學(xué)校安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案范本

學(xué)校安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案范本南常聯(lián)小?校園安全網(wǎng)?格化監(jiān)管工?作實(shí)施方案?學(xué)生的健?康成長(zhǎng)，是?澤及國(guó)家和?后代的偉大?事業(yè)，是涉?及數(shù)以萬(wàn)計(jì)?的家庭安寧?、幸福的前?提，也是構(gòu)?建和諧社會(huì)?的重要條件?。因此我校?特別重視構(gòu)?建安全網(wǎng)絡(luò)?中的建設(shè)，?還積極提倡?全民___?學(xué)生的安全?成長(zhǎng)，從學(xué)?校、家庭和?社會(huì)三個(gè)層?面建設(shè)立體?安全教育網(wǎng)?絡(luò)，不給安?全教育留縫?隙。真正構(gòu)?建出一個(gè)“?時(shí)時(shí)講安全?，處處講安?全、地地講?安全、人人?講安全”的?教育氛圍。?把“珍惜生?命，安全第?一”的意識(shí)?深深地烙進(jìn)?每一個(gè)人心?中?，F(xiàn)根據(jù)?我校實(shí)際情?況制定本方?案為進(jìn)一步?落實(shí)學(xué)校安?全監(jiān)管的責(zé)?任制，切實(shí)?抓好學(xué)校安?全基礎(chǔ)管理?工作，建立?層層落實(shí)的?校園安全管?理網(wǎng)絡(luò)，全?面實(shí)現(xiàn)校園?安全網(wǎng)格化?管理，按照?《沙溝鎮(zhèn)教?育系統(tǒng)安全?生產(chǎn)網(wǎng)格化?監(jiān)管工作實(shí)?施方案》的?要求，結(jié)合?學(xué)校具體實(shí)?際，特制定?校園安全網(wǎng)?格化管理實(shí)?施方案。?一、指導(dǎo)思?想以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，認(rèn)真貫?徹“安全第?一、預(yù)防?為主、綜合?治理”的方?針，按照分?片管理的原?則，“誰(shuí)主?管、誰(shuí)負(fù)責(zé)?”，將安全?監(jiān)管工作劃?分成網(wǎng)格，?落實(shí)責(zé)任人?員，細(xì)化監(jiān)?管工作，實(shí)?行安全工作?“全方位、?全過(guò)程、全?覆蓋”，確?保事故隱患?排查和處置?不留“死角?”、不存“?盲點(diǎn)”，形?成安全監(jiān)管?工作制度化?、規(guī)范化的?長(zhǎng)效管理機(jī)?制。二、?工作目標(biāo)?通過(guò)實(shí)施安?全網(wǎng)格化監(jiān)?督管理，進(jìn)?一步明確安?全管理監(jiān)督?責(zé)任和工作?內(nèi)容，全面?落實(shí)責(zé)任單?位的安全主?體責(zé)任，建?立“權(quán)責(zé)明?確、任務(wù)清?晰、流程規(guī)?范、分級(jí)管?理、網(wǎng)格到?底”的安全?監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，?按照“縱向?抓延伸、橫?向抓覆蓋”?的工作思路?，消除各類(lèi)?隱患，杜絕?重大事故的?發(fā)生。三?、___領(lǐng)?導(dǎo)為加強(qiáng)?對(duì)全校安全?生產(chǎn)網(wǎng)格化?管理工作的?領(lǐng)導(dǎo)，成立?學(xué)校安全生?產(chǎn)網(wǎng)格化管?理工作領(lǐng)導(dǎo)?小組（附一?）。領(lǐng)導(dǎo)小?組下設(shè)辦公?室，辦公室?設(shè)在安管辦?，褚洪軍同?志兼任辦公?室主任。殷?鵬同志兼任?校園安全網(wǎng)?格管理員。?四、實(shí)施?原則及時(shí)?通報(bào)和搜集?安全教育信?息。原則上?每學(xué)期召開(kāi)?不少于兩次?安全教育座?談會(huì)。學(xué)生?在校期間的?安全教育一?般是有保障?的，但離開(kāi)?了校園后安?全保障還存?在有許多隱?患。如學(xué)生?途中逗留，?打鬧引起的?交通隱患、?上游戲廳和?網(wǎng)吧引起的?不良習(xí)氣隱?患、乘載不?規(guī)范的安全?交通工具隱?患、家庭或?留守兒童家?中表現(xiàn)、戲?水等無(wú)人監(jiān)?護(hù)隱患等都?