臨床護(hù)理情景模擬演練教材的開發(fā)與應(yīng)用

臨床護(hù)理情境模擬演練教材的

開發(fā)與應(yīng)用金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院季蘭芳教授整理ppt匯報(bào)提綱內(nèi)容設(shè)置1編寫體例2主要特色3設(shè)計(jì)思路4教學(xué)組織4整理ppt一、教材內(nèi)容設(shè)置情境內(nèi)容情境一入院護(hù)理情境二晨間護(hù)理情境三降溫護(hù)理情境四管飼護(hù)理情境五用氧護(hù)理情境六排痰護(hù)理情境七排尿護(hù)理整理ppt一、教材內(nèi)容設(shè)置情境內(nèi)容情境八排便護(hù)理情境九藥物過敏試驗(yàn)及過敏性體克搶救情境十靜脈輸液及急性肺水腫搶救配合情境十一靜脈置管護(hù)理情境十二靜脈輸血綜合護(hù)理情境十三出院護(hù)理整理ppt情境一

入院護(hù)理場(chǎng)景一門診接診場(chǎng)景二

住院處入院護(hù)理場(chǎng)景三

護(hù)送病人入病區(qū)場(chǎng)景四床單位準(zhǔn)備場(chǎng)景五入病區(qū)接待場(chǎng)景六測(cè)生命體征場(chǎng)景七相關(guān)表格處理場(chǎng)景八入院評(píng)估場(chǎng)景九處理入院醫(yī)囑能力拓展急危重癥病人的入院護(hù)理整理ppt情境二

晨間護(hù)理場(chǎng)景一

便器使用場(chǎng)景二

口腔護(hù)理場(chǎng)景三

頭面部護(hù)理場(chǎng)景四

背部皮膚護(hù)理及床單位整理場(chǎng)景五

昏迷病人晨間護(hù)理能力拓展

協(xié)助病人翻身的技巧整理ppt情境三

降溫護(hù)理

場(chǎng)景一

冰袋、冰囊的使用場(chǎng)景二

酒精擦浴場(chǎng)景三

體溫單繪制場(chǎng)景四

冰帽、冰毯降溫場(chǎng)景五

降溫灌腸能力拓展亞低溫治療進(jìn)展整理ppt情境四

管飼護(hù)理場(chǎng)景一

病人評(píng)估場(chǎng)景二

管飼營(yíng)養(yǎng)液的選擇與制備場(chǎng)景三

插胃管鼻飼場(chǎng)景四

灌注藥物場(chǎng)景五

腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)液連續(xù)經(jīng)泵輸注場(chǎng)景六

管飼并發(fā)癥的觀察與處理場(chǎng)景七

拔胃管能力拓展經(jīng)皮內(nèi)鏡下胃造口術(shù)（PEG）護(hù)理整理ppt情境五

用氧護(hù)理

場(chǎng)景一

評(píng)估病人/環(huán)境場(chǎng)景二

安裝氧氣表場(chǎng)景三

鼻導(dǎo)管吸氧場(chǎng)景四

更換鼻導(dǎo)管場(chǎng)景五

停鼻導(dǎo)管吸氧場(chǎng)景六

用氧監(jiān)測(cè)：血氧飽和度監(jiān)測(cè)/動(dòng)脈血?dú)夥治瞿芰ν卣梗簾o創(chuàng)正壓通氣技術(shù)整理ppt情境六

