科研檔案管理制度(2篇)

———科研檔案管理制度(2篇)【導(dǎo)語】科研檔案管理制度怎么寫受歡迎？本為整理了2篇優(yōu)秀的科研檔案檔案管理制度范文，為便于您查看，點(diǎn)擊下面《名目》可以快速到達(dá)對(duì)應(yīng)范文。以下是我為大家收集的科研檔案管理制度，僅供參考，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

名目第1篇星河學(xué)校教育科研檔案管理制度第2篇某幼兒園教科研檔案管理制度

【第1篇】星河學(xué)校教育科研檔案管理制度

其次學(xué)校教育科研檔案管理制度

為了使教育科研檔案更好地服務(wù)于教育科研、服務(wù)于教育教學(xué),真實(shí)全面的反應(yīng)教育科研的過程及相關(guān)成果。先依據(jù)國家、省、市檔案資料管理的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校教育科研工作實(shí)際,特制訂教育科研檔案管理制度。

一、教育科研檔案的內(nèi)容

教育科研檔案市教育科研工作中的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,所以,凡與教科研工作有關(guān)的資料,都要搜集、整理、保存。從內(nèi)容上可劃分為課題檔案、綜合檔案和老師個(gè)人科研檔案,其中課題檔案是教育科研檔案的主體部分。

(一)課題檔案

課題檔案是在課題組討論過程中形成的全部資料,包括申報(bào)表,日常討論中形成的文字資料、音像資料,有關(guān)的論文,結(jié)題材料,課題重要事項(xiàng)變動(dòng)報(bào)告等。依據(jù)課題討論的不同階段,可分為前期檔案、中期檔案、后期檔案。

1.前期檔案

課題前期檔案主要包括課題申報(bào)表、課題立項(xiàng)申報(bào)材料(包括討論方案、論證材料)、立項(xiàng)批準(zhǔn)書、課題實(shí)施方案、開題報(bào)告等。

2.中期檔案

課題中期檔案是課題檔案的核心部分,主要應(yīng)有課題實(shí)施過程中的原始材料,包括階段性討論方案,問卷、試驗(yàn)記錄,組織培訓(xùn)、召開會(huì)議記錄等一切有關(guān)科研活動(dòng)的文字和影音記錄等,中期討論成果(包括階段總結(jié)、論文、獲獎(jiǎng)證書等),階段檢查記錄等。

3.后期檔案

課題后期檔案主要包括課題討論總結(jié)、申請(qǐng)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、最終討論成果、課題驗(yàn)收鑒定書、成果推廣應(yīng)用材料等。

(二)綜合檔案

綜合檔案主要包括各級(jí)教育行政部門和科研管理部門印發(fā)的有關(guān)教育事業(yè)的政策法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)講話等指導(dǎo)性文件;各級(jí)各類有關(guān)教科研組織、學(xué)術(shù)團(tuán)體的規(guī)劃、指南、文件、負(fù)責(zé)人或?qū)＜业闹v話;本單位關(guān)于教科研的有關(guān)常規(guī)性文件法規(guī)、制度,科研規(guī)劃、方案,科研工作總結(jié),隊(duì)伍培訓(xùn)材料,有關(guān)會(huì)議記錄、科研工作檢查記錄及科研工作中獲得的各種嘉獎(jiǎng)材料,各類有關(guān)學(xué)術(shù)刊物、歷年科研成果名目等。

(三)個(gè)人檔案

個(gè)人檔案是專職教科研人員、老師個(gè)人從事教育科研活動(dòng)的有關(guān)材料。如,教研員的學(xué)科討論資料、專題報(bào)告、輔導(dǎo)講座材料、閱歷總結(jié)、論文論著等;老師的小課題討論資料、行動(dòng)討論的材料、典型教育教學(xué)案例、個(gè)人反思及專業(yè)成長(zhǎng)體會(huì)、撰寫的論文及獲獎(jiǎng)證書著等。

二、教育科研檔案的建立

(一)教育科研檔案建立的主體包括:煙臺(tái)教科院、各市區(qū)(縣)教研室(教科所)、各級(jí)各類學(xué)校。

(二)課題檔案要實(shí)行一題一檔制,分主卷和副卷。主卷主要是課題討論過程中形成的主要文件材料,即每個(gè)課題都必不行少的材料,如:課題論證書、課題討論方案、課題申報(bào)立項(xiàng)書、課題立項(xiàng)批準(zhǔn)書、開題報(bào)告、結(jié)題驗(yàn)收鑒定書等。副卷是課題討論過程中的全部紀(jì)實(shí)材料及主卷的佐證材料。主卷和副卷都應(yīng)按時(shí)間挨次裝訂成冊(cè)。國家、省、市、區(qū)(縣)、學(xué)校各級(jí)教育科研立項(xiàng)課題均要按要求立卷歸檔。

(三)課題檔案材料要留意原始性、真實(shí)性。如觀看記錄、調(diào)查問卷、訪談?dòng)涗?、教案、課堂教學(xué)實(shí)錄等資料都必需是在討論過程中搜集獲得的第一手資料。

(四)教育科研檔案材料的搜集,可以實(shí)行學(xué)年、學(xué)期末定時(shí)收集和工作過程中隨時(shí)收集等方法。對(duì)收集上來的資料首先進(jìn)行仔細(xì)匯總整理,然后根據(jù)資料性質(zhì)的不同進(jìn)行分類,如:文件類、參考書目類、課題檔案類等,第三合理編目,即根據(jù)肯定的規(guī)律挨次給資料編號(hào)并貼上標(biāo)簽,形成完整、科學(xué)的教育科研檔案體系。

(五)每卷檔案都要有卷首頁,包括“檔案編號(hào)、資料名稱、存檔時(shí)間”等內(nèi)容,以便于查找。最終在檔案管理冊(cè)上或電腦上登記各案卷的“編號(hào)、資料名稱”及其他有關(guān)信息。

三、教育科研檔案的管理

(一)要充分熟悉教育科研檔案在教育科研中的價(jià)值。建立完善檔案管理制度,配備檔案資料柜,支配專人負(fù)責(zé)管理,并對(duì)科研檔案的歸檔時(shí)間范圍、建檔要求等做出詳細(xì)規(guī)定,做到檔案管理的制度化、科學(xué)化、系統(tǒng)化,不斷提高管理和服務(wù)水平。

(二)實(shí)現(xiàn)檔案管理的現(xiàn)代化。將教育科研檔案的主體部分和綜合檔案中的重要內(nèi)容以及老師個(gè)人檔案中有影響的項(xiàng)目輸入微機(jī),實(shí)現(xiàn)微機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理。最大限度地發(fā)揮檔案資料的應(yīng)用價(jià)值。

(三)檔案保管期限的要求。全國、省級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為永久,市級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為長(zhǎng)期,各縣市區(qū)及學(xué)校立項(xiàng)課題和老師個(gè)人檔案管理保管期限為短期。

(四)科研檔案的借閱利用。因工作需要借閱教育科研檔案,應(yīng)嚴(yán)格履行借閱登記手續(xù),用后按時(shí)歸還。查閱時(shí)不得污損、卷折,不得在卷內(nèi)劃線、打圈、批注和涂改。嚴(yán)格遵守檔案管理保密制度,若需要復(fù)印,請(qǐng)示主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可復(fù)印。歸還檔案材料時(shí),檔案管理人員應(yīng)對(duì)檔案作具體檢查,發(fā)覺問題要當(dāng)面指出,并問明狀況準(zhǔn)時(shí)處理。

(五)檔案要按挨次分類存放,存放處要有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設(shè)施。檔案室(柜)必需保持清潔。定期對(duì)檔案進(jìn)行清點(diǎn),對(duì)破損的檔案要準(zhǔn)時(shí)修正和復(fù)制。

【第2篇】某幼兒園教科研檔案管理制度

幼兒園教科研檔案管理制度

(一)基本原則

1、凡是在科學(xué)討論管理和實(shí)踐活動(dòng)中直接形成的,具有保存價(jià)值的文字、圖表及聲像載體的材料,均屬科研檔案。

2、科研檔案必需實(shí)行集中統(tǒng)一管理,確保完整、精確?????、系統(tǒng)和平安,便于開發(fā)利用。

(二)管理內(nèi)容

1、項(xiàng)目檔案

(1)歷年擔(dān)當(dāng)?shù)膰摇⑹　⑹小⑿＜?jí)課題

(2)正在進(jìn)行的各級(jí)課題

(3)國家級(jí)課題專項(xiàng)檔案

(4)已完成項(xiàng)目的項(xiàng)目總結(jié)及實(shí)物

2、科研學(xué)術(shù)活動(dòng)檔案

(1)教研人員參與調(diào)查討論狀況

(2)教研人員參與各級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)狀況

(3)報(bào)刊報(bào)道我園學(xué)術(shù)活動(dòng)狀況

(4)我園及與其它單位聯(lián)合召開的學(xué)術(shù)會(huì)議狀況

3、成果檔案

(1)歷年科研成果

(2)當(dāng)年科研成果

(3)科研成果分類

4、嘉獎(jiǎng)檔案

(1)歷年科研成果獲獎(jiǎng)狀況

(2)國家級(jí)獲獎(jiǎng)狀況

(3)省級(jí)獲獎(jiǎng)狀況

(4)各級(jí)學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)狀況

(5)其他狀況

5、文件檔案

(1)上級(jí)黨政機(jī)關(guān)下達(dá)的有關(guān)科研工作文件

(2)我園制定的有關(guān)科研工作文件

(3)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話、文章

(三)歸檔流程

1、科研處和各課題組按各自的職責(zé)范圍,分別形成積累和整理科研工作各階段的有關(guān)材料。

2、課題組長(zhǎng)在制定和爭(zhēng)論工作方案支配時(shí),向課題組成員布置平常積累科研材料的任務(wù)和方法,并指定專人作兼職檔案員。

3、課題組在項(xiàng)目鑒定或結(jié)題前,按要求將完整系統(tǒng)的材料整理交科研處。

4、科研鑒定、報(bào)獎(jiǎng)、推廣等后續(xù)材料由科研處負(fù)責(zé)收集,定期移交檔案室,由檔案室人員補(bǔ)充到相應(yīng)檔案卷。

【導(dǎo)語】科研檔案管理制度怎么寫受歡迎？本為整理了2篇優(yōu)秀的科研檔案檔案管理制度范文，為便于您查看，點(diǎn)擊下面《名目》可以快速到達(dá)對(duì)應(yīng)范文。以下是我為大家收集的科研檔案管理制度，僅供參考，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

名目第1篇星河學(xué)校教育科研檔案管理制度第2篇某幼兒園教科研檔案管理制度

【第1篇】星河學(xué)校教育科研檔案管理制度

其次學(xué)校教育科研檔案管理制度

為了使教育科研檔案更好地服務(wù)于教育科研、服務(wù)于教育教學(xué),真實(shí)全面的反應(yīng)教育科研的過程及相關(guān)成果。先依據(jù)國家、省、市檔案資料管理的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校教育科研工作實(shí)際,特制訂教育科研檔案管理制度。

一、教育科研檔案的內(nèi)容

教育科研檔案市教育科研工作中的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,所以,凡與教科研工作有關(guān)的資料,都要搜集、整理、保存。從內(nèi)容上可劃分為課題檔案、綜合檔案和老師個(gè)人科研檔案,其中課題檔案是教育科研檔案的主體部分。

(一)課題檔案

課題檔案是在課題組討論過程中形成的全部資料,包括申報(bào)表,日常討論中形成的文字資料、音像資料,有關(guān)的論文,結(jié)題材料,課題重要事項(xiàng)變動(dòng)報(bào)告等。依據(jù)課題討論的不同階段,可分為前期檔案、中期檔案、后期檔案。

1.前期檔案

課題前期檔案主要包括課題申報(bào)表、課題立項(xiàng)申報(bào)材料(包括討論方案、論證材料)、立項(xiàng)批準(zhǔn)書、課題實(shí)施方案、開題報(bào)告等。

2.中期檔案

課題中期檔案是課題檔案的核心部分,主要應(yīng)有課題實(shí)施過程中的原始材料,包括階段性討論方案,問卷、試驗(yàn)記錄,組織培訓(xùn)、召開會(huì)議記錄等一切有關(guān)科研活動(dòng)的文字和影音記錄等,中期討論成果(包括階段總結(jié)、論文、獲獎(jiǎng)證書等),階段檢查記錄等。

3.后期檔案

課題后期檔案主要包括課題討論總結(jié)、申請(qǐng)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、最終討論成果、課題驗(yàn)收鑒定書、成果推廣應(yīng)用材料等。

(二)綜合檔案

綜合檔案主要包括各級(jí)教育行政部門和科研管理部門印發(fā)的有關(guān)教育事業(yè)的政策法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)講話等指導(dǎo)性文件;各級(jí)各類有關(guān)教科研組織、學(xué)術(shù)團(tuán)體的規(guī)劃、指南、文件、負(fù)責(zé)人或?qū)＜业闹v話;本單位關(guān)于教科研的有關(guān)常規(guī)性文件法規(guī)、制度,科研規(guī)劃、方案,科研工作總結(jié),隊(duì)伍培訓(xùn)材料,有關(guān)會(huì)議記錄、科研工作檢查記錄及科研工作中獲得的各種嘉獎(jiǎng)材料,各類有關(guān)學(xué)術(shù)刊物、歷年科研成果名目等。

(三)個(gè)人檔案

個(gè)人檔案是專職教科研人員、老師個(gè)人從事教育科研活動(dòng)的有關(guān)材料。如,教研員的學(xué)科討論資料、專題報(bào)告、輔導(dǎo)講座材料、閱歷總結(jié)、論文論著等;老師的小課題討論資料、行動(dòng)討論的材料、典型教育教學(xué)案例、個(gè)人反思及專業(yè)成長(zhǎng)體會(huì)、撰寫的論文及獲獎(jiǎng)證書著等。

二、教育科研檔案的建立

(一)教育科研檔案建立的主體包括:煙臺(tái)教科院、各市區(qū)(縣)教研室(教科所)、各級(jí)各類學(xué)校。

(二)課題檔案要實(shí)行一題一檔制,分主卷和副卷。主卷主要是課題討論過程中形成的主要文件材料,即每個(gè)課題都必不行少的材料,如:課題論證書、課題討論方案、課題申報(bào)立項(xiàng)書、課題立項(xiàng)批準(zhǔn)書、開題報(bào)告、結(jié)題驗(yàn)收鑒定書等。副卷是課題討論過程中的全部紀(jì)實(shí)材料及主卷的佐證材料。主卷和副卷都應(yīng)按時(shí)間挨次裝訂成冊(cè)。國家、省、市、區(qū)(縣)、學(xué)校各級(jí)教育科研立項(xiàng)課題均要按要求立卷歸檔。

(三)課題檔案材料要留意原始性、真實(shí)性。如觀看記錄、調(diào)查問卷、訪談?dòng)涗洝⒔贪?、課堂教學(xué)實(shí)錄等資料都必需是在討論過程中搜集獲得的第一手資料。

(四)教育科研檔案材料的搜集,可以實(shí)行學(xué)年、學(xué)期末定時(shí)收集和工作過程中隨時(shí)收集等方法。對(duì)收集上來的資料首先進(jìn)行仔細(xì)匯總整理,然后根據(jù)資料性質(zhì)的不同進(jìn)行分類,如:文件類、參考書目類、課題檔案類等,第三合理編目,即根據(jù)肯定的規(guī)律挨次給資料編號(hào)并貼上標(biāo)簽,形成完整、科學(xué)的教育科研檔案體系。

(五)每卷檔案都要有卷首頁,包括“檔案編號(hào)、資料名稱、存檔時(shí)間”等內(nèi)容,以便于查找。最終在檔案管理冊(cè)上或電腦上登記各案卷的“編號(hào)、資料名稱”及其他有關(guān)信息。

三、教育科研檔案的管理

(一)要充分熟悉教育科研檔案在教育科研中的價(jià)值。建立完善檔案管理制度,配備檔案資料柜,支配專人負(fù)責(zé)管理,并對(duì)科研檔案的歸檔時(shí)間范圍、建檔要求等做出詳細(xì)規(guī)定,做到檔案管理的制度化、科學(xué)化、系統(tǒng)化,不斷提高管理和服務(wù)水平。

(二)實(shí)現(xiàn)檔案管理的現(xiàn)代化。將教育科研檔案的主體部分和綜合檔案中的重要內(nèi)容以及老師個(gè)人檔案中有影響的項(xiàng)目輸入微機(jī),實(shí)現(xiàn)微機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理。最大限度地發(fā)揮檔案資料的應(yīng)用價(jià)值。

(三)檔案保管期限的要求。全國、省級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為永久,市級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為長(zhǎng)期,各縣市區(qū)及學(xué)校立項(xiàng)課題和老師個(gè)人檔案管理保管期限為短期。

(四)科研檔案的借閱利用。因工作需要借閱教育科研檔案,應(yīng)嚴(yán)格履行借閱登記手續(xù),用后按時(shí)歸還。查閱時(shí)不得污損、卷折,不得在卷內(nèi)劃線、打圈、批注和涂改。嚴(yán)格遵守檔案管理保密制度,若需要復(fù)印,請(qǐng)示主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可復(fù)印。歸還檔案材料時(shí),檔案管理人員應(yīng)對(duì)檔案作具體檢查,發(fā)覺問題要當(dāng)面指出,并問明狀況準(zhǔn)時(shí)處理。

(五)檔案要按挨次分類存放,存放處要有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設(shè)施。檔案室(柜)必需保持清潔。定期對(duì)檔案進(jìn)行清點(diǎn),對(duì)破損的檔案要準(zhǔn)時(shí)修正和復(fù)制。

【第2篇】某幼兒園教科研檔案管理制度

幼兒園教科研檔案管理制度

(一)基本原則

1、凡是在科學(xué)討論管理和實(shí)踐活動(dòng)中直接形成的,具有保存價(jià)值的文字、圖表及聲像載體的材料,均屬科研檔案。

2、科研檔案必需實(shí)行集中統(tǒng)一管理,確保完整、精確?????、系統(tǒng)和平安,便于開發(fā)利用。

(二)管理內(nèi)容

1、項(xiàng)目檔案

(1)歷年擔(dān)當(dāng)?shù)膰?、省、市、校?jí)課題

(2)正在進(jìn)行的各級(jí)課題

(3)國家級(jí)課題專項(xiàng)檔案

(4)已完成項(xiàng)目的項(xiàng)目總結(jié)及實(shí)物

2、科研學(xué)術(shù)活動(dòng)檔案

(1)教研人員參與調(diào)查討論狀況

(2)教研人員參與各級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)狀況

(3)報(bào)刊報(bào)道我園學(xué)術(shù)活動(dòng)狀況

(4)我園及與其它單位聯(lián)合召開的學(xué)術(shù)會(huì)議狀況

3、成果檔案

(1)歷年科研成果

(2)當(dāng)年科研成果

(3)科研成果分類

4、嘉獎(jiǎng)檔案

(1)歷年科研成果獲獎(jiǎng)狀況

(2)國家級(jí)獲獎(jiǎng)狀況

(3)省級(jí)獲獎(jiǎng)狀況

(4)各級(jí)學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)狀況

(5)