語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件

語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件《儒林外史》是一部_____________小說，共55回。主要描寫封建________的生活和精神狀態(tài)，揭露_________的腐朽和在這個(gè)制度奴役下的士人的丑惡靈魂。是我國(guó)古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰，給后世的譴責(zé)小說以直接的影響。章回體長(zhǎng)篇諷刺知識(shí)分子科舉制度語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件全書有一個(gè)中心：通過對(duì)科舉制度的弊害和知識(shí)分子的精神生活的腐朽墮落的描繪，深刻地揭露和強(qiáng)烈地抨擊了封建社會(huì)道德風(fēng)俗的敗壞和政治的黑暗。它確實(shí)是一幅刻畫入微、形象逼真的封建社會(huì)儒林百丑圖。

由于時(shí)代的局限，作者在書中批判黑暗現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，卻把理想寄托在一些“品學(xué)兼優(yōu)”的士大夫的身上，宣揚(yáng)古禮古樂，這是應(yīng)該加以批判的。語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件文學(xué)常識(shí)簡(jiǎn)介吳敬梓（1701----1754），字敏軒，號(hào)粒民，晚年又號(hào)文木老人，安徽全椒人，清代諷刺小說家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均憑科舉顯達(dá)。其父吳霖起，拔貢出身，只做過一任縣教諭（八品學(xué)官），為人正直耿介，不慕榮利，對(duì)吳敬梓頗有影響。吳敬梓13歲喪母，后隨父到任所，20歲中秀才（此后即屢舉不中），23歲喪父。從此，他的生活起了很大變化，由于“素不習(xí)治生，性復(fù)豪上，遇貧即施，……不數(shù)年而產(chǎn)盡矣”，大家都拿他作“敗家子”的典型來教育子孫。他33歲時(shí)移居南京，生活愈加貧困，到后來甚至常常無米下鍋。1754年病逝于揚(yáng)州。語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件吳敬梓一生中的大半時(shí)間在南京、揚(yáng)州兩地，他所交往的多是些“上層人士”，如官僚豪紳、紈绔子弟、舉業(yè)中人、清客等，對(duì)他們的卑劣的靈魂，腐朽的生活，一切穢行劣跡，有較深刻的了解；加上他個(gè)人經(jīng)濟(jì)地位的劇變，使他與廣大下層人民有較多的接觸，這些成了他創(chuàng)作《儒林外史》的豐富的素材?！度辶滞馐贰烦蓵谧髡?0歲以前。這部長(zhǎng)篇諷刺小說共55回，刻畫了100多個(gè)人物，但并無一個(gè)中心人物做主干，是連綴很多故事而成的長(zhǎng)篇小說。語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件吳敬梓語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件一、詞語(yǔ)積累1、讀準(zhǔn)下列字詞的讀音。作揖（）帶挈（）親家（）醺醺（）癩蝦蟆（）星宿（）簿子（）綰（）啐（）簇?fù)恚ǎ﹥e幸（）攥（）zuōyīqièqìngxūnh?xiùbùw?ncuìcùji?ozuàn語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件2、解釋下列詞語(yǔ)。作揖：倒運(yùn)：狗血噴頭：不省人事：商酌：拱手行禮。事情不順利，倒霉。形容罵得很兇?；杳?，失去了知覺。商量斟酌。語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件在預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說的故事情節(jié)開端：發(fā)展：高潮：結(jié)局：范進(jìn)被胡屠戶教訓(xùn)及向他借錢赴考范進(jìn)放榜當(dāng)日因喜極而發(fā)瘋了范進(jìn)被胡屠戶打了一巴掌清醒了清醒后人們對(duì)他的奉承巴結(jié)整體感知語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件以“中舉”為界，給課文分段

中舉后:貧困的生活和卑微的社會(huì)地位，以及他不顧一切參加鄉(xiāng)試的情況。

喜得發(fā)瘋及社會(huì)地位發(fā)生了顯著變化。中舉前:語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件第一部分（1~2），范進(jìn)中舉前窮困的生活和卑微的地位。第二部分（3~12），范進(jìn)中舉后的瘋狂及其社會(huì)地位的顯著變化。情節(jié)結(jié)構(gòu)：第一層（3~5）喜極而瘋。第二層（6~10）屠戶治瘋。第三層（11~12）鄉(xiāng)紳拜會(huì)，屠戶受贈(zèng)。課文圖片語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件課文標(biāo)題是“范進(jìn)中舉”，可以說“中舉”是范進(jìn)一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中舉前后他的經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位判若兩人。試著講講其變語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件1~2段內(nèi)容，說說中舉前范進(jìn)的家境如何，他的社會(huì)地位如何？每日小菜飯不知豬油味餓了兩三天兩眼看不見鄉(xiāng)試無盤費(fèi)現(xiàn)世寶癩蝦蟆尖嘴猴腮不三不四卑微語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件3~12段內(nèi)容，說說中舉后范進(jìn)的社會(huì)地位發(fā)生了怎樣的巨大變化？拿蛋送酒的背米捉雞的搬桌拿椅的稱兄連誼的送銀贈(zèng)房的才學(xué)高品貌好天上星宿賢婿老爺身價(jià)倍增語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件范進(jìn)中舉前后自身對(duì)比項(xiàng)目中舉前中舉后吃

