《國(guó)產(chǎn)綜藝節(jié)目發(fā)展問(wèn)題研究開(kāi)題報(bào)告（含提綱）4000字》

PAGE6一、選題來(lái)源及目的和意義（一）選題背景1.選題原因中國(guó)與韓國(guó)從“情感觀察”角度出發(fā)創(chuàng)制的節(jié)目收到了極大的歡迎，該類節(jié)目聚焦親情、愛(ài)情中代際關(guān)系和兩性關(guān)系之間的碰撞，探討相處之道，傳遞出正確的價(jià)值觀導(dǎo)向，引發(fā)受眾對(duì)于健康有序的情感觀察的探討和共鳴。情感觀察類綜藝節(jié)目以強(qiáng)關(guān)聯(lián)性人物關(guān)系引發(fā)日常化情境下的真實(shí)敘事，通過(guò)情感元素助推事件情節(jié)發(fā)展等獨(dú)特的敘事方式，使觀眾產(chǎn)生豐富的觀看體驗(yàn)，收獲與現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)映照，從而產(chǎn)生共情和持續(xù)的收視熱情。因此，以《女兒們的戀愛(ài)》和《換乘戀愛(ài)》為例，研究情感觀察類綜藝節(jié)目的敘事可以進(jìn)一步探討該類節(jié)目未來(lái)創(chuàng)作的創(chuàng)新樣態(tài)，從節(jié)目策劃與制作的應(yīng)用角度為其提供發(fā)展與創(chuàng)新的內(nèi)置動(dòng)力，并從敘事學(xué)的理論角度總結(jié)和歸納其創(chuàng)作的方法論，進(jìn)而分析研判存在的問(wèn)題與不足，以此應(yīng)對(duì)該類節(jié)目在創(chuàng)作與發(fā)展中存在的問(wèn)題與面臨的挑戰(zhàn)，只有將理論層面與實(shí)踐層面的研究相結(jié)合，才能全方位、立體化的為情感觀察類綜藝節(jié)目未來(lái)發(fā)展提供可行性應(yīng)對(duì)策略，為當(dāng)前情感觀察類真人秀的敘事研究貢獻(xiàn)一份力量。題目來(lái)源《女兒們的戀愛(ài)》和《換乘戀愛(ài)》分別是中國(guó)與韓國(guó)極具代表性的情感觀察類綜藝節(jié)目，兩者在敘事結(jié)構(gòu)方面存在著較大的差異，分析兩者之間的差異，對(duì)于我國(guó)情感觀察類綜藝節(jié)目的發(fā)展大有裨益。目的和意義情感觀察類綜藝節(jié)目在人物塑造、故事建構(gòu)、視聽(tīng)風(fēng)格等多方面越來(lái)越多地具備獨(dú)特的敘事特征。在拓寬了該類節(jié)目的創(chuàng)作自由與審美邊界的同時(shí)，節(jié)目所出現(xiàn)的同質(zhì)化和泛娛樂(lè)化傾向也引發(fā)了業(yè)界關(guān)注。因此以《女兒們的戀愛(ài)》和《換乘戀愛(ài)》為例，開(kāi)展中韓情感觀察類綜藝節(jié)目敘事結(jié)構(gòu)的對(duì)比分析，研究情感觀察類真人秀的敘事語(yǔ)境、敘事內(nèi)容和敘事話語(yǔ)路徑，分析與反思其審美表現(xiàn)與發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)探討敘事策略輔助情感觀察類真人秀進(jìn)行精神價(jià)值與審美價(jià)值的建構(gòu)，開(kāi)掘情感觀察類綜藝節(jié)目作品的創(chuàng)新動(dòng)力，對(duì)未來(lái)該類節(jié)目的創(chuàng)作和發(fā)展具有積極意義。二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析現(xiàn)代敘事學(xué)理論起源于20世紀(jì)20年代,俄國(guó)形式主義的先驅(qū)弗拉基米爾·普洛普開(kāi)創(chuàng)了敘事學(xué)研究的先河。以什克洛夫斯基和艾亨鮑姆為代表的學(xué)者,率先提出了“故事”和“情節(jié)”兩個(gè)概念來(lái)指代敘事作品中的內(nèi)容和表達(dá)方式,大致勾勒出經(jīng)典敘事學(xué)關(guān)注的兩個(gè)方向。