一年級(jí)看圖寫(xiě)話指導(dǎo)加范文孩子暑期必看

看圖寫(xiě)話指導(dǎo)整理ppt一年級(jí)看圖寫(xiě)話得重要小學(xué)低年級(jí)看圖寫(xiě)話是作文最初步的訓(xùn)練，是培養(yǎng)初入學(xué)兒童向觀察客觀事物過(guò)渡的一個(gè)橋梁和憑借，是培養(yǎng)兒童提高認(rèn)識(shí)能力、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑。面對(duì)單幅圖或多幅圖，能寫(xiě)上幾句話或?qū)懸欢卧?，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是發(fā)源于這涓涓的細(xì)流，這可以說(shuō)是作文當(dāng)中的一項(xiàng)基本功?；A(chǔ)打得是否扎實(shí)，對(duì)學(xué)生今后的作文水平影響極大。那怎樣來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)看圖寫(xiě)話的興趣呢？這是每個(gè)教師、家長(zhǎng)都很關(guān)心的問(wèn)題，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)首先要培養(yǎng)興趣，不能超之過(guò)急，就像在專(zhuān)題學(xué)習(xí)里“寫(xiě)話”、“習(xí)作”與“口語(yǔ)交際”中關(guān)于“寫(xiě)作”的目標(biāo)，第一學(xué)段定位于“寫(xiě)話”，第二學(xué)段開(kāi)始“寫(xiě)作”，這是為了降低學(xué)生寫(xiě)作啟示階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)活習(xí)作興趣和自信心。能夠?qū)?xiě)話有興趣，能夠把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)就很好了。家長(zhǎng)這時(shí)應(yīng)該改變方法，不要過(guò)高的要求孩子要寫(xiě)的怎么樣，而是多去引導(dǎo)孩子自主發(fā)揮想象力，把平時(shí)課文中的好詞好句加以運(yùn)用，激發(fā)孩子的興趣。一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量有限，寫(xiě)字的速度比較慢，所以說(shuō)比寫(xiě)容易些，寫(xiě)話習(xí)作要從說(shuō)一句話，寫(xiě)一句話開(kāi)始。也可以讓孩子每天寫(xiě)一句話，慢慢的循序漸進(jìn)，相信會(huì)有好的收獲。

整理ppt一、認(rèn)真看圖，培養(yǎng)觀察力看圖寫(xiě)話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎(chǔ)。只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)地觀察才能有深厚的理解，才會(huì)在大腦里形成清晰的印象?？墒紫纫龑?dǎo)他們看圖要有順序，或從上到下，從下到上；或從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)；或從左到右，從右到左：或從中間到四周。對(duì)畫(huà)面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個(gè)整體性的了解。再?gòu)漠?huà)面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動(dòng)作，推測(cè)人物的思想，以及他在干什么，想什么；還要觀察周?chē)h(huán)境，弄清事情發(fā)生在什么時(shí)候，什么地方等等。使孩子做到言之有序，使整幅圖或多幅圖畫(huà)變成一個(gè)完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人。二、合理想象，培養(yǎng)想象力看圖寫(xiě)話的畫(huà)面是一個(gè)個(gè)靜止的人或物，而且比較單調(diào)，我們要引導(dǎo)孩子通過(guò)仔細(xì)觀察畫(huà)面，通過(guò)適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)為支點(diǎn)，進(jìn)行合理想象，使靜止的畫(huà)面盡量動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)，使單調(diào)的畫(huà)面充實(shí)豐富起來(lái)。引導(dǎo)孩子把不會(huì)思維的想象成為會(huì)思維的，把不會(huì)說(shuō)話的想象成為會(huì)說(shuō)話的，由一幅圖聯(lián)想到前前后后的幾幅圖由一個(gè)動(dòng)作聯(lián)想到前前后后的幾個(gè)動(dòng)作，有時(shí)，還可以只提供一種情境，讓孩子的想象自由馳騁。整理ppt三、看圖說(shuō)話，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力低年級(jí)孩子由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)說(shuō)話訓(xùn)練，表達(dá)起來(lái)缺乏條理性和連貫性，說(shuō)起話來(lái)常是前言不達(dá)后語(yǔ)，跳躍性很強(qiáng)，有時(shí)重復(fù)，有時(shí)帶有語(yǔ)病。家長(zhǎng)在訓(xùn)練時(shí)不能操之過(guò)急，開(kāi)始的要點(diǎn)不應(yīng)過(guò)高。所以要注意以下三點(diǎn)：（1）要讓孩子先看明白，在想象的基礎(chǔ)上，然后組織語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，要求說(shuō)得有頭有尾，要遵循一定順序，條理清楚，表達(dá)完整，聲音響亮。（2）鼓勵(lì)孩子用詞的準(zhǔn)確與生動(dòng)，啟發(fā)孩子大膽思維、合理想象。例可問(wèn)問(wèn)孩子：“還可以用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容？”、“你猜猜他們會(huì)說(shuō)些什么？”（3）訓(xùn)練要有層次的進(jìn)行。對(duì)孩子的口頭表達(dá)能力培養(yǎng)，要引導(dǎo)他們：“想好了再說(shuō)，說(shuō)完整、連貫的話，用自己的話來(lái)說(shuō)?！睂?duì)那些口頭表達(dá)較差的孩子，家長(zhǎng)們要循循善誘，促其發(fā)言，哪怕是三言兩語(yǔ)，也應(yīng)予以肯定。整理ppt四、看圖寫(xiě)話，培養(yǎng)書(shū)面表達(dá)能力對(duì)于一年級(jí)的小朋友，剛開(kāi)始要求他們只要用一兩句話寫(xiě)清“時(shí)間、地點(diǎn)、人物，干什么”就行了。慢慢地隨著孩子閱讀量的增加，思維能力和口語(yǔ)表達(dá)的提升。要求孩子不僅要寫(xiě)完整，更是要寫(xiě)得具體、生動(dòng)。寫(xiě)出人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等等?？磮D寫(xiě)話的畫(huà)面是靜止的，但是孩子寫(xiě)出來(lái)的一段話或一篇文章是生動(dòng)的、有趣的。

