家庭財(cái)務(wù)報(bào)表備課講稿

家庭財(cái)務(wù)報(bào)表高中生物說(shuō)課教案模板高中生物說(shuō)課教案模板

/高中生物說(shuō)課教案模板高中生物說(shuō)課教案模板一、說(shuō)教材的地位和作用《xxxxx》是人教版教材高二生物必修本第x單元第x節(jié)內(nèi)容。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了xxxxxxx,這為過(guò)渡到本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此，本節(jié)內(nèi)容在xxxxxx中具有不容忽視的重要的地位。?本節(jié)內(nèi)容前面承接本教材的xxxxxx內(nèi)容，后面是本教材的xxxxxx這部分內(nèi)容，所以學(xué)好這個(gè)內(nèi)容為學(xué)好以后的生物知識(shí)xxxxxx打下牢固的理論基礎(chǔ)，而且它在整個(gè)教材中也起到了承上啟下的作用。本內(nèi)容包含的一些xxxxxx知識(shí)，是以后生物學(xué)習(xí)中不可缺少的部分，也是今后高考的必考內(nèi)容。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)?根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著高X年級(jí)學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：?1、知識(shí)目標(biāo)?2、能力目標(biāo)?3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀三、說(shuō)教學(xué)的重、難點(diǎn)?本著高X新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)的依據(jù)：只有掌握了xxxxxx，才能理解和掌握??????????????????教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)的依據(jù):xxxxxx較抽象；學(xué)生沒(méi)有這方面的基礎(chǔ)知識(shí)。為了講清教材的重、難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本節(jié)內(nèi)容設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再?gòu)慕谭ê蛯W(xué)法上談?wù)劊核摹⒄f(shuō)教法?我們都知道生物是一門(mén)培養(yǎng)人的實(shí)踐能力的重要學(xué)科。因此，在教學(xué)過(guò)程中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要使學(xué)生“知其所以然”。我們?cè)谝詭熒葹橹黧w，又為客體的原則下，展現(xiàn)獲取理論知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題方法的思維過(guò)程。?考慮到我校高X年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取學(xué)生活動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正的參與活動(dòng)，而且在活動(dòng)中得到認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，產(chǎn)生踐行的愿望。培養(yǎng)學(xué)生將課堂教學(xué)和自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，充分引導(dǎo)學(xué)生全面的看待發(fā)生在身邊的現(xiàn)象，發(fā)展思辯能力，注重學(xué)生的心理狀況。?當(dāng)然教師自身也是非常重要的教學(xué)資源。教師本人應(yīng)該通過(guò)課堂教學(xué)感染和激勵(lì)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的渴望，并且要培養(yǎng)學(xué)生以理論聯(lián)系實(shí)際的能力，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。同時(shí)也體現(xiàn)了課改的精神?；诒竟?jié)課內(nèi)容的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：?1、直觀演示法：?利用圖片的投影等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。?2、活動(dòng)探究法?引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。?3、集體討論法?針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。?由于本節(jié)內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系比較密切，學(xué)生已經(jīng)具有了直觀的感受，可以讓學(xué)生自己閱讀課本并思考，并例舉生產(chǎn)實(shí)踐上存在的一些有關(guān)的xxxxxx現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行討論，然后進(jìn)行歸納總結(jié)，得出正確的結(jié)論。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的認(rèn)知更清晰、更深刻。五、說(shuō)學(xué)法?我們常說(shuō)：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問(wèn)”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評(píng)價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。?最后我具體來(lái)談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過(guò)程：六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程?在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。1、導(dǎo)入新課：（3—5分鐘）?由上節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)和教材開(kāi)頭的情景設(shè)置導(dǎo)入新課。?導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的依據(jù)：一是概括了舊知識(shí)，引出新知識(shí)，溫故而知新，使學(xué)生能夠知道新知識(shí)和舊知識(shí)之間的聯(lián)系。二是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學(xué)生的求知欲望。這是生物教學(xué)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。2、講授新課：（30分鐘）?在講授新課的過(guò)程中，我突出教材的重點(diǎn)，明了地分析教材的難點(diǎn)。?還根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際、教師的特長(zhǎng)，以及教學(xué)設(shè)備的情況，我選擇了多媒體的教學(xué)手段。這些教學(xué)手段的運(yùn)用可以使抽象的知識(shí)具體化，枯燥的知識(shí)生動(dòng)化，乏味的知識(shí)興趣化。?還重視教材中的疑問(wèn)，適當(dāng)對(duì)題目進(jìn)行引申,使它的作用更加突出，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的串聯(lián)、積累、加工，從而達(dá)到舉一反三的效果。?3、課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。（3—5分鐘）?課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡(jiǎn)單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解政治理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生具有良好的個(gè)性。?4、板書(shū)設(shè)計(jì)?我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書(shū)設(shè)計(jì)，還及時(shí)地體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。板書(shū)：???5、布置作業(yè)。?針對(duì)高二年級(jí)學(xué)生素質(zhì)的差異，我進(jìn)行了分層訓(xùn)練，這樣做既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，又可以使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高，從而達(dá)到拔尖和“減負(fù)”的目的。?課堂作業(yè)：

兒童睡前小故事兒童睡前小故事

/兒童睡前小故事美麗的公雞從前有一只公雞，他自以為很美麗，整天得意揚(yáng)揚(yáng)地唱：

公雞公雞真美麗，

大紅冠子花外衣，

油亮脖子金黃腳，

要比漂亮我第一。

有一天，公雞吃得飽飽的，挺著胸脯唱著歌，來(lái)到一棵大樹(shù)下。他看見(jiàn)一只啄木鳥(niǎo)，就說(shuō)：“長(zhǎng)嘴巴的啄木鳥(niǎo)，咱們倆比一比，到底誰(shuí)美?！弊哪绝B(niǎo)冷冷地說(shuō)：“對(duì)不起，老樹(shù)長(zhǎng)了蟲(chóng)子，我要給他治病?！惫u聽(tīng)了，唱著歌，大搖大擺地走了。

公雞來(lái)到一個(gè)果園里，看見(jiàn)一只蜜蜂，就說(shuō)：“鼓眼睛的小蜜蜂，咱們倆比一比，到底誰(shuí)美?！泵鄯淅淅涞卣f(shuō)：“對(duì)不起，果樹(shù)開(kāi)花了，我要去采蜜。”公雞聽(tīng)了，又唱著歌，大搖大擺地走了。

公雞來(lái)到一塊稻田邊，看見(jiàn)一只青蛙，就說(shuō)：“大肚皮的青蛙，咱們倆比一比，到底誰(shuí)美?！鼻嗤芾淅涞卣f(shuō)：“對(duì)不起，稻田里有害蟲(chóng)，我要捉蟲(chóng)去?！惫u見(jiàn)誰(shuí)也不跟他比美，只好往回走。

在路上，公雞碰到一匹馱糧食的老馬，就向老馬說(shuō)了自己和啄木鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙比美的事。他傷心地問(wèn)老馬：“老馬伯伯，我要跟他們比美，他們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷?？”老馬說(shuō)：“因?yàn)樗麄兌茫啦幻啦还饪赐獗?，還得看能不能幫助人們做事?！?/p>

公雞聽(tīng)了很慚愧，從此再也不去跟誰(shuí)比美了。他每天天不亮就喔喔地打鳴，一遍又一遍地催人們?cè)缙稹Ｐ●R過(guò)河馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。有一天，老馬對(duì)小馬說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”小馬高興地說(shuō)：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！崩像R高興地說(shuō)：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧?！毙●R馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，

一條

不知深淺的小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過(guò)去呢？如果媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她該怎么辦，那多好??！可是離家很遠(yuǎn)了。小馬向四周望望，看見(jiàn)一頭老牛在河邊吃草，小馬“嗒嗒嗒”跑過(guò)去，問(wèn)道：“牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，這條河，我能走

過(guò)去

嗎？”老牛說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小腿，能趟過(guò)去?！毙●R聽(tīng)了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備過(guò)去。突然，從樹(shù)上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，你會(huì)淹死的！”小馬吃驚地問(wèn)：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說(shuō)：“深的很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的！”小馬連忙收住腳步，不知道

怎么辦才好

。他嘆了口氣說(shuō)：“唉！還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧！”小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問(wèn)他：“怎么回來(lái)啦？”小馬難為情地說(shuō)：“一條河擋住了去路，我……我過(guò)不去。”媽媽說(shuō)：“那條河不是很淺嗎？”小馬說(shuō)：“是呀！牛伯伯也這么說(shuō)。可是松鼠說(shuō)河水很深，還淹死過(guò)他的伙伴呢！”媽媽說(shuō)：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過(guò)他們的話嗎？”小馬低下了頭，說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)想過(guò)?！眿寢層H切地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了。”小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來(lái)：“怎么？你不要命啦！？”小馬說(shuō)：“讓我試試吧！”他下了河，小心地趟到了對(duì)岸。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。寓意同一條河流，老牛覺(jué)得它是沒(méi)不過(guò)膝蓋的小溪，松鼠覺(jué)得它是深不可測(cè)的天險(xiǎn)，而小馬卻覺(jué)得它不深不淺剛剛好。小猴子掰玉米有一天，一只小猴子下山來(lái)。

它走到一塊玉米地里，看見(jiàn)玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹(shù)下。

它看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。

小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。

它看見(jiàn)滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。

小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。

走著走著，看見(jiàn)一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛(ài)。

它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。

小兔跑進(jìn)樹(shù)林子，不見(jiàn)了。

小猴子只好空著手回家去。

這個(gè)故事大家小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)。

大家都說(shuō)小猴子貪婪沒(méi)有毅力不能堅(jiān)持半途而廢。

可是，我覺(jué)得它玩的很開(kāi)心。聰明的驢子有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著.

最后,這位農(nóng)夫決定放棄,他想這頭驢子年紀(jì)大了,不值得大費(fèi)周章去把它救出來(lái),不過(guò)無(wú)論如何,這口井還是得填起來(lái).于是農(nóng)夫便請(qǐng)來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了,以免除它的痛苦.

農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子,開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中.當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí),剛開(kāi)始哭得很凄慘.但出人意料的是,一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了.農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看,出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚:

當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí),驢子的反應(yīng)令人稱奇——它將泥土抖落在一旁,然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面!

