鏡頭組接原則與技巧

鏡頭組接遵循的原則1.畫面內(nèi)容的邏輯性

各種形態(tài)的電視節(jié)目在鏡頭組接時都要考慮鏡頭銜接、場景轉(zhuǎn)換段落構成的邏輯性，也就是整個電視編輯工作的基本內(nèi)容，即：故事情節(jié)進展的邏輯性、人物事件關系的邏輯性和時間空間轉(zhuǎn)換的邏輯性。生活邏輯：指事物本身發(fā)展的客觀規(guī)律。思維邏輯：指人們觀看電視節(jié)目時的心理活動規(guī)律。（人們的思維習慣）鏡頭組接的原則1編輯ppt2、動作銜接的連貫性如果要想使一部影片的各個部分順暢貫通，那就必須進行控制、組織和選擇。為了控制，就必須考慮運動，即演員的運動和攝影機的運動。畫面物理構成的動作包括主體的工作和攝像機的運動以及鏡頭轉(zhuǎn)換產(chǎn)生的視覺運動。為了創(chuàng)造連貫的動作，在編輯中應遵循如下基本原則：動接動：指視覺上有明顯動感的鏡頭相切換的方法。鏡頭組接的原則2編輯ppt（全景）行進中的火車；（全景）行駛中的飛機；（全景）鐵路沿線的景物；被攝主體不同、運動形式不同（運用推、拉、搖、移、升、降、跟等不同的鏡頭運動方式）。除運動方向相反的鏡頭，這樣的鏡頭組接應除去運動鏡頭的起副和落幅部分，遵循“動接動”的原則。（搖鏡頭）一片青山、綠水

（推鏡頭）平靜的水面及矗立于水中的亭臺樓閣

（搖鏡頭）亭臺水榭和曲徑回廊

（拉鏡頭）從雅致的園林建筑拉出一片山水風光鏡頭組接的原則3編輯ppt靜接靜靜：指視覺上沒有明顯動感的鏡頭。靜接靜指視覺上沒有明顯動感的鏡頭相切換的方法。（近景）甲聽到乙在背后叫他，甲轉(zhuǎn)身觀望

（中景）乙站在原地不動運動鏡頭的起幅和落幅分別是運動鏡頭開始和結束時相對靜止的部分，這些靜態(tài)接點，在某些場合將成為鏡頭視覺轉(zhuǎn)換的最佳時機（全景搖）圖書館中學生們在自習（保留其落幅）

（近景）某學生專心致志地看書鏡頭組接的原則4編輯ppt當被攝主體不同、運動形式相同、運動方向相反的運動鏡頭連接時，一般保留上下鏡頭相接處的起幅和落幅部分，遵循“靜接靜”的原則。左移鏡頭：主席臺一邊的與會者

右移鏡頭：主席臺另一側的與會者電視節(jié)目中的動靜與自然界中的動鏡一樣，動是絕對的，靜是相對的。（全景）標本室，老鷹的標本

（遠景）天空中飛翔的雄鷹鏡頭組接的原則5編輯ppt例外規(guī)則

靜接動：視覺上無明顯動感的鏡頭與有明顯動感的鏡頭相切換的方法。由靜止的畫面切換成動感強烈的畫面，節(jié)奏的突變適合于推動情節(jié)急劇發(fā)展，可以有效地壓縮屏幕時間，視覺感受間接洗練。

這種鏡頭組接，上個鏡頭往往蘊藏著強烈的內(nèi)在情緒或者某種提示性因素，為下鏡頭的出現(xiàn)提供情緒的爆發(fā)或者內(nèi)容的鋪墊。

動接靜：指視覺上有明顯動感的鏡頭與無明顯動感的鏡頭相切換的方法。讓觀眾從劇動到驟停的突變中，更強烈地感受由單純動感畫面所不能創(chuàng)造出的具有更強烈內(nèi)部張力的情感韻律，有時甚至超過“靜接動”的效果。鏡頭組接的原則6編輯ppt3.空間組合的方向性（1）軸線和軸線規(guī)律（2）軸線的合理突破A運用運動鏡頭

B運用被攝主體的運動

C運用被攝主體的特寫

D運用被攝主體的中性鏡頭

E運用空鏡頭

F運用場面中的俯拍全景或遠景

G運用大的動作鏡頭組接的原則7編輯ppt4.景別角度的和諧性（1）對于同一主體，同機位同景別的鏡頭不能相接當出現(xiàn)同機位同景別的鏡頭組接時，可以“軟硬兼施”：

A通過“硬”切插入其他相關鏡頭。新聞采訪片中，可插入話筒、記者的反應等。

B通過“軟”切將前后鏡頭進行疊化或白場處理。新聞、專題片中應用較多。（2）景別角度的變化和內(nèi)容的節(jié)奏相一致節(jié)奏變化的快慢和表現(xiàn)的內(nèi)容決定著景別的變化。

