教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)(2017年最新版)(二)-12

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)(2017年最新版)(二)1、多選題

解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，為解放全中國(guó)奠定基礎(chǔ)的三大戰(zhàn)役是_____

A:遼沈戰(zhàn)役

B:渡江戰(zhàn)役

C:平津戰(zhàn)役

D:淮海戰(zhàn)役

參考答案:ACD

本題解釋:

參考答案：ACD。參考解析：1948年底到1949年初的遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役三大戰(zhàn)役的勝利，為解放全中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。故選ACD。

2、單選題

現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于：現(xiàn)代教育重視_____。

A:思維能力的培養(yǎng)

B:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

C:想象能力的培養(yǎng)

D:實(shí)踐能力的培養(yǎng)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：傳統(tǒng)教育把掌握知識(shí)本身作為教學(xué)目的，把教學(xué)過程理解為知識(shí)積累的過程。在這樣的教學(xué)過程中，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)沒有也不可能得到重視?，F(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)創(chuàng)造、更新速度的急劇加快，改變著以知識(shí)的學(xué)習(xí)、積累為目的的教育活動(dòng)。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過程，而不是簡(jiǎn)單地獲得結(jié)果，強(qiáng)調(diào)的是刨造性解決問題的方法和形成探究的精神。在這樣的教學(xué)過程中，學(xué)生的應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力也就在解決問題的過程中得到了培養(yǎng)和發(fā)展。

3、填空題

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是學(xué)習(xí)需要和____，兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)。

參考答案:學(xué)習(xí)期待

本題解釋:

參考解析：學(xué)習(xí)期待

4、單選題

第一個(gè)專門對(duì)學(xué)前教育提出深刻認(rèn)識(shí)并有系統(tǒng)論述的教育家是_____

A:亞里士多德

B:柏拉圖

C:昆體良

D:夸關(guān)紐斯

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

。

5、單選題

教師的勞動(dòng)成果是學(xué)生的品德、知識(shí)和能力，而非顯性的物質(zhì)財(cái)富。這說明教師的勞動(dòng)具有_____特點(diǎn)。

A:創(chuàng)造性

B:長(zhǎng)期性

C:間接性

D:示范性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

教師勞動(dòng)的間接性是指教師的勞動(dòng)不直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，而是以學(xué)生為中介實(shí)現(xiàn)教師勞動(dòng)的價(jià)值。

6、判斷題

新課程確立了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維課程目標(biāo)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。

7、判斷題

相對(duì)于生物起源論、心理起源論，馬克思主義的勞動(dòng)起源論更能反映教育起源的本質(zhì)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：

教育的勞動(dòng)起源說認(rèn)為教育起源于人類所特有的生產(chǎn)勞動(dòng)，相對(duì)于生物起源說和心理起源說而言，更能反映教育起源的本質(zhì)。

8、判斷題

教育對(duì)個(gè)體和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的作用只能是正向的、促進(jìn)的。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：從作用方向來看，教育分為正向功能和負(fù)向功能，阻礙個(gè)體和社會(huì)進(jìn)步的作用就是負(fù)向功能。

9、單選題

從_____是神經(jīng)活動(dòng)最旺盛的時(shí)間，此時(shí)是幼兒獲得知識(shí)技能和接受教育最好的時(shí)間。

A:早晨5～7點(diǎn)

B:上午8～10點(diǎn)

C:中午11～13點(diǎn)

D:下午14～16點(diǎn)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

10、單選題

一支白粉筆，無論是把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會(huì)把它知覺為白粉筆。這種知覺特性被稱之為_____

A:知覺的選擇性

B:知覺的整體性

C:知覺的理解性

D:知覺的恒常性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

知覺的恒常性是指客觀事物本身不變，但知覺條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，人的知覺映像仍相對(duì)不變。

11、單選題

具有代謝解毒功能的系統(tǒng)是_____

A:消化系統(tǒng)

B:運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

C:呼吸系統(tǒng)

D:循環(huán)系統(tǒng)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：消化系統(tǒng)中肝臟是人體具有消化、代謝、解毒等功能的器官。