就這樣,驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底,然后再站上去.很快地,這只驢子便得意地上升到井口,然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了!

啟示:就如驢子的情況,在生命的旅程中,有時(shí)候我們難免會(huì)陷入枯井里,會(huì)被各式各樣的泥沙傾倒在我們身上,而想要從這些枯井脫困的秘訣就是:將泥沙抖落掉,然后站到上面去!愚公移山很久以前，有一位老先生，他的名字叫作愚公。愚公家的門(mén)口有兩座好高好高的山，一座山叫太行，另一座山叫王屋。兩座山正好擋在愚公家的門(mén)口，讓愚公每天進(jìn)出家里都要繞好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路！

有一天吃飯的時(shí)候，愚公突然對(duì)家人說(shuō)：”我們?nèi)乙黄鸷献鳎褤踉陂T(mén)口的兩座大山移開(kāi)，讓門(mén)口的路可以直通到外面的大路上，你們看好不好呢？”兒子和孫子一聽(tīng)，都點(diǎn)頭贊成說(shuō)：”好呀！好呀！”?？墒怯薰钠拮訁s搖搖頭說(shuō)：”不可能的，你連搬一個(gè)土丘的力氣都沒(méi)有，還想搬移大山！就算你搬得動(dòng)，那些挖出來(lái)的泥土石塊，你要扔到什么地方去呢？”愚公和孩子們聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)：”那有什么困難的！我們可以丟到海里面去呀！”

第二天開(kāi)始，愚公和他的兒子、孫子，三個(gè)人一起扛著鋤頭，挑著扁擔(dān)，到山邊開(kāi)始挖。愚公的鄰居京城氏和她的小兒子，也興致勃勃地幫愚公一起做著移山的工作。這時(shí)候，有一個(gè)叫作智叟的老先生，忍不住嘲笑他們說(shuō)：”愚公呀！你實(shí)在太糊涂了。你這么老了，還要去移什么山？就算讓你搬到你死掉的那一天，也不可能把大山移開(kāi)來(lái)的！”

愚公聽(tīng)了他的話，笑笑說(shuō)：”智叟，你才糊涂呢！我雖然很老，我還有兒子可以繼續(xù)去做呀；兒子還會(huì)生孫子，孫子還會(huì)再生兒子，我們的子子孫孫可以一直搬下去，只要我們搬掉山的一層，就少一層，總有一天我們會(huì)把這兩座山搬走，天底下哪兒有不能克服的困難呢？”智叟沒(méi)有話好說(shuō)，只好走開(kāi)了。

后來(lái)，山神和海神知道愚公要移山的事情，害怕愚公一家人永不停止的搬下去，會(huì)把山搬光，把海填滿，就跑去告訴天神，天神一聽(tīng)：”嗯！這個(gè)愚公真是有恒心呀！我來(lái)幫幫他吧！”天神就派了兩個(gè)神仙去把王屋山與太行山背走，放到別的地方去，不再擋在愚公家門(mén)口了。

從此以后，只要有人做事情不怕困難一直做，我們就說(shuō)他有“愚公移山”的精神，一定會(huì)成功的！?三只小豬在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村里，住著一位豬媽媽和她的三可愛(ài)的小豬。媽媽每天很辛苦，小豬們一天天長(zhǎng)大了，可還是什么事都不做。一天晚上，吃過(guò)晚飯，豬媽媽把孩子們叫到面前鄭重其事地說(shuō)："你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該獨(dú)立生活了，等你們蓋好自己的房后就搬出去住吧。三只小豬誰(shuí)也不想搬出去住，更不想自己動(dòng)手蓋房子，又不能不聽(tīng)媽媽的話。于是，他們開(kāi)始琢磨什么樣的房子。老大先動(dòng)手了。他首先扛來(lái)許多稻草，選擇了一片空地，在中間搭了一座簡(jiǎn)易的稻草屋，然后用草繩捆了捆。"哈哈！我有自己的房子了！"老大樂(lè)得歡蹦亂跳。第二天老大搬進(jìn)了自己的新家，老二和老三好奇地前來(lái)參觀。老二說(shuō)："老三，你看大哥的房子，也太簡(jiǎn)陋了，我要蓋一座又漂亮、又舒適的房子！"老二跑到山上砍下許多木頭回來(lái)，鋸成木板、木條，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍脗€(gè)不停。不久，老二也蓋好了自己的木房子。顯然這比老大的要漂亮、結(jié)實(shí)得多。老二很快搬到自己的新家住了，老大和老三也過(guò)來(lái)參觀。老大贊不絕口，深感自己的房子過(guò)于簡(jiǎn)陋；老三看后說(shuō)："我蓋的房子還會(huì)更好的。"老三回到家左思右想，終于決定建造一棟用磚石砌成的房子，因?yàn)檫@種房子非常堅(jiān)固，不怕風(fēng)吹雨打，可這需要付出許多努力??！老三每天起早貪黑，一趟一趟地搬回一塊一塊的石頭，堆在一旁，再一塊一塊地砌成一面面墻。哥哥們?cè)谝慌匀⌒Φ溃?只有傻瓜才會(huì)這么做！"小弟毫不理會(huì)，仍夜以繼日地工作。哥哥們休息了，他還在不停地干。這樣整整過(guò)了三個(gè)月，老三的新房子也蓋好了！他好高興??！有一天來(lái)了一只大野狼。老大驚慌地躲進(jìn)了他的稻草屋。野狼"嘿嘿"地冷笑了兩聲，狠狠吹了口氣就把稻草屋吹倒了。老大只好撒腿就跑。老大徑直跑到二弟家，邊跑邊喊："二弟！快開(kāi)門(mén)！救命啊！"二弟打開(kāi)門(mén)一看，一只大野狼追了過(guò)來(lái)，趕緊讓大哥進(jìn)了屋，關(guān)好門(mén)。大野狼追到門(mén)前停了下來(lái)，心想："你們以為木頭房子就能難住我嗎？"他一下一下地向大門(mén)撞去。"嘩啦"一聲，木頭房子被撞倒了。兄弟倆又拼命逃到老三家，氣喘吁吁地告訴老三所發(fā)生的一切。老三先關(guān)緊了門(mén)窗，然后胸有成竹地說(shuō)："別怕！沒(méi)問(wèn)題了！"大野狼站在大門(mén)前，他知道房子里有三只小豬，可不知怎么才能進(jìn)去。他只能重施舊技，對(duì)著房門(mén)呼呼吹氣，結(jié)果無(wú)濟(jì)于事。野狼有點(diǎn)兒急了，他又用力去撞。"當(dāng)"的一聲，野狼只覺(jué)得兩眼直冒金星，再看房子，紋絲不動(dòng)。野狼真的急了，轉(zhuǎn)身去找了一把錘子。野狼憋足勁，揮起大鐵錘敲了下去，沒(méi)想到錘子把兒斷了，錘子反彈回來(lái)，正砸在野狼的頭上。"疼死我了！"野狼大叫。他真的無(wú)技可施了。野狼只好滿臉堆笑地請(qǐng)三只小豬一起去郊游。三只小豬很聰明，也很團(tuán)結(jié)。他們提前到郊外摘了許多蘋(píng)果。不久，野狼來(lái)了。三只小豬按計(jì)劃迅速爬到蘋(píng)果樹(shù)上。野狼迷惑不解地問(wèn)："你們到樹(shù)上去干什么？"老三回答說(shuō)："我們?cè)诔蕴O(píng)果呢！你要不要來(lái)一個(gè)？"野狼饞得直流口水，便滿口答應(yīng)了。老三摘了一個(gè)大蘋(píng)果丟下去，蘋(píng)果順著山坡滾下好遠(yuǎn)，野狼在后面追，結(jié)果越跑越遠(yuǎn)。三只小豬趁機(jī)跑回了家。野狼氣急敗壞地返回來(lái)，他繞著房子轉(zhuǎn)了一圈，最后爬上房頂，他想從煙囪溜進(jìn)去。老三從窗口發(fā)現(xiàn)后，馬上點(diǎn)起了火。野狼掉進(jìn)火爐里，熏得夠嗆，整條尾巴都燒焦了。他嚎叫著夾著尾巴逃走了，再也不敢來(lái)找三只小豬的麻煩了。愛(ài)笑的小花公園里有朵花，真好看，看見(jiàn)小天天，總是笑瞇瞇的。?天天問(wèn)花兒："你叫什么名字？"?花兒只是笑，不說(shuō)話。?天天伸出小手，要采這朵花。?外公擺擺手說(shuō)："天天別采！你不采她，花兒總是對(duì)你笑，你一采下來(lái)，花兒就哭了。"天天不想看到小花對(duì)他哭，天天沒(méi)有采。?這時(shí)，小花笑得更可愛(ài)了。她成了天天的好朋友。?天天回家以后，告訴外婆："公園里有一朵花，很乖很乖，對(duì)他一直笑，一直笑。"?外婆說(shuō)："天天也很乖，你也是一朵愛(ài)笑的小花”

