圍繞成長為話題的記敘文600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——圍繞成長為話題的記敘文600字成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也體驗(yàn)著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。下面我給大家?guī)黻P(guān)于成長的記敘文，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)。

圍繞成長為話題的記敘文1

成長路上有分外多的故事，有開心的;有悲傷;也有難忘的，每體驗(yàn)一件事情，就像吃了不同口味，不同顏色的零食!

“叮，?！表樁南抡n鈴聲急匆促地打響，吳知航和一大波男生向我們?nèi)嗯l(fā)挑戰(zhàn)書。這關(guān)于女生在班上至高無上的地位，所以我們毫不躊躇地接下了挑戰(zhàn)書。內(nèi)容：從一年級到三年級，你們女生一向向李老師告黑狀，每次每次都驚動(dòng)了家長，害得我們損失了面子。所以，10：00過后，你們?nèi)w女生務(wù)必來到操場，舉行一場比賽——打水漂!

“這些男生向我們挑戰(zhàn)，看來今天是要做個(gè)了斷了!”豪邁的李沐晴慨嘆道。

下課后我們?nèi)缂s來到操場，男生開頭練起了打水漂——把石塊用力扔向水面，讓石塊在水里漂起來。李沐晴對男生說：“就你們男生也想和我們斗，別做白日夢了!”我靜靜地對李沐晴說：“李沐晴，你不要挑釁他們了，提防他們生氣，好不好?待會(huì)兒你照管好許梓晴，可千萬不要讓她受傷了!”

挑戰(zhàn)還沒開頭，“叮~叮~”上課鈴打響了，我以劉翔般的速度沖向教室去?！鞍?”突然，操場一聲慘叫傳進(jìn)了我的耳朵里。我又加緊返回操場，只見一灘血一向流淌到我腳下。林海波眼角一向在流血，李沐晴手上的石頭變成了紅色!嚇得我呆在原地動(dòng)都不敢動(dòng)。老師來了問李沐晴怎么回事，她說：“是劉心怡讓我用石頭扔林海波?！焙斓睦蠋熛嘈帕?狠狠地處置了我，我分外地悲傷!這件事像一塊沉重的石頭壓在我心里，我也成了一個(gè)犯錯(cuò)的“罪人”。

這一件事讓我嘗到了成長路上的“苦”味!

圍繞成長為話題的記敘文2

在良好家風(fēng)的影響下，我健康茁壯地成長著。我的身上已深深烙上了家風(fēng)的印跡：孝敬長輩、勤勞儉樸、忠誠守信、樂于助人等。

我要夸夸我的好媽媽。有一次，我的八十高齡的太公不提防摔了一跤，在醫(yī)院里住了三個(gè)星期還是不見效。他吵著要回家，我們拗不過他，于是就把他接回了家。媽媽為了減輕爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)，主動(dòng)提出不上班，在家照管太公。媽媽每天起早貪黑地悉心照管太公。一日三餐要喂給他吃，還要給他洗臉、洗腳。要知道，我媽媽可是有潔癖的哦!一天，媽媽端了一盆熱水放在太公床前，掀開太公的被子，即刻，一股難聞的氣味撲鼻而來，我立刻閃到一邊。

媽媽對我說;“敏敏，快過來，幫媽媽一起把太公扶起來，我要給太公洗腳。”我只好一手捂著鼻子一手去扶。媽媽細(xì)心地、細(xì)致地給太公洗好了腳，用干毛巾擦干了腳，然后用指甲鉗提防翼翼地修剪那凹凸不平的指甲，還不時(shí)地問：“爺爺，痛嗎?假設(shè)痛的話就跟我說?！币妺寢尪字艉艹粤?，我就端了一張小凳子，讓媽媽坐著剪，媽媽笑著說：“嗯，我丫頭也懂事了!”聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我也不由自主地當(dāng)起了媽媽的小助手，一會(huì)兒扶著太公，一會(huì)給太公敲敲背，我察覺太公的臉上有了笑容。

從那天起，我也學(xué)著媽媽照管太公，給他端茶、端飯，給他講故事、說笑話，逗太公開心。在我們的悉心照料下，太公的病終究好了。

我從媽媽身上學(xué)到了孝敬長輩、樂于助人，從爺爺奶奶身上學(xué)到了勤勞儉樸，從爸爸身上學(xué)到了忠誠守信，這些良好的家風(fēng)伴著我健康成長!

