部編人教版七年級下冊語文教學(xué)課件 誰是最可愛的人 第2課時(shí)

七年級人教版語文下冊誰是最可愛的人（第二課時(shí)）情景導(dǎo)入

我追求著最本質(zhì)的東西……對于偉大祖國的愛，對朝鮮人民深厚的同情，和在這個(gè)思想基礎(chǔ)上產(chǎn)生的革命英雄主義。事實(shí)告訴我：用最能代表一般的典型例子，來說明本質(zhì)的東西，給人的印象是清楚明白的，也會是突出的?！何『献魈骄拷涣髡故疽弧⒎治霰疚牡闹\篇布局特點(diǎn)。1．全文的結(jié)構(gòu)方式：總—分—總。2．分析作者敘事結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)：(1)每個(gè)事例的開頭結(jié)尾部分各有一段議論抒情；(2)三個(gè)事例前都有一個(gè)過渡段(或過渡句)：如第4段，是為了引出事例；第9段，承上啟下，點(diǎn)明對敵人的狠，引出對朝鮮人民的愛；第13段第一句，引出事例。合作探究交流展示一、分析本文的謀篇布局特點(diǎn)。3．課文所選三個(gè)典型事例有什么內(nèi)在聯(lián)系？三個(gè)事例共同表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)和思想境界，但側(cè)重點(diǎn)有所不同：(1)松骨峰戰(zhàn)斗——對敵人的狠(2)馬玉祥火中救小孩——對朝鮮人民的愛(3)防空洞中的談話——以上二者的思想基礎(chǔ)二、分析本文選材的典型性。1．志愿軍創(chuàng)建了豐功偉跡，英雄事例舉不勝舉。作者采訪到100多個(gè)生動事例，為什么寫成本文時(shí)只采用了這三個(gè)事例？“讓事實(shí)說話”，三個(gè)事例從不同的側(cè)面回答了標(biāo)題的提問，三個(gè)場面中有裝死的英雄群像，有個(gè)人的英雄行為，有問答式的內(nèi)心傾訴，從不同的角度揭示了“誰是最可愛的人”這一中心。圍繞中心，精心的多側(cè)面、多角度地選取典型事例，就是通訊在選材方面有別于消息之處。合作探究交流展示2．三個(gè)事例的順序能否互換？志愿軍出國作戰(zhàn)，首要的使命是打擊侵略者，“松骨峰戰(zhàn)斗”理應(yīng)放在首位。狠狠打擊敵人是因?yàn)橥闊釔鄢r人民，“火海救小孩”是這層意義更直接的體現(xiàn)，應(yīng)緊隨其后，放在第二位。兩件事，一愛一恨，深層的思想基礎(chǔ)是什么，在“戰(zhàn)士三答問”的事例中揭示出來，最后的事例是更深層的展開，所以不能互換位置。二、分析本文選材的典型性。合作探究交流展示3．典型事例的不同寫法。(1)在對三個(gè)事例的敘述、描寫中，交替運(yùn)用了作者直接描述和引用被采訪人的描述兩種方法。請就三個(gè)事例運(yùn)用的兩種方法做分析。直接引述描寫，故事情節(jié)清晰，文字簡潔明快；引述被采訪人談話，真實(shí)可信，其中多數(shù)為直錄談話，集中展示人物內(nèi)心，真切深摯。二者結(jié)合，行文生動，中心突出，非常切合通訊體裁。二、分析本文選材的典型性。合作探究交流展示三、分析多種表達(dá)方式的運(yùn)用(1)事例間的議論、抒情。三個(gè)事例是基礎(chǔ)，真切扎實(shí)；議論抒情在記敘描寫的基礎(chǔ)上闡發(fā)升華，使讀者更深刻地了解事例意義，感情層層激蕩，推向高潮。如引述營長的話，真摯動情，讀者已經(jīng)很感動了，趁熱打鐵，作者在親切呼喚“朋友”之后馬上問“你的感想”，緊接著以兩個(gè)反問句回答，熱誠的抒發(fā)自己的感受。對“朋友”的提問變成了作者的設(shè)問，抒情的回答成為了鮮明的見解，呼喚著讀者的同感。合作探究交流展示(2)開頭、結(jié)尾的議論、抒情。首尾都強(qiáng)調(diào)“戰(zhàn)士”是“最可愛的人”，扣住題目，在內(nèi)容上遙相響應(yīng)，首尾都呼喚“朋友”，表現(xiàn)出一種情感、思想交流的意向，在感情上遙相響應(yīng)。開頭點(diǎn)出朝鮮戰(zhàn)場，結(jié)尾描繪祖國和平生活，進(jìn)而點(diǎn)明幸福緣由，形成一種因果的響應(yīng)。開頭是對全文的總括，著重自己感受，抒個(gè)人感情；結(jié)尾是全文的總結(jié)，讀者已有切實(shí)了解，著重為讀者設(shè)身處地，激發(fā)讀者感情，結(jié)尾更深入一步。三、分析多種表達(dá)方式的運(yùn)用合作探究交流展示合作探究交流展示四、分析語言、句式、修辭。(1)語言：本文語言準(zhǔn)確、生動，富于感情。(2)句式、修辭。本文用設(shè)問溝通與讀者的情感交流，引導(dǎo)讀者思考；用反問幫助讀者認(rèn)識，促成感情升華。比喻、排比、反復(fù)等多種修辭方法，使文章錦上添花，具有動人心魄的魅力。知識拓展構(gòu)建提升以《新時(shí)代最可愛的人》為題，寫一篇文章，謳歌新時(shí)代最可愛的人！謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問