口腔病例分析口腔病例分析

/口腔病例分析患者，男，68歲。主訴：戴全口義齒8年，咀嚼無(wú)力二年。檢查：上、下頜8—8缺失，全口義齒修復(fù)。義齒易脫落，面重度磨損，息止頜間隙5mm。義齒摘除后，見(jiàn)基托所覆蓋區(qū)域的粘膜潮紅。生活史：飯后不清潔義齒，夜間不摘取。病例分析主訴疾病的診斷：上、下牙列缺失非主訴疾病的診斷：義齒性口炎分析咀嚼無(wú)力的原因：①鑲復(fù)時(shí)間長(zhǎng)，基托與粘膜不貼合，義齒固位穩(wěn)定差。②面重度磨損，垂直距離過(guò)低。若重新修復(fù)，確定垂直距離的方法有：①利用息止頜間隙確定②面部比例平分法③面部外形觀察法④舊義齒作參考⑤拔牙前的記錄。校對(duì)垂直距離的方法：①指感髁狀突撞擊法②指感顳肌纖維收縮法③面部外形觀察法非主訴疾病發(fā)生的原因：①義齒清潔差②夜間不摘取?；颊撸?，56歲。主訴：上前牙修復(fù)二年變色，影響美觀。檢查：左上1烤瓷冠，外形如圖（顯示冠頸緣變黑），全口牙結(jié)石（++—+++），X片如圖（顯示牙槽骨水平吸收）。病例分析：主訴疾病的診斷：上頜牙體缺損非主訴疾病的診斷：慢性牙周炎主訴疾病的治療設(shè)計(jì)：①拆除修復(fù)體②重新制作非主訴疾病的治療設(shè)計(jì)：①齦上潔治術(shù)②齦下刮治術(shù)③口腔衛(wèi)生宣教④定期復(fù)查，維持療效。患者，女，52歲。主訴：下前牙缺失三個(gè)月。檢查：下頜1│1缺失，下頜3│3穩(wěn)固，下唇及頰粘膜處可見(jiàn)3～4個(gè)潰瘍點(diǎn)。上頜│2鄰面齲。X片如圖（顯示：齲達(dá)牙本質(zhì)淺層）。既往史：潰瘍有反復(fù)發(fā)作史。病例分析：主訴疾病的診斷：下頜牙列缺損非主訴疾病的診斷：①?gòu)?fù)發(fā)性口腔潰瘍（單純型）②左上2中齲。主訴疾病的修復(fù)設(shè)計(jì)：①固定義齒②可摘局部義齒③種植義齒④粘結(jié)橋非主訴疾病的治療設(shè)計(jì)：①消炎止痛，促進(jìn)愈合②局部、全身用藥③消除病因④左上2墊底充填。非主訴疾病的診斷依據(jù)：①潰瘍3～4個(gè)②有自限性③周期性反復(fù)發(fā)作④紅、黃、凹、痛⑤左上2鄰面齲達(dá)牙本質(zhì)淺層?；颊?，男，36歲。主訴：左下后大牙咬合痛，面部腫脹三天。檢查：下頜8近中阻生，齦袋內(nèi)有少量滲出物。左下7遠(yuǎn)中鄰面齲，探達(dá)髓腔痛（-），叩（+++），頰側(cè)齦溝變平。左下5遠(yuǎn)中鄰面齲，探（-）。X片如圖（顯示：左下7根尖部有陰影，左下5齲達(dá)牙本質(zhì)淺層）。病例分析：主訴疾病的診斷：左下7慢性根尖周炎急性發(fā)作（骨膜下膿腫期）。非主訴疾病的診斷：①左下8慢性智齒冠周炎②左下5中齲。主訴疾病的診斷依據(jù)：①左下7遠(yuǎn)中鄰面齲，探達(dá)髓腔，探（-）②咬合痛，叩（+++）③頰側(cè)齦溝變平④X片非主訴疾病的診斷依據(jù)：①左下8近中阻生②齦溝內(nèi)少量滲出物③X片④左下5遠(yuǎn)中鄰面齲⑤X片顯示齲達(dá)牙本質(zhì)淺層。主訴疾病的治療設(shè)計(jì)：①左下7應(yīng)急處理（開(kāi)放髓腔，局麻下膿腫切開(kāi)）②待急性炎癥消除后行R.T。非主訴疾病的治療設(shè)計(jì)：①左下8擇期拔除②左下5墊底充填患者，男，60歲。主訴：上、下頜后牙缺失兩個(gè)月。檢查：缺失，，X片如圖（牙槽骨吸收）。病例分析：主訴疾病的診斷：上、下牙列缺損非主訴疾病的診斷：慢性牙周炎做支架式可摘局部義齒，該患者的印模類(lèi)型是：功能性印模確定頜位關(guān)系的方法：利用托確定在上設(shè)計(jì)的卡環(huán)類(lèi)型：①尖牙卡環(huán)②RPI回力卡環(huán)RPA上頜前后腭桿的設(shè)計(jì)：①前腭桿：距上前牙腭側(cè)至少6mm，厚1mm，寬8mm.②后腭桿：位于前顫動(dòng)線前方，兩端彎于67之間，厚1.5mm，寬5mm.若下頜的口底深度為9mm，可設(shè)計(jì)：舌桿若下頜的口底深度小于7mm，應(yīng)設(shè)計(jì)：舌板患者，女，38歲。主訴：上頜前牙缺失三個(gè)月。檢查：1│1缺失，余牙體固。口角頰粘膜處見(jiàn)一明顯白色條索樣瘢痕。既往史：有口腔潰瘍反復(fù)發(fā)作史。病例分析：主訴疾病的診斷：上頜牙列缺損非主訴疾病的診斷：腺周口瘡主訴疾病的治療設(shè)計(jì)方法：①可摘局部義齒②種植義齒③32│23為基牙的固定義齒。非主訴疾病的治療原則：消炎止痛，促進(jìn)愈合。非主訴疾病的鑒別診斷：①白斑②扁平苔蘚③白色角化病④白色水腫患者，男，68歲。主訴：牙齒松動(dòng)，咀嚼無(wú)力數(shù)日，牙齒Ⅰ—Ⅲ松動(dòng)，牙周袋3—5mm。檢查：全口牙齒頸部牙石（++～+++），下頜6│6根分叉裸露，全景片如圖（顯示牙槽骨吸收）。既往史：煙酒嗜好史病例分析：主訴疾病的診斷：成人牙周炎非主訴疾病的診斷：根分叉疾?。á纛?lèi)）主訴疾病的診斷依據(jù)：①牙石（++～+++）②牙周袋形成③牙齒松動(dòng)④X片顯示牙槽骨吸收。非主訴疾病的診斷依據(jù)：①下頜6│6根分叉裸露（Ⅳ類(lèi)）②X片顯示，根分叉處牙槽骨吸收。主訴疾病的治療設(shè)計(jì)：①齦上潔治②齦下刮治③口腔衛(wèi)生宣教④定時(shí)復(fù)查，維護(hù)療效⑤戒煙限酒。患者，男，68歲。主訴：口干，有燒灼感兩天。檢查：頰、舌、腭、口底見(jiàn)乳白色絲絨狀斑片，似凝乳狀，不易剝離，涂片顯示：見(jiàn)菌絲。左上6鄰面深齲，探已露髓，痛（-），X片如圖（根尖部有陰影）。既往史：有抗生素大量應(yīng)用史病例分析：1、主訴疾病的診斷：雪口?。Z口瘡）2、非主訴疾病的診斷：左上6慢性根尖周炎3、主訴疾病的診斷依據(jù)：①口干，燒灼感②凝乳狀白色絨狀斑片③涂片見(jiàn)菌絲4、非主訴疾病的診斷依據(jù)：①左上6鄰面深齲，已露髓，探（-）②X片顯示根尖部骨質(zhì)破壞主訴疾病的鑒別診斷：①白斑②扁平苔蘚③白喉主訴疾病的治療設(shè)計(jì)：①停藥或更換抗生素②局部2-4%NaHco3清潔口腔③口服制霉菌素非主訴疾病的治療設(shè)計(jì)：左上6行根管治療術(shù)患者，男，32歲。主訴：左下頜腫痛三天。檢查：左面頰部腫脹，壓痛，張口受限，左下7遠(yuǎn)中齦瓣紅腫；左下6面深齲壞，左下5遠(yuǎn)中鄰面齲壞，X片如圖（左下8低位近中阻生，左下6已露髓，根尖部有陰影區(qū)，左下5齲達(dá)牙本質(zhì)淺層）。病例分析：主訴疾病的診斷：左下8急性智齒冠周炎非主訴疾病的診斷：①左下6慢性根尖周炎②左下5中齲主訴疾病的診斷依據(jù)：非主訴疾病的診斷依據(jù)：主訴疾病的治療設(shè)計(jì)：①局部沖洗上藥②全身抗炎治療③擇期拔除非主訴疾病的治療設(shè)計(jì)：①左下6根管治療②左下5墊底充填患者，男，16歲。主訴：左側(cè)進(jìn)食痛，出血數(shù)日。檢查：左下6面齲壞，如圖（顯示齲洞內(nèi)有息肉），左下7面齲壞，探敏感，冷刺激一過(guò)性痛，左下5遠(yuǎn)中鄰面齲壞，探（±），X片如圖（顯示齲壞達(dá)牙本質(zhì)中層）。病例分析：主訴疾病的診斷：左下6慢性牙髓炎（增生型）非主訴疾病的診斷：①左下7可復(fù)性牙髓炎②左下5中齲主訴疾病的鑒別診斷：①深齲②牙齦息肉③潰瘍性牙髓炎④閉鎖性牙髓炎⑤可復(fù)性牙髓炎主訴疾病的治療設(shè)計(jì)：左下6根管治療非主訴疾病的治療設(shè)計(jì)：①左下7安撫治療，觀察1-2周，無(wú)癥狀后墊底充填②左下5墊底充填。

漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院2008年大中專(zhuān)招生簡(jiǎn)章漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院2008年大中專(zhuān)招生簡(jiǎn)章漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院2008年大中專(zhuān)招生簡(jiǎn)章漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院2008年大中專(zhuān)招生簡(jiǎn)章漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案成立的一所全日制公辦普通高校。???學(xué)院位于國(guó)家級(jí)歷史文化魅力城市——漢中市。漢中歷史悠久、人杰地靈、物華天寶、風(fēng)光秀麗，環(huán)境優(yōu)雅，素有“西北小江南、秦巴聚寶盆”之美譽(yù)，西漢高速公路的開(kāi)通，使?jié)h中成為關(guān)中、成渝、江漢經(jīng)濟(jì)圈交匯地帶的交通樞紐，也成為了莘莘學(xué)子求學(xué)深造、成才創(chuàng)業(yè)的理想之地。???學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職員工617人，其中副教授以上職稱170余人，雙師型教師100余人，有研究生學(xué)歷的101人，另有附屬醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員171人。學(xué)院下設(shè)醫(yī)學(xué)院、師范學(xué)院、生物工程學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、教育學(xué)院、茶葉技術(shù)研究院和汽車(chē)駕駛培訓(xùn)學(xué)校，開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)、師范、財(cái)經(jīng)、教育、管理、農(nóng)林、工科類(lèi)等20余個(gè)大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)和7個(gè)初中起點(diǎn)五年制大專(zhuān)及15個(gè)中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生7000余人；成人函授、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育本專(zhuān)科學(xué)生近2000人。學(xué)院除開(kāi)展高職高專(zhuān)脫產(chǎn)學(xué)歷教育外，還設(shè)立了10余個(gè)培訓(xùn)中心和基地，承擔(dān)了漢中市普通話測(cè)試培訓(xùn)、中小學(xué)教師資格考試培訓(xùn)、信息技術(shù)水平測(cè)試、農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試、導(dǎo)游資格、會(huì)計(jì)資格、中學(xué)教師、中學(xué)校長(zhǎng)、心理健康師資、下崗職工再就業(yè)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等培訓(xùn)任務(wù)。并與西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)等八所高校聯(lián)合舉辦成人函授和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。???學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生除滿足本省、市需求外，學(xué)院現(xiàn)已在北京、上海、西安、武漢、廣州、深圳、珠海、?？?、成都、南京等地建立了就業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，畢業(yè)生主要從事中小學(xué)、幼兒教育、醫(yī)療、農(nóng)技、林業(yè)、花卉、旅游、管理等工作，就業(yè)率達(dá)90％以上。???學(xué)院按照“以學(xué)生為主體，以教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主導(dǎo)，以職教為特色”的辦學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用人才和高技能實(shí)用人才為宗旨，努力把學(xué)院建成一所特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、管理規(guī)范、適應(yīng)西部經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的綜合性普通高職院校。???熱忱歡迎有志青年報(bào)考漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院！???一、2008年招生層次、專(zhuān)業(yè)及計(jì)劃（詳情請(qǐng)點(diǎn)擊

