初二下學期班主任工作計劃怎么寫

第67頁共67頁初二下學期班主任工作方案怎么寫初二下學期班主任工作方案怎么寫。新的一學期又開場了，我將重點狠抓班風建立，主要通過班會或課間時進展思想教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。詳細做法如下：一．班級情況分析^p〔一〕班風方面我們的十一班是一個團結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手；日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題。個別組長才能有待進步?！捕硨W習方面班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中獲得了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì)。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期一定要防止的問題。他們普遍根底薄弱，信心缺乏，上進心不強，問題較突出。二．新目的新方案本學期，我方案在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結(jié)合本班特點，準備從以下幾個方面入手：〔一〕班級管理方面(1〕作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成情況，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。〔2〕課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，并且每天一總結(jié)，對于工作認真負責的要及時表揚?！?〕班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，鼓勵同學們各方面開展。〔二〕思想教育方面初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。局部學生壓力缺乏，容易放松，而局部后進生那么由于功課變難，而開場放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。〔1〕盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關(guān)注每個學生的思想波動和成績起伏?！?〕多向各位任課老師理解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的理解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)?！?〕利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意防止單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。〔4〕通過家長會、家校通、單個聯(lián)絡(luò)等多種方式獲得與家長的聯(lián)絡(luò)與溝通，理解學生在家情況，并及時反應學生在校情況。同時通過面談、家長會上局部家長的經(jīng)歷介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以到達的教育效果?！踩硨W習方面〔1〕通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，進步學習興趣?！?〕通過開學之初對學習目的、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目的和競爭意識，以增加學生的學習動力?！?〕在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氣氛?！?〕讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析^p成績，更重要的是分析^p差距與原因，以便盡可查漏補缺?！?〕常與任課老師聯(lián)絡(luò)，理解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作?！?〕常與家長聯(lián)絡(luò)，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼催促背誦。初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進展進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶著十一班的全體同學，繼續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績。初二下學期班主任工作方案大全初二下學期班主任工作方案大全新的一學期又開場了，我將重點狠抓班風建立，主要通過班會或課間時進展思想教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。詳細做法如下：一．班級情況分析^p〔一〕班風方面我們的十一班是一個團結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手；日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題。個別組長才能有待進步?！捕硨W習方面班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中獲得了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì)。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期一定要防止的問題。他們普遍根底薄弱，信心缺乏，上進心不強，問題較突出。二．新目的新方案本學期，我方案在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結(jié)合本班特點，準備從以下幾個方面入手：〔一〕班級管理方面(1〕作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成情況，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。〔2〕課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，并且每天一總結(jié)，對于工作認真負責的要及時表揚?！?〕班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，鼓勵同學們各方面開展?！捕乘枷虢逃矫娉醵昙壪掳雽W期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。局部學生壓力缺乏，容易放松，而局部后進生那么由于功課變難，而開場放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意?！?〕盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關(guān)注每個學生的思想波動和成績起伏?！?〕多向各位任課老師理解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的理解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)?！?〕利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意防止單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲?！?〕通過家長會、家校通、單個聯(lián)絡(luò)等多種方式獲得與家長的聯(lián)絡(luò)與溝通，理解學生在家情況，并及時反應學生在校情況。同時通過面談、家長會上局部家長的經(jīng)歷介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以到達的教育效果?！踩硨W習方面〔1〕通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，進步學習興趣?！?〕通過開學之初對學習目的、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目的和競爭意識，以增加學生的學習動力?！?〕在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氣氛?！?〕讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析^p成績，更重要的是分析^p差距與原因，以便盡可查漏補缺?！?〕常與任課老師聯(lián)絡(luò)，理解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作?！?〕常與家長聯(lián)絡(luò)，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼催促背誦。