部編版語文一年級下冊第一單元知識小結(jié)

第一單元知識小結(jié)一、筆劃清點(diǎn)筆劃名稱例字橫斜鉤飛、氣橫折提請二、部首清點(diǎn)霜→雨字頭(雨)降→雙耳旁(阝)張→弓字旁(弓)趙→走字旁(走)錢→金字旁(钅)病→病字旁(疒)歡→又字旁(又)凈→兩點(diǎn)水(冫)三、字詞清點(diǎn)1.字(1)難讀的字霜(shuāng)吹(chuī)落(luò)游(yóu)池(chí)氏(shì)趙(zhào)孫(sūn)周(zhōu)官(guān)事(shì)情(qíng)讓(r(xiāng)怕(pà)純(chún)

àng)

相陣(zhèn)夾(jiā)難寫的字入:第二筆是捺,起筆要高過撇,不要寫成“人”。風(fēng):第二筆是橫斜鉤,不要寫成橫折彎鉤。飛:第一筆是橫斜鉤,第二筆是撇,不要寫成撇點(diǎn)。國:全包圍構(gòu)造,先外后內(nèi)再封口。情:“忄”依據(jù)先兩邊后中間的次序書寫,右部的橫比好多,要寫平均。萬:首筆橫長,第二筆橫折鉤稍向左斜。多音字??à????(降臨)??è??(由于)????ā????(同樣)降{為{相{????á????(投誠)??é??(認(rèn)為)????à????(相片)2.詞(1)必然掌握的詞春風(fēng)冬雪紅花飛鳥姓氏什么中國東方青蛙天氣事情患病左側(cè)右側(cè)實(shí)時(shí)雨感人萬里無云近義詞落～降飄～飛入～進(jìn)保護(hù)～愛惜相遇～遇到實(shí)時(shí)～合時(shí)敬愛～敬愛反義詞降→升出→入小→大清→濁保護(hù)→損壞害蟲→益蟲好→壞實(shí)時(shí)→延遲敬愛→小看純凈→渾濁詞語歸類①和天氣相關(guān)的詞語雷電陣雨暴雨冰雹霜凍雨夾雪②動(dòng)詞春風(fēng)吹夏雨落秋霜降冬雪飄魚出水鳥入林吃害蟲保護(hù)禾苗③描繪春季的四字詞語春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅桃紅柳綠冰雪消融泉水叮咚百花齊放百鳥爭鳴四、佳句累積設(shè)問句你姓什么?我姓李。什么李?木子李。誰和誰好?藤和瓜好,它們手拉手,不吵也不鬧。設(shè)問句是以自問自答的形式突出重申的內(nèi)容,成心先提出問題,再自己回答。重申了句子的主要內(nèi)容。惹起讀者的注意和思慮,引出下文,承前啟后。吸引讀者。擬人句蜜蜂和花好,蜜蜂來采蜜,花兒仰臉笑。白云細(xì)風(fēng)好,風(fēng)往哪里刮,云往哪里跑。擬人就是把事物人品化,讓它們和人同樣有感情、有語言、有動(dòng)作,進(jìn)而使表達(dá)更為生動(dòng)、形象。運(yùn)用擬人的修辭手法能使事物的特色更突出。五、易錯(cuò)反省1.“霜、吹、池、趙、周、事、純、陣”都是翹舌音,在讀的時(shí)候簡單讀成平舌音。2.“孫”是平舌音,簡單讀成翹舌音“shūn”。3.“入、如、讓”的聲母是“r”,“眼、陰”的聲母是“y”?！叭f”書寫時(shí)先寫橫折鉤,再寫撇。形近字“萬—方”要?jiǎng)澐珠_。六、考試熱門《春夏秋冬》中表示動(dòng)作的詞常常以填空或連線的形式出現(xiàn)?！缎帐细琛沸枰痴b,簡單出按原文填空的題目,注意姓氏的組合?！缎∏嗤堋分小扒?、晴、睛、情、請”五個(gè)“青”字族的家族成員常常以辨字組詞的形式出現(xiàn)。《猜燈謎》要認(rèn)識課文內(nèi)容,簡單出依據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯(cuò)的題目,或以閱讀的形式出現(xiàn)。簡單察看“萬”字的筆順。語文園地中的“讀一讀,記一記”常以排序或連線的形式出現(xiàn),“日異月新”中描繪春季的詞語是察看要點(diǎn)。七、“1+X”閱讀介紹篇目:野軍《棉鞋里的陽光》介紹原因:陽光下,媽媽給奶奶曬棉被,小峰也學(xué)著媽媽的樣子給奶奶曬棉鞋,棉鞋里的陽光讓奶奶的心都暖暖的。《棉鞋里的陽光》經(jīng)過對話描繪,將濃濃的親情跟著陽光照耀到我們內(nèi)心