圍繞成長為話題的記敘文3

成長像一杯檸檬水，酸澀中交雜著絲絲甜味，飽含著酸苦與喜悅;成長像一塊可樂糖，淡淡的甘甜伴著昂揚(yáng)刺激與希奇。當(dāng)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的味道在唇邊綻放著，迷漫著，我便嘗到了成長的滋味。

光陰似箭，我從那個(gè)走路歪歪扭扭的小女孩長到現(xiàn)在每天忙繁忙碌的我。時(shí)光的沙灘，總會(huì)留下大量腳印，里面包含了成長的酸甜苦辣。

小時(shí)候，我并不知道成長到底是什么。只知道一雙雙和暖寬厚的大手為我遮風(fēng)擋雨。那一個(gè)個(gè)關(guān)切的愛撫著我幼年的歲月……那時(shí)的我心里總是甜甜的，像吃了蜜糖般的甜，哦!成長是甜的。

長大些了。我步入小學(xué)，小學(xué)的那些嚴(yán)格的法則、一張張老師肅穆的臉和一個(gè)個(gè)目生的`同學(xué)，讓我始終感覺不自由。我開頭覺得心里酸酸的，我分外憧憬幼兒園的那段喜悅、美好的時(shí)光，我沒有好好珍惜它，就讓它一溜煙走了，多想再回到兒時(shí)啊。哦!成長是酸的。

又過了幾年，長大了，隨著年級的增長，作業(yè)變多了，壓力也逐步大了起來。那一本本厚厚的教材，那一疊疊用完的本子，那一張張困難的卷子，它們讓我往往心急如焚。我感覺后面有一只老虎，追著我跑，我也跑呀跑，猶如永遠(yuǎn)也跑不到止境。周邊避難的地方猶如也無濟(jì)于事似的。哦!成長是苦的。

歲月匆促，總能留下高傲的證明與痕跡，是我辛勤與努力的成果。當(dāng)獲得一張張榮譽(yù)證書時(shí)，便有一種說不著名兒的喜悅。那種心緒，就像火鍋，辣中帶有陣陣的刺激感。哦!成長是辣的。

酸甜苦辣，一種種不同的味道，不同的感受，不同的心情。成長早已不是單調(diào)的甜味，那些“酸辣”與“甘苦”會(huì)在成長的道路上畫著不一樣的斑斕色調(diào)。

我們是成長的主角，每一天，每一刻都在努力調(diào)配著成長的滋味，驀然回首，其實(shí)酸甜苦辣早已一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴地融入到我們的成長生活當(dāng)中了。

圍繞成長為話題的記敘文4

人生是一條漫長的路程，是一段曲折的路程，在這前進(jìn)的道路上，用自我堅(jiān)強(qiáng)的步伐。到達(dá)告成的對岸，而成長的蹤跡深深的刻在了我記憶深處。

回首過去，我們已經(jīng)走過了12個(gè)春秋，從咿呀學(xué)語到出口成章，從小時(shí)一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览?，教我們學(xué)習(xí)。每時(shí)每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長大，他們一天一天的老去。

稍大一點(diǎn)，步入小學(xué)，老師將是我們其次任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會(huì)所學(xué)的學(xué)識(shí)，而在課下往往為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚尾紋，長期的勞累，時(shí)光奪走了他們的青春年華?？伤麄?yōu)槭裁匆@樣做呢?為了誰呢?當(dāng)然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花招年華。

夏天的風(fēng)仍舊的吹著，把我?guī)нM(jìn)中學(xué)時(shí)光，這時(shí)的我們都已長大了，中學(xué)時(shí)代不再像小學(xué)那樣自由，而是更多的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶給自我的喜悅，要在這完備的時(shí)光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的可惜，好好學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)棟梁之才。

“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候?！钡峭?，那段快樂時(shí)光怎樣一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點(diǎn)淺淺的蹤跡。

其實(shí)每一個(gè)回憶的背后，都記錄著我們成長的蹤跡。

圍繞成長為話題的記敘文5

日子在腳下寧靜無波，但卻有一天，我看在鏡子里看到了微笑的臉，于是，我開頭感悟成長，斟酌成長，無悔成長……

在茫茫星空下，我自身坐在窗邊，斟酌著，斟酌著……

六年前，我在毛主席塑像前嚴(yán)肅宣誓，我愿參與中國少年先鋒隊(duì)，為隊(duì)伍盡自己的一份氣力，不落后，堅(jiān)持不懈，永不放棄。莊重的誓言回蕩在林木中，為那無憂無慮的童年添加了一抹凝重，此后肩上便扛起了一份重?fù)?dān)，老師曾說過：人有壓力才會(huì)長大。

三年前，我和同學(xué)們在操場上無拘無束的奔跑，一不留神便摔了一跤，身體重心向前，大叫了一聲，即刻，一種疼痛涌上心頭，肆無忌憚的曼延開來，淚水像斷了線的珍寶似的，不停的落了下來，在身旁綻放著一朵又一朵的淚花。我癱坐在地上，看著一向流血的膝蓋，陽光刺著我的眼睛，而我只知道哭，這時(shí)一個(gè)肅穆的聲音回蕩在耳畔，在哪里跌倒就在那里爬起來。我咬咬牙，站了起來，陽光照在我的身上，我知道，這時(shí)的我是一個(gè)強(qiáng)者。作家劉墉曾說過：成長是一種美觀的痛。

一年前，我面對人生的第一次離別，與小學(xué)的一切說再見。太陽火辣辣的，卻不能把我們的淚水蒸融，回想起我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，過去的快樂已轉(zhuǎn)變?yōu)榻袢盏陌Ｍ瑢W(xué)與我揮手道別，他們說過：蝴蝶的夢只是一場醉舞，夢醒了