20xx幼兒園萬圣節(jié)策劃書的活動主題精選5篇

20xx幼兒園萬圣節(jié)策劃書的活動主題精選5篇每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜愛的節(jié)日，也是充溢神奇的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我整理了20xx幼兒園萬圣節(jié)籌劃書的活動主題精選5篇，歡送借鑒參考。更多萬圣節(jié)方面的相關(guān)內(nèi)容引薦↓↓↓萬圣節(jié)的由來英文版簡短中文翻譯20xx萬圣節(jié)商場活動方案精選5篇20xx萬圣節(jié)搞怪祝愿語大全萬圣節(jié)英語演講稿20xx萬圣節(jié)日記精選10篇

幼兒園萬圣節(jié)籌劃書的活動主題一

萬圣節(jié)流傳到今日成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化裝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色調(diào)。為了讓孩子感受西方的文化和體驗嬉戲的歡樂，結(jié)合園所的英語特色，特設(shè)計此活動方案：

老師幼兒角色大變裝：全部老尸(師)以及參與嬉戲的家長小摯友們應(yīng)自己在家裝扮好來參與活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。

一、活動目標(biāo)：

1、讓孩子能初步知道國際的文化色調(diào)，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。

2、讓孩子在嬉戲中歡樂的學(xué)英語、講英語。

二、活動時間：

20__年10月31日上午9：00—11:00

嬉戲場地支配：各班課室

三、活動打算：

1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;

2、園所創(chuàng)設(shè)一些萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

前期打算：

1、提前教會孩子熟識嬉戲中角色，削減在嬉戲活動過程中的恐驚感，熟識角色英文及相應(yīng)的句子。

2、熟識朗詩“Trickortreat”。

活動過程：

活動前期先讓孩子熟識鬼怪角色，嬉戲過程中播放主題歌曲，讓孩子開心輕松的嬉戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和嬉戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

四、嬉戲活動：(9:00—10：00)

活動一：打怪獸(5-6歲)

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)實(shí)力和提高幼兒的競爭意識

打算：球假設(shè)干、大籃子兩個

玩法：老師事先可以打算兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)展，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果(4-5歲)

打算：蘋果假設(shè)干、臉盤

玩法：嬉戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。

活動三：吹面粉(3-4歲)

打算：面粉、10個小碗、乒乓球、透亮眼罩

玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進(jìn)展，請幼兒進(jìn)展吹面粉嬉戲。

討糖果(10:00—11:00)

音樂聲響起后，打算進(jìn)展討糖果的嬉戲，各班教師務(wù)必謹(jǐn)慎組織，有秩序的進(jìn)展。

課室進(jìn)展，教師事先關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，和本班級小摯友妝扮成鬼怪的樣子，藏起來，教師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小摯友要說上一句“Trickortreat(不給就搗蛋)，教師才能把糖送給小摯友。

萬圣節(jié)相關(guān)用語：

幼兒必需會的討糖果朗詩：

Trickortreat.不給糖就搗蛋Smellmyfeet.聞聞我的腳，givemesomethinggoodtoeat!給我一些好吃的!

Happyhalloween萬圣節(jié)歡樂!

萬圣節(jié)英語詞匯：

Ghost幽靈Witch巫婆Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜燈Bat蝙蝠Trickortreat不給就搗蛋Halloween萬圣節(jié)spider蜘蛛

一、活動目的:

1.通過活動豐富幼兒的校內(nèi)生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，供應(yīng)良好的英語學(xué)習(xí)氣氛。

2.美語教學(xué)成果展示，為幼兒供應(yīng)展示才能的時機(jī)。保證70%共性的實(shí)施。

3.供應(yīng)家園美語互動時機(jī)，增進(jìn)親子溝通。

※萬圣節(jié)活動要求說明

1.活動方案:請校內(nèi)美語負(fù)責(zé)人依據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動詳細(xì)實(shí)施詳案，落實(shí)人員支配。

2.請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。

3.有條件的校內(nèi)可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。

二、活動時間:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)

三、活動地點(diǎn):操場、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路途。(視活動內(nèi)容設(shè)計而定)

四、活動對象:全園小摯友及家長

五、活動方式:親子活動

六、美語含量:保證3/4美語含量

七、活動打算:

(一)校內(nèi):萬圣節(jié)裝飾時間:10月上旬

1.校內(nèi)大廳、走道和各班級進(jìn)展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。要求活動前的美語手工課可支配老師帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月31日以班為單位進(jìn)展萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

2.活動前利用展板、板報等形式傳播萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

3.制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受實(shí)力，以幸免小摯友因此產(chǎn)生的恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

4.節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

5、10月其次周校內(nèi)周例會上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進(jìn)展或檢查的詳細(xì)時間。

(二)班級:(萬圣節(jié)學(xué)問了解:10月上、中旬)

1.用一些與Halloween有關(guān)并且好玩的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小摯友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生愛好。并且可以利用這個學(xué)習(xí)時機(jī)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐懼事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的志氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的光盤里)

2.透過資料導(dǎo)入讓小摯友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小摯友進(jìn)展一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最終也可以與小摯友進(jìn)展班級教室的共同布置，全校師生一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參加)

4.發(fā)放邀請函，請家長參與活動，須要家長協(xié)作的嬉戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當(dāng)日何以順當(dāng)進(jìn)展。

5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期盼活動的到來。

八、活動形式:

1、環(huán)境布置

2、依據(jù)校內(nèi)實(shí)際狀況選擇適宜自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。具體參考資料可見和大地校內(nèi)外教教學(xué)內(nèi)容--HappyHalloween。(游園活動可適中選擇)

九、留意事項

1.從活動起先之初就要重視對幼兒恐驚心情的疏導(dǎo)，可請家長幫助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。

2.有外教的校內(nèi)必須要充分利用好外教帶動、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧㈩I(lǐng)舞等。

3.鼓舞教師大膽參加扮裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個開心節(jié)日。

4.不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校內(nèi)必須要做好平安防護(hù)工作，活動前的打算必須要充分。

5.校內(nèi)在制作該活動方案時，請務(wù)必細(xì)化到詳細(xì)每一個環(huán)節(jié)所須要的時間是多少分鐘、確定每一個嬉戲及活動所用的背景音樂，落實(shí)每一個環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作。

6.新園或有招生需求的校內(nèi)，可邀請在園幼兒的小摯友或鄰居幼兒參與萬圣節(jié)活動。

幼兒園萬圣節(jié)籌劃書的活動主題二

一、活動目的:

1.通過活動豐富幼兒的校內(nèi)生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，供應(yīng)良好的英語學(xué)習(xí)氣氛。

2.美語教學(xué)成果展示，為幼兒供應(yīng)展示才能的時機(jī)。保證70%共性的實(shí)施。

3.供應(yīng)家園美語互動時機(jī)，增進(jìn)親子溝通。

※萬圣節(jié)活動要求說明

1.活動方案:請校內(nèi)美語負(fù)責(zé)人依據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動詳細(xì)實(shí)施詳案，落實(shí)人員支配。

2.請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。

3.有條件的校內(nèi)可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。

二、活動時間:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)

三、活動地點(diǎn):操場、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路途。(視活動內(nèi)容設(shè)計而定)

四、活動對象:全園小摯友及家長

五、活動方式:親子活動

六、美語含量:保證3/4美語含量

七、活動打算:

(一)校內(nèi):萬圣節(jié)裝飾時間:10月上旬

1.校內(nèi)大廳、走道和各班級進(jìn)展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。要求活動前的美語手工課可支配老師帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進(jìn)展萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

2.活動前利用展板、板報等形式傳播萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

3.制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受實(shí)力，以幸免小摯友因此產(chǎn)生的恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

4.節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

5、10月其次周校內(nèi)周例會上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進(jìn)展或檢查的詳細(xì)時間。

(二)班級:(萬圣節(jié)學(xué)問了解:10月上、中旬)

1.用一些與Halloween有關(guān)并且好玩的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小摯友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生愛好。并且可以利用這個學(xué)習(xí)時機(jī)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐懼事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的志氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的光盤里)

2.透過資料導(dǎo)入讓小摯友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小摯友進(jìn)展一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最終也可以與小摯友進(jìn)展班級教室的共同布置，全校師生一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參加)

4.發(fā)放邀請函，請家長參與活動，須要家長協(xié)作的嬉戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當(dāng)日何以順當(dāng)進(jìn)展。