五、看圖寫(xiě)話，培養(yǎng)寫(xiě)作積極性要想讓在寫(xiě)作上剛剛起步的孩子們?cè)綄?xiě)越有勁，越來(lái)越自信，就得讓他們的進(jìn)步得到老師和同學(xué)們的承認(rèn)和肯定，享受成功的喜悅。所以建議家長(zhǎng)們多把文章發(fā)表在博客，或可打印好交給老師用于墻報(bào)展覽，甚至用一個(gè)專(zhuān)用的本子把他們的哪怕是幾句或一段話或幾篇文章收集起來(lái)。

整理ppt常見(jiàn)的句式練習(xí)練寫(xiě)“三素句”，“四素句”，“五素句”?！叭鼐洹保赫l(shuí)在哪兒干什么“四素句”：什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么“五素句”：什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么結(jié)果怎樣（或心情如何）整理ppt同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做操。會(huì)看圖學(xué)說(shuō)話誰(shuí)在哪兒干什么整理ppt媽媽在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。會(huì)看圖學(xué)說(shuō)話整理ppt四素句什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么整理ppt小明（）讀書(shū)。在教室里語(yǔ)文課上，時(shí)間誰(shuí)什么地方干什么整理ppt冬天，兩個(gè)小朋友在雪地里堆雪人。時(shí)間誰(shuí)什么地方干什么整理ppt

停一停，用說(shuō)完了，用要問(wèn)問(wèn)題用驚喜感嘆用，。？！標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒歌整理ppt空兩格，。！整理ppt看圖，請(qǐng)寫(xiě)明

什么時(shí)間？有誰(shuí)?

在什么地方?

他們?cè)诟墒裁矗?/p>

整理ppt寫(xiě)一寫(xiě)

1、寫(xiě)作時(shí)一定要注意格式，開(kāi)頭空兩格。

2、第一行寫(xiě)完后，第二行頂格寫(xiě)。

3、寫(xiě)完一句話請(qǐng)加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4、不會(huì)寫(xiě)的字請(qǐng)用拼音代替。

5、寫(xiě)完后請(qǐng)自己讀一讀，檢查語(yǔ)句是否通順連貫。

6、注意寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。

整理ppt什么時(shí)候誰(shuí)在哪兒干什么整理ppt。整理ppt仔細(xì)看圖，看看圖上是什么時(shí)間，在什么地方，誰(shuí)在干什么？

雨后，外面空氣清新。一條美麗的彩虹掛在天空。小明正在草地上種樹(shù)。他先用鐵鍬挖土，然后把樹(shù)苗放入坑里，最后填土。一棵綠油油的小樹(shù)就種好了。1時(shí)間2人物3地點(diǎn)4事情整理ppt

請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？誰(shuí)在哪里干什么？你會(huì)表?yè)P(yáng)他們嗎？為什么？請(qǐng)寫(xiě)幾句話吧。整理ppt

