第18課 藍(lán)色的地中海文明

第18課藍(lán)色的地中海文明了解伯里克利時代雅典民主政治的基本情況，知道古希臘是西方文明的發(fā)源地。

講述布匿戰(zhàn)爭的故事，了解羅馬共和國的興衰。說出羅馬征服地中海世界等基本史實。

尋找我們身邊的古希臘影子2004年雅典ΩΣ希臘是西方文明的搖籃山區(qū)的孩子城市的孩子生活環(huán)境能否影響一個人的性格、修養(yǎng)？一個地方的地理環(huán)境與它的文明有沒有關(guān)系？希臘半島的地理環(huán)境有什么特點？對文明的發(fā)展有怎樣的影響？山多地少、港灣眾多易于形成小國寡民、獨立自治的城邦經(jīng)常需要向海外殖民，海外貿(mào)易發(fā)達(dá)培育雅典人自由、進(jìn)取、平等的民主精神*藍(lán)色的海洋文明的特點：經(jīng)濟上以商品經(jīng)濟為主，政治上擁有議會體制。

當(dāng)東方（中國、埃及、印度）的文明古國形成中央集權(quán)專制制度的威嚴(yán)，眾臣與諸侯跪拜在金殿的紅地毯上高呼“皇恩浩蕩”、“吾皇萬歲”的時候，在愛琴海的希臘半島上，雅典人卻開創(chuàng)了民主政治的先河。美國大選期間，美國公民積極投票選舉權(quán)全國人大會議上代表舉手表決表決權(quán)美國國會議員聆聽政府報告知情權(quán)英國議會議員進(jìn)行辯論發(fā)言權(quán)民主人民權(quán)力人民掌握權(quán)力什么是民主？

Democracy

德先生雅典——“全希臘的學(xué)校”公元前6世紀(jì)初梭倫改革，公元前5世紀(jì)伯里克利主政奠定基礎(chǔ)“黃金時代”

我們的制度被稱做民主制度，那是千真萬確的，因為政權(quán)不是在少數(shù)人手里，而是在多數(shù)人手里。

------伯里克利

雅典的一切公職對所有公民開放，通過抽簽選舉產(chǎn)生（將軍除外），實現(xiàn)了古希臘人輪番而治，既是統(tǒng)治者，又是被統(tǒng)治者的思想。

通過材料你發(fā)現(xiàn)雅典民主的什么特點？

人民主權(quán)輪番而治雅典民主政治的特點、機構(gòu)、運作機構(gòu)性質(zhì)主要職能人員資格人員產(chǎn)生方式原則民眾法庭五百人議事會其他軍事行政機構(gòu)公民大會最高權(quán)力機關(guān)直接參與審議國家大事所有公民民主符合條件的公民司法機關(guān)終審任職資格抽簽選舉保持公正

抽簽選舉軍事、財務(wù)宗教、工商符合條件的公民負(fù)責(zé)具體事務(wù)集體領(lǐng)導(dǎo)和少數(shù)服從多數(shù)

人民主權(quán)準(zhǔn)備提案落實決議符合條件的公民公民大會附屬機構(gòu)抽簽選舉民主輪番而治身臨其境體驗民主他為什么高興去參加？

加迪是一個雅典郊區(qū)的農(nóng)民，今年（前399年）30歲，他是家中的男主人。整日辛勞卻只能勉強吃飽，今天雅典又要召開公民大會，大會給每個參加公民發(fā)一天半的飯錢，開會嚴(yán)重影響了他的工作，但他很高興，還是準(zhǔn)備去參加。雅典民主政治有津貼制保證一個雅典公民的一天祖籍雅典，有一定財產(chǎn)的成年男性開會去加迪的一天這是為什么?

加迪的妻子海倫和仆人也想跟在丈夫后面去瞧瞧熱鬧，卻被加迪罵了一頓，加迪的妻子只好作罷。我想去老老實實的呆在家里吧！雅典婦女和奴隸沒有政治權(quán)力，不能參加公民大會加迪的一天

公民大會一項議程是投票選出對民主造成威脅的人。每個公民領(lǐng)取一片陶片，寫下民主妨礙者的名字后，交給工作人員。加迪不識字，他只好請旁邊的一位衣著體面的貴族來寫，寫了誰也不知道，這段材料反映了什么措施？陶片放逐法加迪的一天

公民大會結(jié)束后，加迪通過抽簽。成為民眾法庭中的一名，這次他審判的對象是蘇格拉底（前469—前399年）在法庭上，加迪根本聽不懂蘇格拉底為自己辯護，但他聽見蘇格拉底竟然說：“像他這樣目不識丁的人沒有資格參加審判！被激怒了的加迪決定舉手投他有罪，可能大多數(shù)人也有這樣的想法，結(jié)果表決通過了對蘇格拉底的死刑判決。由此反映了雅典民主政治的什么問題？

并不能完全地保證公正公平加迪的一天討論：如何評價雅典的民主政治？體現(xiàn)的平等和公正等民主原則在盛行專制的古代社會開創(chuàng)了民主政治的典范，為后世留下了一筆寶貴的政治遺產(chǎn)。積極：局限性：只為少數(shù)人享有案例回放——陶片放逐法地米斯托克利為公元前５世紀(jì)雅典著名政治家，是希臘聯(lián)軍戰(zhàn)勝波斯第三次入侵的關(guān)鍵人物，史書記載他曾被陶片放逐。美國考古學(xué)家在對雅典遺址的發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)了刻有他名字的陶片１９０枚，根據(jù)字跡辨認(rèn)系１４人刻寫。”

雅典瓶畫：陶片放逐投票的一個片段——點票古希臘的公民奴隸外邦人未成年婦女公民公民:具有公民身份，有權(quán)參加公民大會的成年男性成員9%91%公民非公民亞歷山大

公元前4世紀(jì)，馬其頓興起，統(tǒng)一了希臘。馬其頓國王亞歷山大（前336—前323年在位）東征，開啟了希臘化時代。公元前509年，羅馬共和國建立。希臘文明的衰弱與延續(xù)西班牙小亞細(xì)亞埃及羅馬迦太基1、羅馬共和國在擴張過程中的主要對手是誰？2、你認(rèn)為漢尼拔是一位怎樣的統(tǒng)帥？2、隨著疆域的擴張，羅馬的政體發(fā)生怎樣的變化？追求“偉大”的羅馬布匿戰(zhàn)爭給羅馬共和國帶來的后果

一方面，它使羅馬奴隸制經(jīng)濟高度繁榮，使羅馬的政治、經(jīng)濟、軍事和綜合國力達(dá)到極盛。

另一方面，它也導(dǎo)致了小農(nóng)破產(chǎn)、公民制度瓦解、社會道德風(fēng)尚敗壞淪落，從而為羅馬共和國的衰弱埋下了隱患。羅馬共和國的滅亡斯巴達(dá)克起義愷撒龐培安東尼屋大維公元２世紀(jì)羅馬帝國的疆域高盧西班牙小亞細(xì)亞埃及不列顛羅馬迦太基多瑙河古羅馬帝國與西漢帝國疆域示意圖說明：圖中羅馬帝國疆界為公元