住

用

社會(huì)地位

對(duì)人處事態(tài)度每日小菜飯豬油兩三回餓了兩三天沒有早飯米餓得看不見眾鄉(xiāng)鄰拿蛋送酒背米捉雞胡屠戶送肉茅草棚張鄉(xiāng)紳送三進(jìn)三間房屋無盤費(fèi)去應(yīng)考 無錢打發(fā)報(bào)錄人眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅屠戶送四五千錢張鄉(xiāng)紳送紋銀50兩胡屠戶罵得狗血淋頭“現(xiàn)世寶”“尖嘴猴腮”“癩蛤蟆”“不三不四”，鄰里無人理會(huì)，無人幫助。（地位卑微低下，忍氣吞聲）胡屠戶奉承恭維稱賢婿老爺”文曲星“才學(xué)高”“品貌好”。眾鄉(xiāng)鄰幫辦各種事情口口聲聲范老爺。張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏稱兄道弟卑怯畏縮唯唯諾諾甘受屈辱（不顧一切去參加鄉(xiāng)試）坦然地同方面大耳的張鄉(xiāng)紳平起平坐，打起官腔對(duì)張鄉(xiāng)紳奉迎自如對(duì)胡屠戶勢(shì)利虛偽（圓滑世故）語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件從對(duì)比中感知藝術(shù)形象范進(jìn):猥瑣懦弱而又圓滑世故。熱衷功名受封建文化毒害。中舉前唯唯諾諾，中舉后則坦然地同方面大耳的張鄉(xiāng)紳平起平坐，打起官腔，成了封建社會(huì)的貴新，特權(quán)階級(jí)的人員.語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件１、范進(jìn)中舉后為什么會(huì)發(fā)瘋？當(dāng)時(shí)他重復(fù)說了哪些話？范進(jìn)中舉后是什么“好了”？“好”在哪里？中舉前又“壞”在哪里？２、作者是怎樣寫范進(jìn)發(fā)瘋的？可分幾層理解？３、對(duì)范進(jìn)喜極發(fā)瘋作者不僅從正面寫，還從側(cè)面描寫，請(qǐng)找出來分析其作用。

合作探究典型細(xì)節(jié)語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件設(shè)想，范進(jìn)在大嚷“好”的瞬間，他究竟可能想到了什么？歸根到底，一個(gè)“好”字，表明那一瞬間，范進(jìn)曾產(chǎn)生過多少思想活動(dòng)。可以毫不夸張地說，那上半世甜酸苦辣的熱望，下半世即將紛沓而至的榮華富貴，都隨著一聲“好”風(fēng)馳電掣似地卷過范進(jìn)的腦海。一個(gè)“好”字，將范進(jìn)這樣一個(gè)封建社會(huì)知識(shí)分子滿腦功名利祿，一心升官發(fā)財(cái)?shù)男蜗筌S然紙上。這正是作者的點(diǎn)睛之筆！語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件

作者運(yùn)用妙筆把這個(gè)人物喪魂落魄的丑態(tài)、狂態(tài)刻畫得淋漓盡致，入木三分。范進(jìn)長(zhǎng)期遭白眼，一旦考中，如發(fā)生天旋地轉(zhuǎn)的變化，感情上承受不了。絕大多數(shù)知識(shí)分子聽任封建統(tǒng)治者擺布，背后隱藏的是悲劇，既可憐又可悲。

這叫夸張達(dá)到諷刺效果語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件

課文是怎樣描寫范進(jìn)的喜極發(fā)瘋的過程？

第一層寫昏厥。范進(jìn)喜極發(fā)瘋的過程可分作四層。用“爬將起來”“拍著手大笑”“飛跑”這些動(dòng)作描寫，寫足了范進(jìn)的瘋勁。用重復(fù)的語(yǔ)言，寫狂喜的心情。用“看”“念”“拍”“笑”寫范進(jìn)喜極的動(dòng)作，用“往后

一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事”寫范進(jìn)昏厥的動(dòng)作神態(tài)。語(yǔ)言描寫中“噫”寫出驚喜過望的心情?！昂昧恕睅资曜非蠊γ坏?shí)現(xiàn)，富貴榮華滾滾而來。