敘述、介紹性內(nèi)容，景別變化平緩。思維過程、情感發(fā)展也宜采用平緩的景別變化；只有情感等突變時，景別的變化才會比較急促。鏡頭組接的原則8編輯ppt敘事過程中，人們觀察事物總是先粗后細、由遠及近，或者反過來先了解局部，再推及整體，于是有了前進式、后退式和循環(huán)式的電視鏡頭組合句型。國慶五十年周年現(xiàn)場直播中，當一個個英姿颯爽的方陣經(jīng)過天安門時：

（遠景）交代行進中的方陣（俯拍）

（全景）飽滿的方陣（正面根鏡頭）

（近景）領隊敬禮（正面拍攝）

（特寫）精神抖擻的士兵（一組）

（近景）領隊后排軍人2至3人橫移

（大全景）多個方陣縱深（正面拍攝）鏡頭組接的原則9編輯ppt5.影調(diào)色調(diào)的同一性影調(diào)是指畫面上有顏色的深淺和色彩的配置而形成的明暗反差，它是畫面造型和構圖的主要手段，也是創(chuàng)造氣氛、形成風格的手段之一。

色調(diào)是指當畫面的色彩組織和配置以某一顏色為主導時呈現(xiàn)出來的色彩傾向，利用它可以表現(xiàn)情緒、創(chuàng)造意境。影調(diào)色調(diào)的統(tǒng)一性表現(xiàn)在兩個方面：

（1）調(diào)子和內(nèi)容、情緒的統(tǒng)一

如表現(xiàn)歡快的氣氛、溫和的情緒時，段落用亮調(diào)子和暖調(diào)子。

（2）相鄰鏡頭畫面調(diào)子的統(tǒng)一鏡頭組接的原則10編輯ppt無技巧組接是指不用任何電子特技,而是直接用鏡頭的自然過渡來連接鏡頭或者段落的方法。也就是通常所說的“切”。常用方法有以下幾種：1）利用相似體組接

上下兩個鏡頭包含的是同一類人物、物體或環(huán)境，具有一定的視覺連貫性。

上下兩個鏡頭主體形狀、運動形式或大小位置的相似，利用這種相似可以順利完成鏡頭的連接2）利用特寫鏡頭組接比如有一個介紹涼亭的視頻片斷，前一個鏡頭的落點是下面的圖片：鏡頭組接的技巧11編輯ppt這樣，我們可接下來接一個關于本涼亭的別的景觀的鏡頭，從而合理的組接鏡頭。3）利用空鏡頭組接空鏡頭是指畫面上沒有主體事物的鏡頭。空鏡頭本身不承擔敘事任務，它是導演闡明思想內(nèi)容、敘述故事情節(jié)、抒發(fā)情感意境的重要手段?？甄R頭在進行屏幕時空轉(zhuǎn)換、調(diào)節(jié)影片節(jié)奏方面也有獨特的作用。鏡頭組接的技巧12編輯pptA、利用空鏡頭，即以景為主的鏡頭，起補充情緒、承上啟下的作用，也把時間從白天轉(zhuǎn)變成黑夜。

比如一部反映高考落榜生頑強奮斗、堅持自學的專題片中：

繁忙的工地上，該生在勞動，

華燈初上，霓虹燈閃爍，該生在路燈下讀書。

B、利用空鏡頭轉(zhuǎn)場，可以起到介紹環(huán)境的作用。

由一個國際機場的剪彩典禮，可以選擇藍天白云和其周圍的環(huán)境建筑等來介紹下其環(huán)境和位置等。4）.利用主觀鏡頭組接

主觀鏡頭能有效地調(diào)整觀眾觀看事物的視點，起到視覺連綴的作用，并從一定程度上，揭示出片中人物的心理感受和喜怒哀樂，是帶有一定心理描寫的鏡頭。鏡頭組接的技巧13編輯ppt如：

一位男士坐在車廂里，抬起頭向窗外望去。

火車窗前迅速掠過樹木、溪水、農(nóng)舍5）利用動作組接A、人物的起坐、握手、走路、開門、關窗等動作姿勢的變化作為動作剪輯點。B、運動方向和速度的變化作為動作剪輯點。C、動作最大、變化最急速的時刻作為剪輯點。鏡頭組接的技巧14編輯ppt鏡頭組接的技巧以看、蹲、扒、拿等動作進行組接15編輯ppt鏡頭組接的技巧速度從快變慢、即將拐彎、關門、走路等16編輯ppt6）利用聲音組接7）利用封擋組接封擋是指鏡頭被畫面內(nèi)的形象暫時擋住，使得觀眾無法從鏡頭中辨別出被攝對象的性質(zhì)、形狀和質(zhì)地等物理性能和石塊轉(zhuǎn)換，類似于“淡出淡入”效果，不過時間流程更快。

如：

（全景）男主人公百無聊賴，四處張望，一輛汽車駛過

（全景）他在吃西瓜，又有汽車駛過

（全景）他在吃盒飯，汽車駛過

（全景）在女友家