）???二、報(bào)名與錄取?????????1、大專(zhuān)（在陜西招生學(xué)院代碼為3505）：招收參加2008年普通高考的應(yīng)屆高中畢業(yè)生及中專(zhuān)、技校、職高三校畢業(yè)生。應(yīng)屆高中畢業(yè)生于7月4─6日在各縣區(qū)招生辦或所在中學(xué)填報(bào)志愿；報(bào)考單招的三校畢業(yè)生于6月9日在各縣區(qū)招生辦或所在學(xué)校填報(bào)志愿。錄取時(shí)根據(jù)考生志愿及高考成績(jī)從高分到低分錄取。????????2、初中起點(diǎn)五年制大專(zhuān)（學(xué)院代碼為001118）：招收參加了2008年中考且達(dá)到一定錄取分?jǐn)?shù)線的的初中畢業(yè)生。在所在中學(xué)或縣（區(qū)）招生辦填報(bào)志愿，為了方便考生也可直接到學(xué)院各院（系）報(bào)名，學(xué)院給予辦理正式錄取手續(xù)。學(xué)費(fèi)前三年按中專(zhuān)收取，后兩年按大專(zhuān)收取。????????3、高中中專(zhuān)：招收應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生，考生須到各院（系）報(bào)名，學(xué)院給予辦理正式免試錄取手續(xù)。????????4、普通中專(zhuān)（學(xué)院代碼為001118）：招收初中應(yīng)屆和往屆畢業(yè)生、高中在校生及基層單位在職人員。初中應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)名辦法與初中起點(diǎn)五年制大專(zhuān)一致。初中往屆畢業(yè)生、高中在校生及基層單位在職人員，免試錄取為統(tǒng)招中專(zhuān)，請(qǐng)考生直接與學(xué)院相關(guān)院（系）聯(lián)系報(bào)名。????????5、參加高考和中考的考生，成績(jī)達(dá)到分?jǐn)?shù)線者，按照考生所填志愿由學(xué)院在省招辦計(jì)算機(jī)網(wǎng)上統(tǒng)一錄??；凡符合免試錄取招生條件的考生，由學(xué)院通過(guò)省市招生辦給予辦理正式錄取手續(xù)并發(fā)給錄取通知書(shū)。???三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)院實(shí)行低于省市物價(jià)部門(mén)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)及住宿費(fèi)，中專(zhuān)學(xué)費(fèi)2200-3800元/人·年；大專(zhuān)學(xué)費(fèi)根據(jù)省財(cái)政廳、省物價(jià)局規(guī)定收取學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。其中：口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、軟件技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)5500元/生·年，其它專(zhuān)業(yè)4500元/生·年；住宿費(fèi)：400-800元/生·年。???四、待遇與就業(yè)????????1、學(xué)生憑錄取通知書(shū)到學(xué)院報(bào)到，將戶口轉(zhuǎn)入漢中市，農(nóng)業(yè)戶口轉(zhuǎn)為非農(nóng)業(yè)戶口。????????2、學(xué)院依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免、臨時(shí)困難補(bǔ)助等資助措施，幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，符合條件的學(xué)生可以按規(guī)定享受、申請(qǐng)，比例為20%以上的大專(zhuān)學(xué)生可享受?chē)?guó)家獎(jiǎng)學(xué)金（8000元/生·年）或國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金（5000元/生·年）和助學(xué)金（1500－2500元/生·年）；90%以上的中專(zhuān)學(xué)生可享受?chē)?guó)家助學(xué)金（1500元/生·年）。????????3、學(xué)生學(xué)習(xí)期滿經(jīng)考試成績(jī)合格，大專(zhuān)生發(fā)給國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷教育部電子注冊(cè)的大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)，并發(fā)給陜西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證；中專(zhuān)生發(fā)給省教育廳驗(yàn)印的普通中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)及陜西省中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證。????????4、根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策，畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行雙向選擇，自主擇業(yè)，北大青鳥(niǎo)班（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)）和汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生學(xué)院全部安置就業(yè)，其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生成績(jī)優(yōu)秀者學(xué)院推薦就業(yè)。??????學(xué)院地址：陜西省漢中市前進(jìn)東路電視塔西??????郵政編碼：723000??????咨詢電話：0916-28900008160060??????學(xué)院網(wǎng)址：??????招生網(wǎng)址：??????電子郵箱：

統(tǒng)一奶茶廣告文案統(tǒng)一奶茶廣告文案

/統(tǒng)一奶茶廣告文案統(tǒng)一奶茶廣告文案系列10本廣告學(xué)1班劉珊平面廣告文案自由篇主標(biāo)題：一個(gè)人的下午時(shí)光。副標(biāo)題：回味統(tǒng)一奶茶。廣告標(biāo)語(yǔ)：統(tǒng)一奶茶，伴隨你的美好時(shí)光。內(nèi)文：一個(gè)人的午后可以和一只貓咪一樣懶懶地曬著陽(yáng)光回憶著美好的過(guò)去，享受美麗的生活沒(méi)有壓力，沒(méi)有難過(guò)沒(méi)有空虛與寂寞有的是統(tǒng)一奶茶一直相伴。姐妹篇主標(biāo)題：姐妹們的美好時(shí)光副標(biāo)題：分享統(tǒng)一奶茶廣告標(biāo)語(yǔ)：統(tǒng)一奶茶，伴隨你的美好時(shí)光內(nèi)文：幾個(gè)姐妹的相聚可以聊聊八卦可以靜靜的看書(shū)當(dāng)然還可以一個(gè)人發(fā)呆不在乎時(shí)間有多晚在乎的是有統(tǒng)一奶茶的相伴。情侶篇主標(biāo)題：情侶間的美好時(shí)光副標(biāo)題：愛(ài)上統(tǒng)一奶茶的味道廣告標(biāo)語(yǔ)：統(tǒng)一奶茶，伴隨你的美好時(shí)光。內(nèi)文：兩個(gè)人的相見(jiàn)總是有甜甜地味道不管是爭(zhēng)吵，嬉鬧還是只是靜靜地相擁只要有你總有統(tǒng)一奶茶的香甜伴隨左右。創(chuàng)意說(shuō)明：現(xiàn)代都市的生活，人們的生活壓力越來(lái)越大，不管是一個(gè)人，一群姐妹的聚會(huì)，還是情侶之間，這些都需要一種方式讓都市男女得到放松。這個(gè)文案旨在引起廣大都市人的共鳴，在壓抑的城市生活中尋找一種溫暖的方式，快樂(lè)地生活。統(tǒng)一奶茶，正是很好的選擇。電視廣告文案正文：場(chǎng)景1，一個(gè)人在冬日暖暖的午后，坐在落地窗前，喝著統(tǒng)一奶茶，旁邊還有一只熟睡的貓，暖暖的下午很溫馨的畫(huà)面。場(chǎng)景2，女主角品著統(tǒng)一奶茶，慢慢的回憶這過(guò)去美好的事情，然后嘴角有甜甜地笑。旁白：一個(gè)人的午后可以和一只貓咪一樣懶懶地曬著陽(yáng)光回憶著美好的過(guò)去，享受美麗的生活沒(méi)有壓力，沒(méi)有難過(guò)沒(méi)有空虛與寂寞有的是統(tǒng)一奶茶一直相伴。統(tǒng)一奶茶，伴隨你的美好時(shí)光！2.場(chǎng)景1，一群姐妹們喝著統(tǒng)一奶茶聊天，完全忘記了時(shí)間場(chǎng)景2，姐妹們喝著奶茶靜靜地看書(shū)，聽(tīng)著悠揚(yáng)的音樂(lè)，偶爾嘴角有甜甜地笑場(chǎng)景3，姐妹們背靠背，喝著統(tǒng)一奶茶，各自想著自己的心事，嘴角有甜甜地笑。旁白：幾個(gè)姐妹的相聚可以聊聊八卦可以靜靜的看書(shū)當(dāng)然還可以一個(gè)人發(fā)呆不在乎時(shí)間有多晚在乎的是有統(tǒng)一奶茶的相伴。統(tǒng)一奶茶，伴隨你的美好時(shí)光。3.場(chǎng)景1，一對(duì)情侶相見(jiàn)彼此害羞的表情場(chǎng)景2，一對(duì)情侶在爭(zhēng)吵的場(chǎng)景場(chǎng)景3，一對(duì)情侶在嬉鬧的場(chǎng)景場(chǎng)景4，一對(duì)情侶在靜靜相擁幸福的場(chǎng)景。四周有統(tǒng)一奶茶相伴。旁白：兩個(gè)人的相見(jiàn)總是有甜甜地味道不管是爭(zhēng)吵，嬉鬧還是只是靜靜地相擁只要有你總有統(tǒng)一奶茶的香甜伴隨左右統(tǒng)一奶茶，伴隨你的美好時(shí)光。

