站,健康上網(wǎng),防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣04

“雙減”是一道減法題，其實(shí)還是一道加法題。減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，指向的是回歸教育本質(zhì)，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，這無疑是一個(gè)做加法的過程。

家長要積極與孩子溝通,關(guān)注孩子心理情緒,充分保障孩子睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量,保障孩子每天睡眠時(shí)間不少于9個(gè)小時(shí)。

積極參與監(jiān)督教師從教行為，監(jiān)督和舉報(bào)在職在編教師違規(guī)有償補(bǔ)課行為。不在國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期報(bào)名參加學(xué)科培訓(xùn)，在和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂培訓(xùn)服務(wù)合同時(shí)，請(qǐng)使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》，付（續(xù)）費(fèi)時(shí)不要一次性交納超過3個(gè)月的培訓(xùn)費(fèi)用。積極參與監(jiān)督教師從教行為

理解和支持學(xué)校有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng),督促學(xué)校積極制定課后服務(wù)實(shí)施方案,增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。理解和支持學(xué)校各項(xiàng)育人活動(dòng)

各位家長,減負(fù)才能增效,健康才能長效,教育是日積月累、點(diǎn)滴進(jìn)步的事情,沒有捷徑、沒有彎道,孩子真正的全面發(fā)展,要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有樂觀的精神,良好的品格,強(qiáng)健的體魄。雙減政策是國之大計(jì)，家之大業(yè)，更是家長素質(zhì)和孩子能力的雙重比拼。讓我們做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L，在和學(xué)校的共同努力下，為孩子們成就更美的明天。