初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進展進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶著十一班的全體同學，繼續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績。初二下學期班主任工作方案2023下面是關(guān)于初二下學期班主任工作方案20xx，供大家閱讀參考!范文一初中的初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的初二(7)班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多缺乏，為作好這學期的班主任工作，特制定如下方案。一、繼續(xù)重視學生的思想教育開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論才能的學生。培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣。二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開場動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的和人數(shù)把握好，及時找學生談心，理解其思想學習情況。加強學生自我管理建立管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對，共同進步”的互幫互助學習活動。加強師生對話建立師生聯(lián)絡(luò)制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。三、加強班干____伍建立建立一支工作才能強、理論經(jīng)歷足的常務班級干____伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設(shè)干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步。四、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進展準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“穩(wěn)固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理安康，學習勤奮，全面開展”的班集體。五、詳細措施1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運行。2、及時進展班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。4、開展法制監(jiān)視員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體觀念和積極上進的學習自覺性。6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。7、劃分穿插管理小組，施行“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)視管理，人人承受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氣氛。8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動。10、制定合適班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。11、嘗試施行班干部輪換制度。12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。14、大力加強平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長經(jīng)常獲得聯(lián)絡(luò)，防止各類事故的發(fā)生。15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的。16、開展心理安康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行制止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M展逐級匯報妥善解決。20、經(jīng)常進展班級工作的總結(jié)和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)絡(luò)，跟上改革與開展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。范文二一、狠抓教學質(zhì)量，提升教學成績1、加強教學管理，進步課堂效益。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，著力進步課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。;2、加強優(yōu)生輔導，指導差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。3、加強老師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風建立，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。增強工作紀律，樹立效勞意識，堅決杜絕違背師德師風行為的發(fā)生。加強班主任的工作責任心，關(guān)心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導和教育，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產(chǎn)保護意識、平安防范意識，各班根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護-法，堅決杜絕一例不平安事故發(fā)生。4、召開教學質(zhì)量分析^p會。通過分析^p會，我們可以及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓發(fā)動，讓每一位學生定下自已的方案和目的，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試才能，考后主要是抓分析^p，級組進展月考分析^p總結(jié)，各備課組進展教學分析^p診斷會，各班也以班為單位進展班級質(zhì)量分析^p為主題的主題班會。目的只有一個，最快最有效的找出問題，進步教學質(zhì)量。5、強化教學紀律，嚴格教學要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”。二、加強德育工作，教書先育人1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實、做活，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校，查早操、查晚休、巡視課堂紀律，在關(guān)鍵時候、非常時期必須每天到位。2、加強學生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學初，級部就針對學生的儀容加強管理，通過年級檢查，班主任發(fā)動，使得學生的儀容儀表有較大的改觀。3、定期召開各班班長、學習委員會議。通過這些會議，一方面對班長、學習委員進展培訓，以期更大的發(fā)揮他們的典范示范作用，另一方面，理解階段時間的班級管理及學習狀況，借此優(yōu)化級部管理。4、開展理想、信念德育教育活動。通過級部大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學生的思想教育;重點開展好“心在云上，路在腳下”的理想系列德育教育活動，以此鼓勵學生，使學生樹立信心，鼓足勇氣，最后刺。5、堅持制度第一的思想，對一些較為嚴重的違紀者進展了嚴肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀者，穩(wěn)定了整體和大局。同時，級部也能時常站在制度的對面，對一些普通的違紀者以鼓勵方式為手段，改變對學生進展冷冰冰的紀律要求，以情感化學生，也收到了較好的效果。6、關(guān)注后進生，穩(wěn)定后進生。我們初二年級的老師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生進步，穩(wěn)定班級大局。7、創(chuàng)立年級黑板報，完善課室文化建立。通過這些德育宣傳陣地，對學生進展學習、心理、應考的指導，實在為班級、年級效勞。8、加強青春期心理、生理衛(wèi)生安康教育。通過心理安康板報、主題班會、個別心理輔導、集中輔導等形式加強該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn)。9、加強平安教育，嚴格住宿管理。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴重的違紀者，不但要進展嚴肅的批評教育。三、存在的主要問題1、管理學習不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用，學科開展相對不大平衡，影響了學科合格率。