需要得到監(jiān)?控。學(xué)校就?應(yīng)將安全教?育的觸角深?入到地方和?家庭，努力?提高教育效?果。學(xué)校?應(yīng)在具體操?作中不斷推?進(jìn)和深化安?全教育。一?是提高安全?教育意識(shí)，?營(yíng)造“人人?、時(shí)時(shí)、處?處”的安全?教育氛圍，?堅(jiān)持逢會(huì)必?講，逢見(jiàn)必?抓。二是建?立安全講話?制度，利用?校園網(wǎng)、晨?會(huì)，班會(huì)等?方式，三是?建立發(fā)放“?致學(xué)生家長(zhǎng)?一封信”制?度，與家長(zhǎng)?簽訂安全監(jiān)?管協(xié)議等；?四是堅(jiān)持安?全教育月和?教育日活動(dòng)?教育制度，?開(kāi)展豐富多?彩的安全教?育活動(dòng)；五?是主動(dòng)聯(lián)系?和建立校外?安全教育網(wǎng)?絡(luò)，開(kāi)展培?訓(xùn)和教育活?動(dòng)，建立信?息通道和搜?集信息平臺(tái)?，制定相應(yīng)?對(duì)策，及時(shí)?處置有關(guān)安?全隱患和事?故，把安全?事故的危害?性降到最低?程度；六是?定期開(kāi)展法?制、交通、?安全、禁毒?、森林防火?、預(yù)防傳染?病等講座或?報(bào)告會(huì)，并?結(jié)合有關(guān)“?教育日活動(dòng)?”，舉辦各?種展覽、演?講、征文等?活動(dòng)；及時(shí)?開(kāi)展防火、?逃生、疏散?、自我防護(hù)?等演練活動(dòng)?，增強(qiáng)學(xué)生?的安全防范?意識(shí)。五?、工作內(nèi)容?（一）本?著“誰(shuí)監(jiān)督?、誰(shuí)負(fù)責(zé)”?的原則，構(gòu)?建“學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、部門(mén)監(jiān)?管、單位負(fù)?責(zé)、全員參?與”的安全?工作格局。?科學(xué)劃分網(wǎng)?格，明確工?作責(zé)任，健?立網(wǎng)格管理?責(zé)任體系?___全體?教師全員參?與，在教學(xué)?樓、操場(chǎng)、?宿舍樓都安?排有專(zhuān)人負(fù)?責(zé)，做到安?全無(wú)死角，?促使學(xué)生養(yǎng)?成良好的安?全習(xí)慣，提?高自身的安?全意識(shí)和自?護(hù)自救能力?。為保證?安全責(zé)任的?落實(shí)，各網(wǎng)?格層級(jí)間層?層簽訂安全?責(zé)任書(shū)，將?安全工作層?層分解細(xì)化?到每個(gè)班級(jí)?、每個(gè)人員?，確保校園?中沒(méi)有無(wú)責(zé)?任人的事，?沒(méi)有無(wú)安全?責(zé)任的人，?實(shí)現(xiàn)校園安?全工作全面?覆蓋、全員?參與和無(wú)縫?銜接。（?二）開(kāi)展隱?患排查認(rèn)真?落實(shí)隱患定?期排查制度?，每月初第?一個(gè)星期一?作為安全檢?查日，安全?員對(duì)本校進(jìn)?行一次全方?位排查，對(duì)?檢查中發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題，立?即整改，不?能解決的要?及時(shí)上報(bào)。?學(xué)校安全領(lǐng)?導(dǎo)小組實(shí)行?定期和不定?期檢查或抽?查，對(duì)沒(méi)有?整改到位的?處室和班級(jí)?下發(fā)《隱患?整改通知書(shū)?》，建立檔?案，督促落?實(shí)。六、?措施要求?（一）突出?重點(diǎn)，注重?實(shí)效。在實(shí)?施安全網(wǎng)格?化管理工作?中，既要突?出管理的全?覆蓋，不留?死角，更要?突出工作重?點(diǎn)，尤其要?加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)?部位的安全?監(jiān)管。（?二）明確任?務(wù)，落實(shí)責(zé)?任。各網(wǎng)格?化管理負(fù)責(zé)?人各司其職?，各負(fù)其責(zé)?，切實(shí)加強(qiáng)?安全監(jiān)管工?作。（三?）嚴(yán)格落實(shí)?責(zé)任追究制?。按照“誰(shuí)?主管、誰(shuí)負(fù)?責(zé)”的原則?，一級(jí)抓一?級(jí)，層層抓?落實(shí)