用了什么描寫？第二層寫瘋跑。又用了什么描寫？語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件又用了什么描寫？第四層寫瘋走集上。用富有諷刺性的外貌描寫，寫范進(jìn)一腳端在塘里的丑態(tài)，“頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了極其強(qiáng)烈的諷刺意味。第三層寫跌倒?！芭闹χ钡膭?dòng)作描寫，寫盡范進(jìn)的瘋態(tài)。又用了什么描寫？語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件這部分對(duì)范進(jìn)的描寫既采用了正面描寫也采用了側(cè)面烘托的寫法,請(qǐng)加以分析:老太太的慌報(bào)錄人、鄰居的嚇了一跳眾人拉不住——————寫出范進(jìn)昏厥怕人寫出范進(jìn)飛跑的瘋狂寫出范進(jìn)的瘋勁范進(jìn)的瘋態(tài)范進(jìn)眾人語(yǔ)言動(dòng)作外貌正面描寫側(cè)面描寫語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件熱衷于功名范進(jìn)是一個(gè)深受封建科舉制度毒害的下層知識(shí)分子，他熱衷功名，逆來順受，懦弱虛偽，世故圓滑。由此可見，范進(jìn)是一個(gè)怎樣的人？其性格核心是什么？語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件中舉前唯唯諾諾，中舉后則坦然地同方面大耳的張鄉(xiāng)紳平起平坐，打起官腔，成了封建社會(huì)的新貴，特權(quán)階級(jí)的人員。

范進(jìn)對(duì)功名的熱衷除了從他堅(jiān)持不懈地參加考試中可以看出之外，還有一處細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)：即平日他不是一個(gè)感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠戶的辱罵，可以冷靜的賣雞救命，但一見喜報(bào)帖便歡喜得瘋起來，鮮明的反常，可以充分表現(xiàn)他的利欲熏心、可悲可笑。

范進(jìn)形象猥瑣懦弱而又圓滑世故，熱衷功名。語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件范進(jìn)一生熱衷科舉追求功名利祿，為什么他得知真的中舉后卻又發(fā)瘋了？

范進(jìn)中了舉，情形就完全不同了。幾十年來的貧困、屈辱一旦過去，夢(mèng)寐以求的功名富貴一旦出現(xiàn)，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位一旦改變就使他驚喜得發(fā)了瘋。那可憎可笑的瘋癲形象被描繪得淋漓盡致。范進(jìn)的喜瘋病被胡屠戶一罵一打治好后，他回憶瘋癲中的情景，別的都“昏昏沉沉”記不得，唯獨(dú)“記得是中的第七名”。課文刻畫范進(jìn)這個(gè)為功名利祿而神魂顛倒的典型形象，尖銳的抨擊了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件在封建社會(huì)，讀書人一旦中舉，那就平步青云。范進(jìn)未中舉前窮愁潦倒，受盡屈辱。中舉后，即能吐盡幾十年的苦水悶氣，從此將身價(jià)百倍，享盡富貴榮華。因此，這是范進(jìn)夢(mèng)寐以求的，一旦到手，竟喜極而瘋。文章著重刻畫范進(jìn)顛狂的丑態(tài)，揭露了封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害。課文寫范進(jìn)的喜極而瘋說明了什么？語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件刻畫人物手法

文中對(duì)范進(jìn)中舉前后描寫運(yùn)用對(duì)比的手法。范進(jìn)中舉喜極發(fā)瘋，運(yùn)用了夸張的手法，但并不失真。但卻達(dá)到諷刺效果！小結(jié)文中還有對(duì)比夸張手法的運(yùn)用嗎？語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件該死的畜牲！你中了甚么？形象分析胡屠戶

思考：胡屠戶在范進(jìn)中舉前后的態(tài)度有什么不同？試分析該人物形象。語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件項(xiàng)目中舉前中舉后對(duì)范進(jìn)的稱呼說話的態(tài)度

所帶的禮品對(duì)嫁女的解釋對(duì)相貌的評(píng)價(jià)對(duì)才學(xué)的評(píng)價(jià)能否考中對(duì)親家母稱呼范進(jìn)中舉前后胡屠戶態(tài)度對(duì)比現(xiàn)世寶老爺賢婿老爺訓(xùn)斥狗血噴頭恭維奉承討好千恩萬謝一副大腸一瓶酒七八斤肉四五千錢倒運(yùn)養(yǎng)到３０多歲畢竟要嫁與個(gè)老爺尖嘴猴腮不三不四品貌又高張府…也沒有這樣的相貌不是你的文章好……舍與你的才學(xué)又好癩蛤蟆就想天鵝屁吃畢竟要嫁與個(gè)老爺你那老不死的老娘你家老太太語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件中舉前中舉后稱呼長(zhǎng)相學(xué)問動(dòng)作賀禮現(xiàn)世寶、癩蛤蟆賢婿老爺、文曲星尖嘴猴腮體面的相貌不是你的文章好，宗師舍與你的。才學(xué)又高橫披衣服、腆著肚子一口啐在臉上罵一個(gè)狗血噴頭連斟兩碗，壯膽，手顫起來，千恩萬謝地低頭去了。一副大腸，一瓶酒七八斤肉、四五千錢胡屠戶對(duì)范進(jìn)的態(tài)度變化形象分析語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件