創(chuàng)意概念：清新都市的感覺(jué)，配合當(dāng)前都市生活的場(chǎng)景，引起廣大都市人的共鳴。創(chuàng)意闡述：現(xiàn)代都市的生活，人們的生活壓力越來(lái)越大，不管是一個(gè)人，一群姐妹的聚會(huì)，還是情侶之間，這些都需要一種方式讓都市男女得到放松。這個(gè)文案旨在引起廣大都市人的共鳴，在壓抑的城市生活中尋找一種溫暖的方式，快樂(lè)地生活。統(tǒng)一奶茶，正是很好的選擇。創(chuàng)意表現(xiàn)：清新都市風(fēng)。以人物日常生活場(chǎng)景表現(xiàn)主題，突出在忙碌的都市生活中、在幸福的美好時(shí)光中，統(tǒng)一奶茶一直伴隨左右。

小學(xué)升初中語(yǔ)文模擬題1小學(xué)升初中語(yǔ)文模擬題1

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小學(xué)升初中語(yǔ)文模擬題1小學(xué)升初中語(yǔ)文拔高試題卷首語(yǔ)：同學(xué)們，現(xiàn)在你已經(jīng)跨入了初中的大門(mén)，你長(zhǎng)大了！經(jīng)過(guò)六年小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，你一定掌握了不少的本領(lǐng)吧！請(qǐng)沉著地拿起你的筆，仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，相信你就會(huì)有出色的表現(xiàn)！不過(guò)，希望你的試卷有一張清秀的面孔??！祝你成功！一、積累運(yùn)用（34分）1、讀拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的漢字（4分）Shūjísuōyīdànshēng????chōng?jǐng?2、下列讀音、字形、帶點(diǎn)的字解釋都對(duì)的一組是（）（2分）A、娛樂(lè)（yílè）通訊咨詢峰巒雄偉（山）B、徘徊（páihuí）悔辱辯論負(fù)荊請(qǐng)罪（荊條）C、模樣（múyànɡ）純粹妒忌受益匪淺（好處）D、矯?。╦iǎojiàn）走頭無(wú)路迫不及待應(yīng)接不暇（空閑）3．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）（2分）A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D．答應(yīng)別人的事不能不守信用4、一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）（2分）A．別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀!B．小蟲(chóng)子!那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)!C．小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)!D．我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。5、下面按要求寫(xiě)句子，不正確的是（）2分A.“蜜蜂在花叢中飛”改成擬人句：蜜蜂在花叢中輕歌曼舞。B.“挑山工對(duì)我說(shuō)：‘我家住在山腳下，天天挑貨上山。’”改成轉(zhuǎn)述句：挑山工對(duì)我說(shuō)，他家住在山腳下，天天挑貨上山。C.把“今天很熱”改成比喻句：今天像夏天一樣熱。D.把“他家的房間很小”改成夸張句：他家房間只有巴掌大。6、我國(guó)古典四大名著里的《西游記》中有“三打”的故事，《水滸傳》中有“三打”的故事，《三國(guó)演義》中有“三請(qǐng)”和“三氣”的故事。此外，還有一部名著是。（2分）7、小名最近在讀背《三字經(jīng)》，今天讀背的內(nèi)容是“昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)”，可他不知道是什么意思，就請(qǐng)你告訴他吧!（2分）

8、學(xué)校的草坪里有一塊牌子，上邊寫(xiě)著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把牌子上的警示語(yǔ)換一下，使大家變得樂(lè)意接受嗎？試試看，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。（2分）

9、名句積累填空（16分）（一）按要求把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）（１）海納百川，（2）千里之行，（３），人情練達(dá)即文章。（４）八仙過(guò)海，。（二）根據(jù)提示填詩(shī)詞(12分)（１）春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩(shī)來(lái)：，。（２）明代著名的政治家詩(shī)人于謙曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚的情操，最能表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操的詩(shī)句，。（３）母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛(ài)呢？使我們想起了唐代孟郊的兩句詩(shī)，。（４）夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻美景無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，于是你想起了兩句詩(shī)恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)了出來(lái)，。（5）愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游在《示兒》中表達(dá)自己臨終前遺憾的詩(shī)句是，。（6）《游園不值》最能反映春天生物生命旺盛，又深含哲理的名句是：

，。二、閱讀（26分）（一）閱讀下文，完成10——14題。（13分）孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰，我以日始初時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也.‘‘一兒以日初遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂。此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中如探湯。此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”10、解釋加橫線字的意思。（2分）及決11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋句子。（4分）我以日始初時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。

孰為汝多知乎？

12、文中一兒認(rèn)為早晨太陽(yáng)離人近，中午離人遠(yuǎn)，他的理由是“”。（2分）13、“孰為汝多知乎？”你覺(jué)得這能怪孔子嗎？說(shuō)明了什么？（2分）、

14、兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)?。?分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（13分）一千張?zhí)羌?/p>

??那是小學(xué)一年級(jí)的暑假里，我去外婆家住。正是“七歲八歲討人嫌”的年齡，加之隔壁一個(gè)叫世香的女孩子，跑來(lái)和我做朋友，我們兩個(gè)的種種游戲使外婆更不安寧了．笑呀，鬧啊四合院的到處充滿我們的聲音．??表姑在外婆家里養(yǎng)病，她被鬧得坐不住了．一天，她對(duì)我們說(shuō)：＂你們?cè)趺淳筒恢览勰兀浚⑽覀兓ハ嗫纯?，沒(méi)名堂地笑起來(lái)．是啊，什么是累呢？我們從沒(méi)想過(guò)．表姑又說(shuō)：＂你們不是有一些糖紙嗎，你們?yōu)槭裁床蝗ヒ恍┢恋奶羌?，多好玩呀．＂我想起世香向她炫耀過(guò)，她有幾十張美麗的糖紙．可我既不喜歡糖紙，也不覺(jué)得糖紙有什么好玩的．世香卻來(lái)了興致：＂您為什么要我們攢糖紙？＂＂你們各攢夠一千張?zhí)羌垼揖徒o你們一只電動(dòng)狗，會(huì)汪汪叫的那一種．＂

我們驚呆了．電動(dòng)狗也許不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的許諾足使我們激動(dòng)很久．那是怎樣的一筆財(cái)富，那是怎么樣的一份快樂(lè)．

??從此我和世香不再吵吵鬧鬧，外婆家也安靜如初。我們走街串巷，尋找被遺棄在墻角里的糖紙。那時(shí)候糖紙并不是隨處可見(jiàn)的，有時(shí)候我們會(huì)追跟隨一張隨風(fēng)飄舞的糖紙，追個(gè)老半天。我和世香的零花錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)糖紙，這樣，也只能買(mǎi)幾十顆。然后我們突擊吃糖，嗓子讓糖瘊得生疼。我們還在糖果柜臺(tái)邊，耐心地守侯帶孩子來(lái)買(mǎi)糖吃的大人，一張?zhí)羌埦褪且稽c(diǎn)希望呀！

??我們把又臟又皺的糖紙帶回家，在臉盆里仔細(xì)泡干凈，然后一張一張貼在玻璃窗上，揭下來(lái)，糖紙平整如新。暑假就要結(jié)束了，我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌垺?/p>

??一個(gè)下午，我們跑到表姑跟前，獻(xiàn)上了兩千張?zhí)羌?。表姑不解的?wèn)：“你們這是干什么呀？”我們說(shuō)“狗呢，我們的電動(dòng)狗呢？”表姑愣了一下，接著就笑起來(lái)，笑得上氣不接下氣。待她不笑了才說(shuō)：“表姑逗著你們玩的，嫌你們老在院子里鬧，不得安靜。”世香看了我一眼。眼里滿是悲憤和絕望，我覺(jué)得還有對(duì)我的藐視畢竟，這個(gè)逗我們玩的大人是我的表姑啊。

??這時(shí)，我突然覺(jué)得很累。原來(lái)大人們常說(shuō)的累，就是胸膛里那顆心突然加重了。我和世香走出院子，我倆不約而同地，把那精心整理過(guò)的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風(fēng)飄去。

?我長(zhǎng)大了，每逢看見(jiàn)“欺騙”這個(gè)詞，總是馬上聯(lián)想起那一千張?zhí)羌埡⒆邮强梢耘u(píng)的，孩子是可以責(zé)怪的，但孩子不可以欺騙，欺騙是最深重的傷害。

??我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，可是所有大人不都是從孩童時(shí)代走來(lái)的么？

15、文章講了一個(gè)什么故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）

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16、“表姑”為什么讓“我們”攢糖紙？“我們”又為什么攢呢？（4分）

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17、文章開(kāi)始說(shuō)累距離“我們”遙遠(yuǎn)，結(jié)尾說(shuō)“我突然覺(jué)得很累”。你怎樣理解？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18、“我倆不約而同地，把那精心整理過(guò)的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風(fēng)飄去。”從這句話看，她們當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？（２分）________________________________________________________________________19、請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛x完這篇文章后的感受。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、三、作文（40分）親人的重逢，朋友的惜別；獲得成功的時(shí)刻，遭遇失敗的瞬間；誤會(huì)冰釋后的擁抱，絕處逢生時(shí)的歡笑……這一幕幕難以忘懷的畫(huà)面，長(zhǎng)久地定格在我們記憶的屏幕上。讓我們用深情的筆觸描繪這一幕幕畫(huà)面。?題目：那一幕，我難以忘懷要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②不少于500字；③不得抄襲；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用英文大寫(xiě)字母A、B、C……代替.。答案一、1、書(shū)籍蓑衣誕生憧憬2、C3.C4.B5.C6、白骨精祝家莊諸葛亮周瑜《紅樓夢(mèng)》7孔子還向七歲的項(xiàng)橐請(qǐng)教問(wèn)題，古代的圣賢之人，尚且如此勤學(xué)好問(wèn)，我們呢?8示例：小草青青，手下留情。9、（1）有容乃大（2）始于足下（3）世事洞明皆學(xué)問(wèn)（4）各顯神通（二）（1）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（2）粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。（3）誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（4）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（5）死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同（6）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)10、等到判斷11、我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛出來(lái)時(shí)距離人們近，而到了正午距離人們遠(yuǎn)。誰(shuí)說(shuō)你智慧多呢12、我以日始初時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。13、不能怪孔子，因?yàn)檫@是當(dāng)時(shí)人所不能解決的問(wèn)題，說(shuō)明一個(gè)人懂得的知識(shí)總是有限的，知識(shí)總是有限的，知識(shí)無(wú)窮盡，即時(shí)是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。14、有理即可得分，如圍繞學(xué)習(xí)是無(wú)止境的;認(rèn)識(shí)自然，探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑等等去談。15、我和世香為了姑姑承諾的電子狗走街串巷搜集了一千張?zhí)羌?，卻遭到了姑姑的“欺騙”。16、我們兩個(gè)的種種游戲使外婆家不安寧，姑姑為了讓我們安靜下來(lái)；為了換會(huì)姑姑承諾的用一千張?zhí)羌垞Q一個(gè)電子狗17、本本來(lái)無(wú)憂無(wú)慮天真爛漫卻遭到了大人的欺騙，覺(jué)得不可理解不明白大人為什么這么做，所以覺(jué)得累18、失落、絕望19、做人要講誠(chéng)信，特別是大人，更應(yīng)該注重自己的言行。只要合理即可。