12、單選題

正確的坐姿是脊柱的支點(diǎn)落在_____

A:胸部

B:胯部

C:腰部

D:骶部

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：。

13、簡(jiǎn)答題

一位母親因孩子把剛買回家的一塊盒裝金表當(dāng)成新鮮玩具給弄壞了，就狠狠地揍了孩子一頓，并把這件事告訴了孩子的老師。不料，這位老師卻幽默地說：“恐怕中國(guó)的一個(gè)發(fā)明家被你‘槍斃’了。”這位母親不解其意，老師給她分析說：“孩子的這種行為是創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)，你不該打孩子，要解放孩子的雙手，讓他從小就有動(dòng)手的機(jī)會(huì)?！薄澳俏以撛趺崔k？”這位母親聽了老師的話后對(duì)自己的行為后悔不已?！把a(bǔ)救的方法是有的，”老師接著說，“你可以和孩子一起把表送到鐘表鋪，讓孩子站到一旁看修表匠如何修理，這樣鐘表鋪就成了課堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了學(xué)生，修表費(fèi)就成了學(xué)費(fèi)。孩子的好奇心也得到了滿足，說不定他還會(huì)學(xué)會(huì)修理呢！”

試運(yùn)用所學(xué)的教育學(xué)知識(shí)對(duì)該老師的做法進(jìn)行分析。

參考答案:

參考解析：

老師的做法是值得肯定的，主要原因有以下幾個(gè)方面：

（1）老師的做法保護(hù)了學(xué)生的好奇心。學(xué)生的好奇心是非常可貴的，求知的興趣也正是從好奇心開始的。同時(shí)，對(duì)學(xué)生多表揚(yáng)也能夠給學(xué)生更多信心，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。

（2）老師的做法體現(xiàn)了現(xiàn)代的學(xué)生觀。學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性的人，學(xué)生是有意識(shí)、有情感、有個(gè)性的社會(huì)人，他們不是盲目、機(jī)械、被動(dòng)地接受作用于他們的影響，而是具有主觀能動(dòng)性的人。學(xué)生在接受教育的過程中，已經(jīng)具有一定的素質(zhì)，可以進(jìn)行自我教育。學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體。學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生。

（3）素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這位教師的做法體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念。

（4）新課程改革提倡尊重學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生的潛能。這位教師給母親的建議正是為了培養(yǎng)學(xué)生的潛能和興趣愛好。

14、單選題

麻疹主要傳播途徑是_____

A:空氣傳播

B:飲食傳播

C:直接接觸傳播

D:蟲媒傳播

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性出疹性傳染病，具有高度傳染性。帶病毒的飛沫通過噴嚏、咳嗽、說話等直接傳人呼吸道為主要的傳播途徑，被污染的物品也能造成間接傳播。

15、簡(jiǎn)答題

支架式教學(xué)

參考答案:

參考解析：

支架式教學(xué)是以維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論為基礎(chǔ)的一種新型的建構(gòu)主義教學(xué)模式，它是指通過支架把管理學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸由教師轉(zhuǎn)移給幼兒自己，最后撤去支架。

16、簡(jiǎn)答題

試述人的全面發(fā)展的組成要素及其關(guān)系。

參考答案:

參考解析：

（1）人的全面發(fā)展包括德、智、體、美、勞這五個(gè)基本要素，由此，德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育是全面發(fā)展教育的基本組成部分。

（2）①“五育”在全面發(fā)展中的地位存在不平衡性。全面發(fā)展不能理解為要求學(xué)生“樣樣都好”的平均發(fā)展，也不能理解為人人都要發(fā)展成為一樣的人。全面發(fā)展的教育同“因材施教”“發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)”并不是對(duì)立的、矛盾的。②“五育”各有其相對(duì)獨(dú)立性?！拔逵敝械拿恳唤M成部分都有其相對(duì)獨(dú)立性，有其特定的任務(wù)、內(nèi)容和功能，對(duì)其他各育起著影響、促進(jìn)的作用，各育不能相互代替。③“五育”之間具有內(nèi)在聯(lián)系。德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育緊密相連，它們互為條件，互相促進(jìn)，相輔相成，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。它們的關(guān)系具有在活動(dòng)中相互滲透的特征。

17、單選題

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究其_____

A:民事責(zé)任

B:刑事責(zé)任

C:一般責(zé)任

D:行政責(zé)任

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第七十三條規(guī)定。明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。