5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期盼活動的到來。

八、活動形式:

1、環(huán)境布置

2、依據(jù)校內(nèi)實(shí)際狀況選擇適宜自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。具體參考資料可見和大地校內(nèi)外教教學(xué)內(nèi)容--HappyHalloween。(游園活動可適中選擇)

九、留意事項

1.從活動起先之初就要重視對幼兒恐驚心情的疏導(dǎo)，可請家長幫助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。

2.有外教的校內(nèi)必須要充分利用好外教帶動、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧?、領(lǐng)舞等。

3.鼓舞教師大膽參加扮裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個開心節(jié)日

4.不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校內(nèi)必須要做好平安防護(hù)工作，活動前的打算必須要充分。

5.校內(nèi)在制作該活動方案時，請務(wù)必細(xì)化到詳細(xì)每一個環(huán)節(jié)所須要的時間是多少分鐘、確定每一個嬉戲及活動所用的背景音樂，落實(shí)每一個環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作。

6.新園或有招生需求的校內(nèi)，可邀請在園幼兒的小摯友或鄰居幼兒參與萬圣節(jié)活動。

幼兒園萬圣節(jié)籌劃書的活動主題三

一、活動目的

1.通過活動豐富幼兒的校內(nèi)生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

2.供應(yīng)良好的英語學(xué)習(xí)氣氛，展示英語教學(xué)成果，為幼兒供應(yīng)展示才能的時機(jī)。

3.供應(yīng)家長與校內(nèi)互動時機(jī)，增進(jìn)親子溝通。

4.展示學(xué)校品牌形象，提升學(xué)校知名度

二、活動時間

10月31日(星期日)下午

三、活動地點(diǎn)

操場、教室，設(shè)定的討糖路途。(視活動內(nèi)容設(shè)計而定)

四、活動對象

全園小摯友及局部家長

五、活動打算

(一)校內(nèi)：萬圣節(jié)裝飾(10月下旬)

1.校內(nèi)大廳、走道和各班級進(jìn)展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。要求活動前的手工課可支配老師帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;

2.活動前利用展板、板報等形式傳播萬圣節(jié)的來歷，向局部家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

3.制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受實(shí)力，以幸免小摯友因此產(chǎn)生的恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲，詳見附件。

4.節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動。

(二)班級：萬圣節(jié)學(xué)問了解(10月中下旬)

1.用一些與Halloween有關(guān)并且好玩的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小摯友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生愛好。并且可以利用這個學(xué)習(xí)時機(jī)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐懼事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的志氣。

2.透過資料導(dǎo)入讓小摯友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小摯友進(jìn)展一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最終也可以與小摯友進(jìn)展班級教室的共同布置，全校師生一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參加)

4.發(fā)放邀請函，請家長參與活動，須要家長協(xié)作的嬉戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當(dāng)日何以順當(dāng)進(jìn)展。