兒科護(hù)理學(xué)?？济~解釋兒科護(hù)理學(xué)?？济~解釋

/兒科護(hù)理學(xué)?？济~解釋?zhuān)ㄒ唬┟~解釋緒論與小兒生長(zhǎng)發(fā)育1.嬰兒期:嬰兒從臍帶結(jié)扎到出生后一周歲，包括新生兒期。2.幼兒期：自滿一周歲至三周歲。3.上部量：從頭頂至恥骨聯(lián)合上緣。下部量：從恥骨聯(lián)合上緣至足底。4.生理性體重下降:新生兒出生3~4天內(nèi)體重下降3%~9%小兒營(yíng)養(yǎng)及營(yíng)養(yǎng)性疾病5.肥胖癥：小兒能量攝入長(zhǎng)期超過(guò)人體的消耗，使體內(nèi)脂肪過(guò)度積聚，體重超過(guò)了一定范圍的一種慢性營(yíng)養(yǎng)障礙性疾病。6.赫氏溝：肋膈溝，膈肌附著處的肋骨受牽拉而內(nèi)陷形成的一道橫溝。7.佝僂病串珠:佝僂病患兒肋骨和肋軟骨交界處因骨樣組織堆積膨大而形成鈍圓形隆起，以兩側(cè)第7-10肋最明顯，上下排列如串珠狀，因此向胸腔內(nèi)壓迫肺組織，容易引起肺炎。新生兒及新生兒疾病8.足月兒：大于或等于37周，小于42周的新生兒。9.適于胎齡兒：出生體重在同齡胎兒平均體重的第10至第90百分位數(shù)之間的新生兒。10.小于胎齡兒：出生體重在同齡胎兒平均體重的第10百分位數(shù)以下的新生兒。11.呼吸暫停：新生兒呼吸暫停是指早產(chǎn)兒呼吸停止超過(guò)20秒，足月小兒呼吸停止超過(guò)15秒；或呼吸停止不超過(guò)15～20秒，但伴有心跳減慢，皮膚青紫或蒼白，肌肉張力減低。12.中性溫度：是指使機(jī)體代謝、氧及能量消耗最低并能維持體溫正常的最適環(huán)境溫度，對(duì)新生兒至關(guān)重要。消化系統(tǒng)疾病13.累積損失量:發(fā)病以來(lái)累積損失的液體量17.遷延性腹瀉：小兒腹瀉，或稱腹瀉病，是一組由多病原、多因素引起的以大便次數(shù)增多和大便性狀改變?yōu)樘攸c(diǎn)的消化道綜合征，是我國(guó)嬰幼兒最常見(jiàn)的疾病之一。6個(gè)月～2歲嬰幼兒發(fā)病率高，一歲以內(nèi)約占半數(shù)，是造成小兒營(yíng)養(yǎng)不良、生長(zhǎng)發(fā)育障礙的主要原因之一。病程2周～2月為遷延性腹瀉18.生理性腹瀉：生理性腹瀉多見(jiàn)于6個(gè)月以下的嬰兒，其外觀虛胖，常有濕疹，出生后不久即腹瀉，每天大便次數(shù)多，甚至十幾次，每次大便量不一定很多，其中含少量水分，一般沒(méi)有特殊腥臭味。生理性腹瀉的嬰兒除大便次數(shù)增多外，多無(wú)其他癥狀，食欲好，無(wú)嘔吐，生長(zhǎng)發(fā)育不受影響，添加輔食后，大便即逐漸轉(zhuǎn)為正常。呼吸系統(tǒng)疾病19.咽-結(jié)合膜熱：腺病毒3、7型所致，常發(fā)生于春夏季，以發(fā)熱、咽炎、結(jié)合膜炎為特征，多呈高熱、咽痛、眼部刺痛、咽部充血、一側(cè)或兩側(cè)濾泡性眼結(jié)合膜炎，可在兒童中集體流行。為特殊類(lèi)型急性上呼吸道感染。皰疹性咽峽炎：是指由柯薩奇病毒引起的，好發(fā)于夏秋季，特點(diǎn)為高熱、咽痛、流誕，咽腭弓、軟腭處可見(jiàn)皰疹。20.肺大皰：先天性多見(jiàn)于小兒，因先天性支氣管發(fā)育異常，粘膜皺襞呈瓣膜狀，軟骨發(fā)育不良，引起活瓣作用所致。多系金黃色葡萄球菌感染。21.膿氣胸：兒童膿氣胸（pyopneumothorax）多繼發(fā)于肺部細(xì)菌感染如肺炎、肺膿腫、膿胸。感染使肺部邊緣的肺泡或小支氣管破裂，形成支氣管瘺，氣體進(jìn)入胸膜腔，形成氣胸，如胸膜腔內(nèi)有膿液，即形成膿氣胸。循環(huán)系統(tǒng)疾病22.蹲踞現(xiàn)象:一種特殊的強(qiáng)迫體位，多見(jiàn)于先心法洛四聯(lián)癥的患兒。表現(xiàn)為患兒行走或游戲時(shí)候，出現(xiàn)雙腿屈曲、蹲下片刻的特殊體位，后又恢復(fù)正常行走，蹲踞反復(fù)出現(xiàn)。23.差異性青紫:動(dòng)脈導(dǎo)管未閉病兒的肺動(dòng)脈壓力超過(guò)主動(dòng)脈壓時(shí)，左向右分流明顯減少或停止，產(chǎn)生肺動(dòng)脈血流逆向分流入主動(dòng)脈，病兒出現(xiàn)左上肢有輕度青紫，右上肢正常，下半身青紫，即差異性紫紺.24.杵狀指：杵狀指亦稱鼓棰指，表現(xiàn)為手指或足趾末端增生、肥厚、呈杵狀膨大稱為杵狀指，見(jiàn)于肢體末端缺氧等。25.艾森曼格綜合癥：室間隔缺損中的大型室間隔缺損當(dāng)右室收縮壓超過(guò)左室收縮壓時(shí)，左向右分流逆轉(zhuǎn)為雙向分流或右向左分流，出現(xiàn)紫紺，即艾森曼格綜合征。泌尿系統(tǒng)疾病28.低蛋白血癥：血漿總蛋白質(zhì)，特別是血漿白蛋白的減少。低蛋白血癥不是一個(gè)獨(dú)立的疾病，而是各種原因所致氮負(fù)平衡的結(jié)果。主要表現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。低蛋白血癥診斷標(biāo)準(zhǔn)為：血清白蛋白小于25g或總蛋白小于60g。29.腎病綜合征：是指由多種病因引起的，以腎小球基膜通透性增加伴腎小球?yàn)V過(guò)率降低等腎小球病變?yōu)橹鞯囊唤M綜合征。腎病綜合征不是一獨(dú)立性疾病，而是腎小球疾病中的一組癥候群。腎病綜合征典型表現(xiàn)為大量蛋白尿、低白蛋白血癥、高度水腫、高脂血癥。33.高血壓腦?。罕静∫?jiàn)于高血壓患者，由于動(dòng)脈太突發(fā)急驟升高，導(dǎo)致腦小動(dòng)脈痙攣或腦血管調(diào)節(jié)功能失控，產(chǎn)生嚴(yán)重腦水腫的一種急性腦血管疾病。血液系統(tǒng)疾病34.髓外造血：髓外造血（extramedullaryhemopoiesis）：在疾病或骨髓代償功能不足時(shí)，肝、脾、淋巴結(jié)可恢復(fù)胚胎時(shí)期的造血功能稱為髓外造血。35.生理性貧血：嬰兒生長(zhǎng)迅速，循環(huán)血量迅速增加，紅細(xì)胞利用蛋白量逐漸增加，至2-3個(gè)月時(shí)，紅細(xì)胞降至3.0*10/12/L,血紅蛋白降至100g/L，出現(xiàn)輕度貧血。36.無(wú)效造血：在骨髓內(nèi)紅細(xì)胞分裂成熟的過(guò)程中，由于某種原因使其在成熟和進(jìn)入外周循環(huán)之前就被破壞，死亡，稱之為無(wú)效造血，或者無(wú)效性紅細(xì)胞生成，或原位溶血。37.HbBart’s胎兒水腫綜合征：胎兒水腫綜合征是一種極易致死的胎兒異常。發(fā)生在胎兒和嬰兒早期，表現(xiàn)為全身軟組織高度水腫，可有胸腔和腹腔大量液體積聚，心肝脾增大，嚴(yán)重者致胎兒死亡或出生后出現(xiàn)溶血、核黃疸等癥狀。圍生兒死亡率很高，而且胎兒水腫、胎盤(pán)巨大、子宮緊張度增高，容易引起孕婦妊娠高血壓疾病、產(chǎn)后大出血等嚴(yán)重并發(fā)癥。38.地中海貧血：海洋性貧血又稱地中海貧血（Thalassemia）。是一組遺傳性溶血性貧血。其共同特點(diǎn)是由于珠蛋白基因的缺陷使血紅蛋白中的珠蛋白肽鏈有一種或幾種合成減少或不能合成。導(dǎo)致血紅蛋白的組成成分改變，本組疾病的臨床癥狀輕重不一，大多表現(xiàn)為慢性進(jìn)行性溶血性貧血。39.營(yíng)養(yǎng)性巨幼紅細(xì)胞性貧血：多見(jiàn)于嬰幼兒、尤其是2歲以內(nèi)，我國(guó)華北、東北、西北農(nóng)村多見(jiàn)，近年已明顯減少。主要因缺乏維生素B12或葉酸所致。其特點(diǎn)為：各期紅細(xì)胞大于正常，紅細(xì)胞比血色素減少更明顯，粒細(xì)胞和血小板減少，粒細(xì)胞核右移，骨髓出現(xiàn)巨幼紅細(xì)胞等造血特點(diǎn)，經(jīng)維生素B12及葉酸治療有效。小兒結(jié)核病40.原發(fā)綜合征：肺的原發(fā)病灶、淋巴管炎和肺門(mén)淋巴結(jié)結(jié)核稱為原發(fā)綜合征，X線呈啞鈴狀陰影，臨床上癥狀和體征多不明顯。41.結(jié)核中毒癥狀:結(jié)核病人可有長(zhǎng)期低熱、輕咳、盜汗、乏力、食欲減退、消瘦等中毒癥狀。42.PPD試驗(yàn)：基于Ⅳ型變態(tài)反應(yīng)（見(jiàn)變態(tài)反應(yīng)）原理的一種皮膚試驗(yàn)，用來(lái)檢測(cè)機(jī)體有無(wú)感染過(guò)結(jié)核桿菌。凡感染過(guò)結(jié)核桿菌的機(jī)體，會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的致敏淋巴細(xì)胞，具有對(duì)結(jié)核桿菌的識(shí)別能力。當(dāng)再次遇到少量的結(jié)核桿菌或結(jié)核菌素時(shí)，致敏T淋巴細(xì)胞受相同抗原再次刺激會(huì)釋放出多種可溶性淋巴因子，導(dǎo)致血管通透性增加，巨噬細(xì)胞在局部集聚，導(dǎo)致浸潤(rùn)。約在48～72小時(shí)內(nèi)，局部出現(xiàn)紅腫硬節(jié)的陽(yáng)性反應(yīng)。若受試者未感染過(guò)結(jié)核桿菌，則注射局部無(wú)變態(tài)反應(yīng)發(fā)生。中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病43．結(jié)核性腦膜炎：結(jié)核性腦膜炎（Tubercolousmeningitis）是小兒結(jié)核病中最重要的一種類(lèi)型，一般多在原發(fā)結(jié)核感染后3個(gè)月一1年內(nèi)發(fā)病，多見(jiàn)于1～3歲的小兒。結(jié)核性腦膜炎從起病到死亡的病程約3～6周，是小兒結(jié)核病死亡的最重要原因。44．腦性低鈉血癥：化膿性腦膜炎累及下丘腦或垂體后葉，可引起抗利尿激素不適當(dāng)分泌，引起低鈉血癥和血漿滲透壓降低，加重腦水腫，促發(fā)驚厥，并加重意識(shí)障礙。45．病毒性腦炎：病毒性腦炎是指病毒直接侵犯腦實(shí)質(zhì)而引起的原發(fā)性腦炎。該病一年四季均有發(fā)生，故又稱散發(fā)性腦炎。引起腦炎常見(jiàn)的病毒有腸道病毒、單純胞疹病毒、粘液病毒和其他一些病毒。臨床上主要表現(xiàn)為腦實(shí)質(zhì)損害的癥狀和顱內(nèi)高壓征，如發(fā)熱、頭痛、嘔吐、抽搐，嚴(yán)重者出現(xiàn)昏迷。但由于病毒侵犯的部位和范圍不同，病情可輕重不一，形式亦多樣。46．硬腦膜下積液：硬腦膜下積液是指頭部外傷后硬腦膜下腔大量液體積聚引起頭痛、惡心、嘔吐等顱內(nèi)壓增高的癥狀或偏癱、失語(yǔ)。這些癥狀常在頭部外傷后數(shù)月甚至數(shù)年后形成。經(jīng)CT可確診。47．腦室管膜炎：化膿性腦膜炎的并發(fā)癥之一。多見(jiàn)于嬰兒、診治不及時(shí)及革蘭陰性桿菌感染者。臨床特點(diǎn)為：頻繁驚厥，甚至呼吸衰竭，病情危重，療效不佳，是造成神經(jīng)系統(tǒng)嚴(yán)重后遺癥的原因之一。小兒遺傳與代謝性疾病48.染色體?。喝旧w病是染色體遺傳病的簡(jiǎn)稱。主要是因細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的主要載體——染色體的數(shù)目或形態(tài)、結(jié)構(gòu)異常引起的疾病。通常分為常染色體病和性染色體病兩大類(lèi)。49.甲狀腺功能減低癥：是由于各種不同的疾病累積下丘腦-垂體-甲狀腺軸功能，抑制甲狀腺素缺乏，或是由于甲狀腺素受體缺陷所造成的臨床綜合征。按病變涉及的位置可分為：①原發(fā)性甲低，是由于甲狀腺本身疾病所致，②繼發(fā)性甲低，其病變位于垂體或下丘腦、又稱為中樞性甲低，多數(shù)與其他下丘腦-垂體軸功能缺陷同時(shí)存在。50.苯丙酮尿癥（PKU）：苯丙酮尿癥（phenylketonurics;PKU）是一種常見(jiàn)的氨基酸代謝病，是由于苯丙氨酸代謝途徑中的酶缺陷，使得苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)變成為酪氨酸，導(dǎo)致苯丙氨酸及其酮酸蓄積并從尿中大量排出。臨床主要表現(xiàn)為智能低下，驚厥發(fā)作和色素減少。本病屬常染色體隱性遺傳。羅伯遜易位：僅發(fā)生于近端著絲粒染色體的相互易位，其額外的21號(hào)染色體長(zhǎng)臂易位到另一近端著絲粒染色體上。最常見(jiàn)為D/G易位