3、不能充分調(diào)動每個老師工作的積極性、熱情，個別老師仍存在集體觀念不夠、合作意識薄弱，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮。4、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式，不能追究根，仍存在局部學生學習目的不明確。初二下學期的班主任工作方案初二年級班主任工作方案1初中的初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的初二(2)班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多缺乏，為作好這學期的班主任工作，特制定如下方案。1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運作。2、及時進展班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。4、開展法制監(jiān)視員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體觀念和積極上進的學習自覺性。6、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動7、制定合適班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。8、嘗試施行班干部輪換制度。9、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。10、大力加強平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長經(jīng)常獲得聯(lián)絡(luò)，防止止各類事故的發(fā)生。11、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的。12、開展心理安康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。13、堅決服從學校的管理，并教育學生令行制止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M展逐級匯報妥善解決。14、采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。15、經(jīng)常進展班級工作的總結(jié)和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。初二(2)班雖在管理方面有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)絡(luò)，跟上改革與開展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。初二下期班主任工作方案2初二9班是一個活潑、民主、有組織、有活力的一個班集體。優(yōu)秀的班委干部，豐富的班級活動，造就了這個班級體的特色文化。為了進一步提升班級形象，促進學生全面開展;為了配合學校的轉(zhuǎn)型晉級，人文德育活動的開展，結(jié)合本班實際情況，特制訂本方案。一.明晰思路思路決定出路。班級要開展，學生要進步，沒有一個明晰的思路是不行的。本期緊緊圍繞人文德育這個中心開展活動，培養(yǎng)學生良好的人文修養(yǎng)，安康的身體和心態(tài)，進步學習成績。我們的口號是：跌倒了爬起來!讓每一個學生在錯誤或失敗面前首先想到的是跌倒了爬起來，讓這種精神包容在學校生活的方方面面，正確對待缺點和錯誤。二.完善班級構(gòu)造，調(diào)整班級管理邏輯順序首先，班長和團支部書記是班集體的核心。班長旗下設(shè)立體育，紀律，生活，學習四個副班長，各司其職，積極主動開展各項工作。支部書記旗下設(shè)立宣傳和組織委員。負責管理13個團員的學習和紀律，開展新團員。再將整個班集體按照五個同學一個小組的編制分成十一個小組，由組長全面管理。四個成員分別負責語文數(shù)學外語物理的作業(yè)，真正做到人人參與管理，個個都是干部。學習和紀律評比都以小組為單位。做到今日事，今日畢。詳細管理流程由班委會討論決定，做到我的班級我做主。三.本期活動1.積極組織學生參加學校開展的各項活動，比方文體競賽，征文大賽等。2.美化教室，讓教室具有特色，文化氣氛濃重，并定期更換。3.結(jié)合學校統(tǒng)一安排，定期開展主題班會活動。2月分的主題是“我的班級我的家”通過這個活動的開展，讓學生收心，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，熱愛班集體。第二周班會課的時間開展，由班委主辦。3月份的主題是“我型我塑”使學生講文明，懂禮貌，注重儀容儀表，塑造學生的個性品質(zhì)。4月份的主題是“永遠的感動”旨在弘揚傳統(tǒng)文化，號召每一個學生做一件讓同學，老師，家長感動的事，寫一篇主題文章，交流這個活動的心得體會。5月份的主題是“責任與擔當”，旨在對學生進展理想信念的教育，在全體同學中開展朗讀和歌詠比賽活動。6月份的主題是“誠信伴我行”，在同學中開展誠信教育。進步考試信度。詳細施行由團支部和班委承當。四.家校一體，共同開展本期召開三次家長會，定期跟家長一起分析^p學生的學習和紀律，對學科開展不平衡的，紀律表現(xiàn)不太好的要及時單獨會談，跟家長一起，共同教育學生。充分利用好金色年華這個平臺，及時更家長溝通，隨時掌握學生家校的表現(xiàn)。同時，每周跟四個小組進展思想教育，激發(fā)學生熱情，加強自主學生的培養(yǎng)，注重尖子生的培養(yǎng)。五.奮斗目的通過上述一系列活動的開展，充分調(diào)動學生的積極性，力爭使我班在學習上進入全年級前三名，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，無重大違紀事件發(fā)生，尖子生繼續(xù)保持年級第一的良好態(tài)勢，使9班變成讓人羨慕的班集體。2023初二下學期班主任工作方案20xx初二下學期班主任工作方案一初中的初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的初二(7)班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多缺乏，為作好這學期的班主任工作，特制定如下方案。一、繼續(xù)重視學生的思想教育開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論才能的學生。培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣。二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開場動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的和人數(shù)把握好，及時找學生談心，理解其思想學習情況。加強學生自我管理建立管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對，共同進步”的互幫互助學習活動。加強師生對話建立師生聯(lián)絡(luò)制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。三、加強班干____伍建立建立一支工作才能強、理論經(jīng)歷足的常務班級干____伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設(shè)干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步。四、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進展準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“穩(wěn)固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理安康，學習勤奮，全面開展”的班集體。五、詳細措施1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運行。2、及時進展班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。4、開展法制監(jiān)視員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體觀念和積極上進的學習自覺性。6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。7、劃分穿插管理小組，施行“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)視管理，人人承受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氣氛。8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動。10、制定合適班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。11、嘗試施行班干部輪換制度。