5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期盼活動的到來。

六、游園活動

活動當(dāng)天，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，教師也戴上面具，接待幼兒，并相互問候“happyHalloween”。老師帶著幼兒先在本班進(jìn)展活動，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)展禮物互贈或相互觀賞，給幼兒溝通的時機(jī)。然后在班內(nèi)組織嬉戲。嬉戲內(nèi)容有：嬉戲名稱嬉戲道具及嬉戲規(guī)那么打怪獸材料：成人怪獸服、報紙球、盒子步驟：家長手持挖好孔的盒子，并從盒子兩邊或中間伸出頭來；幼兒用報紙球扔，扔中即可過關(guān)。貼帽子材料：黑板、巫婆的帽子、雙面膠步驟：把巫婆的帽子貼在巫婆頭上即可。吹面粉材料：面粉步驟：小孩一人抓一把用力吹到家長身上或臉上即可。木乃伊餡餅材料：長紗布步驟：家長蹲下并拉住紗布的一頭，幼兒拉住另一頭以家長為中心打圈將家長包住即可。TrickorTreat材料供應(yīng)：糖果，塑料筐。教師和家長要裝扮自己。步驟：孩子敲門，并說出“trickortreat”兒歌就算過關(guān)并取得糖果運(yùn)南瓜接力賽(Passthepumpkin)材料：兩個小南瓜。步驟：每隊里將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再繞回來，下一組接著接力。最快完成的那一隊為贏。留意途中不能用手扶南瓜，假如南瓜掉在地上了，撿起來嬉戲接著?！把矍颉苯恿?EyeballRelay)材料：每隊一個乒乓球(畫成一只眼球)和一個湯匙。步驟：將幼兒分成人數(shù)一樣的幾隊，每隊的第一個幼兒一只手雙用湯匙裝著“眼球”到達(dá)終點(diǎn)，然后雙手拿著湯匙和“眼球”快速跑回來，遞給下一個幼兒，最終完成的那一隊為贏。留意途中“眼球”不能掉在地上，假如掉在地上的必需撿起來再接著嬉戲。妙投乒乓球(PingPongtoss)材料：掏空的南瓜，乒乓球三個。步驟：將南瓜掏空并在上方開一個口，請幼兒站在必須的距離外向南瓜投乒乓球，假如三個乒乓球都投進(jìn)南瓜里就能得到小禮物。畫南瓜燈競賽(DrawaJack-o’-lantern)材料：畫紙，彩色筆或水彩筆假設(shè)干。步驟：請幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)畫南瓜燈，比一比誰畫的南瓜燈最有創(chuàng)意。

嬉戲之后是戶外活動時間，進(jìn)展節(jié)日大狂歡，開辦化裝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，跟教師一起拉圈跳舞狂歡。并?！叭f圣節(jié)歡樂happyHalloween”

七、留意事項

1.從活動起先之初就要重視對幼兒恐驚心情的疏導(dǎo)，可請家長幫助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。

2.不管是游園形式、討糖活動還是舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校內(nèi)必須要做好平安防護(hù)工作，活動前的打算必須要充分。。

3.鼓舞教師大膽參加扮裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個開心節(jié)日。

4.校內(nèi)在制作該活動方案時，請務(wù)必細(xì)化到詳細(xì)每一個環(huán)節(jié)所須要的時間是多少分鐘、確定每一個嬉戲及活動所用的背景音樂，落實(shí)每一個環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作。

5.可邀請在園幼兒的小摯友或鄰居幼兒參與萬圣節(jié)活動，提高紅黃藍(lán)幼兒園的影響力。

附：萬圣節(jié)相關(guān)用語：

幼兒必需會的討糖果朗詩：

Trickortreat.不給糖就搗蛋

Smellmyfeet.聞聞我的腳

givemesomethinggoodtoeat!給我一些好吃的!

Happyhalloween萬圣節(jié)歡樂!

萬圣節(jié)英語詞匯：

Ghost幽靈Witch巫婆Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜燈Bat蝙蝠Trickortreat不給就搗蛋Halloween萬圣節(jié)spider蜘蛛

幼兒園萬圣節(jié)籌劃書的活動主題四

一、設(shè)計意圖：

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜愛的節(jié)日，也是充溢神奇的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起探討有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，造就孩子的膽識和辨別實(shí)力。

二、活動方案：

活動目標(biāo)：

1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的歡樂。

2、熬煉孩子的膽識和區(qū)分實(shí)力。

活動打算：

1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”

2、幼兒妝扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程：

一、老師帶著幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的嬉戲。

二、相互介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的嬉戲。

1、老師：今日是一個很特殊的節(jié)日，是什么節(jié)日?

2、老師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?

(幼兒自由探討，老師請個別幼兒來講解并描述)

3、老師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳聞中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來恐嚇人，膽小的人會特別膽怯，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做嬉戲，玩的可快樂了。

4、老師：真的有鬼嗎?

(幼兒探討)

5、嬉戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

三、制作萬圣節(jié)面具。

1、老師：你想象中的鬼會是什么樣的?

2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今日我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?

3、幼兒操作畫鬼臉。

4、嬉戲：英勇者的嬉戲。

三、活動反思：

本次活動劇烈地吸引了孩子的愛好，在平常我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個有爭議的話題，但在今日的活動中我們不僅談?wù)摗肮怼?，還扮演“鬼”，玩“鬼”的嬉戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放縱”的歡樂。

在第一個環(huán)節(jié)中，當(dāng)教師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平常誰敢在教師頭上動土?但今日教師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