技能培訓(xùn)專題 珍愛生命 規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)

消防安全課堂：珍愛生命規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)卷首語

大自然是如此美好，生活如此安寧。然而躲在和平文明背后的火魔正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增加防火意識，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。{卷首語

山西省政府辦公廳針對近年來學(xué)生的實(shí)際情況印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全能力建設(shè)的意見》（晉政辦發(fā)【2013】93），接著省教育廳提出《在全省中小學(xué)幼兒園開展“珍愛生命，規(guī)避危險(xiǎn)”安全能力建設(shè)實(shí)施方案》并在全省行動(dòng)起來。{卷首語

省公安廳與教育廳聯(lián)合下發(fā)文件《關(guān)于認(rèn)真開展暑期消防安全宣傳教育活動(dòng)的通知》，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會”良好效果。{卷首語省市領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)檢查“學(xué)校安全能力建設(shè)”工作卷首語省市領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)“學(xué)生規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、自救互救能力”目錄{我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)同學(xué)們，日常生活中你發(fā)現(xiàn)或了解到哪些火災(zāi)事件呢？發(fā)生火災(zāi)的原因是什么呢？我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)1我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)1我的發(fā)現(xiàn)2014年1月11日凌晨1時(shí)27分，云南香格里拉大火事件。

火災(zāi)焚毀古城中百余建筑，經(jīng)濟(jì)損失無可估量。人們在惋惜著這樣一座集區(qū)域民族風(fēng)情、傳統(tǒng)文化、特色建筑于一體的歷史名城毀于一旦。原因：五面鹵素取暖器不當(dāng)，入睡前未關(guān)閉電源，五面鹵素取暖器引燃可燃物引發(fā)火災(zāi)我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)1我的發(fā)現(xiàn)12·11深圳火災(zāi)事件2013年12月11日1點(diǎn)30分光明新區(qū)榮健農(nóng)批市場發(fā)生重大火災(zāi)事故，過火面積約1290平方米，火災(zāi)3：00被撲滅。截止11日10:30，事故造成16人死亡，5人受傷。

光明街道是深圳市歸僑僑眷最為集中的地區(qū)，有7000多人，其中大部分是1978年至1979年從越南回國的歸僑，小部分是上世紀(jì)30年代至60年代從馬來西亞、新加坡、印尼、緬甸回國的歸僑。原因：電源線短路所致，事故暴露出多項(xiàng)違反安全生產(chǎn)規(guī)范行為。我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)1我的發(fā)現(xiàn)11·15上海靜安區(qū)高層住宅大火

2010年11月15日14時(shí)，上海余姚路膠州路一棟高層公寓起火。公寓內(nèi)住著不少退休教師，起火點(diǎn)位于10-12層之間，整棟樓都被大火包圍著，樓內(nèi)還有不少居民沒有撤離。大火導(dǎo)致58人遇難，另有70余人正在接受治療。原因：是由無證電焊工違章操作引起的。克拉瑪依火災(zāi)我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)1我的發(fā)現(xiàn)看了這些火災(zāi)事故你有什么感受呢，請你們說說？小結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們要愛惜生命提高防火意識”珍愛生命我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)1我的發(fā)現(xiàn)1.日常生活中你們知道哪些防火常識呢？我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)我的探究2當(dāng)發(fā)生火災(zāi)后，我們應(yīng)該怎么做呢？如何熟練逃生呢？2、實(shí)地掌握熟悉我校的消防應(yīng)急措施。請同學(xué)們分組走進(jìn)校園每一個(gè)角落，探究消防器材及其布局、消防應(yīng)急通道、班級逃生路線、標(biāo)識等，以便熟練迅速逃生，從而規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)我的探究2我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)我的探究2我來看看“滅火器”的使用說明滅火器的使用展示（四步法視頻）我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)我的探究2我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)我的探究2消火栓怎么扭麻花了？老師教我們正確擺放哦，原來是上組同學(xué)沒有擺放好。我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)我的探究2看，天花板上這個(gè)“小眼睛”是什么呢？每層4個(gè)滅火器、4個(gè)消火栓、4個(gè)安全出口標(biāo)識、12個(gè)應(yīng)急燈點(diǎn)型感煙火災(zāi)探測器我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)我的探究2消防器材布局合理規(guī)范，責(zé)任明確。我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)我的探究2這是我校的應(yīng)急逃生示意圖看，我早已熟練了的我班逃生路線我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)我的探究2監(jiān)控室進(jìn)監(jiān)控室看看吧，哎呀，學(xué)校每個(gè)角落都盡收眼底。我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)我的探究2“一崗雙責(zé)”公示牌明確了全校教師的安全職責(zé)，他們時(shí)刻關(guān)注著我們的安全我們好幸福??！“安全隱患舉報(bào)公示牌”高高掛在校門外我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)我的探究2