12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。14、大力加強平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長經(jīng)常獲得聯(lián)絡(luò)，防止各類事故的發(fā)生。15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的。16、開展心理安康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁20、經(jīng)常進展班級工作的總結(jié)和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)絡(luò)，跟上改革與開展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。20xx初二下學期班主任工作方案二一、狠抓教學質(zhì)量，提升教學成績1、加強教學管理，進步課堂效益。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，著力進步課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。;2、加強優(yōu)生輔導，指導差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。3、加強老師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風建立，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。增強工作紀律，樹立效勞意識，堅決杜絕違背師德師風行為的發(fā)生。加強班主任的工作責任心，關(guān)心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導和教育，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產(chǎn)保護意識、平安防范意識，各班根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護-法，堅決杜絕一例不平安事故發(fā)生。4、召開教學質(zhì)量分析^p會。通過分析^p會，我們可以及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓發(fā)動，讓每一位學生定下自已的方案和目的，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試才能，考后主要是抓分析^p，級組進展月考分析^p總結(jié)，各備課組進展教學分析^p診斷會，各班也以班為單位進展班級質(zhì)量分析^p為主題的主題班會。目的只有一個，最快最有效的找出問題，進步教學質(zhì)量。5、強化教學紀律，嚴格教學要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”。二、加強德育工作，教書先育人1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實、做活，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校，查早操、查晚休、巡視課堂紀律，在關(guān)鍵時候、非常時期必須每天到位。2、加強學生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學初，級部就針對學生的儀容加強管理，通過年級檢查，班主任發(fā)動，使得學生的儀容儀表有較大的改觀。3、定期召開各班班長、學習委員會議。通過這些會議，一方面對班長、學習委員進展培訓，以期更大的發(fā)揮他們的典范示范作用，另一方面，理解階段時間的班級管理及學習狀況，借此優(yōu)化級部管理。4、開展理想、信念德育教育活動。通過級部大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學生的思想教育;重點開展好“心在云上，路在腳下”的理想系列德育教育活動，以此鼓勵學生，使學生樹立信心，鼓足勇氣，最后刺。5、堅持制度第一的思想，對一些較為嚴重的違紀者進展了嚴肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀者，穩(wěn)定了整體和大局。同時，級部也能時常站在制度的對面，對一些普通的違紀者以鼓勵方式為手段，改變對學生進展冷冰冰的紀律要求，以情感化學生，也收到了較好的效果。6、關(guān)注后進生，穩(wěn)定后進生。我們初二年級的老師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生進步，穩(wěn)定班級大局。7、創(chuàng)立年級黑板報，完善課室文化建立。通過這些德育宣傳陣地，對學生進展學習、心理、應考的指導，實在為班級、年級效勞。8、加強青春期心理、生理衛(wèi)生安康教育。通過心理安康板報、主題班會、個別心理輔導、集中輔導等形式加強該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn)。9、加強平安教育，嚴格住宿管理。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴重的違紀者，不但要進展嚴肅的批評教育。三、存在的主要問題1、管理學習不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用，學科開展相對不大平衡，影響了學科合格率。3、不能充分調(diào)動每個老師工作的積極性、熱情，個別老師仍存在集體觀念不夠、合作意識薄弱，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮。4、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式，不能追究根，仍存在局部學生學習目的不明確。初二下學期班主任工作方案范文初二下學期班主任工作方案范文一一、狠抓教學質(zhì)量，提升教學成績1、加強教學管理，進步課堂效益。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，著力進步課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。;2、加強優(yōu)生輔導，指導差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。3、加強老師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風建立，認真落實抓教風，帶學風，促校風的德育工作思路。增強工作紀律，樹立效勞意識，堅決杜絕違背師德師風行為的發(fā)生。加強班主任的工作責任心，關(guān)心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導和教育，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產(chǎn)保護意識、平安防范意識，各班根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護-法，堅決杜絕一例不平安事故發(fā)生。4、召開教學質(zhì)量分析^p會。通過分析^p會，我們可以及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓發(fā)動，讓每一位學生定下自已的方案和目的，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試才能，考后主要是抓分析^p，級組進展月考分析^p總結(jié)，各備課組進展教學分析^p診斷會，各班也以班為單位進展班級質(zhì)量分析^p為主題的主題班會。目的只有一個，最快最有效的找出問題，進步教學質(zhì)量。5、強化教學紀律，嚴格教學要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實行兩查一巡。二、加強德育工作，教書先育人1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實、做活，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校，查早操、查晚休、巡視課堂紀律，在關(guān)鍵時候、非常時期必須每天到位。2、加強學生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學初，級部就針對學生的儀容加強管理，通過年級檢查，班主任發(fā)動，使得學生的儀容儀表有較大的改觀。3、定期召開各班班長、學習委員會議。通過這些會議，一方面對班長、學習委員進展培訓，以期更大的發(fā)揮他們的典范示范作用，另一方面，理解階段時間的班級管理及學習狀況，借此優(yōu)化級部管理。4、開展理想、信念德育教育活動。通過級部大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學生的思想教育;重點開展好心在云上，路在腳下的理想系列德育教育活動，以此鼓勵學生，使學生樹立信心，鼓足勇氣，最后刺。5、堅持制度第一的思想，對一些較為嚴重的違紀者進展了嚴肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀者，穩(wěn)定了整體和大局。