1928年,弗拉基米爾·普洛普發(fā)表了《民間故事形態(tài)學(xué)》,引入了“功能”的概念,將“功能”作為基本單位研究了100個(gè)俄羅斯童話故事,發(fā)掘出所有故事中存在的共同的敘事結(jié)構(gòu),為之后敘事學(xué)的研究提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。1969年,法國(guó)學(xué)者托多洛夫在《<十日談>語(yǔ)法》中,首創(chuàng)了“敘事學(xué)”這一名稱,他把敘事學(xué)定義為“敘事學(xué):是包含敘事結(jié)構(gòu)的理論。為了發(fā)現(xiàn)或者描寫結(jié)構(gòu),敘事學(xué)研究者會(huì)把敘事現(xiàn)象分解成不同的組件,然后努力去確定它們各自的功能和相互之間的關(guān)系?！?972年,敘事學(xué)領(lǐng)域的另一泰斗熱奈特出版了《敘事話語(yǔ)》一書,他著重于研究敘事話語(yǔ),也就是故事與敘事文本之間的關(guān)系。在20世界70年代到80年代,這兩大研究方向得以全面發(fā)展,這一階段為“經(jīng)典敘事學(xué)”階段。20世紀(jì)90年代從蘭瑟在《文體》雜志上發(fā)表《建構(gòu)女性主義敘事學(xué)》開(kāi)始,西方學(xué)界進(jìn)入了“后經(jīng)典敘事學(xué)”階段。從女性主義敘事學(xué)研究開(kāi)始,敘事學(xué)理論逐漸尋找與其他學(xué)科交叉研究的可能,新的敘事學(xué)理論結(jié)合了女性主義、精神分析,電影理論等研究理論,形成了多個(gè)研究分支。電視作為人類20世紀(jì)最偉大的發(fā)明,在其出現(xiàn)之后,迅速成為當(dāng)代人接收信息、傳播故事的重要媒介,后經(jīng)典敘事學(xué)的研究領(lǐng)域自然而然的與之相結(jié)合。敘事學(xué)理論發(fā)源于西方,它在切分意義構(gòu)成單位的基礎(chǔ)上探討敘事文本的內(nèi)在構(gòu)成機(jī)制,及其各部分的內(nèi)在關(guān)聯(lián),進(jìn)而得出敘事文本的特有規(guī)律。美國(guó)學(xué)者羅伯特.C.艾倫編著的《重組話語(yǔ)頻道》中提到電視理論家科茲洛夫的觀點(diǎn):“電視在不知不覺(jué)中融入當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)和生活,并開(kāi)始成為最重要的故事敘述者?！睌⑹鼋Y(jié)構(gòu)就像一扇大門,即使是非敘述性的娛樂(lè)節(jié)目也必須從中而過(guò)。英國(guó)文化研究學(xué)者托尼·本內(nèi)特在《大眾文化和轉(zhuǎn)向“葛蘭西”》中認(rèn)為,文化研究可分成兩種研究范式,文化主義和結(jié)構(gòu)主義。文化主義常用于歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)研究,結(jié)構(gòu)主義則多見(jiàn)于通俗文學(xué)以及影視研究中。可見(jiàn),敘事學(xué)進(jìn)入電視領(lǐng)域有了邏輯基礎(chǔ)。而電視熒屏也在徹底轉(zhuǎn)變經(jīng)典敘事學(xué)家們的研究主體,即敘事文本。敘事學(xué)如同一扇窗,為電視研究者打開(kāi)了新的研究思路,電視敘事學(xué)借鑒了敘事理論在作品研究中建構(gòu)的規(guī)律,也運(yùn)用其技巧方法來(lái)分析研究電視作品。傳播學(xué)者麥克盧漢認(rèn)為:“傳播媒介對(duì)個(gè)人、社會(huì)的影響都是由新的尺度產(chǎn)生;任何形式的延伸都會(huì)在我們的事務(wù)中引入一種新尺度……”因此,電視與敘事的融合合理擴(kuò)寬了研究版圖,引導(dǎo)電視敘事學(xué)進(jìn)入更寬廣的空間。1992年,美國(guó)著作《重組話語(yǔ)頻道》中講到“例如情景喜劇、卡通片、肥皂劇、動(dòng)作片、晚間新聞、廣告、音樂(lè)電視等一系列電視節(jié)目存在的一個(gè)共同的奧秘就是敘事。”