下列加點(diǎn)的詞含有什么意味，體現(xiàn)了人物的什么心理？屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……答：特寫鏡頭寫出其見財(cái)心喜而又假意退推讓的心理，諷刺意味十足。典型細(xì)節(jié)語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件14分析下面的細(xì)節(jié)描寫對(duì)刻畫人物起到了什么作用？語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件胡屠戶站在一旁，不覺那只手隱隱的疼將起來；自己看時(shí)，把個(gè)巴掌仰著，再也彎不過來。屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。用漫畫式的夸張筆法，顯示出胡屠戶對(duì)范進(jìn)畏懼、巴結(jié)的丑態(tài)。語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件

胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，形象地表現(xiàn)出他的前倨后恭，他欺貧愛富、趨炎附勢(shì)、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈的性格躍然紙上。文曲星打得嗎？權(quán)變權(quán)變形象分析胡屠戶前倨后恭的不同態(tài)度，蠻橫倨傲（前）；阿諛奉承，趨炎附勢(shì)（后）正好反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)上那種趨炎附勢(shì)的現(xiàn)象，時(shí)人對(duì)權(quán)貴阿諛奉承，對(duì)寒士則加以白眼。

對(duì)比描寫與細(xì)節(jié)描寫相結(jié)合語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件仔細(xì)閱讀文中對(duì)張鄉(xiāng)紳和眾鄰居的描寫，思考：

1、張靜齋是城中望族，之前與范進(jìn)素不相識(shí)，為什么會(huì)來拜會(huì)范進(jìn)，而且還又送銀又送房？2、眾鄰居在范進(jìn)中舉前后有什么變化？說明了什么？幸會(huì)！幸會(huì)！世先生！形象分析語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件張鄉(xiāng)紳：早已中舉，做過知縣，是地方上的一霸。范進(jìn)中舉的當(dāng)天就來拉攏，送銀送房，與范進(jìn)稱兄道弟。這就表明他急于結(jié)交新貴，攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣，以達(dá)到鞏固和擴(kuò)大自己權(quán)勢(shì)和目的的道貌岸然，老奸巨滑的性格從這里我們可以看出當(dāng)時(shí)官僚之間結(jié)黨營(yíng)私之風(fēng)盛行。形象分析語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件眾鄰居嫌貧攀富，前倨后恭在范進(jìn)中舉前對(duì)他漠不關(guān)心，在他中舉后都送了東西來。范進(jìn)瘋了也是眾鄰居來幫忙。眾鄰居對(duì)權(quán)勢(shì)者或敬畏或諂媚，對(duì)不幸者冷酷無情。說明封建科舉的流毒已滲透到社會(huì)的各個(gè)角落，從他們身上足見封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。。眾鄰居形象語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件范進(jìn)中舉范進(jìn)胡屠戶眾鄉(xiāng)鄰張鄉(xiāng)紳中舉前中舉后家境貧寒忍氣吞聲地位卑微卑怯畏縮中舉發(fā)病地位頓變謙卑恭敬熱衷功名隨意辱罵粗俗勢(shì)利厲聲訓(xùn)斥蠻橫倨傲千種夸贊萬般討好阿諛奉承趨炎附勢(shì)視而不見漠不關(guān)心奔走效力熱心幫助嫌貧愛富登門拜訪百般拉攏老奸巨滑不屑一顧形象分析語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件作者用了哪些方法刻畫人物？語(yǔ)言動(dòng)作表情夸張、對(duì)比辛辣的諷刺；無情的批判！準(zhǔn)確、生動(dòng)、洗練正面描寫、側(cè)面描寫語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件文章主題課文通過對(duì)比描寫范進(jìn)中舉前后社會(huì)、經(jīng)濟(jì)地位的變化，著重刻畫范進(jìn)中舉當(dāng)天癲狂發(fā)瘋的丑態(tài)及他周圍各色人等趨炎附勢(shì)的嘴臉，有力地抨擊了封建制度對(duì)讀書人心靈的荼毒，辛辣地諷刺了科舉制度下人與人之間的關(guān)系，深刻地揭露了封建社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)和世態(tài)的炎涼。語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)范進(jìn)中舉優(yōu)秀課件拓展遷移：魯迅語(yǔ)：喜劇是把無價(jià)值的東西撕開給人看；悲劇是把有