同時，級部也能時常站在制度的對面，對一些普通的違紀者以鼓勵方式為手段，改變對學生進展冷冰冰的紀律要求，以情感化學生，也收到了較好的效果。6、關(guān)注后進生，穩(wěn)定后進生。我們初二年級的老師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生進步，穩(wěn)定班級大局。7、創(chuàng)立年級黑板報，完善課室文化建立。通過這些德育宣傳陣地，對學生進展學習、心理、應考的指導，實在為班級、年級效勞。8、加強青春期心理、生理衛(wèi)生安康教育。通過心理安康板報、主題班會、個別心理輔導、集中輔導等形式加強該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn)。9、加強平安教育，嚴格住宿管理。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴重的違紀者，不但要進展嚴肅的批評教育。三、存在的主要問題1、管理學習不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用，學科開展相對不大平衡，影響了學科合格率。3、不能充分調(diào)動每個老師工作的積極性、熱情，個別老師仍存在集體觀念不夠、合作意識薄弱，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮。4、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式，不能追究根，仍存在局部學生學習目的不明確。初二下學期班主任工作方案范文二初中的初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的初二(7)班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多缺乏，為作好這學期的班主任工作，特制定如下方案。一、繼續(xù)重視學生的思想教育開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論才能的學生。培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣。二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開場動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的和人數(shù)把握好，及時找學生談心，理解其思想學習情況。加強學生自我管理建立管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結(jié)對，共同進步的互幫互助學習活動。加強師生對話建立師生聯(lián)絡(luò)制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。三、加強班干____伍建立建立一支工作才能強、理論經(jīng)歷足的常務班級干____伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設(shè)干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步。四、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進展準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷導向，形成和穩(wěn)固的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成團結(jié)向上，心理安康，學習勤奮，全面開展的班集體。五、詳細措施1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運行。2、及時進展班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。4、開展法制監(jiān)視員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體觀念和積極上進的學習自覺性。6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。7、劃分穿插管理小組，施行網(wǎng)絡(luò)管理制度，做到人人監(jiān)視管理，人人承受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氣氛。8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動。10、制定合適班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。11、嘗試施行班干部輪換制度。12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。14、大力加強平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長經(jīng)常獲得聯(lián)絡(luò)，防止各類事故的發(fā)生。15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的。16、開展心理安康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上17、做好雙差生的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行制止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M展逐級匯報妥善解決。20、經(jīng)常進展班級工作的總結(jié)和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)絡(luò)，跟上改革與開展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。初二下學期班主任工作方案2023【篇一】初中的初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的初二〔3〕班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多缺乏，為作好這學期的班主任工作，特制定如下初二班級工作方案。1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運作。2、及時進展班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。3、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。4、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體觀念和積極上進的學習自覺性。6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。7、劃分穿插管理小組，施行“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)視管理，人人承受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氣氛。8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動10、制定合適班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。11、嘗試施行值日班長制度12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。14、大力加強平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長經(jīng)常獲得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的。16、開展心理安康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行制止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M展逐級匯報妥善解決。20、做好班費的公開通細工作，嚴格班費使用制度。21、采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。22、經(jīng)常進展班級工作總結(jié)和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。23、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學生工作。初二〔3〕班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生過于活潑，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)絡(luò)，跟上改革與開展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。