仔細(xì)看圖，看看圖上是什么時(shí)間，誰(shuí)在干什么？整理ppt

有一天，風(fēng)和日麗。小紅和媽媽一起到公園去玩。她們一走進(jìn)公園，就看到公園里的花開(kāi)得十分美麗。小紅連忙跑到大大的花朵前，就想伸手去摘。媽媽說(shuō)：“不能摘！不能摘！公園里的花兒是給人們看的。我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木！”小紅聽(tīng)了媽媽的話，不好意思地放下了小手。

不能摘花整理ppt整理ppt

洗手帕

星期六，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小紅高興地來(lái)到公園散步，一不小心把自己喜愛(ài)的小手帕掉在地上。呀，弄臟啦！她著急地往家里趕……

回到家里，小紅先端來(lái)一盆水，接著她把小手帕放在臉盆里，然后擦了一點(diǎn)肥皂，開(kāi)始上搓搓，下搓搓。最后用清水沖洗干凈。她把小手帕洗得象雪花一樣雪白雪白的。她感到十分開(kāi)心！小紅把手帕掛在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，讓小手帕在風(fēng)的懷抱里蕩秋千，好像在說(shuō)：“嗨！小手帕，你可真香啊！”小手帕自豪地說(shuō)：“我的小主人是一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好孩子呢！”整理ppt整理ppt

過(guò)河星期六上午，陽(yáng)光明媚。小貓、小猴和小熊一起約好到公園去玩?？墒?，中間有一條河怎么過(guò)去呢？聰明的小猴說(shuō)：“砍一棵樹(shù)當(dāng)小船不就行了嗎？”小豬飛快地跑回家拿了一把斧頭過(guò)來(lái)。小熊使勁地砍，不一會(huì)兒就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木頭到了河里，把木頭當(dāng)成小船它開(kāi)心地坐在上面。小豬緊跟著，最后小熊滿頭大汗落了一大段。不過(guò)，一會(huì)兒他就趕上了。他們都到齊了，在公園里又唱又跳，玩得真開(kāi)心。整理ppt整理ppt

秋游秋天到了，媽媽、爸爸、奶奶和小明一起興高采烈地到郊外去秋游。

郊外，空氣清新，陽(yáng)光明媚，小河清澈見(jiàn)底。一座座高大的青山連綿起伏，菊花爭(zhēng)奇斗艷，桂花發(fā)出陣陣芳香。

奶奶坐在墊子上，喝著飲料，吃著水果，欣賞著遠(yuǎn)處迷人的風(fēng)景。小明和爸爸在小河邊捉魚(yú)。小明捉到了一條大大的魚(yú)。媽媽正在采著發(fā)出陣陣芳香的花朵。

啊！小明一家人玩得十分開(kāi)心！整理ppt整理ppt

星期天，風(fēng)和日麗。知了在枝頭唱著歌。小明覺(jué)得這是一個(gè)釣魚(yú)的好天氣，就到小河邊釣魚(yú)了。他來(lái)到小河邊，看到小河里游來(lái)游去的魚(yú)真多??！他剛放下釣魚(yú)竿，馬上就釣著了一條大魚(yú)。小明真開(kāi)心！

釣魚(yú)整理ppt整理ppt

有一天，青蛙、烏龜、鴨子和公雞一起出去玩。在回家的路上，忽然下起大雨。小貓?jiān)陂T(mén)口看見(jiàn)了，就拿了一把雨傘要借給它們。可是借給誰(shuí)好呢？小貓想：青蛙、烏龜、小鴨都不怕水。于是，小貓把雨傘借給了公雞。借傘整理ppt整理ppt

勤勞的小兔春天是個(gè)播種的季節(jié)。有一天，陽(yáng)光明媚。小兔拿著鋤頭到田里去挖土。到了晚上，小兔拿著籮筐去播種。很快，白菜慢慢地發(fā)芽了。白天，小兔拿了個(gè)水壺到菜地澆水。一天又一天，小白菜在小兔的精心培育下慢慢地長(zhǎng)大了。

長(zhǎng)大的白菜，很大很大，葉子綠綠的。小白兔從家里推出一輛手推車(chē)到地里收白菜。它把長(zhǎng)大的白菜放到車(chē)上高興地推回家去。這時(shí)，在天上的月亮看見(jiàn)了，笑了。

