Unit6 Do you like bananasSection A 1a-2c教案 人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

課題：Unit6Doyoulikebananas?SectionA（1a-2c）教學(xué)設(shè)計(jì)科目：英語(yǔ)教學(xué)對(duì)象：七年級(jí)課時(shí)：1課時(shí)提供者：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰闹黝}是是否喜歡這種食物，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，聯(lián)系生活實(shí)際，增添英語(yǔ)學(xué)習(xí)趣味性。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：通過視頻學(xué)習(xí)單詞，掌握詞匯apples，oranges，bananas，hamburgers，tomatoes，icecream，strawberries，pears，salad，等來談?wù)撜務(wù)撟约号c他人喜歡與不喜歡的食物,使學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)（like）的肯定句、否定句、一般疑問句及其肯定回答和否定回答。并讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生大膽開口說英語(yǔ)及實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。2、過程與方法：采用practicing，listening，saying，reading，writingandroleplaying等多種策略，利用多媒體設(shè)備，將課堂種展現(xiàn)生活中冰箱的場(chǎng)景，加強(qiáng)英語(yǔ)聽說訓(xùn)練，積極展開pairwork，groupwork，games等一系列活動(dòng)，詢問他人好惡，并了解如何保持健康。3、情感目標(biāo)：該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰闹黝}涉及學(xué)生的飲食習(xí)慣和偏愛，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣很有幫助，能引起學(xué)生的特別關(guān)注，極易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望和興趣，使他們樂于參與各種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。通過如何詢問他人的好惡，增進(jìn)同學(xué)了解，體現(xiàn)對(duì)他人的關(guān)懷。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：（1）一般現(xiàn)在時(shí)（like）的肯定句、否定句、一般疑問句及其肯定回答與否定回答：Ilikebananas.Idon’tlikebananas.doyoulikebananas?Yes,Ido.No,Idon’t.He/Shelikesbananas.He/Shedoesn’tlikebananas.Doeshe/shelikebananas?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t（2)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。2、難點(diǎn)：可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞由單數(shù)變復(fù)數(shù)。一般現(xiàn)在時(shí)（主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)like）的肯定句、否定句、一般疑問句及其肯定回答與否定回答：He/Shelikesbananas.He/Shedoesn’tlikebananas.Doeshe/shelikebananas?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying的學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型What'syour/his/hername？My/His/Hernameis…?！迸囵B(yǎng)學(xué)生結(jié)交新朋友的能采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying的學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型What'syour/his/hername？My/His/Hernameis…。”培養(yǎng)學(xué)生結(jié)交新朋友的能力。六、教學(xué)過程、教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖利用視頻導(dǎo)入，介紹教師家中的冰箱，2.讓學(xué)生聽對(duì)話，練習(xí)對(duì)話并模仿對(duì)話，結(jié)識(shí)班級(jí)的其他同學(xué)找出在預(yù)備篇中所學(xué)的單詞，學(xué)習(xí)打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型"---What'syour/his/hename?My/His/Hernameis…”.2.練習(xí)對(duì)話并模仿對(duì)話，結(jié)識(shí)班級(jí)的其他同學(xué)。熟練掌握句型一1、播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生通過聽對(duì)話熟悉人名"TonyTomJennyBobBruceJim"，完成2a,2b部分的教學(xué)任務(wù)。2.引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)他們所聽到的，模仿對(duì)話結(jié)識(shí)班級(jí)的其他同學(xué)，完成2c部分的教學(xué)任務(wù)（What’syour/his/hername？My/His/Hernameis…）。3.概括語(yǔ)法點(diǎn)"What’syour/his/hername？My/His/Hernameis….”1．通過聽對(duì)話熟悉人名"Ton》TomJennyBobBruceJim"，完成2a,2b部分的教學(xué)任務(wù)。2.聽并模仿對(duì)話，結(jié)識(shí)班級(jí)的其他同學(xué)，完成2c部分的教學(xué)任務(wù)(What’syour/his/hername？My/His/Hernameis….）。3．了解語(yǔ)法點(diǎn)掌握句型和單詞引導(dǎo)學(xué)生閱讀3a圖中的名和姓，了解有關(guān)姓名的文化知識(shí)；從3a中給自己選一個(gè)姓、名，然后調(diào)查其他同學(xué)的姓、名，完成3b的任務(wù)閱讀3a圖中的名和姓，了解有關(guān)姓名的文化知識(shí)；從3a中給自己選一個(gè)姓、名，然后調(diào)查其他同學(xué)的姓，名完成3b的任務(wù)。通過游戲填表，可以拓展學(xué)生的思維七．教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生初步學(xué)會(huì)了怎樣用英語(yǔ)來談?wù)撟约号c他人喜歡和不喜歡的食物，初步掌握了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)（like）的肯定句、否定句、一般疑問句及其肯定回答和否定回答。同時(shí)讓讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。教學(xué)中滲透了學(xué)生要養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