【篇二】一、目的要求班級是學校教育教學的根本單位，要充分發(fā)揮班的作用培養(yǎng)良好的班風，營造良好的學習環(huán)境促進學生全面安康開展。二、工作重點以全面推進素質(zhì)教育的施行為中心，本學期班工作主要有下面幾點：〔1〕加強學生前途理想教育，樹立明確的目的。〔2〕建立一個良好的學習環(huán)境，使學生能有效率地進展學習，形成良好學風、班風?！?〕及時理解學生的思想動向及時排除并引導其向正確方向開展。〔4〕培養(yǎng)學生的良好的和學習習慣。三、班級情況分析^p初二〔1〕班現(xiàn)有學生51人，其中女生23人，男生28人。總體上觀察，學生情緒不穩(wěn)定，紀律散漫，而且學生的學習目的不明確，學習的自覺性差。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營造良好的學習氣氛為中心，培養(yǎng)得力的班干部，樹立模范，組織管理好班的工作。四、主要措施：1、安定學生情緒，做好思想引導。2、對學生進展前途理想教育，舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會開展形勢，激發(fā)學生學習的信心。3、組織并培養(yǎng)好班干部，明確分工職責，調(diào)動其積極性及時反映問題，處理問題。4、加強班風建立，利用班會及課余時間組織學生繼續(xù)學習《中學生守那么》，強化中學生日常行為標準教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，多開展系列有益身心的活動，活潑學生的課余生活，促進班風的建立。5、尊師守紀，勤奮學習，平安守紀教育。6、組織學生討論各科的學習方法，談學習心得。加強學法指導，進步學習的效率。7、組織學生開展文體活動，如籃球賽、拔河賽、書法賽等活動，促進學生團結(jié)合作。8、常到班理解情況，多與學生交談以縮短師生間的間隔。并加強與科任老師的親密聯(lián)絡(luò)和配合共同管理，結(jié)存在的總是及時處理。9、做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)絡(luò)，爭取家長的支持和配合共同教育學生。10、紀律、衛(wèi)生工作要常抓，使之成為制度。11、對學生進展思想教育“開掘潛能，勇于競爭?！薄酒堪嘀魅问且粋€班級的組織者、管理者、和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著將來人才的培養(yǎng)。新學期我很榮幸的繼續(xù)擔任初二〔7〕班班主任。初二〔7〕班在過去的三學期里，團結(jié)一致，發(fā)奮拼搏，獲得了比擬優(yōu)秀的成績，連續(xù)三學期被評為基安中學“文明班級”。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著很多的缺乏和缺點。例如，她的就餐紀律不夠良好，局部學生自律性不夠，還有局部學生成績還有待于進一步進步，她的很多方面還需要進一步完善，她的綜合程度還需要進一步進步。榮譽面前，我不敢懈怠，責任面前，我不能退縮。記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)歷報告會曾經(jīng)說過“班主任在，學生能做好，這個班主任根本合格；班主任不在，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，假如班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅巍＜偃缯f學生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品；班主任不經(jīng)意的一句話，時時刻刻影響著我們學生的一生；班主任無意間的一個動作，也許能另一個不理想的班級“改變乾坤”。因此，有人說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學生間隔最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。假如我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。在《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育。”言傳不如身教，在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神時，我們應該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個榮耀稱號，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我參閱了很多資料，結(jié)合班級實際，考慮了許久，心中粗略的繪制了一下本學期的班級工作藍圖。現(xiàn)就此予以說明：一、班級管理的指導思想和理論根底１、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格。作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、仁慈、智慧、安康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、發(fā)奮拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心〔忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己〕的青年。學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格；不僅要對如今負責，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪將來生好的美妙藍圖。我想這也就是吳校長所說的“是成認，還是成事的問題；是養(yǎng)成還是速成的問題；是內(nèi)化還是外爍的問題?！彼?，我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重才能的進步，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或無視。２、言傳身教，以誠取誠?？鬃诱f過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰母痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)利性影響持久而深遠。３、尊重學生，關(guān)愛學生。冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是老師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛我根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，理解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的根底。”參照我們的自身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。４、換位考慮，正確引導。學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位考慮一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子承受、理解。事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。假如好我成功的時候多，他們就會進步，就會漸漸的邁向成功；假如壞我占了上風，他們就會退步，就會漸漸的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克制困難，走向進步。５、拿起表揚的武器。哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。初二〔７〕班盧振武同學剛來基安中學時，成績不理想，還經(jīng)常違背紀律?？僧斔诎嗉?、學生會的工作被屢次肯定后，他勁頭十足，也嚴格了對自己的要求。如今，他雖然學習成績不理想，但是他的群眾工作做的卻是非常出色，前些天還中選了學生會的副____。由他的例子我們可以看出，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。6、樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。我們老師教書育人應該用開展的目光去對待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為根據(jù)，先與家長獲得聯(lián)絡(luò)，爭取家長的配合，從而到達學校、家庭齊抓共管的目的。7、注意加強對后進生的教育工作。后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育；老師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子進步成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克制他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。