查特曼在《故事與話語(yǔ):小說(shuō)和電影的敘事結(jié)構(gòu)》中,從內(nèi)容層面(故事)以及表達(dá)層面(話語(yǔ))兩個(gè)方面對(duì)小說(shuō)和電影的敘事結(jié)構(gòu)進(jìn)行了陳述,對(duì)敘事結(jié)構(gòu)中諸元素進(jìn)行了詳細(xì)探討，對(duì)電視敘事頗有研究的科茲洛夫在《敘事理論與電視》中指出,“在電視上和在其他媒體里一樣,敘事既是無(wú)處不在、無(wú)小不在,又是具有獨(dú)特威力的?！睆摹肮适隆?那就是“誰(shuí)出了什么事”)、“表述”(那就是“故事是怎樣講述的”)以及“程序表”(那就是敘事性節(jié)目本電視臺(tái)的播出程序表上的位置對(duì)故事和表述有什么影響)三個(gè)層次對(duì)電視敘事進(jìn)行了深入分析。國(guó)內(nèi)學(xué)者開(kāi)始涉足電視敘事學(xué)領(lǐng)域的研究工作，黃昌林所著的《電視敘事學(xué)》運(yùn)用符號(hào)學(xué)和敘事理論,首先對(duì)電視中的敘事聲音敘事畫面以及聲畫關(guān)系進(jìn)行了探討,并結(jié)合實(shí)際案例,通過(guò)“故事”和“話語(yǔ)”的角度對(duì)電視敘事進(jìn)行了詳細(xì)的描述,為電視敘事學(xué)的后續(xù)研究提供了思路。郭艷發(fā)表于《現(xiàn)代傳播》中的《電視綜藝節(jié)目的成功敘事元素》一文,通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外的爆款綜藝進(jìn)行對(duì)比分析,總結(jié)出“懸念、體驗(yàn)、感動(dòng)”是綜藝節(jié)目有效吸引觀眾興趣點(diǎn)、形成節(jié)目看點(diǎn)的成功敘事元素;張貞貞發(fā)表于《中國(guó)記者》的《電視綜藝節(jié)目成功的關(guān)鍵是什么？敘事話語(yǔ)分析》從人物、情節(jié)、戲劇沖突、視聽(tīng)效果方面對(duì)節(jié)目案例展開(kāi)研究,并指出我國(guó)綜藝節(jié)目存在“節(jié)目?jī)?nèi)容扎堆,核心價(jià)值觀傳遞混亂,審美審丑混淆”等問(wèn)題,仍有較大提升空間。三、參考文獻(xiàn)[1]蔣瀟瀟.試論情感觀察類綜藝節(jié)目《女兒們的戀愛(ài)》的創(chuàng)新策略[J].2021(2020-15):91-91.[2]吉平,李雪嬌.情感觀察類綜藝節(jié)目的審美特征與發(fā)展路徑[J].當(dāng)代電視,2019,373(05):41-44.[3]王瑋琦.代際情感觀察類綜藝節(jié)目的雙重?cái)⑹陆Y(jié)構(gòu)分析——以《女兒們的戀愛(ài)》為例[J].新聞前哨,2019,000(009):106-107.[4]孫振虎,何慧敏.代際觀察類綜藝節(jié)目社會(huì)化情感敘事的創(chuàng)新路徑[J].中國(guó)電視,2019(9).[5]王昱.試論情感觀察類綜藝節(jié)目的發(fā)展方向——以《我家那閨女》為例[J].西部廣播電視,2021(2020-11):97-98.[6]張嬋.遮蔽與表達(dá)凝視與自審——從社會(huì)心理修辭學(xué)的視角分析情感觀察類綜藝《戀夢(mèng)空間》的敘事策略[J].視聽(tīng),2019,000(008):117-119.[7]王智勇.戀愛(ài)觀察類綜藝節(jié)目的創(chuàng)新與思考--以《我們戀愛(ài)吧》為例[J].2021(2019-6):68-70.[8]張喬惠.情感觀察類綜藝節(jié)目主持人的語(yǔ)言風(fēng)格探析[J].新聞傳播(11):2.[9]紀(jì)旻旸.接受美學(xué)角度下的我國(guó)情感觀察類綜藝研究[J].小說(shuō)月刊:綜合(23):3.擬研究的主要內(nèi)容及方法主要內(nèi)容：一、引言二、《女兒們的戀愛(ài)》和《換乘戀愛(ài)》的敘事結(jié)構(gòu)差異（一）敘事對(duì)象差異1.