18、單選題

2013年，國(guó)務(wù)院首次發(fā)布《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》，目的在于改善我國(guó)居住環(huán)境，空氣質(zhì)量，讓人民每天呼吸健康的空氣，對(duì)京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展也有著重要的意義。國(guó)務(wù)院發(fā)布《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》的依據(jù)有_____

①我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，政府要堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則

②以人為本，執(zhí)政為民

③提供公共服務(wù)和組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)是政府的職能

④加大綜合治理力度，減少污染物排放是防治的關(guān)鍵

A:①③

B:①④

C:②③

D:③④

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：題干主題是國(guó)務(wù)院職能的行使，不屬于黨的活動(dòng)，②不能選。④表述觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

19、多選題

十八大報(bào)告指出：建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。從哲學(xué)角度看，以上論述_____

A:堅(jiān)持了用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題

B:堅(jiān)持了重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論的統(tǒng)一

C:強(qiáng)調(diào)了整體功能是部分功能之和

D:運(yùn)用了科學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)化方法

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：ABD。參考解析：“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)”，體現(xiàn)了用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，A正確?！鞍焉鷳B(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程”，體現(xiàn)了堅(jiān)持重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論的統(tǒng)一，也體現(xiàn)了科學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)化方法，B、D正確。C干肢不符。

20、單選題

教師通過展示實(shí)物、教具，進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是_____

A:訓(xùn)練法

B:演示法

C:實(shí)驗(yàn)法

D:發(fā)現(xiàn)法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

演示法是指教師通過展示實(shí)物、教具和示范性的實(shí)驗(yàn)來說明、印證某一事物和現(xiàn)象，使學(xué)生掌握新知識(shí)的一種教學(xué)方法。

21、判斷題

頭腦風(fēng)暴法是一種集體激勵(lì)的策略。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：

頭腦風(fēng)暴法是指通常以集體討論的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)參加者盡可能快地提出各種各樣異想天開的設(shè)想或觀點(diǎn)，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引發(fā)創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成解決問題的新思路。

22、單選題

把教育劃分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育的依據(jù)是_____

A:學(xué)校教育的形式

B:學(xué)校教育的類別

C:學(xué)校教育的層次

D:學(xué)校教育的歷史

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：從層次結(jié)構(gòu)上來看，我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育包括幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育；從類別結(jié)構(gòu)上來看，我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育可劃分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育和特殊教育五個(gè)大類。

23、單選題

以下說法不正確的是_____

A:著作權(quán)屬于作者，即作品創(chuàng)作人

B:麗麗是作品的作者

C:麗麗具有著作權(quán)

D:出版社的行為未違法

參考答案:D

本題解釋:

參考解析：《著作權(quán)法》第四十七條規(guī)定，有下列侵權(quán)行為的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況，承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任：（一）未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品的……故選D。

24、單選題

生理自我在_____左右基本成熟，社會(huì)自我至少年期基本成熟。

A:1歲

B:2歲

C:3歲

D:4歲

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：生理自我在3歲左右基本成熟。

25、多選題

教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的具體措施包括_____

A:普及和鞏固義務(wù)教育

B:大力發(fā)展職業(yè)教育

C:著力提高高等教育質(zhì)量

D:大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：本題是對(duì)教育改革內(nèi)容的考查。促進(jìn)教育公平、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的具體措施包括：普及和鞏固義務(wù)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、著力提高高等教育質(zhì)量、大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育等。故選ABCD。

26、單選題

_____認(rèn)為教育應(yīng)該把重心放在兒童的身上，以兒童為中心，因此兒童在托幼機(jī)構(gòu)所從事的一切活動(dòng)均應(yīng)根據(jù)兒童的興趣來進(jìn)行，活動(dòng)方式應(yīng)靈活多樣，不受任何拘束。

A:杜威

B:蒙臺(tái)梭利

C:維果斯基

D:戈?duì)柭?/p>

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：杜威是兒童中心論者。在兒童與教師的關(guān)系方面，杜威批評(píng)了傳統(tǒng)教育的做法。他認(rèn)為教育應(yīng)該把重心放在兒童的身上，以兒童為中心，即尊重兒童真正的面貌來熟悉兒童，尊重自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)，尊重作為學(xué)習(xí)的刺激和中心活動(dòng)。

27、單選題

教師組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)一定的動(dòng)作或活動(dòng)方式，從而鞏固其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、形成簡(jiǎn)單技能和行為習(xí)慣，這種方法是_____。