二〔7〕班的劉代斌家長，就是沖著孩子成人這個目的才來基安中學的。8、付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一。付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)是天性，是與生俱來的。我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對學生付出的愛應該是門藝術(shù)，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計。假如僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。如今的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以致于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。9、經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò)，建立和學生家長的良好關(guān)系。家長評論學校從班主任開場，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對老師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。二〔7〕班顧洋洋母親說“張老師，你的一來，我就知道小孩肯定是學習成績上出了問題，因為我知道我的小孩應該不會有其它方面問題。這不，我生意也不做了，立即從義烏趕回來了。我很感謝你對我孩子的關(guān)注和教育?！笨梢?，我們與家長的聯(lián)絡(luò)真的很重要。10、努力在素質(zhì)教育和應試教育中找到平衡點?！吨袊逃母锱c開展綱要》指出：誰掌握了21世紀的教育，誰就能在21世紀的國際競爭中處于戰(zhàn)略地位。新時代對教育的呼喚，對教育活動的詳細組織者——老師，尤其是班主任，提出了高要求。目前，我國素質(zhì)教育正如火如荼。針對廣德的教育現(xiàn)狀和地方風土人情，假如我們只搞素質(zhì)教育，可能會面臨考試失敗的危險，結(jié)果誰也不愿意見到?？墒?，假如我們只搞應試教育，卻又于心不忍，也不愿意見到自己的班級被埋在題海深處。所以，我們應努力在素質(zhì)教育和應試教育中找到平衡點，寓應試教育于素質(zhì)教育中，寓素質(zhì)教育于應試教育中。11、加強班級建立，營造科學文明的班級氣氛。以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為言論向?qū)?，以培養(yǎng)學生“仁慈、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目的，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氣氛，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。同時，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和開展，著眼全局，加強與任課老師的聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的浸透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的才能，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。12、平安教育重于泰山，時刻不容松懈。作為班主任，我們應該充分利用“____”〔班會、班務會〕陣地，加強對學生的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平安教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)平安隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的平安首視責任制。同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。二、班級管理的詳細措施：1、科學管理：結(jié)合《中學生守那么》、《基安中學一日常規(guī)》、《教育法》、《老師法》、《未成年人保護法》、《民辦教育法》和《新世紀老師素養(yǎng)》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合《基安中學文明班級評比方法》，擬定《初二〔7〕班班規(guī)》、《關(guān)于初二〔7〕班班級管理工作的補充規(guī)定》、《關(guān)于班級管理的有關(guān)說明》，利用《初二〔7〕班班級量化管理細那么》進展杠桿調(diào)節(jié)，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。1〕開學初帶著全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī)，進而守規(guī)。2〕制定值日班長制度，以值日班長為中心，成立紀檢小組。3〕加強學生的自我教育，假如違規(guī)，予以量化考核扣分處分，嚴重違規(guī)者，予以書面檢討、在班務會上認真學習班規(guī)等處分。2、民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性、主動行，把管理權(quán)交給學生，激發(fā)群體的自律意識和責任意識。同時，注意給學生創(chuàng)設(shè)條件〔提出教育內(nèi)容〕，引導學生自我教育〔將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為〕。1〕班務會召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開，班主任于學生共同討論，從而加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導，催促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學習的積極性和主動性。2〕班委會建立：開學初，本著“公開、公平、公正”的原那么，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。同時，打破班干終身制的局限，實行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級開展形勢，不能領(lǐng)導同學進展學習和生活上____的班干予以辭聘。3〕量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)、學習名人名篇等處分。3、藝術(shù)管理：班級管理就是門藝術(shù)，她只有在經(jīng)過我們班主任和任課老師的精雕細琢后，才有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細，我打算做些創(chuàng)新。1〕班會、班務會不斷出新招。A、班務會形式：本學期準備采取“班主任創(chuàng)意，班干分頭施行，學生主持，師生互動”的形式召開班會、班務會，以便更好的調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能，幫助他們塑造科學的世界觀和人生觀。B、設(shè)計：豐富多彩，形式新穎，活動時間待時而定。a、常規(guī)教育、平安教育不斷深化：引導學生自主管理班級，營造民主、文明、科學的班級氣氛，注意給孩子以表達思想的時機，假如同學發(fā)言，尤其是差生發(fā)言，我們要特別注意引導同學平等的對待他們，一方面喚起他們的自尊自信，另一方面培養(yǎng)他們平等、友愛的思想。b、真情告白平臺一：師生情感交流。沒有交流就沒有教育，就沒有感情。通過師生情感交流會，師生統(tǒng)一思想，進步認識，共同學習，共同宣泄情感，共同感受生活。c、真情告白平臺二：老師，我想對您說〔學生版〕。每個孩子都是一個世界，要想成為每個孩子的朋友，要想更加成功的教育我們的孩子，我們必須信任、理解我們的孩子。通過“老師，我想對您說”活動的開展，讓學生把自己對老師的真實的情感通過文字的形式宣泄出來。讓孩子在無形重承受一次心理教育的同時，也讓我們的老師近間隔接觸一下學生的內(nèi)心世界，為更好的開展教育教學工作提供一定的感悟。d、真情告白平臺三：孩子，我想對您說〔老師版〕。人類生來就有溝通的需求，在和平時代，民主談話在很多時候也許能讓人“柳暗花明又一村”。我們教育者，假如要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們。為此，不妨請相關(guān)老師給孩子們寫封信，讓孩子們在老師語重心長的沐浴下，從心里受到一次強烈的震撼。e、真情告白平臺四：孩子，我想對你說〔父母版〕。請家長給孩子寫封信，介紹孩子的經(jīng)歷，談談對孩子的期望，以幫助我們更多的理解孩子，使我們的教育工作更加到位。在認真閱讀來信后，挑選出具有代表性的信件，請孩子在班務會上公開閱讀〔保存家長、學生姓名〕，讓學生在心里再受一次強烈的震撼，進而產(chǎn)生積極的作為。f、真情告白平臺五：媽媽〔父親〕，我想對您說〔子女版〕。