小白兔真是個(gè)勤快的好孩子。整理ppt整理ppt

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天上飄著朵朵白云。兔媽媽讓小兔南瓜地里摘一個(gè)大南瓜回來(lái)。”小白兔答應(yīng)著就跑向地里。小兔蹦蹦跳跳地來(lái)到南瓜地。只見(jiàn)綠油油的大葉子下面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)黃澄澄的大南瓜，小兔子飛快地走進(jìn)南瓜地里，摸摸這個(gè)，又摸摸那個(gè)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“每個(gè)都那么大，到底摘哪個(gè)好呢？”，最后她精心挑選了一個(gè)跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，雙手用力一折，把南瓜藤折斷了?！翱墒悄敲创蟮哪瞎衔以趺窗峄丶夷兀俊毙⊥孟?。小兔試著用手去搬，可是她用盡全身力氣，南瓜像生了根似的，怎么也搬不動(dòng)。它就一屁股坐在南瓜上，說(shuō)：“哎，我搬不動(dòng)，怎么辦呢？”小兔正在思考著，這時(shí)她看見(jiàn)山羊伯伯騎著自行車(chē)路過(guò)?？粗菆A滾滾的車(chē)輪，小兔心里一亮，既然車(chē)輪可以滾動(dòng)，那我的大南瓜一定也可以滾動(dòng)。想著，小兔把南瓜豎起來(lái)，推著南瓜飛快地跑回了家。來(lái)到家門(mén)口，小兔輕輕地敲了敲門(mén)。兔媽媽急忙跑出來(lái)。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地問(wèn)：“孩子，你是怎么把這么大的南瓜搬回來(lái)的？”小兔得意地說(shuō)：“是我動(dòng)腦筋把大南瓜運(yùn)回來(lái)的。”小兔媽媽豎起大拇指興奮地說(shuō)：“小兔真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。”整理ppt整理ppt

星期一的早晨，太陽(yáng)當(dāng)空照。小魚(yú)背著書(shū)包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí)，走在前面的老奶奶突然停了下來(lái)，小魚(yú)跑上前一看，原來(lái)是老奶奶裝梨的袋子破了一個(gè)大洞，梨掉了一地。這下可急壞老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴還等著我買(mǎi)梨回去呢！”小魚(yú)看了看自己的書(shū)包，也沒(méi)有可以裝梨的袋子。就在這時(shí)，小魚(yú)想到了一個(gè)好辦法，她把自己的小紅帽取下來(lái)，然后把老奶奶的梨一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。老奶奶看到小魚(yú)把梨裝進(jìn)了帽子里，非常高興。小魚(yú)說(shuō)：“老奶奶，梨有點(diǎn)重，我送您回家吧！”老奶奶高興地答應(yīng)了。就這樣，小魚(yú)捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)小魚(yú)是個(gè)懂事的孩子。跟老奶奶道別后，小魚(yú)心里美滋滋地直奔學(xué)校去。整理ppt整理ppt

今天是星期天，天氣很晴朗，天上漂浮著一朵朵白云。一絲絲風(fēng)也沒(méi)有。小明拿著網(wǎng)和瓶子興高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了滿滿一瓶子蝌蚪。回到家里，小明悠閑地坐在沙發(fā)上。正當(dāng)他在觀察蝌蚪的時(shí)候，突然聽(tīng)到收音機(jī)里在講保護(hù)青蛙的知識(shí)，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起書(shū)仔細(xì)地看里面有關(guān)保護(hù)青蛙的知識(shí)。他知道自己錯(cuò)了。第二天一早，小明立刻抱著裝小蝌蚪的瓶子，跑到池塘邊，把小蝌蚪放進(jìn)了池塘。他對(duì)小蝌蚪說(shuō)：“小蝌蚪，快快長(zhǎng)大吧！長(zhǎng)成青蛙，幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)吧！”整理ppt整理ppt

我是個(gè)“小書(shū)迷”，不管在哪兒都愛(ài)看書(shū)。有時(shí)，我會(huì)在車(chē)上看書(shū)。一次在車(chē)上，我正捧著一本書(shū)津津有味地看著，身邊一位老爺爺說(shuō)：“別在車(chē)上看書(shū)，小心眼睛近視了。”我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我眼睛好著呢！”有時(shí)，我會(huì)邊走路邊看書(shū)。一次，我不小心撞在了一棵大樹(shù)上，還連連說(shuō)“對(duì)不起！”，逗得周?chē)娜斯笮?！有時(shí)，我會(huì)邊吃飯邊看書(shū)，看得入迷就忘了吃飯。每天晚上睡覺(jué)前，我也總要躺在床上看一會(huì)兒書(shū)，再甜甜地入睡。媽媽多次批評(píng)我，我總是嫌她嘮叨?？勺罱恢趺蠢玻险n時(shí)黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。媽媽帶我去醫(yī)院一檢查，原來(lái)，我成近視眼了，只好戴上了眼鏡?！靶⊙坨R”的雅號(hào)從此就傳開(kāi)了。整理ppt整理ppt

星期