人教版高中地理選修1《第三章地球演化和地表形態(tài)變化第三節(jié)地表形態(tài)變化》11_第1頁
人教版高中地理選修1《第三章地球演化和地表形態(tài)變化第三節(jié)地表形態(tài)變化》11_第2頁
人教版高中地理選修1《第三章地球演化和地表形態(tài)變化第三節(jié)地表形態(tài)變化》11_第3頁
人教版高中地理選修1《第三章地球演化和地表形態(tài)變化第三節(jié)地表形態(tài)變化》11_第4頁
人教版高中地理選修1《第三章地球演化和地表形態(tài)變化第三節(jié)地表形態(tài)變化》11_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

精選文檔精選文檔精選文檔高中地理必修一第二節(jié)山地的形成

第一課時授課方案20分鐘模擬授課

【授課目標】

一、知識目標

認識褶皺的看法和基本形態(tài),掌握正確判斷背斜和向斜的方法,理解褶皺山的看法。

二、能力目標

1.閱讀褶皺表示圖,剖析褶皺的成因及地貌表現(xiàn)。

2.經(jīng)過讀圖剖析和使用動畫展現(xiàn)讓學生理解地質(zhì)構(gòu)造的基本

種類及其對地表形態(tài)的影響,培育學生讀圖能力,培育理論聯(lián)系

實質(zhì)的能力。

三、感情目標

1.經(jīng)過剖析各種山地的成因,培育讀圖、剖析問題和解決問題的能力。

2.使學生能應(yīng)用所學知識講解地形的形成原由,使學生認識到地殼的變遷是有規(guī)律可尋的、是可以被認識的?!臼谡n要點】

正確判斷背斜和向斜的方法,理解褶皺山的看法。

【授課難點】

1.正確判斷背斜和向斜

2.閱讀褶皺表示圖,剖析褶皺的成因及地貌表現(xiàn)。

【教具準備】

背斜向斜比較等投電影、褶皺構(gòu)造動畫素材等多媒體素材庫

【課時安排】本節(jié)課2課時,這是第一課時

【授課過程】

【導入新課】使用投影展現(xiàn)中國的一些名山大川。同學們必定見過或聽聞過這些山脈,但不知大家能否注意過這樣一個問題:這些山脈的形成原由是什么?他們的形成原由能否一致呢?這節(jié)

課我們就來研究這一問題。

【板書】第二節(jié)山地的形成

【介紹】山地是陸地的主要構(gòu)成部分,也是陸地的骨架。山地有多各種類,如褶皺山、斷塊山、火山等,它們的形成和發(fā)展都與內(nèi)力作用有關(guān)。

【板書】一、褶皺山

【指引】什么叫褶皺?【學生回答】看法:在地殼運動產(chǎn)生的興盛的擠壓作用下,巖層會發(fā)生塑性變形,產(chǎn)生一系列的波狀曲折,叫做褶皺。

【教師使用動畫展現(xiàn)】使用動畫展現(xiàn)褶皺的形成。動畫見效學生們?nèi)鐢?shù)家珍。教師也可以指導學生利用順手教具——書籍、紙張進行演示,并重申巖層的受力方向。

【板書】一、褶皺山

1、看法:巖層曲折變形(連續(xù)性變形)

【指導讀書】褶皺的基本構(gòu)成單元為褶曲,表現(xiàn)為兩種,即背斜和向斜。什么是背斜、向斜呢?

(教師使用投影動畫展現(xiàn)背斜和向斜的形成圖,讓學生觀察背斜

和向斜形態(tài)及褶皺的形成過程:

【板書】2、基本構(gòu)成單元:背斜和向斜

【發(fā)問】同學們認真觀察,背斜和向斜從外面形態(tài)上看有什么

不一樣樣呢?

【學生回答】背斜的巖層一般是向上拱起,向斜的巖層一般是向

下曲折的。

【發(fā)問】從巖層的新老關(guān)系看,背斜和向斜有什么不一樣樣呢?

【學生回答】背斜中心部分巖層較老,兩翼巖層較新;向斜中心

部分巖層較新,兩翼巖層較老。

【教師講解】在地貌上,背斜常成為山嶺,而向斜常形成谷地或盆地。但這但是一般狀況,還有特別狀況。

(教師使用投影展現(xiàn)地形倒置“背斜成谷、向斜成山”的形態(tài)。)

【指引】大家請看!有的時候恰好相反,背斜由山嶺變?yōu)橛诠鹊兀蛐庇晒鹊刈優(yōu)榱松綆X,這是怎么回事呢?

【學生回答】這是遇到外力作用的結(jié)果。背斜頂部因遇到張力作

用,巖性比較松弛,若裸露在地表很簡單遇到風力、流水等外力

要素的損害,因此就有可能變?yōu)楣鹊兀欢蛐辈鄄恳蛴龅綌D壓力

作用,巖性比較堅硬不簡單被外力損害,反而成為山嶺。因此我

們在剖析問題時,既要看到它的一般性,也要注意到它的特別性。

【教師講解】背斜成谷、向斜成山,這類現(xiàn)象叫地形倒置,在山

區(qū)、礦山等地帶是可以看到的。因此我們不可以簡單地從形態(tài)上來

判斷背斜或向斜。背斜頂部被損害后,下邊的巖層裸露出來,所

以從巖層的新老關(guān)系看,背斜中心部分巖層較老,兩翼巖層較新;向斜中心部分巖層較新,兩翼巖層較老。不論巖層如何變形,依

據(jù)巖層的新老關(guān)系來判斷背斜或向斜,都是靠譜的。

【教師重申】在礦產(chǎn)資源的開采中,一般“背斜找油氣,向斜找水”

【出示投電影】背斜和向斜的比較。經(jīng)過這一表格來比較一下背斜向斜

背斜向斜一般形態(tài)巖層向上拱起巖層向下曲折巖層新老關(guān)系巖層中間老,雙側(cè)巖層中間新,雙側(cè)(主要依照)新。老。常有地形山嶺谷地倒背斜頂部因遇到向斜槽部遇到擠壓,置成張力,物質(zhì)易被侵物質(zhì)更為堅固,不易地蝕成谷地。被損害,反而形成山形因嶺。(差內(nèi)外力共同作用的結(jié)果別侵

圖蝕)

向斜

示背斜成谷

成山

【板書】3、褶皺山

【說明】由背斜或向斜發(fā)育而成的山嶺和谷地,統(tǒng)稱為褶皺山。褶皺山的規(guī)模有大有小。大規(guī)模的褶皺山系可以連綿數(shù)千千米,如縱貫?zāi)媳泵乐尬鞑康目频侠绽较?,以及橫貫亞歐大陸中南部的阿爾卑斯—喜馬拉雅山系等。小規(guī)模的褶皺山只有幾十米。

【出示投電影】投影展現(xiàn)縱貫?zāi)媳泵乐尬鞑康目频侠绽较担约皺M貫亞歐大陸中南部的阿爾卑斯—喜馬拉雅山系,指導學生觀察,同時簡單的剖析成因。

【轉(zhuǎn)折過渡】冊頁紙張很嬌貴,受力發(fā)生了曲折變形——褶皺,巖層可塑性差,假如地殼運動產(chǎn)生的興盛壓力或張力超出了巖石的強度,巖層會如何?【課堂小結(jié)】略。

【隨堂檢測】

1.關(guān)于地質(zhì)構(gòu)造與地貌的表達,正確的選項是(

背斜常形成山地,因此山嶺定是背斜

向斜常形成谷地,因此洼地定是向斜

向斜也可成山,背斜也可成谷

斷層上漲的巖塊也可以成為谷地2、有關(guān)斷層和地表形態(tài)的表達,不正確的選項是()A.有些斷層經(jīng)常形成平直的絕壁,如華山北坡大絕壁B.在斷層構(gòu)造地帶,因為巖石破裂,易受風化損害,常發(fā)育成

溝谷、河流

C.水庫等大型工程的選址,應(yīng)避開斷層帶

D.若斷層的位移以水平方向為主,則不會對原有地貌造成影響3.沿斷層線常發(fā)育溝谷河流的原由是()

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論