排痰護(hù)理

場(chǎng)景一

評(píng)估病人場(chǎng)景二

促進(jìn)排痰場(chǎng)景三

留取痰標(biāo)本場(chǎng)景四

緊急吸氧吸痰場(chǎng)景五

氣管插管及吸痰場(chǎng)景六

氣管切口及吸痰能力拓展

體位引流排痰技術(shù)整理ppt情境七排尿護(hù)理

場(chǎng)景一

誘導(dǎo)排尿場(chǎng)景二

留置導(dǎo)尿場(chǎng)景三

尿標(biāo)本留取場(chǎng)景四

更換集尿袋場(chǎng)景五

膀胱沖洗場(chǎng)景六

撥導(dǎo)尿管能力拓展

留置導(dǎo)尿并發(fā)癥的觀察、處理與預(yù)防整理ppt情境八

排便護(hù)理

場(chǎng)景一

術(shù)前口服高滲溶液清潔腸道場(chǎng)景二

大量不保留灌腸場(chǎng)景三

肛管排氣場(chǎng)景四

保留灌腸化療場(chǎng)景五

預(yù)防便秘宣教能力拓展

全腸道灌洗整理ppt場(chǎng)景一配制皮試液（青霉素）場(chǎng)景二皮內(nèi)注射場(chǎng)景三觀察皮試結(jié)果場(chǎng)景四

肌內(nèi)注射場(chǎng)景五

過敏性休克搶救能力拓展

心電監(jiān)護(hù)技術(shù)情境九

藥物過敏試驗(yàn)及過敏性體克搶救

整理ppt十

靜脈輸液及急性肺水腫情境搶救配合場(chǎng)景一

輸液備藥場(chǎng)景二

病人評(píng)估場(chǎng)景三

加注藥物場(chǎng)景四

靜脈穿刺場(chǎng)景五

換接輸液瓶場(chǎng)景六

故障排除

場(chǎng)景七

輸液反應(yīng)的觀察與處理場(chǎng)景八

拔針能力拓展

輸液泵使用技術(shù)整理ppt情境十一

靜脈置管護(hù)理

場(chǎng)景一

輸液備藥場(chǎng)景二

病人評(píng)估場(chǎng)景三

輸液加藥場(chǎng)景四

靜脈留置針穿刺場(chǎng)景五

沖管與封管場(chǎng)景六

已封管留置針的啟用場(chǎng)景七

并發(fā)癥的觀察與處理場(chǎng)景八

拔管能力拓展

經(jīng)外周置入中心靜脈導(dǎo)管術(shù)（PICC）護(hù)理整理ppt情境十二

靜脈輸血綜合護(hù)理場(chǎng)景一

血的標(biāo)本采集場(chǎng)景二

取血場(chǎng)景三

評(píng)估病人場(chǎng)景四

靜脈留置針穿刺生理鹽水誘導(dǎo)輸液場(chǎng)景五

輸全血場(chǎng)景六

輸血漿場(chǎng)景七

輸血反應(yīng)觀察與處理場(chǎng)景八

停止輸血能力拓展

成分輸血護(hù)理整理ppt情境十三

出院護(hù)理場(chǎng)景一

出院前的準(zhǔn)備場(chǎng)景二

健康教育場(chǎng)景三

出院評(píng)估場(chǎng)景四

醫(yī)療文件處理場(chǎng)景五

辦理出院手續(xù)場(chǎng)景六

護(hù)送病人出院場(chǎng)景七

病人用物及環(huán)境的處理場(chǎng)景八

床單位處置（鋪備用床）能力拓展

乙肝病人健康教育及終末消毒處理整理ppt二、教材體例“學(xué)習(xí)目標(biāo)”→“情景導(dǎo)入”→“場(chǎng)景準(zhǔn)備”→“情境演練”→“能力拓展”→“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”整理ppt三、教材主要特色教材內(nèi)容符合護(hù)理崗位要求獨(dú)特的模擬場(chǎng)景取之于真實(shí)的護(hù)理情境以情景式對(duì)話展現(xiàn)護(hù)理人文精神基于工作過程的教學(xué)設(shè)計(jì)“教、學(xué)、做、評(píng)”一體化的編寫體例校企合作、行業(yè)主導(dǎo)”的編寫隊(duì)伍整理ppt四、教學(xué)組織環(huán)境模擬條件優(yōu)越的“模擬病房”用物模擬全真或自制逼真的用具護(hù)士模擬情景模擬源之于臨床的護(hù)理過程病人模擬仿真模型或?qū)I(yè)化演員臨床護(hù)士的“標(biāo)準(zhǔn)形象”整理