讓孩子給家長寫封信，說句心里話，要求寫出自己真情，說出實感，在心靈上于父母實現(xiàn)一次零間隔的溝通。老師在經(jīng)孩子允許后，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件，在班務會上閱讀，讓更多的孩子感觸生活、感受父母。g、真情告白平臺六：班主任，我想對您說〔學生版〕。請學生評論一下自己，說出他們對自己的真情實感，包括優(yōu)點和缺點以及他們的意見和建議。班主任在認真閱讀后，予以歸納總結(jié)，向?qū)W生坦然自己的缺點和失誤，請孩子諒解。假如孩子對自己又所誤解，注意說明、解釋。通過活動，班主任可以更好的理解自己的缺乏于缺點，以便在今后的工作中予以改良。同時，也可以讓班主任在心靈上與孩子實現(xiàn)一次良好的溝通，為今后的工作奠定一定的根底。h、真情告白平臺七：老師，我想對您說〔家長版〕。征求家長意見，讓家長給老師來信，談談孩子在基安中學有哪些進步，對孩子有哪些期望，對班級有哪些建議，我們在工作中有哪些缺乏等等。通過活動的開展，讓老師更進一步的走近家長，理解家長、孩子，以便更好的開展教育教學工作。i、召開“做好人，讀好書”主題班會。通過主題班會，讓學生理解讀書、做人的道理，擺脫狹隘學習的束縛，明確自身的人身價值，懂得什么樣的人生才是最有價值的人生，從而努力塑造完善的人格。j、開通“班級一周要聞”。由班干負責整理上周大事和工作得失，然后在班會上予以總結(jié)，為后期班級工作提供一定的感性材料和經(jīng)歷總結(jié)以及慘痛教訓等。k、開通“花季心語”欄目。可以根據(jù)學生學習、思想狀況確定話題，例如“我為某某進一言”，“說句心里話”，“把你的煩惱告訴我”，“不要讓我流淚到天亮”等等。l、開通名人名篇平臺。在沒有主題班會和太多班級事務的情況下，堅持每天給學生講一個名人的故事或講一個啟發(fā)性的故事，加強對孩子世界觀、人生觀和價值觀的養(yǎng)成教育。m、加強對孩子良好學習習慣的教育和培養(yǎng)。教育他們學習就像成熟的稻子一樣，默默的低頭成長，而不能像干癟的稻穗一樣，昂首搖擺，秋天來了，卻一無所成。n、大型活動的楔機。以學校大型活動為楔機，統(tǒng)一班級同學思想，進步認識，教育他們以積極的心態(tài)參加學校的各項活動，充分展現(xiàn)班級的美妙形象，努力為班級增光，增強班級的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。4、班級雖小，溝通無限。1〕加強聯(lián)絡(luò)，做好溝通。做好月考前后的班級整體思想教育和個別談話工作，多采取《致家長的一封信》、《致學生家長的一封信》、《周末情況聯(lián)絡(luò)表》等形式，加強與學生、學生家長的聯(lián)絡(luò)、溝通工作，使教育更加趨向成功。2〕開展一次老師授課情況調(diào)研和學生座談。注意聽取同學對班級管理、對老師教育教學的意見，及時分析^p調(diào)研情況，并將調(diào)研結(jié)果及時反應給學科老師，以便更好的改良教育教學工作。5、學風建立，至關(guān)重要；學法指導，必不可少；興趣引導，事半功倍。1〕嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。2〕深化剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。3〕加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深化開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)歷、學習方法，老師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到合適自己學習的方式方法。4〕開展目的性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個典范，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并催促他們完成自我超越。5〕注意促進中間層學生的正常開展。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比擬容易。6〕開展“一助一”學習互助小組工作。實行班干、團員、后進生結(jié)對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克制困難，走出迷惘和困惑。7〕嚴要求，高標準，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學習工作，催促他們向更高目的開展。6、生活無小事，處處是關(guān)心。注意經(jīng)常深化學生生活，巡查學生宿舍，親密與生活指導老師的聯(lián)絡(luò)。堅持多聯(lián)絡(luò)多溝通多動眼多動手多動嘴，用愛心和誠心換取孩子的“冷暖我先知”。7、衛(wèi)生是形象，衛(wèi)生是窗口，工作要做好，學生是關(guān)鍵。工作中，不妨將班級劃分為假設(shè)干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由勞動委員全權(quán)負責此項工作的開展。8、平安很重要，警鐘常常鳴。工作中，尤其要注意加強平安知識的宣傳，不斷強化學生的平安意識，增強科學的預見性，及時發(fā)現(xiàn)、排除各種平安隱患，真正做到“先防后治，防治結(jié)合”。9、素質(zhì)教育到今天，綜合素質(zhì)少不了。工作中，不妨鼓勵學生多參加運動，多加強體育鍛煉，多組織些形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動，以豐富學生的業(yè)余愛好。演講賽、書法賽、象棋賽、各類球賽都可以適當開展，班級圖書館更是學生業(yè)生活的一大休閑。同時，注意配合學校各部開展好各項工作，如：師生新春團拜會、美術(shù)書畫展、播送操表演、學生操行評價等。9、虛心請教，勇于理論，敢于創(chuàng)新。工作中，我們必須時刻保持著清醒的頭腦，做好決策的理論化、科學化；必須時刻保持著謙虛慎重的工作作風，做好理論活動有條不紊的開展；必須時刻保持著敏而好學的學習態(tài)度，做好新知識和新理念的學習工作。10、活到老，學到老，樹立終身學習觀。時代在開展，潮流在進步，作為名年輕的思想教育者，我經(jīng)歷欠缺，必須加強學習，使自己成為名德育管理的學習者。我應該注意學習“德育的目的是什么？學生是什么樣的學生？學生由什么樣的心理？如何做好對差生的教育？如何做好對優(yōu)生的教育？如何科學全面的評價學生？如何建立具有自己特色的班級？如何做好與各學科老師的協(xié)調(diào)溝通工作？”等等?！酒摹吭诳茖W開展觀思想和十八大精神的指引下，認真貫徹十八大精神大力加強思想道德建立，深化領(lǐng)悟黨中央關(guān)于德育的方針和政策，迎著新課程改革的春風，與時俱進、更新觀念，探究新時期班主任工作的有效途徑和方法，充分發(fā)揮德育功能，增強山區(qū)中學德育實效性。根據(jù)學校、政教處德育工作的要求，注重工作的科學性、思想性、方法性和層次性，創(chuàng)造性地開展工作。為把初二〔1〕班建立成一個班風優(yōu)良、成績優(yōu)秀的文明班級體，特制定本學期班主任如下：一、學生情況分析^p：初二〔1〕班共有學生44人，其中男生22人，女生22人。大局部學生都是彝族，在這樣一個以少數(shù)民族為主的班級中，很多學生的文明行為習慣較差，學習習慣也較差，有很大一局部學生不愿學習，自我控制力較弱，常犯錯誤。而作為班主任的根本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面開展的要求，來施行對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到安康全面開展。本著這個原那么我本學期方案做如下幾方面的工作：二、班級工作的詳細施行與原那么1、加強對學生的德育教育第一、通過每星期的班會課，每天的晨訓來加強學生的思想教育。第二、、讓班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情，記錄每天罵人，違紀的同學。并且堅持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學生做好事，我就表揚；只要學生犯了錯誤，就要調(diào)查清楚，然后嚴加教育；對于罵人、違紀的學生，更是嚴肅處理。第三、強化對幾個雙差生的關(guān)心和德育教育。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班里幾個品學兼優(yōu)的學生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就馬上教育。2、加強平安工作“平安無小事”，每次班會課和每次大周放假時，都不厭其煩地強調(diào)平安問題，如防火、防泥水、防觸電、防食物中毒等，并認真落實學生離校簽名和往返校的路長負責制度。在班上設(shè)立一個平安保衛(wèi)隊長，宿舍由舍長任平安責任人。如有不平安情況須在5分鐘內(nèi)報告班主任或包班老師。3、培養(yǎng)學生的學習習慣本學期我還是繼續(xù)保持以前要求學生的方法：學生早上一到教室后便開場早讀。要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整。上課要動腦、動手、動口，積極踴躍地答復下列問題。4、強化常規(guī)訓練帶動