《女兒們的戀愛(ài)》重明星輕素人2.《換乘戀愛(ài)》兩者皆重（二）故事情節(jié)構(gòu)建差異1.《女兒們的戀愛(ài)》倚重戲劇性故事情節(jié)2.《換乘戀愛(ài)》倚重非故事性情節(jié)（三）敘事修辭元素差異1.《女兒們的戀愛(ài)》注重現(xiàn)成故事放大明星“奇觀”2.《換乘戀愛(ài)》注重現(xiàn)場(chǎng)故事放大生活“奇觀”三、敘事結(jié)構(gòu)差異對(duì)我國(guó)情感觀察綜藝發(fā)展的啟示（一）打造“圓形人物增加敘事人物真實(shí)性1.保證敘事雙主體地位平等2.人物角色立體化呈現(xiàn)（二）減少敘事元素提升敘事明晰度1.敘事結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明快2.適時(shí)減少視聽(tīng)元素（三）實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值與經(jīng)濟(jì)效益均衡化1.融入《女兒們的戀愛(ài)》元素體現(xiàn)傳統(tǒng)審美取向2.創(chuàng)新廣告敘事方式實(shí)現(xiàn)用戶變現(xiàn)四、結(jié)語(yǔ)研究方法：1、文獻(xiàn)綜述法:基于電視敘事學(xué)、電視節(jié)目策劃學(xué)等相關(guān)著作、期刊論文和碩博論文資料的查閱與梳理,結(jié)合人類學(xué)、社會(huì)學(xué)心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論,對(duì)國(guó)內(nèi)情感觀察類真人秀進(jìn)行概念界定與系統(tǒng)化分析。2、內(nèi)容分析法:定量分析對(duì)研究?jī)?nèi)容進(jìn)行客觀化和系統(tǒng)性的研究。在研究敘事內(nèi)容的章節(jié)中,本文將選取《女兒們的戀愛(ài)》和《換乘戀愛(ài)》節(jié)目作為主要研究對(duì)象,從而做出直觀系統(tǒng)的分析,以期探究國(guó)內(nèi)情感觀察類真人秀的主題結(jié)構(gòu)、內(nèi)容設(shè)計(jì)等方面的特性。3、案例研究法:通過(guò)節(jié)目案例對(duì)國(guó)內(nèi)情感觀察類真人秀的敘事語(yǔ)境、敘事內(nèi)容、敘事的話語(yǔ)路徑進(jìn)行探索和分析。在研究過(guò)程中選取不同節(jié)目的若干期作為案例展開(kāi)全面分析,以期通過(guò)具體的節(jié)目來(lái)探究情感觀察類真人秀在敘事結(jié)構(gòu)層面的特點(diǎn)與規(guī)律。五、進(jìn)度安排2019年10月25日—2019年11月13日：完成開(kāi)題報(bào)告，準(zhǔn)備開(kāi)題答辯2019年11月14日—2019年12月30日：認(rèn)真查找相關(guān)資料，大量觀看并分析相關(guān)短視頻2020年1月1日—2020年2月20日：完成論文初稿，并交給指導(dǎo)教師修改2020年2月21日—2020年3月10日：完成論文二稿和中期檢查報(bào)告2020年3月11日—2020年4月15日：與指導(dǎo)老師商討修改畢業(yè)論文2020年4月16日—2020年5月1日：與指導(dǎo)老師進(jìn)行畢業(yè)論文審查定稿2020年5月2日—2020年5月16日：準(zhǔn)備畢業(yè)答辯六、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)（一）考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)及分值得分有利于學(xué)生全面綜合訓(xùn)練2.目的明確，理論價(jià)值和實(shí)踐意義闡述清晰（10分）3.市場(chǎng)調(diào)研及查閱資料充分，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀歸納、總結(jié)、分析準(zhǔn)確（10分）4.主要內(nèi)容闡述清楚