同學(xué)們，通過剛才的實(shí)地探究，你有何感想呢？是的，學(xué)校安全檔案健全，消防安全措施得力有效。設(shè)施設(shè)備規(guī)范齊全，布局合理，標(biāo)識醒目，我們在平安和諧的校園學(xué)習(xí)工作。我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)我的探究23、請同學(xué)們分組動(dòng)手操作“安全教育體感模擬系統(tǒng)”體驗(yàn)消防安全模擬逃生，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生注意事項(xiàng)。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)保持冷靜；用濕毛巾捂住口鼻；彎腰躲避濃煙；應(yīng)冷靜撲滅身上的火；危險(xiǎn)時(shí)，在窗戶上大聲呼救。我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)我的探究2我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)我的探究2安全教育體感模擬系統(tǒng)4、組織學(xué)生再次熟練班級逃生，真正掌握逃生要領(lǐng)，提高學(xué)生應(yīng)急逃生的實(shí)戰(zhàn)性。我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)我的探究2我們學(xué)校充分利用安全課定期組織班級逃生演練，全校的突發(fā)性實(shí)戰(zhàn)演習(xí)也井然有序，這大大提高了孩子們的逃生自救能力。我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)我的探究2同學(xué)們，通過剛才的實(shí)地演習(xí)，你有何體會呢？是啊，學(xué)校師生安全責(zé)任重于泰山，我校時(shí)刻把安全放在第一位，無論是安全設(shè)施設(shè)備，還是安全教育都頗具特色，你們喜歡的“安全課”更是豐富多彩。目前，我校安全工作已形成全方位的網(wǎng)絡(luò)式教育，我校相信同學(xué)們會逐漸具有規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)我的探究2我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)危險(xiǎn)判斷3我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)危險(xiǎn)判斷3遇火災(zāi)可乘坐電梯逃生我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)危險(xiǎn)判斷3我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)危險(xiǎn)判斷3我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)危險(xiǎn)判斷3遇火災(zāi)時(shí)，跳出窗外逃生我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)危險(xiǎn)判斷31、回家找找你家所住樓房的消防布局，與爸爸媽媽一起制定“家庭消防演練計(jì)劃”并定期組織家庭逃生演練，增強(qiáng)逃生演練的實(shí)戰(zhàn)性。（1）這幾天孩子們已經(jīng)完成了家庭逃生演練活動(dòng)，這是孩子們發(fā)來的演練圖片，請觀賞：我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)拓展實(shí)踐4我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)拓展實(shí)踐4制定家庭逃生計(jì)劃撥打119按響警報(bào)他救應(yīng)急通道逃生我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)拓展實(shí)踐4匍匐逃生掩住口鼻按響警報(bào)打開消火栓應(yīng)急通道逃生我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)拓展實(shí)踐4（2）進(jìn)一步指導(dǎo)孩子們掌握逃生技巧火災(zāi)報(bào)警須知：1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）。2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。3、要派人來主要路口迎接消防車。我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)拓展實(shí)踐42、學(xué)校組織參觀當(dāng)?shù)氐南揽破战逃兀顚哟瘟私庹莆障乐R，懂得消防基地的重要性與任務(wù)的艱巨性。前期咱們已經(jīng)走進(jìn)消防大隊(duì)，親自體驗(yàn)了消防實(shí)戰(zhàn)演練。這是咱們社會實(shí)踐的影像資料，請欣賞一進(jìn)消防基地，消防官兵早已嚴(yán)正以待，威武莊嚴(yán)地迎接我們。消防隊(duì)班隊(duì)長給我們安排了六項(xiàng)活動(dòng)：我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)拓展實(shí)踐4我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)拓展實(shí)踐41、展示并介紹各種消防器具及使用方法。我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)拓展實(shí)踐42、啟動(dòng)高大的消防救護(hù)車、展示消防噴水車及它們的用途。我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)拓展實(shí)踐43、實(shí)地展示消火栓的用法我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)拓展實(shí)踐44、講解滅火器的使用。我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)拓展實(shí)踐45、參觀消防官兵榮譽(yù)室我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)拓展實(shí)踐46、參觀消防官兵的工作生活區(qū)“豆腐塊”被子整齊劃一的洗漱用具干凈整潔的宿舍我的發(fā)現(xiàn)我的探究危險(xiǎn)判斷拓展實(shí)踐我的作業(yè)拓展實(shí)踐47、消防基地社會實(shí)踐活動(dòng)歸來這是我的心得體會

同學(xué)們,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)消防安全知識，掌握基本的火災(zāi)預(yù)防、報(bào)警、疏散、逃生技能，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識和自防自救能力