墻的分類(lèi)墻的分類(lèi)

/墻的分類(lèi)第三章重點(diǎn)1.墻的分類(lèi) （1）按墻身所在位置分類(lèi)：外墻、內(nèi)墻、縱墻、橫墻。 外橫墻位于房屋兩端也叫山墻，窗與窗之間與窗與門(mén)之間的稱為窗間墻，窗臺(tái)下面的墻稱為窗下墻。 （2）按墻身受力狀況分類(lèi)：承重墻、非承重墻。 非承重墻又可分為：自承重墻（不承受外力荷載，僅承受自身荷載）、隔墻(起分隔房間的作用) （3）按材料不同分類(lèi)：磚墻、加氣混凝土砌塊墻、石材墻、板材墻、承重混凝土空心小砌塊墻。 （4）按施工方式分內(nèi)：實(shí)體墻、空體墻、組合墻。 （5）按施工方式分類(lèi):塊材墻、版筑墻、板材墻。2．強(qiáng)身的設(shè)計(jì)要求 （1）合理選擇墻身結(jié)構(gòu)布置方案 （2）具有足夠的強(qiáng)度和剛度 （3）外強(qiáng)身的保溫要求:增加墻身的厚度、選擇導(dǎo)熱系數(shù)小的墻體材料、采取隔蒸汽措施等 （4）墻身的隔熱要求 （5）節(jié)能要求 （6）隔聲要求 （7）防火要求3.墻身的細(xì)部構(gòu)造（1）門(mén)窗過(guò)梁 梁高為60mm的整數(shù)倍，如：60mm、120mm、180mm.梁寬一般和同墻厚，梁兩端支撐在墻上的不小于240mm,以保證足夠的承壓面積。（2）窗臺(tái) 在窗洞下部靠室外一側(cè)設(shè)置窗臺(tái)，窗臺(tái)應(yīng)向外形成一定的坡度，要求坡度大于或等于1％（3）勒腳 勒腳是外墻墻身接觸室外地面的部分，一般為700mm.（4）墻身設(shè)防潮層 位置：當(dāng)室內(nèi)地面墊層為混凝土等密實(shí)材料時(shí)，水平防潮層應(yīng)設(shè)在墊層范圍內(nèi)，低于室內(nèi)地面60mm處，同時(shí)還應(yīng)至少高于室外地面150mm。當(dāng)室內(nèi)墊層為透水材料時(shí)，水平防潮層應(yīng)平齊或高于室內(nèi)地面60mm。當(dāng)內(nèi)墻兩側(cè)地面出現(xiàn)高差時(shí)，應(yīng)在墻身內(nèi)設(shè)高低兩道防潮層，并在土壤一側(cè)設(shè)垂直防潮層。 做法：第一種，防水砂漿防潮層；第二種，細(xì)石混凝土防潮層。 注:當(dāng)墻角采用不透水材料，或設(shè)有鋼筋混凝土地圈梁時(shí)，可以不設(shè)防潮層。（5）散水和明溝 散水坡度為3％～5％，一般寬度不小于800mm,有挑檐時(shí)，散水的寬度應(yīng)比挑檐寬度大200～300mm，每隔20～30m做一道變形縫。 明溝可有可無(wú)，一般可以不設(shè)。（6）變形縫 分三類(lèi)：①伸縮縫，它是從基礎(chǔ)頂面開(kāi)始，將墻體、樓板、屋面全部構(gòu)件斷開(kāi)，而基礎(chǔ)埋于地下應(yīng)受氣溫影響較小，故不必?cái)嚅_(kāi)。其寬度一般為20～30mm.②沉降縫，設(shè)在形狀復(fù)雜的建筑物轉(zhuǎn)角處，一般為30～70mm.③防震縫，一般為50～100mm。（7）墻身的加固 ①增加壁柱和門(mén)垛：壁柱突出墻面的尺寸一般為120mm×370mm、240mm×370mm、240mm×490mm或根據(jù)結(jié)構(gòu)計(jì)算確定。當(dāng)在較薄弱的墻體上開(kāi)設(shè)門(mén)洞時(shí)，為便于門(mén)框的安置和保證墻體的穩(wěn)定，需在門(mén)靠墻轉(zhuǎn)角處或丁字接頭墻體的一邊設(shè)置門(mén)垛，門(mén)垛凸出墻面不少于120mm，寬度同墻厚。 ②設(shè)置圈梁：鋼筋混凝土圈梁的高度應(yīng)為磚厚的整數(shù)倍，并不小于120mm，基礎(chǔ)里的圈梁最小高度為180mm. ③設(shè)置構(gòu)造柱：構(gòu)造柱必須與圈梁及墻體（從基礎(chǔ)一直延伸到女兒墻壓頂）緊密連接，形成封閉骨架。構(gòu)造柱下端應(yīng)錨固于鋼筋混凝土條形基礎(chǔ)或基礎(chǔ)梁內(nèi)，上端錨固于頂層圈梁或女兒墻壓頂內(nèi)，箍筋間距離不大于250mm，構(gòu)造柱的最小截面為240mm×180mm,柱內(nèi)沿墻高每500mm伸出拉結(jié)筋和墻體連接，每邊伸入墻內(nèi)不少于1000mm，使墻、柱形成整體。4.砌塊墻的構(gòu)造要點(diǎn)（1）砌塊建筑的每層樓應(yīng)加設(shè)圈梁。（2）砌塊墻的拼縫有平縫、凹槽縫和高低縫。平縫制作簡(jiǎn)單多用于水平縫，凹槽縫灌漿方便，多用于垂直縫，也可用于水平縫?？p寬視砌塊尺寸而定。（3）砌塊墻的通縫處理。當(dāng)上下皮砌塊出現(xiàn)通縫或錯(cuò)縫距離不足150mm是應(yīng)在水平縫通縫處加鋼絲網(wǎng)片（4）采用混凝土空心砌塊時(shí)應(yīng)在房屋的四大角、外墻轉(zhuǎn)角、樓梯間四角設(shè)芯柱（5）應(yīng)另設(shè)鋼筋混凝土窗臺(tái)板，在砌墻時(shí)一起安裝。窗臺(tái)板兩端伸入墻內(nèi)250mm。5.墻體節(jié)能構(gòu)造（1）建筑物耗熱量主要是通過(guò)維護(hù)結(jié)構(gòu)的傳熱耗熱量構(gòu)成，其數(shù)量值約占總耗熱量的73%～77%。（2）分類(lèi)：外墻按其保溫層所在的位置分類(lèi)，目前主要有單一保溫外墻、外保溫外墻、內(nèi)保溫外墻和夾心保溫外墻。外墻按主體結(jié)構(gòu)所用材料分，目前主要有加氣混泥土外墻，黏土空心磚外墻、黏土（實(shí)心）磚外墻、混泥土空心砌磚外墻、鋼筋混泥土外墻、其他非粘土磚外墻等。（3）建筑物的熱量散失，主要是通過(guò)外維護(hù)構(gòu)件，如墻體、屋頂、門(mén)窗等向外散熱。（4）外墻保溫措施主要是提高外墻熱阻，降低外墻平均傳熱系數(shù)，對(duì)傳熱異常部位進(jìn)行特殊處理。（5）常用的節(jié)能墻材分為復(fù)合外墻和單一外墻兩大類(lèi)。復(fù)合外墻包括外保溫、內(nèi)保溫、夾心復(fù)合外墻三大類(lèi)；單一材料外墻包括加氣混凝土砌塊磚墻、空心磚磚墻等。6.墻面裝修（1）作用：保護(hù)墻身、改善墻身使用功能、增加建筑物美觀（2）分類(lèi)：①依所處部位不同可分為外墻裝修和內(nèi)墻裝修兩類(lèi)。②依材料和構(gòu)造不同又可分為： Ⅰ抹灰類(lèi)：外墻抹灰一般為20～25mm,內(nèi)墻抹灰一般為15～20mm，頂棚一般為12～15mm.分層一般分為底層、中層和面層，底層抹灰起黏結(jié)和初步找平的作用，中層為進(jìn)一步找平，面層起裝飾作用。 Ⅱ貼面類(lèi)：貼面類(lèi)裝修指在內(nèi)外墻面上粘貼各種天然石板、人造石板、陶瓷面磚等。現(xiàn)在常見(jiàn)的有：面磚飾面構(gòu)造、陶瓷飾面構(gòu)造、天然石材和人造石材飾面（干掛法）。 Ⅲ涂刷類(lèi)：是指噴涂、刷于基層表面后，能與基層形成完整而牢固的保護(hù)膜的涂層飾面裝修。按其主要成膜物不同，可以分為有機(jī)涂料和無(wú)機(jī)涂料兩大類(lèi)。 Ⅳ裱糊類(lèi)：是指將各種裝飾性的墻紙、墻布等裱糊在內(nèi)墻面上的一種裝修飾面。目前國(guó)內(nèi)最常使用是：塑料墻紙和玻璃纖維墻布等。 Ⅴ板材類(lèi)：是指采用天然木板或各種人造薄板對(duì)墻面進(jìn)行裝修。常見(jiàn)的有木質(zhì)板墻面、金屬玻璃板墻面。

鋼筋標(biāo)識(shí)大全鋼筋標(biāo)識(shí)大全

/鋼筋標(biāo)識(shí)大全1、常見(jiàn)的有三種，1~3級(jí)，代表類(lèi)型為HPB235HRB335HRB400，還有四級(jí)鋼，工程中不長(zhǎng)用，鳥(niǎo)巢用的就是，只是型鋼

從制作工藝又分冷軋和熱軋，還有是加工工藝有冷拔和刻絲

1級(jí)鋼的符號(hào)Φ，就是個(gè)圓在加1個(gè)豎

2級(jí)鋼的符號(hào)Φ，就是個(gè)圓在加1個(gè)豎再加個(gè)橫，加在底下

3級(jí)鋼的符號(hào)Φ，就是個(gè)圓在加2個(gè)豎再加個(gè)橫，加在底下

上面的是熱軋，冷軋的符號(hào)Φ，就是個(gè)圓，在圓上加個(gè)小Z，類(lèi)型為HRB335

冷拔和刻絲和冷軋相似，就是把Z改成小寫(xiě)的B，類(lèi)型為HRB335

類(lèi)型不是按材質(zhì)分的，是按鋼筋允許抗拉應(yīng)力分的

2、部分鋼筋生產(chǎn)廠家標(biāo)識(shí)和印記字母（刻在鋼筋直徑前的標(biāo)識(shí)）

S首鋼

HG邯鋼

2T唐鋼

2T22T3津軋二軋三鋼

2承鋼

2A鞍鋼

2X宣鋼

2LL凌鋼

2B天津波特

HL天津海龍

2TK天津集團(tuán)崇科軋鋼廠

2-B包鋼

2TF大邱莊

2HY保定亞新

2T2軋二

2SC河北青鋼

2T3軋三

2X宣鋼

2LL凌鋼

QG青島玉豐

HGHD邯鋼

AY沈陽(yáng)亞新

2承鋼

2BT唐山銀豐

TH通化

2BS霸洲

2T唐鋼

2BT北臺(tái)

AY安陽(yáng)

DS河北霸洲

2FX順風(fēng)

XX天津天豐

LWG(F)山東萊蕪

YF銀半

2TGJ(ZJGF)山東肥城

BT遼寧本溪

SGS(順商)青縣軋一

SE重鋼為

DG達(dá)鋼為

AY是安陽(yáng)鋼鐵

GT是濟(jì)源鋼鐵

YT重慶亞通鋼鐵廠

YD楊氏鋼鐵集團(tuán)

YG宜賓市鋼廠

HL重慶永川合利

SJ重慶永川順金軋鋼廠

HS重慶永川宏順軋鋼廠

HG渝西鋼鐵公司紅果軋鋼廠

HG永川紅光鑄鍛有限公司

HG?K渝西鋼鐵冶金建材總廠

LF重慶永川渝西鋼鐵隆豐

ZW珞璜軋鋼廠

FJ河南豐南第九軋鋼廠

GT河南濟(jì)源國(guó)太軋鋼廠

GT貴陽(yáng)特殊鋼有限公司

2SF（重鋼）重慶冶金軋鋼廠

2H2（重鋼）重慶冶金軋材制品廠

2H6（重鋼）重慶冶金軋材加工廠

2H8（重鋼）重慶異型軋鋼廠

CJ（重鋼）重慶長(zhǎng)江鋼廠

SG沙鋼首鋼水鋼

WG武漢鋼鐵有限責(zé)任公司

EG鄂鋼

BG璧山鋼鐵廠恒龍鋼鐵有限公司

DG達(dá)州鋼鐵公司

DSG達(dá)州鋼鐵廠

HYG達(dá)州宏宇鋼廠

DDG達(dá)州七里溝鋼廠

MC達(dá)州閩川鋼廠

WH達(dá)州文華鋼廠

HY達(dá)州宏宇鋼廠

FD達(dá)州福達(dá)鋼廠

DLS達(dá)州市拉絲廠

XG達(dá)州肖公廟鋼廠

ZK開(kāi)縣自力鋼廠

TG天興鋼廠

ZJ新興鑄管廠

ZC忠縣鋼材加工廠

CLZ重慶勞武鋼鐵公司

XG八一鋼廠

DJW重慶福聯(lián)軋鋼廠

WM重慶閩航軋鋼廠

ZG四川開(kāi)江仁市鋼廠

DSH四川德勝鋼鐵有限公司

KG昆明鋼鐵集團(tuán)第一軋鋼廠

WX武鋼集團(tuán)襄樊鋼鐵長(zhǎng)材有限公司 廣東韶鋼：SG

廣鋼：Y

鄂鋼：EG

廣東友鋼：YG

湘鋼：XA

裕豐：YF

萊蕪鋼：CWG

柳鋼：GGL

宏大：GCG

江西鷹鋼：YX

洛陽(yáng)鋼：；LDG2

河南信陽(yáng)：YA

山東西王：LXW

新余鋼鐵：YH

長(zhǎng)白山（通鋼）：TH

唐山銀豐：YF

萍鄉(xiāng)鋼鐵：PG

廣東三寶：SB

廣東盛業(yè)：SY

撫順新?lián)幔篎

廣西福鑫：PFG

陜西龍門(mén)：YL2

河北武安：X

江西源興：YG

湖南株洲；HA

廣西靈山：LS

河北青鋼：SGS

河北敬業(yè)：JY

昆明鋼：KG

沈陽(yáng)西域：SX

ZLG是棗莊立晉冶金有限公司

YL是永鋼（聯(lián)鋒牌）

pg是江西萍鄉(xiāng)鋼鐵的鋼號(hào)pq就不知道了

HH是新東方（華航牌）的鋼號(hào)

LX是江蘇鹽城聯(lián)鑫鋼鐵的鋼號(hào)

FUXIN是富鑫鋼鐵的