雖乘奔御風(fēng)復(fù)習(xí)進(jìn)程

雖乘奔御風(fēng)你記住了嗎？酈道元，

時(shí)期

家，散文家。他撰寫的《

》不僅是一部具有重大科學(xué)價(jià)值的

，而且也是一部頗具特色的

。北魏地理學(xué)水經(jīng)注地理巨著山水游記你了解嗎？1、長江三峽是

峽、

峽、

峽的總稱。瞿塘巫西陵2、《水經(jīng)》是記述我國河流水道的一部專著，相傳為晉人郭璞所作，書中列舉大小水道137條，內(nèi)容簡略。

《水經(jīng)注》是酈道元給《水經(jīng)》所作的注文（即解釋），較詳細(xì)。介紹了1252條河流，注中除記載水道變遷沿革外，還記述了兩岸的山陵城邑、風(fēng)土人情、珍物異事等。不僅是一部地理專著，還具有很高的文學(xué)價(jià)值。1、重巖疊嶂2、沿溯阻絕3、雖乘奔御風(fēng)不以疾也4、或王命急宣5、飛漱其間6、至于夏水襄陵7、屬引凄異8、清榮峻茂，良多趣味9、素湍綠潭，回清倒影直立像屏障的山峰逆流而上順流而下即使有沖蕩漫上連續(xù)不斷的確，實(shí)在奔馳的駿馬快白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映出各種景物的影子。你掌握了嗎？你掌握了嗎？一詞多義①自：自三峽七百里中②闕：略無闕處

自非亭午夜分不知天上宮闕③絕：哀轉(zhuǎn)久絕

絕巘多生怪柏沿溯阻絕你掌握了嗎？1、自非亭午夜分，不見曦月。2、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。3、屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。除非正午，看不見太陽；除非半夜，看不見月亮。即使是騎著奔馳的駿馬，駕著長風(fēng)，也不如船行得快啊。叫聲連續(xù)不斷，音調(diào)凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長時(shí)間才消失。朗讀課文，初步感知1、教師播放配樂朗讀，要求學(xué)生聽準(zhǔn)字音，分清節(jié)奏、把握語調(diào)。2、生朗讀課文，要求字音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)。思考討論：1.作者通過描寫三峽的哪些景觀，來表現(xiàn)三峽的壯麗風(fēng)光的？文中描寫了三峽的山和水、寫水又分別寫了夏、春冬、秋天的景象。1、描繪景物要抓住景物的特點(diǎn)。2、描繪景物的方法很多，可運(yùn)用修辭手法；可動(dòng)、靜相互襯托；可正面描寫、側(cè)面烘托相結(jié)合；可調(diào)動(dòng)視、聽、嗅、味、觸多種感觀多角度寫；還可從高、低、遠(yuǎn)、近方面寫，還可以仰視、俯視、平視不同的視角寫。怎樣寫景？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位任選文中一處文字進(jìn)行討論，選出代表將討論的后的見解和全班同學(xué)分享。三峽山水夏春冬秋自三峽七百里中

兩岸連山，略無闕處重巖疊嶂，隱天蔽日自非亭午夜分，不見曦月（長）（連綿）（高聳）（高峻、狹窄）鋪墊

→夏水的迅猛正面?zhèn)让嫦乃辶?，沿溯阻絕（水勢(shì)大）有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里（水流疾）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也對(duì)比正面?zhèn)让娲憾畷r(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清容峻茂，良多趣味?！赝摹⒒厍?/p>

——綠潭、倒影

——多生怪柏

———懸泉瀑布、飛漱其間動(dòng)動(dòng)靜靜俯視仰視每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（正面）(側(cè)面)凄涼課文寫三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么從“山”寫起？寫水為什么不按春夏秋冬的順序來寫？因?yàn)椤皪{”的意思就是兩山夾水，有山才有“峽”，所以從山寫起。三峽的水又是最有特色的，所以接著寫水。寫水先寫夏水，后寫春冬之水，因?yàn)橄乃钍ⅲ顬閮措U(xiǎn)、迅疾，最具特點(diǎn)。最后描寫三峽之秋的悲涼氣氛。酈道元開始極力描寫的三峽美景怎么要用“猿鳴三聲淚沾裳”這樣的哀婉語調(diào)結(jié)束呢?這是漁者所歌，聯(lián)想到另一句漁者之詞：“西陵灘如竹節(jié)稠，灘灘都是鬼見愁”。原來古三峽灘多水急，來往航船非常危險(xiǎn)，更何況是在水上討生活的漁者呢?他們行船于湍急的江上，耳畔傳來猿之哀鳴，自然是悲從中來呀。這樣結(jié)尾既突出了秋季三峽的凄涼；又把自然景物于人的思想感情融為一體，側(cè)面表現(xiàn)了三峽漁民船夫的悲慘生活?？戳送瑯用啦粍偈盏男氯龒{，我有了想為它解說的念頭。老師試著給新三峽的山寫了幾句?？矗h(yuǎn)山逶迤，峰巒綿延，恰如巨龍騰空。群山重疊，層峰累累，尤似萬馬躍踴。行船于