七年級歷史上冊-第14課-秦始皇建立中央集權的措施教學課件-北師大版

請第1、3、5、7小組1號同學在黑板上展示導學案[課前預習]第二部分《合作探究》的答案,每人一題?！菊n前預習】1精品課件秦始皇建立中央集權的措施第14課2精品課件秦始皇的煩惱一如何更有效的加強國家統(tǒng)治，把全國各地的權力控制到自己的手中？閱讀教材P69頁第一段內容小組討論結合導學案[課前預習]第二部分《合作探究》第1題，1、2號快速討論出答案，并指導3、4號在書本上劃出答案。3精品課件

一、如何把全國各地的權力控制到自己手中？政治方面：1、采用“皇帝”稱號，確立皇帝至高無上的地位2、中央設立丞相、太尉、御史大夫3、地方廢除分封制，實行郡縣制皇帝太尉丞相御史大夫軍事政事監(jiān)察百官郡(守)

縣(令)建立中央集權制度分封制是以血緣關系為紐帶，官職是世襲的。郡縣制官吏由皇帝直接任免的。4精品課件

材料一：秦始皇車隊進了以前韓國地界，路上行駛很慢還發(fā)生堵車現(xiàn)象，因為韓國修了許多路障和堡壘加強防衛(wèi)，不利于車輛通行。而且秦國車輛比較大，韓地的道路只能供韓地的兩輛車并行。材料二：他累了走到楚國一間客棧想吃飯，卻發(fā)現(xiàn)自己和伙計無法溝通，菜譜上的字也不認識！材料三：秦始皇在前秦國內為妃子做了一條長裙。到了前齊國旅游時又叫齊國的裁縫做同樣尺寸的裙子，取貨時發(fā)現(xiàn)竟然是超短裙！付款時裁縫又拒收他的圓形貨幣，說是假幣，而要他付刀幣。秦始皇的煩惱二道路不通文字不通度量衡不通錢幣不通極速搶答5精品課件秦始皇如何解決自己遇到的這些棘手問題？1、道路不通2、文字不通3、度量衡不通4、錢幣不通小組討論閱讀教材P70-71頁內容結合導學案[課前預習]第二部分《合作探究》第2題，1、2號快速討論出答案，并指導3、4號在書本上劃出答案。6精品課件秦馳道遺址

車輪距離改為六尺統(tǒng)一車輛形制（統(tǒng)一車軌）1、拆除一切路障，統(tǒng)一車輛形制；2、修建馳道。措施1：7精品課件措施2：小篆隸書統(tǒng)一文字8精品課件措施3：度量衡措施4：圓形方孔錢（秦半兩）統(tǒng)一度、量、衡統(tǒng)一貨幣9精品課件

北方的匈奴虎視眈眈，不時南下侵擾。如何有效地抵抗北方游牧民族南下的侵擾？秦始皇的煩惱三極速搶答閱讀教材P71-72頁內容結合導學案[課前預習]第二部分《合作探究》第3題，想到答案的同學迅速站起來，大聲回答。10精品課件軍事方面：臨洮遼東御匈奴，筑長城秦朝修筑的長城東西起止點分別是哪里？11精品課件

秦朝政府頒布了一系列的法令，有些儒生在背后議論紛紛,說三道四，如何加強思想控制來鞏固統(tǒng)一？秦始皇的煩惱四閱讀教材P72頁內容結合導學案[課前預習]第二部分《合作探究》第4題，想到答案的同學迅速站起來，大聲回答。極速搶答12精品課件思想方面：

焚書坑儒但卻鉗制了思想，摧殘了文化。影響：加強了思想統(tǒng)治，有利于統(tǒng)一；13精品課件亮出你的觀點

在中國歷代皇帝中，秦始皇是非常富有爭議性的皇帝。有人稱他為千古一帝，有人認為他是一個暴君。李白：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。司馬遷：刻薄寡恩，心如虎狼。1、2號可提出觀點，提示3、4號找出相關的史實或措施，再進行補充、總結和拓展。小組討論【課堂探究】你認為呢學法指導：觀點+史實，注意要一分為二14精品課件亮出你的觀點千古一帝（功績）：暴君（過錯）：

1、秦始皇統(tǒng)一全國，有利于人民生活的安定和社會生產(chǎn)。

2、他廢分封，立郡縣，建立中央集權制度，對我國2000多年的封建社會產(chǎn)生了深遠的影響。

3、統(tǒng)一車軌，統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡，促進了各地的經(jīng)濟文化的交流。4、修筑長城，防御匈奴，有效地鞏固了國家統(tǒng)一。小組討論秦始皇焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化；他的殘暴統(tǒng)治最終導致了秦的滅亡?！菊n堂探究】總之：秦始皇有功也有過，功大于過。15精品課件秦始皇建立中央集權的措施1、政治上：②中央設立丞相、太尉、御史大夫①采用“皇帝”稱號2、經(jīng)濟、文化上：3、軍事上：抵御匈奴，修筑長城焚書坑儒4、思想上：①統(tǒng)一車軌

②統(tǒng)一文字③統(tǒng)一度量衡④統(tǒng)一貨幣③地方廢除分封制，實行郡縣制課堂小結16精品課件題目點評要求：1.點評時聲音洪亮脫稿，注意自己的教態(tài)；2.點評講究方法：先評書寫，再評對錯，后總結方法規(guī)律；3.點評講究效率：言簡意賅，遇到不明白時及時向其他同學請教；4.非點評同學：注意傾聽，思考，關鍵內容做好筆記，若有補充或不明白的地方及時，大膽提出。第1題第2題第3題第4題目標：3、4號：注意傾聽，記錄，準備質疑；

1、2號：補充、總結、拓展。小老師點評【合作探究】8組1號2組1號4組1號6組1號17精品課件同學們先單獨完成，再小組討論,2、4、6組2號展示?！菊n堂檢測】1、2號能正確找到答案和關鍵字詞，并教會3、4號；3、4號能作出正確選擇，并學會找到關鍵字詞。18精品課件根據(jù)課堂所學知識，請同學對展示的答案進行點評。小老師點評提示：3、4號注意傾聽，記錄，準備質疑；1、2號可準備補充、總結、拓展?！菊n堂檢測】19精品課件秦始皇建立中央集權的措施政治上：2、中央設立丞相、太尉、御史大夫1、采用“皇帝”稱號，確立