A:語言法

B:行動(dòng)操練法

C:環(huán)境體驗(yàn)法

D:移情法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：行動(dòng)操練法是指在教師指導(dǎo)下，學(xué)生依靠自覺的控制和校正，反復(fù)地完成一定的動(dòng)作或活動(dòng)方式，借以鞏固知識(shí)，形成簡(jiǎn)單的技能技巧或行為習(xí)慣的方法。

28、單選題

光棍節(jié)是產(chǎn)生于校園，以慶祝自己仍是單身一族為驕傲的年輕人的娛樂性節(jié)日。光棍節(jié)本來跟電商是風(fēng)馬牛不相及的，經(jīng)過淘寶的包裝塑造之后就成了一個(gè)購物狂歡節(jié)。2013年光棍節(jié)這天，天貓和淘寶的支付寶總銷售額突破300億元。這說明_____

A:經(jīng)濟(jì)促進(jìn)文化的發(fā)展

B:經(jīng)濟(jì)與文化相互交融

C:文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映

D:民族節(jié)日是民族情感的集中表達(dá)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題考查文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。光棍節(jié)帶動(dòng)了購物銷售額的增加，體現(xiàn)了文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，故選B項(xiàng)，A、C、D三項(xiàng)都不符合題意。

29、判斷題

新課程改革進(jìn)一步強(qiáng)化了教育評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中要求：改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。教育評(píng)價(jià)的功能有導(dǎo)向功能、鑒定功能、監(jiān)督功能、調(diào)節(jié)功能、診斷功能和激勵(lì)功能。

30、單選題

幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自_____

A:同齡人

B:社區(qū)人士

C:家長(zhǎng)

D:教養(yǎng)員

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：家長(zhǎng)是教師了解幼兒的一個(gè)重要渠道。

31、多選題

西歐有一句名諺：“中國(guó)人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手?！苯Y(jié)合對(duì)古代科技史的理解，下列說法正確的是_____

A:中國(guó)人的智慧創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就

B:古代歐洲的科技成就比中國(guó)的科技成就更高

C:歐洲吸收和借鑒中國(guó)科技成就，形成近代科學(xué)

D:阿拉伯人在東西方文化交流中起到了橋梁作用

參考答案:ACD

本題解釋:

參考答案：ACD。參考解析：由中國(guó)人的頭，可知在古代科學(xué)發(fā)展史上，是中國(guó)人的智慧創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就，而古代歐洲的科技成就顯然遠(yuǎn)不如中國(guó)。所以排除8項(xiàng)。

32、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述幼兒性格的年齡特點(diǎn)。

參考答案:

參考解析：（1）活潑好動(dòng)；

（2）好奇好問；

（3）喜歡交往；

（4）獨(dú)立性不斷發(fā)展；

（5）易受暗示，模仿性強(qiáng)；

（6）堅(jiān)持性隨年齡增長(zhǎng)不斷提高；

（7）易沖動(dòng)，自制力差，同時(shí)自制力不斷發(fā)展。

33、判斷題

教師工作的效果具有延時(shí)性的特點(diǎn)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：勞動(dòng)的效果決定了教師工作的延時(shí)性。教師的工作，不僅是通過教學(xué)使學(xué)生掌握一定的科學(xué)文化知識(shí)，而且還要培養(yǎng)和發(fā)展他們的智力和能力，陶冶其情操，發(fā)展其健康的體魄和完美的個(gè)性，這一切均不是在短期內(nèi)可以看到的。因此，教師工作的效果具有延時(shí)性的特點(diǎn)。

34、單選題

99%存在于骨骼和牙齒中，其余的1%存在于血液和細(xì)胞外液中的無機(jī)鹽是_____

A:鈣

B:鐵

C:碘

D:鋅

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

35、單選題

記憶過程包括_____

A:識(shí)記、保持和遺忘

B:識(shí)記、再認(rèn)和回憶

C:識(shí)記、保持和聯(lián)想

D:識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：記憶過程包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶。

36、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述如何根據(jù)學(xué)生的不同氣質(zhì)類型做好教育工作。

參考答案:

參考解析：

（1）對(duì)待學(xué)生應(yīng)克服氣質(zhì)偏見；（2）針對(duì)學(xué)生的氣質(zhì)差異因材施教；（3）幫助學(xué)生進(jìn)行氣質(zhì)的自我分析、自我教育，培養(yǎng)良好的氣質(zhì)品質(zhì)；（4）特別重視膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)學(xué)生；（5）組建學(xué)生干部隊(duì)伍時(shí)，應(yīng)考慮學(xué)生的氣質(zhì)類型。

37、判斷題

基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：

。

38、判斷題

心理自我是在青春期開始發(fā)展和形成的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：

個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展經(jīng)歷生理自我、社會(huì)自我和心理自我的過程，其中心理自我是在青春期開始發(fā)展和形成的。

39、單選題

“道之所存，師之所存也”，這體現(xiàn)了教師的_____

A:傳道者角色

B:授業(yè)解惑者角色

C:管理者角色

D:示范者角色

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：此題暫無解析

40、單選題

辨別漢字的偏旁部首和結(jié)構(gòu)，其知覺類型是_____

A:空間知覺

B:時(shí)間知覺

C:運(yùn)動(dòng)知覺

D:錯(cuò)覺

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：。

41、簡(jiǎn)答題

試述怎樣組織復(fù)習(xí)才能克服遺忘。

參考答案:

參考解析：

克服遺忘最好的方法是加強(qiáng)復(fù)習(xí)。有效組織復(fù)習(xí)的方法有：（1）復(fù)習(xí)時(shí)機(jī)要得當(dāng)。①及時(shí)復(fù)習(xí)；②合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間；③間隔復(fù)習(xí)；④循環(huán)復(fù)習(xí)。

（2）復(fù)習(xí)方法要合理。①分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)相結(jié)合；②復(fù)習(xí)方法多樣化；③運(yùn)用多種感官參與復(fù)習(xí)；④嘗試回憶與反復(fù)識(shí)記相結(jié)合。

（3）復(fù)習(xí)次數(shù)要適宜。①復(fù)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量要適當(dāng)；②提倡適當(dāng)?shù)倪^度學(xué)習(xí)。

（4）重視對(duì)記憶品質(zhì)的培養(yǎng)。

（5）注意用腦衛(wèi)生。

42、多選題

下列哪些氣體可以造成大氣污染_____

A:氮氧化物

B:二氧化碳

C:二氧化硫

D:大氣中的氨

參考答案:AC

本題解釋:

參考答案：AC。參考解析：氮氧化物和二氧化硫是引起酸雨的主要?dú)怏w。二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的主要原料，大氣中的氨不會(huì)造成酸雨，氨是大氣中唯一的常見氣態(tài)堿。由于它的水溶性，能與酸性氣溶膠或雨水中的酸反應(yīng)，起中和作用而降低酸度。

43、簡(jiǎn)答題

“欣賞型德育模式”

參考答案:

參考解析：

“欣賞型德育模式”所追求的是一種自由的道德和審美（立美）的德育境界。其基本理論假設(shè)是：道德教育的內(nèi)容與形式如果可以經(jīng)過審美化改造，成為“一幅美麗的畫”“一曲動(dòng)聽的歌”，那么與這幅畫、這首歌相遇的人就會(huì)在“欣賞”中自由地接納這幅畫、這首歌所表達(dá)的價(jià)值內(nèi)涵。

44、單選題

心理健康的人格是統(tǒng)一的，因此行為表現(xiàn)出_____。

A:復(fù)雜性

B:特殊性

C:反復(fù)性

D:一貫性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：心理健康的人格是統(tǒng)一的，因此行為表現(xiàn)出一貫性與統(tǒng)一性。如果人格缺乏統(tǒng)一性，則行為表現(xiàn)出不連貫，時(shí)而這樣，時(shí)而那樣，變化無常甚至自相矛盾，心理學(xué)上稱之為雙重人格或多重人格。

45、簡(jiǎn)答題

生理性懲罰

參考答案:

參考解析：生理性懲罰即通過對(duì)兒童身體的野蠻、粗暴管制，試圖使兒童行為發(fā)生轉(zhuǎn)變的一種不正確教育方法。

46、單選題

激發(fā).維持和指引個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理動(dòng)因或內(nèi)部動(dòng)力稱為_____。

A:學(xué)習(xí)需要

B:學(xué)習(xí)期待

C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D:學(xué)習(xí)態(tài)度

參考答案:C

本題解釋: