課件怒吼吧-黃河

怒吼吧，黃河黃河大合唱風(fēng)在吼馬在叫黃河在咆哮黃河在咆哮河西山崗萬(wàn)丈高河?xùn)|河北高粱熟了萬(wàn)山叢中抗日英雄真不少青紗帳里游擊健兒呈英豪端起了長(zhǎng)槍洋槍揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛保衛(wèi)家鄉(xiāng)!保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國(guó)！作曲曾用名黃訓(xùn)、孔宇，祖籍廣東番禺，出生于澳門，中國(guó)近代作曲家、鋼琴家，于1939年所作的《黃河大合唱》是最廣為人知的作品。冼星海（1905.6.13－1945.10.30）黃河大合唱全曲由《序曲》（樂(lè)隊(duì)）、《黃河船夫曲》（混聲合唱）、《黃河頌》（男聲獨(dú)唱）、《黃河之水天上來(lái)》（配樂(lè)詩(shī)朗誦）、《黃水謠》（女聲合唱）、《河邊對(duì)口曲》（對(duì)唱、輪唱）、《黃河怨》（女聲獨(dú)唱）、《保衛(wèi)黃河》（齊唱、輪唱）和《怒吼吧！黃河》（混聲合唱）等八個(gè)樂(lè)章組成。

作詞原名張光年,湖北省光化縣人?，F(xiàn)代著名詩(shī)人，文學(xué)評(píng)論家，著作頗豐。1927年在家鄉(xiāng)參加第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，曾做過(guò)商店學(xué)徒、書店店員和小學(xué)教員，享年89歲。

光未然（1913—2002）階段陜西壺口摯友jiēduànshǎnxīhúkǒuzhìyǒu窯洞奔赴

濁浪大禹驚濤駭浪虎嘯龍吟呂梁山滔天巨浪yáodòngbēnfùzhuólàngdàyǔjīngtāohàilànghǔxiàolóngyínlǚliángshāntāotiānjùlàng多音字｛｛｛難nán（難過(guò)、困難）nàn（災(zāi)難、遇難）吐tǔ（傾吐、談吐）tù（吐血、嘔吐）bó（薄弱、日薄西山）báo（薄片、薄餅）bò（薄荷糖）詞語(yǔ)解釋皎潔震撼摯友霧靄刮目相看驚濤駭浪心潮澎湃抑揚(yáng)頓挫虎嘯龍吟：明亮而潔白。：震動(dòng)；搖撼。：親密的朋友。：霧氣。：用新的眼光來(lái)看待。：兇猛而使人害怕的波浪。：心情像波濤沖擊一樣，形容心情激動(dòng)，不能平靜。：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。：虎龍吼叫，本課比喻滾滾黃河波濤轟鳴的聲音很大。朗讀課文，想想課文主要講的是一件什么事？課文講述了詩(shī)人光未然和作曲家洗星海創(chuàng)作大型名作《黃河大合唱》的經(jīng)過(guò)及首次演出的成功。黃河黃河是中國(guó)第二長(zhǎng)河，世界第五長(zhǎng)河被譽(yù)為中國(guó)的“母親河”。同學(xué)們，你到過(guò)黃河嗎？思考看完這些圖片，你對(duì)黃河有什么印象？

光未然來(lái)到黃河邊，他看到了什么景象？有著怎么樣的感受和想法？思考所見(jiàn)

只見(jiàn)滔滔黃河水，滾滾向東流。驚濤（tāo）駭（hài）浪撲面而來(lái)。驚濤駭浪洶涌嚇人的浪濤。比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)。所聽(tīng)：虎嘯龍吟之聲如雷貫耳。船工們光著膀子，在滔天巨浪中喊著震天動(dòng)地的子，竭盡全力與河水拼搏。如雷貫耳：響亮得好像雷聲傳進(jìn)耳朵里。形容人的名聲大。所感

那降隆的巨響，不正是軒轅（xuānyuán）黃帝披荊斬棘、所向無(wú)敵的戰(zhàn)車轟鳴嗎?那壺口瀑布的百丈云煙，不正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹（yǔ）精神嗎？是什么句？改為陳述句

中華民族不屈不撓的民族精神那降隆的巨響，正是軒轅（xuānyuán）黃帝披荊斬棘、所向無(wú)敵的戰(zhàn)車轟鳴。那壺口瀑布的百丈云煙，正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹（yǔ）精神。了解軒轅、大禹：軒轅、大禹是中華民族的始祖，正是他們不斷地努力，才建立了華夏，他們身上的斗爭(zhēng)精神，正是中華民族幾千年來(lái)的不屈精神。想法他要寫一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)歌頌祖國(guó)的母親河，來(lái)書寫民族的苦難，描繪斗爭(zhēng)與光明！

想一想：光未然為什么要寫《黃河大合唱》、為誰(shuí)寫，并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)？他要寫一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)歌頌祖國(guó)的母親河，來(lái)書寫民族的苦難，描繪斗爭(zhēng)與光明！表現(xiàn)了光未然旺盛的革命精神熱愛(ài)偉大的祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族的革命精神自由朗讀

課文4段思考以下問(wèn)題：這段的小標(biāo)題是什么？光未然朗誦《黃河大合唱》歌詞2.詩(shī)句中讓你聯(lián)想到什么？說(shuō)說(shuō)自己的感受。

他的聲音時(shí)而鏗鏘有力，充滿激情，如同噴薄而出的朝陽(yáng)；時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，無(wú)比哀傷，如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥；時(shí)而行云流水，歡快流淌，如同黎明中穿過(guò)霧靄（ǎi）的林間小溪；時(shí)而氣勢(shì)雄壯，蒼涼悲壯，如同那濁浪排空的怒吼中的黃河……排比、比喻形象而生動(dòng)地描繪了我們民族發(fā)源地黃河岸邊，曾經(jīng)發(fā)生的事，表現(xiàn)了我們民族的偉大精神和不可戰(zhàn)勝的力量。省略號(hào)的作用：內(nèi)容的省略。朗讀語(yǔ)氣：自豪—悲傷—?dú)g快—悲壯想一想：“抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)句節(jié)奏跳動(dòng)著”具體指怎樣跳動(dòng)著，用”___”畫出有關(guān)句子。他的聲音時(shí)而鏗鏘有力，充滿激情，如同噴薄而出的朝陽(yáng)；時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，無(wú)比哀傷，如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥；時(shí)而行云流水，歡快流淌，如同黎明中穿過(guò)霧靄（ǎi）的林間小溪；時(shí)而氣勢(shì)雄壯，蒼涼悲壯，如同那濁浪排空的怒吼中的黃河……想一想：為什么“整個(gè)窯洞一片寂靜”？為什么掌聲響徹窯洞？沉浸在光未然的朗誦中光未然的朗誦感染了大家自由朗讀

課文5、6段思考以下問(wèn)題：1.冼星海聽(tīng)完后的語(yǔ)句及行動(dòng)。在文中畫出第6段的小標(biāo)題是什么？2、冼星海譜曲的過(guò)程是怎么樣的過(guò)程？異常艱苦3.課文中哪里可以看出冼星海譜曲的過(guò)程異常艱苦?

就在昏黃的油燈下，就在一孔小小的土窯洞里，就在沒(méi)有一架鋼琴的延安。洗星海譜寫《黃河大合唱》4.在如此艱苦的環(huán)境下，為什么冼星海能如此投入？冼星海的創(chuàng)作激情與愛(ài)國(guó)熱情演出成功自由朗讀

課文7段思考以下問(wèn)題：這段文字?jǐn)⑹龅臅r(shí)間（）地點(diǎn)（）人物有（）事件（4月13日陜北公學(xué)禮抗敵演劇三隊(duì)正式演出《黃河大合唱》）這自然段的小標(biāo)題是什么？

4月13日晚上，抗敵演劇三隊(duì)正式演出《黃河大合唱》。首次演出的地點(diǎn)是延安最大的禮堂——陜北公學(xué)禮堂。此時(shí)，正值春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，意氣風(fēng)發(fā)的光未然披著半身多長(zhǎng)的黑色斗篷，站在舞臺(tái)中央，擔(dān)任朗誦人。他充滿激情地?fù)]舞著右臂，向黃河傾訴我們民族的災(zāi)難：怒吼吧，黃河！向著全中國(guó)受難的人民，向著全世界受難的人民，發(fā)出戰(zhàn)斗的警號(hào)！隊(duì)員們唱得那么投入，忘記了舞臺(tái)，忘記了聽(tīng)眾。

演出一結(jié)束，臺(tái)下立即爆發(fā)出熱烈而持久的掌聲。延安的軍民完全被這深沉、激昂的歌聲打動(dòng)了，完全被這部作品偉大的氣魄感染了。因?yàn)檫@部作品，表達(dá)了大家共同的心聲：怒吼吧，黃河！中國(guó)人民澎湃的抗日斗志一定能戰(zhàn)勝侵略者，保衛(wèi)家園！

思考：《黃河大合唱》的創(chuàng)